六年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我的母親是一位普通的銀行工作人員，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材稍有點兒胖。爸爸挺忙的，平時就大多是媽媽照顧我們。
有一天晚上，又到了倒垃圾的時候了，平時爸爸在家就都是爸爸負責的，可偏偏老爸出差了，家里只有我、八歲的弟弟和媽媽。正在拖地的媽媽讓我去倒垃圾。
我笑嘻嘻地對弟弟說：“弟，哥給你果凍，你幫我去倒垃圾�！钡艿軇傄卮�，就被母親攔了下來，并說：“你這個當哥的怎么當?shù)�？竟然叫弟弟去倒垃圾，你�?yīng)該樹立你大哥的榜樣才對吧！”我被媽媽罵得顏面盡失。沒辦法，吃完飯后，我提著沉甸甸的垃圾向樓下走去。其實呢，我不是懶，不想倒垃圾，而是垃圾車在小區(qū)的前面，小區(qū)里是開著燈的，但小區(qū)外是黑暗的，沒一絲燈光——誰知道黑暗里有什么呢。我才不敢去倒垃圾�？衫蠇屄犃宋业慕忉尯�，反倒更堅決要我去倒垃圾了�！鞍�，既來之，則安之吧”我嘆息道。
走到樓下，我敏銳的耳朵聽到窗戶打開的聲音，我抬頭向上看，漆黑一片，偶爾閃過一點燈光，像有無數(shù)雙眼睛盯著我，我雞皮疙瘩全起來了。我迅速地跑向小區(qū)外，我拿著手電筒，向垃圾車照去，老鼠在周圍爬來爬去，仿佛在舉行舞會。我把垃圾遠遠地扔進垃圾箱后，以劉翔那樣的速度跑回了家。
在父親出差的這幾天，都是我倒垃圾，可每次都覺得有眼睛盯著我，我越發(fā)害怕了。但是我那冒險的好奇心又出來了，是誰盯著我的.？
一天晚上，我主動提出要去倒垃圾。到樓下的時候，那種強烈的壓迫感隨之而來。走到門口的時候，我把手電筒往上一閃，樓房的區(qū)域瞬間清晰，一張臉露在窗外，我看到后，不由得震驚了，竟然是媽媽！瞬間我就熱淚盈眶，沒想到媽媽每晚都在這里看著我，生怕我出什么意外。
那天，我知道了，兇巴巴的母愛正好是教育你的良方，而有時還遠勝那些溫柔的母愛。從此我知道，我無論走到哪里，媽媽都在背后關(guān)注著我。讓我知道，在人生的道路上，無數(shù)的艱難都將在媽媽的目光里化解。
六年級的作文 篇2
一天，小主人上學去了，把鉛筆弟弟、橡皮哥哥扔在了家里。本來鴨雀無聲的書房，頓時熱鬧了起來。哦，原來鉛筆弟弟和橡皮哥哥正在激烈的爭吵著什么呢?大家都想知道接下來的故事吧!那就讓我講給大家聽吧!
鉛筆弟弟先驕傲地說“橡皮哥哥，我的功勞可比你大多了，你看，小主人每天都離不開我，沒有我，他就無法完成作業(yè)了。”橡皮哥哥也不甘示弱地說：“你的功勞哪有我大啊!每天小主人寫錯了題目，都由我來幫他清除�！薄瓦@樣你一句我一句地爭吵了起來，互不相讓，不知多久，房門突然被推開了，原來是小主人回家拿鉛筆的啊!橡皮見主人拿走了鉛筆沒有拿它，心里的憤怒一下子升了上來，現(xiàn)在書房只剩下橡皮一個人孤孤單單地躺在桌上。大約過了2分鐘吧!馬虎的小主人又回來把橡皮拿走了。在路上，鉛筆和橡皮還在那兒爭吵著。在教室，小主人正在寫作業(yè)，他拿著鉛筆認真地做習題，橡皮見主人許久也不用他，便灰溜溜地滾到桌肚去了，突然小主人寫錯了，便到處找橡皮……
由此看來，在生活中我們都要合作，不管是人是動物，還是植物都離不開團結(jié)，只有團結(jié)友愛，互相合作才能把事情做成功，如果還是一個人做事的.話，那只能用一個詞語來形容最后的結(jié)果，那就是“失敗”!
讓我們做一個既團結(jié)又謙虛的人吧!
