六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起昨天的雨，那可真是來(lái)得出人意料。
昨天，我在爺爺上班的公司跟著爺爺“工作”。說(shuō)是工作，也其實(shí)是遞個(gè)工具罷了。不久，下班時(shí)間到了，忽然，像被一陣颶風(fēng)吹來(lái)似的，天空烏云密布，黑沉沉的一片。
“啊！快要下雨了！”我吃了一驚，大叫一聲，爺爺加大油門，電瓶車像風(fēng)一般沖出公司大門，駛向媽媽店里。心急吃不了熱豆腐，我們“吃了”一個(gè)紅燈，等了一分鐘。這時(shí)，一個(gè)個(gè)豆大雨點(diǎn)從我頭上滴中，也滴到了爺爺?shù)囊路稀?/p>
“不好，已經(jīng)下雨了！”我著急地說(shuō)。霎時(shí)，一滴滴雨水從天空中落下來(lái)，地上的'水泥地暗色的越來(lái)越大。爺爺加足油門，電瓶車好像與雨滴較真，比誰(shuí)的速度更快。頓時(shí)，大雨如柱，無(wú)數(shù)的雨滴好像瞄準(zhǔn)我們，射過(guò)來(lái)，我衣服已經(jīng)有些濕透了，爺爺就更是成了落湯雞了，雨落在地上濺起的水花已有一寸高。�。〗K于到店里了，我一個(gè)翻身，趕緊跑了進(jìn)去。
晚上8點(diǎn)，我好端端地在床上看書，忽然燈滅了。我憤怒地喊：“誰(shuí)在惡作�。 边@才發(fā)現(xiàn)家里的燈全都滅了。原來(lái)是停電了。
“好端端地怎么會(huì)停電呢？”老爸猜測(cè)著，“不會(huì)閃電劈中電線桿，電線斷了嗎？”“一切皆有可能�！蔽也聹y(cè)道。黑暗和炎熱折磨著我們……
哎，今天的雨、今天的電，真的令人無(wú)語(yǔ)了。
六年級(jí)作文 篇2
那一次，讓我永生難忘；那一次，讓我慚愧至今……
那已經(jīng)是一年前的事情了。過(guò)生日時(shí)，老爸送我一支很棒的鋼筆，它前頭能射紅外線，后頭還能當(dāng)手電筒，能發(fā)。我高興極了，立馬拿到學(xué)校里玩。同學(xué)們見(jiàn)了，很是羨慕，特別是我最要好的朋友——林海，他見(jiàn)了以后兩眼放光，便要借著玩玩，我爽快的答應(yīng)了。
可是就在他玩完以后還我的第二天，我的'鋼筆莫名其妙的丟了，那可是我爸爸送給我的生日禮物。我急壞了，怎么找也找不到。一定是被人偷去了，一定是有人嫉妒我，一定是有人想得到這支鋼筆，要是讓我抓到他，我非不可。
過(guò)了幾天，我在林海的位子上寫作業(yè)，鋼筆沒(méi)墨水了，就去翻他的文具盒，想找個(gè)墨囊用。結(jié)果我居然在他的文具盒里面看到了一支鋼筆，和我前幾天丟失的一模一樣的鋼筆，我不禁勃然大怒；“好你個(gè)林海啊，自己不買還偷上門來(lái)了，看我怎么說(shuō)你�！�
放學(xué)后，我便在門口攔住他，他說(shuō)：“你跟我一路，干什么��？”我聽(tīng)了冷笑一聲，心想偷我的東西居然還面不改色，我也是服了，于是臉上禁不住怒火噴涌。他見(jiàn)我這樣，忙問(wèn)：“你怎么了，怎么看起來(lái)很不高興�。俊蔽冶亲佣�?xì)馔崃�，忍不住大聲說(shuō)：“林海啊，林海，虧你還是我的朋友，你竟然偷我的鋼筆！”林海聽(tīng)了，也急了，“你在說(shuō)什么呀，我什么時(shí)候偷你鋼筆了？”“你還說(shuō)，前幾天我那支鋼筆丟了，可就在今天，我發(fā)現(xiàn)你文具盒里有同一支筆，還說(shuō)你沒(méi)偷！”
