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六年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
人們都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，”又說(shuō)“老師是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵，老師是紅色的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己�！边@正是對(duì)老師的辛勤的總結(jié)。我的語(yǔ)文老師－－－肖老師。她雖然很平凡，但卻是我敬佩的一個(gè)人。
上課時(shí)，肖老師就是一本“百科全書(shū)”一樣，不管我們的問(wèn)題簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單，都會(huì)給我們耐心地解釋?zhuān)S著一個(gè)個(gè)問(wèn)題解開(kāi)，肖老師帶著我們?cè)谥R(shí)的'海洋中遨游。
在課間休息的時(shí)候，肖老師常常在辦公室里改作業(yè)和備課，準(zhǔn)備下一節(jié)課要上的內(nèi)容，到上課的時(shí)候，肖老師已經(jīng)把課文的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，因此，在上課時(shí)，肖老師在講臺(tái)上講得津津有味，同學(xué)們?cè)谙旅娑悸?tīng)得入迷。在教寫(xiě)作文的時(shí)候，肖老師就是我們的“作文大全”，肖老師總是那么認(rèn)真，那么耐心地教我們，常常給我們讀一些作文書(shū)當(dāng)范文，每次同學(xué)們寫(xiě)好作文，肖老師都認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，指出我們的不足之處。
這就是我最敬佩的一個(gè)人－－－－肖老師，因?yàn)橛辛死蠋煙o(wú)私、認(rèn)真、耐心等等的品質(zhì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里，自由的遨游。
六年級(jí)的作文300字 篇2
星期六，表妹來(lái)我家玩。我很開(kāi)心，但可惜的是，我要完成在青少年宮老師布置的作業(yè)。
所以今天早上我起得很早就開(kāi)始畫(huà)馬，大概到了中午的時(shí)候才畫(huà)好了兩匹馬，雖然畫(huà)得栩栩如生，但總覺(jué)得馬尾巴畫(huà)得太高了，我正想修改，媽媽就叫我去吃飯，只能把畫(huà)放一邊了。
等飯菜擺好了，去不見(jiàn)妹妹過(guò)來(lái)，我便到處找。臥室.廚房.廁所都找遍了，可是連妹妹的蹤影也沒(méi)看見(jiàn)。我推看自己的房門(mén)一看，真是不看不知道一看嚇一跳��！妹妹正在用剪刀剪我的馬尾巴呢，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，奪下他手中的剪刀，又生氣又心疼的說(shuō)：“你干什么？這是我辛辛苦苦畫(huà)的……”妹妹奇怪的看著我說(shuō)：“媽媽說(shuō)小壁虎的尾巴掉了還可以再長(zhǎng)出來(lái)，我把馬尾巴給剪掉，看它還能不能長(zhǎng)出來(lái)�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，不知道說(shuō)什么好。媽媽從外邊走進(jìn)來(lái)對(duì)妹妹說(shuō)：“傻孩子，馬尾巴剪掉可就長(zhǎng)不出來(lái)了，何況是一幅畫(huà)呢�！薄澳沁�有什么把尾巴剪掉還可以長(zhǎng)出來(lái)的'動(dòng)物呢?”妹妹天真得問(wèn)。“有啊，比如蚯蚓，你把它截三段它就能變?nèi)危厮亩嗡湍茏兯亩巍蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，妹妹就拿著剪刀跑了出去。我追上去大喊：“你干嗎去？”“找蚯蚓去。”妹妹笑著回答。
這就是我的妹妹，一個(gè)天真好奇的傻妹妹。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我喜歡過(guò)節(jié)，所有的節(jié)日都喜歡。不過(guò)，讓我最記憶深刻的節(jié)日，莫屬于元宵節(jié)了。
元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，和元宵節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)民俗有很多，吃湯圓，舞龍燈，舞獅表演，逛燈會(huì)，猜燈謎等……這些傳統(tǒng)節(jié)目里，我最喜歡的要屬逛燈會(huì)，猜燈謎了。
