六年級(jí)作文8篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
時(shí)間，一個(gè)匆匆過(guò)客。
回想起來(lái)，昨天我還在蹣跚學(xué)步，還在呀呀學(xué)語(yǔ)，今天已長(zhǎng)成一個(gè)小小少年，時(shí)間就是最好的見證者。時(shí)間，像一葉扁舟，無(wú)聲地劃進(jìn)腦海，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，隨著前進(jìn)，水痕的盡頭也在緩緩消失……
時(shí)間，像一個(gè)調(diào)皮的少女，笑著跳著到我眼前，才見她爬上滑梯，就“哧溜”滑下，匆匆跑開了，遠(yuǎn)去了……時(shí)間，像我們賴以生存的空氣，無(wú)法看見它，無(wú)法觸摸它，更無(wú)法抓住它。時(shí)間，無(wú)形無(wú)色、無(wú)影無(wú)蹤，但它就逗留在你的'身邊，讓我感覺它存在的只是童年的照片、發(fā)黃的日記……時(shí)間，更像一個(gè)匆匆過(guò)客，對(duì)每個(gè)人都是公平的，從不偏袒。人人都無(wú)法要求得到更多，人人都無(wú)法回到過(guò)去，只能期待明天、后天、大后天……今天，一個(gè)少年坐在課堂上描繪著猜測(cè)著時(shí)間的模樣：時(shí)間是什么樣的？是快樂？是健康？是金錢？還是……時(shí)間啊時(shí)間，我有太多話想對(duì)你說(shuō)，你在哪里？當(dāng)我想抓住你、留住你的時(shí)候，你依然毫不大方，毫不停留！
時(shí)間，就是一個(gè)匆匆的過(guò)客！
六年級(jí)作文 篇2
做飯簡(jiǎn)單嗎?看起來(lái)簡(jiǎn)單。其實(shí)做飯很難，這是我在做飯時(shí)悟出的道理。
小時(shí)候，我很愛挑食，一遇到不合我味兒的菜就哇哇大叫，還說(shuō)媽媽做的飯菜太難吃，弄得媽媽手足無(wú)措。
我想：“媽媽做的'菜好難吃，這次我要自己做飯吃�！蔽液軔鄢晕骷t柿炒蛋，今天就做一盤。但第一步我就遇到了困難，西紅柿圓，不好切，一刀下去，沒切到，還把自己的手指割破了，血像泉水一樣涌出，我郁悶地坐在地上，天不藍(lán)了，草不綠了，我不由得失落起來(lái)。
我想，做飯這么難啊!媽媽每天這么辛苦地做飯，還要做得合我的味口，這不正是媽媽對(duì)我濃濃的愛，才使她能每天堅(jiān)持做可口的飯菜給我吃嗎?在我挑食時(shí)，我居然還不知道媽媽做飯的不容易，我深深感受到了媽媽對(duì)我濃濃的愛。
晚上，媽媽做了頓豐盛的晚餐，我沒挑食，因?yàn)槲腋惺艿斤埐死飲寢寣?duì)我的愛。媽媽雖然己不年輕了，但我從飯中感受到——?dú)q月抹不去母親那愛子的情腸，正是媽媽的愛治好了我的挑食。
六年級(jí)作文 篇3
哇!好漂亮的鐲子，先借我玩一玩。那個(gè)鐲子看起來(lái)像是透明的，摸上去圓潤(rùn)光滑，握在掌心，通透冰涼。
“快去洗手，要吃飯了�！眹樜乙惶�，手一抖，鐲子從指縫間滑出，落到地上摔成碎片。糟了，糟了!這下死翹翹了，我竟然摔了外婆留給媽媽的鐲子，這下要是被媽媽知道的話，還不把我砍成兩半，下油鍋炸了嗎?看來(lái)我這次真是小命不保了。
“你有沒有看見媽媽桌子的一只鐲子嗎?那可是外婆臨死前交給媽媽的呀!”