“我根本就沒(méi)偷，這是我昨天央求爸爸給我買的，我怎么會(huì)偷你的鋼筆呢？”吵了一個(gè)下午，最終，我們決裂了。
第二天，他給我寫了一封信，想和好，還說(shuō)要相信他，他絕對(duì)沒(méi)有偷我的鋼筆。誰(shuí)信��？鋼筆就在文具盒里，還不承認(rèn)，這樣的朋友不要也罷。我想也沒(méi)想就拒絕了。
就這樣僵持了半個(gè)星期，直到周末，老媽拿給我一支同樣的筆：“上星期我把筆借給你弟玩了，現(xiàn)在還給你。”我聽(tīng)了以后，恍然大悟，是我錯(cuò)怪了他�。∥液蠡谒懒�，慚愧死了，當(dāng)時(shí)那么理直氣壯地罵他，羞辱他。
從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，我下午就去他家找他，認(rèn)真誠(chéng)懇地給他道了歉，林海知道了事情的來(lái)龍去脈，也原諒了我。這件事過(guò)后，我們又成了好盆友，繼續(xù)書寫我們的美好友誼，只是我再也忘不了我這次沖動(dòng)帶來(lái)的慚愧，永遠(yuǎn)也忘不了。
作者簡(jiǎn)介：盧會(huì)亮，一個(gè)喜歡讀書的男孩，乖巧懂事，勤奮刻苦，來(lái)到作文班幾天，就能跟上上課節(jié)奏，按照老師的布置完成作文，相信他會(huì)取得更大的進(jìn)步。
六年級(jí)作文 篇3
生活是一本博大精深的無(wú)字之書。在生活中我們能感受到人間的真情;體驗(yàn)到生命的意義;領(lǐng)悟到做人的道理······
這一些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。而我覺(jué)得，生活饋贈(zèng)給我最好的財(cái)富是——友情。
還記得你剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的模樣，胖胖的，很可愛(ài)。沒(méi)有過(guò)幾天，我們便成了要好的'朋友，幾乎形影不離，隨后，因?yàn)槲�，你和曾�?曾新蕾)熟悉了起來(lái)，巧的是你和曾子(曾新蕾)又在同一個(gè)地方上舞蹈課，這又增進(jìn)了我們的感情。
從二年級(jí)到六年級(jí)，四年了，我們?nèi)匀皇呛门笥选r(shí)間讓我們不再是兒時(shí)那天真而幼稚的孩子;時(shí)間讓我們成長(zhǎng)···
這四年來(lái)，我們一起哭，一起笑，一起見(jiàn)證對(duì)方的成長(zhǎng)，可是，無(wú)論時(shí)間改變什么，也不能改變我們的感情。
今年六年級(jí)了，也要從小學(xué)畢業(yè)了，我們?nèi)齻�(gè)不會(huì)再像以前那樣形影不離了，但是，我們的友誼還在，我們的感情還在。
即使我們即將分離，即使我們不再形影不離，即使我們沒(méi)有太多時(shí)間聚在一起，即使······可我們會(huì)共同努力，讓我們的友誼之花青春永駐!