記得有一年的元宵節(jié)晚上，我和媽媽一起去新場(chǎng)古鎮(zhèn)看元宵燈展。哇！整個(gè)古鎮(zhèn)用人山人海和水泄不通這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一點(diǎn)兒也不覺(jué)得夸張。我緊緊的'拽著媽媽的衣角，一點(diǎn)兒也不敢松手，生怕一松手就會(huì)把自己淹沒(méi)在人群里找不到媽媽。好不容易，穿過(guò)幾條擁擠的街道，我們來(lái)到了一個(gè)，一眼望不到盡頭的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的一邊緊挨著一條波光粼粼的小河，長(zhǎng)廊里被無(wú)數(shù)的紅燈籠照亮的跟白天一樣。 長(zhǎng)廊上的燈籠形態(tài)各異，活靈活現(xiàn)，有乖巧可愛(ài)的兔子燈，有栩栩如生的獅子燈，有展翅高飛的老鷹燈，有金光閃閃的飛龍燈…… 小河里有漂亮的荷花燈，有形態(tài)逼真的鯉魚(yú)燈……燈上還有各類(lèi)秒趣橫生的燈謎，真的讓人流連忘返。
元宵節(jié)真的是太熱鬧了，我喜歡熱鬧，更喜歡熱鬧的元宵節(jié)。
六年級(jí)的作文300字 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，第一節(jié)課剛下課，老師就急忙走進(jìn)教室，我一看就知道，老師是想帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
接著，我們陸續(xù)地來(lái)到下操場(chǎng)。我們迫不及待的拿出風(fēng)箏，用木棒把風(fēng)箏搞成各種各樣的：有晚上飛行的、還有圓圓的笑臉。
突然，像小鳥(niǎo)一樣的`飛機(jī)在我眼前閃過(guò)，只見(jiàn)它時(shí)而低，時(shí)而高，“快要掉下來(lái)了”我情不自禁的喊了起來(lái)，“快加油，快加油，不然要掉下來(lái)了！”風(fēng)箏好像很害怕似的，由于沒(méi)注意，飛機(jī)像石頭一樣掉落在了地上。
我一下子跑到馬柳青面前，對(duì)她說(shuō)：“我想和你一起放風(fēng)箏嗎？” 馬柳青點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，我拿起風(fēng)箏，馬柳青拿起線軸，向前跑去，我呢？則跟在后面只要馬柳青說(shuō)聲“放”，我就會(huì)放手�！胺拧� 馬柳青說(shuō)道。我趕緊松手，只見(jiàn)風(fēng)箏時(shí)而低，時(shí)而高，真令人琢磨不透��！
“鈴、鈴”下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
“��！這節(jié)課真令人難忘��！”
六年級(jí)的作文300字 篇5
唉，我真后悔�。∫幌肫�，我就有說(shuō)不出的內(nèi)疚。
記得我8歲的時(shí)候，有次家里來(lái)客人了，媽媽給我10元錢(qián)買(mǎi)瓶可樂(lè)。我答應(yīng)了。
我走出家門(mén)，來(lái)到超市，買(mǎi)了瓶可樂(lè)，準(zhǔn)備回家。出來(lái)時(shí)，正當(dāng)中午，天氣可熱了，知了不停地罵罵咧咧：“熱死了！熱死了！”我沒(méi)走多久，便口干舌燥，好像要被蒸發(fā)似的。我一看手中的可樂(lè)，頓時(shí)來(lái)了饞意，完全忘了這可樂(lè)是給客人喝的。我迅速擰開(kāi)瓶蓋，不管三七二十一，大口大口地喝起來(lái)，不一會(huì)兒，可樂(lè)便喝了大半瓶。我擦擦嘴，猛然想起這是給客人喝的，怎么辦啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦�。≡趺崔k��！……我跺著腳，著急地區(qū)性念叨著。“咦！有了！”我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“餿主意，”我可以做可樂(lè)瓶看掉到地上，摔破了的.假像啊！說(shuō)干就干，我閃進(jìn)一條偏僻的小巷，將瓶子猛地往地上一摔，見(jiàn)已摔出一道裂口，便飛奔回到家……
回到家，媽媽看到瓶子，也沒(méi)說(shuō)什么，但我的心卻復(fù)雜極了……
到現(xiàn)在，我想起這件事，心里就有說(shuō)不出的內(nèi)疚。
六年級(jí)的作文300字 篇6
在來(lái)廈門(mén)的每一個(gè)假期，我都會(huì)隨著父母親來(lái)看望外婆。每次都會(huì)留個(gè)10天左右，雖然時(shí)間很短，但足以讓我在那詩(shī)畫(huà)般的美景里面，欣賞大自然的美，忘掉那些累人的功課。
