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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-03-30 13:08:42 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)作文[大全8篇]

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)作文[大全8篇]

    六年級(jí)作文 篇1

      我想大概每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大而美好的理想吧!有的是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家;而有的是當(dāng)一個(gè)書(shū)法家;有的當(dāng)一個(gè)教師……。有很多,所以我也不例外,我的理想是當(dāng)一位樸素而平凡的人民教師。

      是。∫苍S,有人會(huì)說(shuō)老師好辛苦啊!可是到最后年薪或月薪那么少,還不如不做老師好呢!可我并不這樣想,我會(huì)想教師是一個(gè)神圣的職業(yè),有的.人還曾經(jīng)贊美過(guò)教師們,說(shuō)他們像園丁,像蠟燭,像春蠶,像明燈……當(dāng)然,我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師,而是因?yàn)槲蚁氚盐宜、所得的只是傳授給別人,使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。

      正如我的老師所說(shuō):“學(xué)習(xí)是你自己的事情,老師只是做為一個(gè)引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)。”是的,學(xué)習(xí)是我自己的事情,通過(guò)老師的引導(dǎo)才懂得了這些知識(shí)。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才知“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理。實(shí)現(xiàn)理想的第一步,就是要努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有知識(shí),你就不可能成為醫(yī)生;沒(méi)有知識(shí),你就不可能成為律師;沒(méi)有知識(shí),你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。所以如果你想實(shí)現(xiàn)你自己的理想,就要發(fā)奮的去努力。如果你不努力的話,那么你的理想就像白日夢(mèng)一樣就只能空想了!

      所以,從現(xiàn)在開(kāi)始我要為了我理想而去奮斗,去努力!不會(huì)使我的理想成為泡影,不會(huì)使我的理想變成空話,更不會(huì)使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想!

    六年級(jí)作文 篇2

      徐老爺子愛(ài)菊,卻從不種菊。他說(shuō),種出來(lái)的菊花雖然嬌艷,但是卻失了菊花的本色。只是看見(jiàn)路邊的野菊花開(kāi)得好,他會(huì)停下匆匆的腳步細(xì)細(xì)端詳一番,再用他那枯瘦的手摸一摸。

      他說(shuō):那菊花有股清香味,可真是別的比不了的.

      徐老爺子一生無(wú)妻無(wú)兒,一個(gè)人過(guò)了一輩子。有人勸他娶了東村的劉婆子,他卻不肯,說(shuō)自己清靜了一輩子,別找人來(lái)吵我。然后,夾著紙煙回屋去了,頭也不回。仍是悠哉樂(lè)哉,一天靠著白水泡飯活著。

      村里人心里可是像明鏡一樣,知道是他老了,不愿再拖累了劉婆子。既然老爺子不說(shuō),他們也裝作什么也不知道,再?zèng)]人提起這事。既然太陽(yáng)還是東升西落,那么村里人的生活也就還是平淡的,整日不見(jiàn)徐老爺子,也沒(méi)人愿上門(mén)問(wèn)問(wèn),他本來(lái)就是個(gè)與世隔絕的人。

      幾天過(guò)去了,還不見(jiàn)他的消息,村里人開(kāi)始發(fā)慌了,叫人去看,才知道老爺子病倒了,病入膏盲。

      人們急起來(lái)。也找了大夫,大夫卻說(shuō)太晚了,然后離開(kāi)。人們這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)徐老爺子一直在他們心中占據(jù)一個(gè)重要的位置,只是,它藏著太隱蔽。

      終于,在一個(gè)清晨,徐老爺子無(wú)聲無(wú)息地走了,沒(méi)留下任何東西。人們?cè)崃怂,總有一些人?huì)斷斷續(xù)續(xù)地來(lái)看他,倒也是對(duì)他生前孤苦無(wú)依地一種安慰吧。

      幾個(gè)月過(guò)去了,又到了野菊花開(kāi)的時(shí)候了,卻再也不見(jiàn)徐老爺子在花叢中徘徊。后來(lái),人們驚奇地發(fā)現(xiàn),在他睡著的地方,長(zhǎng)出了一簇簇野菊花,那么茂盛。

      人們見(jiàn)到它,都說(shuō):那是徐老爺子的野菊花,它又開(kāi)了啊。

    六年級(jí)作文 篇3

      一個(gè)星期二的下午,劉老師讓我?guī)退龔?fù)印一份文件,我猶豫不決,老師看到我的樣子,對(duì)我說(shuō):“胡一菲,你勇敢一點(diǎn),我相信你!”聽(tīng)了劉老師的話后,我心里一下就自信了很多。