我相信，世界上有種情感不會(huì)輸給感情——友情。
六年級(jí)作文 篇4
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)臨了，春姑娘帶著春風(fēng)悄悄地來(lái)了，我想和春風(fēng)聊聊天。
春風(fēng)拂過(guò)田野。田野上長(zhǎng)出了綠油油的秧苗，金黃金黃的油菜花被微風(fēng)一吹，像是在向我們打招呼呢!白玉蘭的花瓣雪白雪白的，像給樹(shù)木鋪上了一層白白的`衣裳。我問(wèn)春風(fēng)：“你怎么把鮮花變得那么美麗?”春風(fēng)自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲沂莻�(gè)畫家�！�
春風(fēng)掠過(guò)小河，小河被春風(fēng)給解凍了，川流不息，里面的小魚活蹦亂跳，小蝦互相追逐互相打鬧。我問(wèn)春風(fēng)：“你怎么把小河給變得這么熱鬧呢?”春風(fēng)說(shuō)：“因?yàn)槲沂莻�(gè)音樂(lè)家�！�
春風(fēng)走過(guò)草原，小草偷偷地鉆出草地，看了看世界，就迫不及待地鉆出地面，和旁邊的樹(shù)聊起天來(lái)。我問(wèn)春風(fēng)：“你怎么讓小草鉆出地面�！贝猴L(fēng)說(shuō)：“因?yàn)槲沂且粋�(gè)魔法師。”
溫暖的春風(fēng)把田野變得千姿百態(tài)，把小河變得熱鬧無(wú)比，把草原變得生機(jī)勃勃，春風(fēng)真是個(gè)大魔法家。
六年級(jí)作文 篇5
在我們這個(gè)小村莊，人本就稀少。雖然才十點(diǎn)，但家家戶戶都已經(jīng)睡下了。這是我們農(nóng)村人的習(xí)慣，也只有我們幾個(gè)孩子還在外面游蕩，卻不似無(wú)家可歸的孤魂野鬼，我們是夜里的螢火蟲。
路過(guò)一家網(wǎng)吧。幾個(gè)男同學(xué)早已躍躍欲試，如若不是同行一行人中還有自己喜歡人的存在，早已經(jīng)與機(jī)子摩拳擦掌了。網(wǎng)吧內(nèi)燈火通明，是這里最耀眼的地方�？墒�，我卻清晰地看到，里面的同學(xué)都是一些未成年的同學(xué)。他們的父母，難道就不管他們嗎？管，想管卻管不了。有些孩子性子野，怎么也勸不住，軟的不行硬的也不行，父母漸漸對(duì)他們失望，任由其而只去了。還有一部分人是父母外出打工的，家里只有爺爺奶奶，家里冷清清的，哪有網(wǎng)吧這樣燈火通明的'情況呀？耐不住寂寞。他們也來(lái)了。
我們幾個(gè)騎著單車，彼此不再多言，路上只有車子行駛的聲音。面前是一家還未關(guān)門的鋪?zhàn)樱c(diǎn)好像才在做飯。我們走進(jìn)去，想補(bǔ)充一下“物資”。隨手丟起幾件小零食，扔給老板，“這個(gè)多少錢？”老板一手抱著孩子，一手接過(guò)東西，“兩元錢�！薄敖o�！�
閑逛許久，同學(xué)們終于有幾個(gè)體力不支，提出要回家。誰(shuí)知一呼百應(yīng)，紛紛散去回了家。
夜行，百鬼夜行，我們是否可也是其中游蕩的一只可愛(ài)的小鬼呢？
六年級(jí)作文 篇6
“啊哈！你太棒了，柯南，你真是我的偶像！”看完動(dòng)畫片《名偵探柯南》后，我還陶醉在那扣人心弦的緊張情節(jié)里，仿佛就是我跟隨著柯南一起撿到了藏寶圖，然后又經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡，最終找到了一堆黃金……作為一個(gè)真正的財(cái)迷和冒險(xiǎn)愛(ài)好者，我真巴不得有這樣的好機(jī)會(huì)讓我一展身手。
突然，一個(gè)好奇的念頭閃現(xiàn)在我的腦海里：我們家會(huì)不會(huì)也是古代的藏寶地之一？媽媽會(huì)不會(huì)有祖?zhèn)鞯牟貙殘D？我的眼睛開(kāi)始閃綠光，說(shuō)干就干！依我這十一年來(lái)對(duì)她老人家獨(dú)特的見(jiàn)解，她的最寶貴的東西不是藏在一個(gè)秘密地方就是一個(gè)平常的地方，我先爬上梯子，開(kāi)始在家翻箱倒柜。二十分鐘過(guò)去了，哪里有藏寶圖，我灰心喪氣地倒在床上，一不小心踢翻了廢紙簍，一張又舊又皺的紙映入眼簾。