我慌了神，用腳把摔鐲子片攏到一起，用身體擋住媽媽的視線，將碎鐲子挪到床底下，裝著一副毫不知情的樣子：“鐲子?桌子上有鐲子嗎?我剛才進(jìn)來(lái)怎么沒看到�！蔽腋帕�，渾身緊繃得像鋼絲一樣，這可怎么辦，千萬(wàn)別被媽媽發(fā)現(xiàn)了!既然我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)一次，再錯(cuò)一次應(yīng)該沒事了吧!于是，趁媽媽分神時(shí)，我用布包起碎鐲子塞到圍墻縫隙里。
記得那天下午，媽媽因?yàn)檎也坏借C子，靠在沙發(fā)上，抽動(dòng)著肩膀哭得好傷心，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)�？粗鴭寢尩�'樣子，我心里酸酸的，禁不住也哭了起來(lái)。
雖然后來(lái)我想媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，也得到了媽媽的原諒。每當(dāng)看到抽屜里鐲子的碎片，我仍感到無(wú)盡的后悔。
花草漸漸復(fù)蘇了，忘不了春風(fēng)的吹拂，禾苗育出了果實(shí)，離不開甘美的雨露……媽媽，對(duì)不起!
六年級(jí)作文 篇4
周五的傍晚是熱鬧非凡的！同學(xué)們沉浸在雙休日倒計(jì)時(shí)的興奮中，當(dāng)老師吹響“放學(xué)”號(hào)角時(shí)，其他人都以最快速度站好隊(duì)，而我和幾個(gè)同學(xué)則把滿腔的熱血灑在了操場(chǎng)上。
我和幾個(gè)同學(xué)躡手躡腳地離開隊(duì)伍，像投入母親溫暖的懷抱那樣沖向操場(chǎng)，把書包扔在籃球架上便開啟了肆無(wú)忌憚的打球模式。因?yàn)槲也恢挂淮芜@樣，所以沒有一點(diǎn)顧慮。
一個(gè)空心被記住，一次刷網(wǎng)得到鼓掌，漸漸的我忘記了時(shí)間，天空被染成了黑色，只剩下月亮提著燈，為人們照亮夜晚的世界。這樣的夜晚并不美好，四周黑洞洞的'，可這并沒有影響我們的激情。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)晚上七點(diǎn)多了，只剩下我和一位同我一樣的籃球愛好者在運(yùn)動(dòng)著。
漆黑的陰影里，一個(gè)身影徐徐的向我們飄來(lái)，手捏一根鐵棍，能看出他滿頭的華發(fā)染了好幾次，個(gè)子不高，但看起來(lái)很結(jié)實(shí)，他是我們學(xué)校的門崗，是我們學(xué)生最討厭的一位。他來(lái)到我們跟前，鼻子變得特紅，他用鐵棍指著我們，吆喝道：“你們這幾個(gè)傻孩子，這都幾點(diǎn)了，還打球了，你看人家該走的都走了，你還打個(gè)啥玩意兒��？”我厭煩地嘀咕道：“用你管，我們一會(huì)兒就走，不在貴校待多長(zhǎng)時(shí)間�！�
那老頭鼻子一動(dòng)，將鐵棍甩在一邊來(lái)到我跟前：“我是這個(gè)學(xué)校的門崗，我有責(zé)任保護(hù)學(xué)校，小屁孩兒都快走，學(xué)校是你家呀�！彼蛭遗瓚坏健Ｎ冶亲右凰嶙叩交@球架旁，順勢(shì)把書包一提，冷冷地說(shuō)：“那么負(fù)責(zé)干嘛！用貴校的洗手間中否？”話未說(shuō)完我便疾步跑向衛(wèi)生間，誰(shuí)知那老頭順勢(shì)跟了上來(lái)，掐著我的腦勺道：“負(fù)責(zé)是我的工作，我會(huì)把負(fù)責(zé)進(jìn)行到底，你個(gè)小屁孩兒想干啥？”他雙眼直直地瞪著我，眼中洋溢著嚴(yán)厲和敬業(yè)的目光。我的眼眶濕潤(rùn)了，一個(gè)轉(zhuǎn)身朝大門口走去。
出了校門走在回家的路上，我不知此時(shí)為何我對(duì)門崗產(chǎn)生了一種莫名其妙的敬意！我把自己幻想成了門崗，如果我是門崗，我也會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，并把負(fù)責(zé)進(jìn)行到底的吧！
六年級(jí)作文 篇5