      在去復(fù)印室的路上,我心里忐忑不安,不知道去了該說(shuō)些什么?怎樣稱呼那個(gè)人?不知不覺(jué),我到了目的地,一進(jìn)門(mén),發(fā)現(xiàn)有一位和藹可親的阿姨,對(duì)我說(shuō):“小同學(xué),你有什么事嗎?”我的手心直冒汗,因?yàn)檫@還是我第一次自己獨(dú)立完成的一件事,阿姨見(jiàn)我很緊張,對(duì)我說(shuō):“不要害怕,我不會(huì)吼你的!边@時(shí),我的心情放松了許多。過(guò)了一會(huì)兒,我對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,我們班的老師讓我?guī)退龔?fù)印一份文件,她等會(huì)兒就要用。”阿姨聽(tīng)了這番話后,微微一笑,對(duì)我說(shuō):“你早說(shuō)呀,我可以幫你復(fù)。 蔽业.臉漲的通紅,把手中的文件給了這位老師。

      復(fù)印完后,我急匆匆的跑到老師辦公室,害怕老師怪我送的太晚了。到了辦公室,我對(duì)劉老師說(shuō):“劉老師,對(duì)不起,我把文件送晚了!眲⒗蠋熞(jiàn)了我,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,只要你能去那個(gè)地方就已經(jīng)很棒了!”聽(tīng)了老師表?yè)P(yáng)的話,我心里美滋滋的。

      雖然,這件事過(guò)去了很久,但是,是我最難忘的一次經(jīng)歷。

    六年級(jí)作文 篇4

      今天下午,媽媽和爸爸關(guān)了店面,帶我去爬山,因?yàn)榻裉焓寝r(nóng)歷九月初九,是九九重陽(yáng)節(jié),別稱:老人節(jié),這一天,男女老少都會(huì)去登高。我們也不例外,1:00關(guān)上大門(mén),向義亭的銅山巖出發(fā)。

      不過(guò)半個(gè)小時(shí),一座大山就出現(xiàn)在了我們的面前,那就是銅山巖,聽(tīng)說(shuō),那里的人非常多,各色各樣的衣服,讓人眼花繚亂。

      銅山巖到了,沒(méi)等爸爸停好車,我就沖了下去,望了望那美麗的大山。

      進(jìn)入山腳,必須經(jīng)過(guò)一條石子路,路邊擺著各式各樣的攤,有賣蠟燭的,有賣吃的',也有娛樂(lè)的,其實(shí),大多數(shù)都是燒香拜佛的東西,——真是棒極了,走了2、3分鐘的石子路,就走入了水泥路,也可以說(shuō)是山路,一路上,微風(fēng)蕩漾,給人一種神清氣爽的感覺(jué)。

      到了銅山寺,在寺內(nèi),我們沒(méi)有點(diǎn)燃香火,而是單單拿著幾根沒(méi)有燒起的香,到每一位神仙面前拜三拜,然后放幾根上去,我問(wèn)媽媽:“這個(gè)靈不靈的!”媽媽不緊不慢地說(shuō):“靈的!”

      三人走著走著,到了一個(gè)岔口。一個(gè)是通往另一座寺廟,另一個(gè)是通往頂峰,我們決定媽媽去寺廟,我和爸爸去頂峰,約好在岔口回合,頂峰走了一分多鐘就夠了,往下看,一個(gè)個(gè)行人在川流不息的人海中行走,微風(fēng)吹來(lái),好爽!

      俗話說(shuō)的好:上山容易下山難,可是這次,我們是上下都難了,上山,要費(fèi)大勁,下山,容易滑倒(不怎么會(huì))我就跌了2、3次了,跌得我屁股都大了很多。

      回去了,在路上,摸著痛痛的屁股,我笑了。

    六年級(jí)作文 篇5

      抓住假期的尾巴,我來(lái)到了古都南京。這真是一座迷人的城市,古今結(jié)合,中西合璧,讓人驚嘆不已。而那見(jiàn)證這座城市千萬(wàn)年歷史變遷,記錄這座城市所有昌盛衰敗的秦淮河更是讓我傾心不已。