外婆的家在一個(gè)簡(jiǎn)樸而又安寧的小村莊里。村子依山傍水，山明水秀，一點(diǎn)兒也沒(méi)有大城市里的喧鬧。
在這故鄉(xiāng)的漂亮水畫(huà)里，最誘人的首當(dāng)外婆家對(duì)面的一片湖。這湖，說(shuō)奇也奇，說(shuō)怪也怪，怪就怪在“它”那神奇的“魔法”。
春天，它是魚(yú)兒和小鴨子們的歡快之地；夏天，它是牛兒和馬兒們的生息之地；秋天，它是農(nóng)民伯伯們的豐收之地；冬天，它是大家的烤火之地。
在這片美麗而又神奇的土地上。春天，我可以拿著魚(yú)竿去釣魚(yú)，趕鴨子。夏天，我可以拿個(gè)馬鞍去騎馬，拿著青草去喂牛。秋天，我可以拿著小籃子去摘豌豆，摘野果。而冬天呢，我就可以和大家一起在火堆旁烤玉米，烤番薯。
啊，我多么多么希望自己能永遠(yuǎn)生活在這里，永遠(yuǎn)可以這樣快樂(lè)，無(wú)暇，天真！
故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，并沒(méi)有隨著我的`漂流在外面，而在我的腦海里逐漸消失；反而，異地的寂寞讓我更懷念它的柔，它的柔切和它的美！
六年級(jí)的作文300字 篇7
外婆給我買(mǎi)了兩只小金魚(yú)。它們一只叫小紅，一只叫小灰。它們非�？蓯�(ài)，尤其是它們吃魚(yú)食的時(shí)候。
我每天傍晚都給它們喂食，每次把魚(yú)食撒下去時(shí)，它們都會(huì)驚慌地四處逃開(kāi)，然后看看有沒(méi)有動(dòng)靜，判斷一下有沒(méi)有危險(xiǎn)。確定安全后，它們才會(huì)從遠(yuǎn)處飛快地游過(guò)來(lái)?yè)屖场?/p>
每次都是小紅游得快，迅速地一口吞下魚(yú)食。小灰游得慢，剛游到一顆魚(yú)食旁想要吃。小紅便游過(guò)來(lái)?yè)屝』业哪穷w，小灰用自己的`尾巴拍了一下小紅，結(jié)果就是小紅沒(méi)有吃到那顆魚(yú)食。小紅似乎生氣了，也用自己的尾巴拍了一下小灰，然后兩條魚(yú)開(kāi)始打斗了。它們你拍我，我拍你，一直爭(zhēng)斗了大約十分鐘。接下來(lái)則是誰(shuí)也不理誰(shuí)的，自顧自地在水里游來(lái)游去。
第二天早上，我去看它們，它們又和好了，你追我趕地在魚(yú)缸里玩得真開(kāi)心！這真是兩條可愛(ài)可氣又可笑的小金魚(yú)。
六年級(jí)的作文300字 篇8
我的作文老師姓傅，個(gè)頭挺高，頭發(fā)較少，他既隨和又愛(ài)開(kāi)玩笑，讓我覺(jué)得他特別的年輕。
傅老師的口頭禪是“說(shuō)句老實(shí)話(huà)”。有一次，他在講他小時(shí)候的故事時(shí)，就這樣開(kāi)頭：“現(xiàn)在玩的`東西挺多的，不過(guò)說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我們那時(shí)……”還有一次向我們介紹喝的學(xué)問(wèn)時(shí)，說(shuō)道：“飲料味道是好，可說(shuō)句老實(shí)話(huà)，還是……”如果傅老師看到我說(shuō)的這些，肯定會(huì)認(rèn)為我說(shuō)的符合實(shí)際，一定會(huì)說(shuō)我最了解他。
傅老師最喜歡和我們開(kāi)玩笑了。有時(shí)，老師讓我們交換作文，互相觀看并投票選出好作文，由于培訓(xùn)班只有我一位男生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)等于是要受其他女生的“狂轟濫炸”；有時(shí)，讓我們舉人物例子時(shí)，會(huì)“揪”出一個(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)范例，我呢，就經(jīng)常會(huì)“中標(biāo)”；有時(shí)，讓我們互改作文，這可是讓我反擊女生的好時(shí)機(jī)，我也把她們的作文批改得一無(wú)是處。
傅老師經(jīng)常會(huì)用玩笑來(lái)調(diào)節(jié)課堂氛圍，講一些幽默故事來(lái)逗樂(lè)大家，還鼓勵(lì)我們遇到疑問(wèn)時(shí)，可以隨時(shí)發(fā)言，連舉手都免了。在給我們批改作文時(shí)，還經(jīng)常讓我們換位思考，讓我們談?wù)剬?duì)修改處的想法。
教師節(jié)快到了，我衷心祝福傅老師以及我所有的老師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
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