它四四方方的，邊角已經(jīng)毛了，可若隱若現(xiàn)的鉛筆印還是現(xiàn)出了它的廬山真面目：這不是一幅神秘的.藏寶圖嗎？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。紙的左上角有一棵樹(shù)，向右打了一個(gè)箭頭，有一條直線向西延伸，在頂端畫了一個(gè)帶圓圈的叉；然后直線向南走，一直到右下角有一個(gè)類似橋梁的地方，向東走，二分之一處北拐，盡頭標(biāo)了一個(gè)“四”字，并畫了一個(gè)圓圈標(biāo)記。
我拿著紙?jiān)诩依镛D(zhuǎn)悠起來(lái)。首先是要找到樹(shù)，最后認(rèn)定是一盆蘭花替代，然后向右走，找到了盡頭也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)家里有類似橋梁的東西，眼前只有一個(gè)健身球，我管不了那么多了。繞過(guò)健身球繼續(xù)向北走，半路有書桌攔著，我來(lái)了勁兒，“莫非真這么巧？”緊接著，我又向東找去，走到盡頭后，只剩最后一步就可以得到寶藏了�？墒沁@個(gè)“四”字又使我犯起愁來(lái)“到底是什么意思呢？”結(jié)合很多懸疑片后，我認(rèn)定了兩種可能：一是跨四步；二是在四米之外。我先跨了四步，可沒(méi)什么異常，地下也不是空心的。只剩一種可能了，我全身的血液都沸騰了，“一，二，三，四！”走完四米，卻到了門口。一開(kāi)門，媽媽正巧站在門外。
“喲，你怎么知道媽媽回家了？還給媽媽開(kāi)門�！眿寢屢苫蟮赝摇！芭丁摇被艁y中我把手中的藏寶圖弄掉了，媽媽率先一步撿起來(lái)，看了一眼說(shuō)：“我找了好幾天的圖紙?jiān)趺丛谀闶掷�？”“哦？！我在廢紙簍里撿的�！薄疤昧�，太好了，終于找到了！”媽媽拿著這張紙連忙給同事打電話，好像找到了失散多年的寶物似的。
驚訝中，羞愧中，自嘲中，我對(duì)尋找寶藏徹底灰心了。
六年級(jí)作文 篇7
在拂曉的囈語(yǔ)中，霧悄悄的來(lái)了。
詩(shī)的意境，畫的品位，還有這氤氳的氣氛。
霧邁著輕盈的碎步，蹋一條阡陌，靜靜地走了過(guò)來(lái)。先是走到小憩的桃花面前，撫摸著她緋紅的臉頰，原本有些冷艷的桃花，被這么一滋潤(rùn)，全身都暖洋洋的，頭頂還冒出幾滴露珠。
大家都在做著美夢(mèng)，霧不想吵醒他們，可這個(gè)好奇的小姑娘總是耐不住性子。她輕輕地摩挲這樹(shù)葉，體會(huì)著綠色的清新。霧靄凝結(jié)成水滴，順著葉脈滑了下來(lái)，滴在吃糖中發(fā)出叮咚的聲音。清脆的'聲音吧森林中的一切都驚醒了。大家伸直腰板，睜開(kāi)朦朧的睡眼，互相打著招呼。
“沙沙”“啾啾”“呼呼”“咚咚”……這聲音像是一場(chǎng)綠色的音樂(lè)會(huì)。山林中仿佛下了一場(chǎng)春雨，到處洋溢著清新的氣息，大家都徜徉其中，不緊不慢地呼吸著，感受著。
霧這個(gè)小姑娘似乎覺(jué)得自己不該打攪大家的美夢(mèng)，她冉冉升騰，天變白了，是那種找不到瑕疵純粹的白�？呻[約看到那白再來(lái)回的流動(dòng)――是霧舍不得離開(kāi)他們，一面想離開(kāi)，一面又想回去。
這時(shí)，天邊涌動(dòng)著一片橘紅，霧知道是霞來(lái)了，她不想和姐姐比美，所以越變?cè)降�。可這更顯出她的美麗，薄薄的，似紗，如夢(mèng)，吹彈可破。她輕輕地柔軟地鋪在天際，蓋住了森林，一切都顯得那么安詳、恬靜，直至朝陽(yáng)的顏色變成朱紅才慢慢消退。
晨曦，與霧和朝霞有個(gè)邂逅。
六年級(jí)作文 篇8
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋�(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的.同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)�？匆�(jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)�，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
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