      晚上八點(diǎn)左右,我們登上了船。這艘船黃色的頂,紅色的船身,船頭有兩條栩栩如生的黃龍,船底還有青云保駕護(hù)航,讓我仿佛在藍(lán)天之上。

      船慢慢地駛出了碼頭,船窗外的景象恍若仙境。月光像一層朦朧的薄紗,輕輕地蓋在了平靜的'河面上。月光如水,水如月光,兩者交融,讓人如癡如醉。這不禁讓我想起了杜牧在《泊秦淮》中那句著名的詩(shī)句:煙籠寒水月籠紗,夜泊秦淮近酒家。波光粼粼的河面被船緩緩分開(kāi),留下了一道淡淡的痕跡。兩岸的紅燈籠掩映著月光,呈現(xiàn)出柔和的橘色,把河面照亮,F(xiàn)在正是初秋,借著橘色的光,可以看見(jiàn),樹(shù)上的葉子被來(lái)往船只帶落,一片紅楓,一片銀杏,一片綠葉,河面上被落葉譜寫(xiě)出五彩的畫(huà)頁(yè),真是美不勝收。

      很快,船只又?吭诹舜a頭。我卻遲遲不愿起身,深深地沉浸在秦淮的美麗之中……

      啊,古老的秦淮;啊,美麗的秦淮,你是多么多么讓人流連忘返!

    六年級(jí)作文 篇6

      跟以往的寒假想必,今年寒假讓我特別的難忘,因?yàn)閶寢寧胰サ鲜磕針?lè)園游玩了。這可是我夢(mèng)寐以求的地方。

      這天,我們?cè)缭绲仄饋?lái)了,帶著愉快的心情坐上了車。春風(fēng)吹過(guò)我的臉,但一點(diǎn)也不感覺(jué)寒冷。剛下完一晚的小雨,陽(yáng)光照在我身上,溫暖無(wú)比。正當(dāng)我感受著春風(fēng)、享受著溫暖時(shí),一陣吵鬧聲使我的注意力改變了。我向那邊看了一下,一只米奇頓然出現(xiàn)在我的眼前。米奇踩著滑板,站在噴泉的上面,讓人感覺(jué)很有創(chuàng)意,很生動(dòng),很漂亮,忍不住要在噴泉前拍個(gè)照。

      走過(guò)噴泉,一個(gè)大草坪又出現(xiàn)在我們面前。草坪上用花拼成了一個(gè)米奇的圖像。向左拐,便走進(jìn)了美國(guó)大街,我們想坐那巴士逛一圈,可惜人太多,我們最后決定還是走路。一路上,我們還看見(jiàn)一些面包店,禮品店......真讓我們大開(kāi)眼界!

      接近黃昏時(shí),公主城堡旁已是人山人海了,因?yàn)榻裉焱砩掀唿c(diǎn)多要舉行15分鐘的煙花表演。我們匆匆吃完飯,來(lái)到城堡旁,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)煙花飛上天空,變成七彩的'“花”,然后像瀑布一樣,從高空垂落下來(lái),漂亮極了!

      十五分鐘的表演一會(huì)兒就結(jié)束了,我們也依依不舍地離開(kāi)了這充滿歡樂(lè)的迪士尼樂(lè)園。

      寒假的迪士尼樂(lè)園之旅讓我整個(gè)寒假的充滿了美好的回憶。

    六年級(jí)作文 篇7

      20xx年,我國(guó)科技突飛猛進(jìn),公路上有很多的太陽(yáng)能跑車。而我,也在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界里找到了一份很好、很忙碌的工作,由于這工作逼迫我早出晚歸,身體十分虛弱。為了不讓我身體累垮,我準(zhǔn)備克隆一個(gè)“我”來(lái)替我工作!于是,我來(lái)到了一家知名度較高的克隆公司,一步就跨進(jìn)總經(jīng)理的辦公室:“我要克隆一個(gè)‘我’!”總經(jīng)理為我做了全身掃描并告訴我明天這個(gè)時(shí)候來(lái)帶走我的克隆人。

      一天過(guò)去了,我來(lái)取我的.克隆人,當(dāng)總經(jīng)理把我的克隆人帶出來(lái)時(shí),我驚呆了:哇,居然這么像!我付了錢,帶走了我的克隆人。一路上,我特別開(kāi)心,與“我”說(shuō)得十分帶勁兒!回到家后,它好像又什么都會(huì)!真高科技!