六年級的作文 篇3
“快、快、快，遲到了，快下車！”男人對孩子說。孩子的腳剛一著地，就被男人有力的臂膀騰空抱起，身體從自動車道和人行道之間的欄桿上方劃出了一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地將他放在了人行道上，還不時地叮囑孩子：“乖，快點走，快點走……注意安全哪！”他還不忘站在原地看著孩子向?qū)W校大門方向跑去。男人的車子因為是隨意停在自動車道上，后面已經(jīng)有幾輛車被迫停下來，在不停地對著他按喇叭……
這位家長還知道叮囑孩子要注意安全，卻不顧自己這樣做是多么的不安全。他的不文明行為讓人擔心，孩子要是在自動車道放到人行道一側(cè)時，如果跌倒了怎么辦？如果正好被魯莽的騎快車的人撞了怎么辦？后果真是不堪設(shè)想！還有你的亂停不文明行為，擾亂了交通秩序，導(dǎo)致交通的`堵塞，給其他正常行駛的車輛帶來多大的危害？更主要是你給你的孩子樹立了一個怎樣的榜樣作用？老師在學校里經(jīng)常講解交通安全知識，可講得再多，被你的一個不文明行為全給詆毀了，最終吃虧的，受害的肯定是你的家庭，你的親人，你還愿意那樣做嗎？
六年級的作文 篇4
作為一名小學生，我們要做一個知榮明恥，懂得不卑不亢，落落大方，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
在我們的身邊有這樣的一個人：一個夏天的中午，我乘公共汽車進城，運氣不佳，車上沒有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。
不久，上來了一位懷抱嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們的身邊。車子顛簸的厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒。隨著車子搖晃著身體，不時碰到坐著的'那位姑娘，她就不好意思地念叨著：“對不起、對不起……”。
只見那位姑娘緊皺眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子閃開，一邊說著：“真倒霉！”一邊將頭轉(zhuǎn)向了窗外。再看她，她仍以剛才的姿勢坐著，我卻再也找不到剛才那種賞心悅目的感覺了。
所以，我們既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。
通過上面這件事使我受到了一些啟發(fā)：全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過自己不斷地改正缺點來完善自己。
六年級的作文 篇5
這是一個星期天的午后，陽光格外溫暖。校園里秋意正濃，同學們興高采烈地來到西操場，等待參加班主任老師精心為我們策劃的主題班會。
這次班會的主題竟然是戶外體驗游戲—無敵風火輪。它是由一張張報紙連接成的圓形，立起來像個巨大的輪子，這個極其脆弱的怪東西大家都叫它無敵風火輪，簡直是一種嘲笑。說到游戲當然要先介紹規(guī)則了，同學們自由組合五人一組進入風火輪，邊轉(zhuǎn)動邊前行，其間腳不能離開風火輪且風火輪不能破損，用時最少到達終點者獲勝。分好組后同學們各抒己見，進入激烈的討論環(huán)節(jié)。待一切就緒之后，伴隨著一聲清脆的哨音，熱火朝天的比賽開始啦！操場上頓時亂作一團，口號喊成一片。只見同學們都小心翼翼地邁步前行，好像生怕踩壞腳下的“戰(zhàn)車”。還沒走多遠，就有隊伍不小心弄破了風火輪敗下陣來。我們行進得還算順利，可是漸漸地和其他隊伍拉開了距離。由于求勝心切，之前的周密計劃和詳細分工徹底被忘到腦后，腳下的風火輪也不聽使喚地偏離了方向，和旁邊的“戰(zhàn)車”撞了個正著，險些散架。我們手忙腳亂地試圖調(diào)整方向卻幾次差點弄破風火輪，只好將錯就錯繼續(xù)前行，抬頭看看由于偏離方向我們走出了一條弧線離終點越來越遠了。在隊員們的催促聲中，前面的“司機”猛踩油門加大馬力向前沖，我們的`風火輪猶如一匹脫韁的野馬伴隨著吶喊聲奔向終點。雖然走了彎路，但是我們沒有放棄，在大家的堅持下最終獲得了第四名。這時再看同學們的臉上各個大汗淋漓，無論是順利到達終點的還是半路夭折的都被我們這組的奇葩表現(xiàn)給逗樂了。游戲雖然結(jié)束了，大家卻沉浸在快樂的氣氛中。
在主題班會的總結(jié)過程中，我終于理解了“無敵”的意義。因為這個小小的風火輪不僅加強了同學們之間的溝通與合作，而且培養(yǎng)了我們相互間的信任，提升了集體的凝聚力，使我們這個集體在將來面對任何困難時都能變得無所畏懼。
六年級的作文 篇6
因家境貧困，我一出生，父母就把我安置在了外婆家，他們奔赴到千里迢迢的江南去打工。幼時，我很“憎恨”他們。看到別的孩子在父母懷里撒嬌，又想生病時沒有父母照料，身邊只有年邁的外公外婆，心中就涌出痛徹心扉的“為什么”？
小時候，常常自欺欺人。家境本很糟糕，還硬說父母是對待自己如何如何好：今天，說媽媽給買了一條新裙子；明天，說爸爸給買了一個新書包……表面上很得意，實際心中像打翻了五味瓶——很不是滋味！
由于媽媽是殘疾人，幼小的`我“愛面子”，對媽媽不以為然。慢慢的，我長大了。一個模糊的味道逐漸喚醒、逐漸清晰！
媽媽的手，千變?nèi)f化，會做很多好吃的，最拿手的是：紅燒雞翅。媽媽把買回的雞翅洗干凈，放在鍋里用小火燜一會兒，再把蔥、蒜、姜切碎撒在上面一起熬，香味直往鼻孔里鉆，饞得我口水亂竄。
吃進嘴里，好鮮好爽�。〕粤艘淮尉驮僖餐坏袅�！我天天盼著過年，盼著爸爸媽媽回來，好好享受媽媽的“紅燒雞翅”！
長大了，家里的經(jīng)濟還是一般般。媽媽雖然不在外出打工了，但也很少給我做“紅燒雞翅”，我也不曾提。雞翅好吃，也很貴。只是到過年時，我才朝媽媽跑去：“媽媽、媽媽，我要吃雞翅”。
雞翅的味道好香啊，我一生也忘不了——那是媽媽的味道！
羅山縣竹竿鎮(zhèn)中心校六二班：劉甜甜
輔導(dǎo)教師：劉元明
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