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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
我找到了愿望小鳥，給魔幻地球帶來了好運(yùn)氣。有一天，一個(gè)人在自自在在走著，不小心掉進(jìn)了一個(gè)大洞了。一片漆黑，那個(gè)人找出一根棍子。拿在手上，怕其他動(dòng)物來攻擊他。他蹲在一個(gè)角邊，向外面喊，救命，他大聲叫著。救命，救命，救命。當(dāng)時(shí)愿望小鳥在天空自由自在的飛著。那個(gè)人看見了，大聲的喊道，救命，救命，愿望小鳥救我。愿望小鳥看見了�？芍灰娫竿▲B身體發(fā)了一下光。那個(gè)人，馬上從洞里出來了，不一會(huì)大洞變成了平坦的路了�？墒窃竿▲B身體后面的三根羽毛，少了一根。不久，一個(gè)小女孩在玩風(fēng)箏。可不小心風(fēng)箏掛在了樹上了，那個(gè)女孩一扯，風(fēng)箏壞了。她趴在地上哭了起來，愿望小鳥看見了，馬上用魔力把風(fēng)箏變了下來，并把風(fēng)箏換成了一個(gè)完好無損的風(fēng)箏。女孩有高高興興的玩了起來�？墒窃竿▲B的羽毛有少了一根。可是愿望小鳥的'羽毛越來越少了。有過了幾天，一個(gè)人家的電壞了，可他們這里沒有有過人會(huì)。愿望小鳥有用魔法把電通了。可愿望小鳥的羽毛沒了，過了幾天愿望小鳥不見了，愿望小鳥不見了以后會(huì)怎么辦呢。魔幻地球會(huì)變成什么樣。
六年級(jí)作文300字 篇2
每個(gè)人都有理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，而我的理想是當(dāng)一名語文老師，一名想當(dāng)當(dāng)?shù)奶丶?jí)教師。
假如我是語文老師，我先要改變課堂教學(xué)，不把學(xué)生當(dāng)聽書的，要引導(dǎo)學(xué)生，自己去分析，去思考。讓同學(xué)們有難便問，讓同學(xué)們都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。
假如我是語文老師，我要和同學(xué)們成為朋友，把他們帶到大自然，讓他們自己去感受大自然的美，讓他們和小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺見面。不會(huì)讓學(xué)生們?yōu)閷懽魑亩g盡腦汁，我要讓學(xué)生們和書交朋友，用高爾基的話教育學(xué)生們：錛偘書吧！它是你知識(shí)的源泉。錛
假如我是語文老師，我一定少布置作業(yè)，留給同學(xué)們自由的`空間，讓學(xué)生們各閱讀有易的書，不會(huì)讓學(xué)生們每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過，只有這樣學(xué)生們才會(huì)喜歡寫學(xué)習(xí)，喜歡寫作文。
假如我是一個(gè)語文老師我會(huì)開發(fā)一個(gè)學(xué)習(xí)角，那兒有許多精彩的作文，我也會(huì)常開一些故事會(huì)，讀書心得講座會(huì)等等。
我正在為我的理想而努力，相信我的理會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
六年級(jí)作文300字 篇3
你去過清遠(yuǎn)的綠色世界嗎？今天，我來到了綠色世界，感覺真的走進(jìn)了一個(gè)“綠色的世界”，感受到了那里優(yōu)美的景色。
剛走進(jìn)去，就聽見樹上的小鳥嘰嘰喳喳地在唱歌，好想在說：“歡迎你們來到綠色世界�！苯又撸褡呱狭艘粋�(gè)山坡，山坡上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，我們開始在山坡上放風(fēng)箏，一陣風(fēng)拂來，大樹發(fā)出的“沙沙沙”聲音仿佛在說：“風(fēng)箏妹妹，快來�。 蔽覀兣馨∨�，直到跑累了，才看見山坡的下面有路。我們放風(fēng)箏放夠了，就去坐“氣球”。“氣球”其實(shí)是一個(gè)塑料球，但它可以在水上浮起來。我們脫下鞋，迫不及待地沖進(jìn)“氣球”。我們從“氣球”的塑料膜中看到小河，小河的水真清啊，清得可以看見河底的'沙石；小河的水真綠啊，綠得像一塊碧玉；小河的水真靜啊，靜得可以用它來照鏡子……我們看見小河里有許多小魚在捉迷藏，我真想摸摸它們，它們是那樣的可愛。綠色世界的風(fēng)景是綠的，小河的水是綠的，小魚被水襯托得也是綠的，景色真美��！夕陽西下了，我們依依不舍地離開了。
多么美的綠色世界，我喜歡它，更喜歡我的家鄉(xiāng)——清遠(yuǎn)。
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