      之后幾個(gè)星期我都有讓它替我上班。后來(lái)有一天,它居然要踢翻我了!難道它也有心?我在我拿它沒(méi)辦法時(shí),我向克隆公司打了電話,讓他們把它帶走,最后工作人員趕到,帶走了克隆人。這場(chǎng)克隆風(fēng)波終于結(jié)束了,我也再不想克。

    六年級(jí)作文 篇8

      外面無(wú)聲無(wú)息的飄起小雨,世界在街坊鄰居的喧嘩中變得濕漉漉的,很怕對(duì)方不知道有雨正從天上淌下來(lái),得了感冒染了疾病。有孩子,騎著自行車在水洼的地上打轉(zhuǎn)漂移,自以為是雨中的勇士,得意洋洋。有鄰家奶奶看見(jiàn)了,便直皺眉頭,扇著扇子禁不住的告誡他小心點(diǎn)再小心點(diǎn)。那孩子不顧,再一耍酷便重重的跌在地上。奶奶直搖頭,噯呦。

      那孩子不說(shuō)疼,反倒笑嘻嘻的,拍拍褲子便走了,心里竟很滿足。

      我想,孩子的心里,定是陽(yáng)光燦爛,不見(jiàn)眼下的陰霾的。陰霾是什么呢?不過(guò)是換了黑灰衣服的天,雨過(guò)后那像畫(huà)板一樣繽紛的彩虹就會(huì)出來(lái)的,漂亮的可以給母親做裙子穿,一定漂亮。

      我的眼前朦朧,放眼望去,小區(qū)地勢(shì)低洼的地方已經(jīng)成水的'平面了。有路人挽起褲子,深一腳淺一腳的踏進(jìn)似河的水里。雨還在下,在水面上畫(huà)著圓圈,一波一波的,倒映著人的笑靨。

      是不是還記得呢?有些人,我們好像再?zèng)]見(jiàn)過(guò)。

      我想起上初二時(shí),自己一手擎?zhèn),一手握著車把,搖搖擺擺的去上學(xué)。風(fēng)有時(shí)很大,把傘掀了過(guò)去,像只小船一樣,承載著天空的眼淚。到學(xué)校時(shí)已經(jīng)很狼狽了。頭發(fā)濕了,褲子濕了,眼睛也濕了,眼前的是露珠的世界。我坐著,環(huán)顧四周。突然朋友遞來(lái)餅干,我就順手扔進(jìn)嘴里,有甜蜜的味道。我暗想,若有美味逢下雨便來(lái)慰籍我,我倒是愿意他日日下一場(chǎng)的。

      這當(dāng)然是想象,因?yàn)槲业能囎咏锌噙B天;丶視r(shí)像唱京劇一樣吱吱呀呀的埋怨了一路,仿佛是哪處繡了,肢體就要散架。不管他這個(gè)消極的主。再看路邊的草綠油油的,心情一陣大好,是啊,那綠幾乎要一滴一滴淌下來(lái),流進(jìn)心里。

      亦記得很早前,自己去上古箏課。晴好的天不知受了何處的氣,電閃雷鳴起來(lái)。雨水沿著屋檐瀉下,往低處流去。老師順勢(shì)趕緊教導(dǎo)我們不要隨了這水,你們要往高處走。再無(wú)語(yǔ)。這樣的話,是故意拿它的短處嘲諷的,我更喜歡《道德經(jīng)》里的“上善若水任方圓”。那樣隨性的水,讓人心生柔軟。但當(dāng)放課鈴響起的時(shí)候,任自己如何浮想聯(lián)翩,這眼下的雨仿佛一襲珠簾,垂在眼前。我手足無(wú)措,掀開(kāi)那珠簾就悶頭跑出去,到家時(shí)淋得像個(gè)落湯雞,母親見(jiàn)了我掩面就笑。

      小時(shí)心里就有浪漫情節(jié)的。詩(shī)經(jīng)里在水一方的伊人仿佛天地永亙的守在一汪清泉前,清亮的眸子里可以細(xì)數(shù)水草幾株,微塵幾粒。是很詩(shī)意的圖畫(huà)了。

      然而,我們的日子,卻在雨中像金屬一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的腐蝕,那些年少輕狂的歲歲月月和編織的無(wú)數(shù)纏綿悱惻的浪漫情節(jié),都一點(diǎn)一點(diǎn)的隨時(shí)間的河流消失在歲月的盡頭。

      想在這時(shí),有老人把爐,水蒸氣把鍋蓋微微掀起,作噗噗響。那邊,有老伴輕羅小扇撲流螢。老伴叫一聲,“別凍著”,“在干嘛”,“看你把腦子使到哪里去了”。我笑,亦感動(dòng):你必得在我眼光能夠出道的地方活計(jì),你在,我的世界才在。陰雨我也同你扛。

      時(shí)間煮雨。有些人,有些事突然像敲打在窗上的雨,一下一下落在自己的心里。但我們就是因?yàn)橛辛诉@些溫暖,這些愛(ài),浮萍一樣的心才有了短暫的歸宿。而那些歡樂(lè),卻構(gòu)成了我們心里永遠(yuǎn)也沖不垮的大堤。

      雨還在下。

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