清晨，我來(lái)到鏡子前。嘻，鏡子真好玩，我笑，她也笑，我哭，她也哭。她穿著一身運(yùn)動(dòng)套裝，一雙米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋。她，小眼睛，小嘴巴，小鼻子，短短的頭發(fā)，渾身上下充滿了朝氣。
嘿，你別看她五官小，她個(gè)子高著哩。她的設(shè)計(jì)水平和她的個(gè)兒差不多。她很會(huì)設(shè)計(jì)黑板報(bào)，每一次出黑板報(bào)都少不了她。她還是學(xué)校大隊(duì)部黑板報(bào)的專業(yè)大師，每次都是由她這個(gè)職業(yè)大隊(duì)委親自掛帥，回回都打勝仗。她還帶領(lǐng)姐妹們參加各種黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，好幾次都以絢爛多彩的語(yǔ)言，精美的花邊，奪得了第一名。為班級(jí)增添了不少名譽(yù)，令人贊不絕口。
哦！對(duì)了，她可不是光會(huì)寫寫涂涂哦，她還是一個(gè)忠實(shí)的小書迷。書架上有許多書，從《作文大王》到《巴金文集》、《冰心詩(shī)選》，從《少年文藝》到《簡(jiǎn) 愛》、《上尉的女兒》，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《福爾摩斯探案集》……應(yīng)有盡有。她看起書來(lái)可是什么也顧不得。吃飯要連請(qǐng)五次，到了假期，那更是瘋狂。白天看晚上也看，恨不得把所有的書都看一遍，要她說(shuō)說(shuō)故事情節(jié)，那更是滔滔不絕。
她會(huì)被《簡(jiǎn) 愛》迷的整天神魂顛倒，被《福爾摩斯探案集》搞的神經(jīng)兮兮。當(dāng)她讀〈天方夜譚〉時(shí)，興許會(huì)相信這世界上有鬼哦！當(dāng)然，這些書也給了她動(dòng)力，她原以為，學(xué)生是這個(gè)世界上最苦命的人，但當(dāng)她讀過(guò)有關(guān)保爾 柯察金、海倫凱勒、愛迪生等人的故事后，她不再這么認(rèn)為了，因?yàn)樗麄兊墓适掠肋h(yuǎn)激勵(lì)和熏陶著我前進(jìn)。
哈，她就是我，我叫周翔，一個(gè)愛看書的.周翔，一個(gè)愛涂涂寫寫的周翔，一個(gè)永不放棄的周翔。如果想認(rèn)識(shí)我的話，就來(lái)六（2）班找我吧！
六年級(jí)作文 篇6
夜里，星空下的棵棵柳樹隨風(fēng)舞動(dòng)。窗前，一壺墨汁打翻在了潔白的紙上，成了一朵朵梅花相互映在了明月上。 ——題記
一星期前，陳老師發(fā)了一張古詩(shī)詞的知識(shí)卷，告訴我們下周有詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。我們隊(duì)準(zhǔn)備得熱火朝天。先是挑選隊(duì)員，但是我并沒有被選上，只好做一個(gè)觀眾。又挑選組名。我左思右想，覺得“墨”字是最佳“人”選。墨配得誦、吟、風(fēng)、雅、頌這幾個(gè)字。腹有詩(shī)書氣自華嘛！于是我們就成了文墨隊(duì)。
比賽開始了，我們分為四個(gè)方陣，我是第二方陣的一名觀眾。第一項(xiàng)比賽是必答題�？粗惱蠋�，她莊重的念完了比賽規(guī)則：第一名選手答題時(shí)，其他人不可以說(shuō)話。如果比賽超過(guò)60秒還沒答完，便不加分。我們聽完了比賽規(guī)則，一個(gè)個(gè)屏息凝神，一動(dòng)不動(dòng)。陳老師一聲令下，我們便直勾勾滴盯著第一隊(duì)的一號(hào)選手。那位選手十分順利的答對(duì)了題，加了十分。我緊張的望著我們隊(duì)的一號(hào)選手，為他捏了一把汗。只見一號(hào)選手不慌不忙地看完題，十分熟練地說(shuō)出了標(biāo)準(zhǔn)答案，每一個(gè)字我都聽得清清楚楚，生怕漏聽一個(gè)字。終于，當(dāng)一號(hào)選手答題完畢時(shí)，我激動(dòng)的要飛上天外去，我欣喜若狂，幾輪下來(lái)，答題十分順利，沒有一點(diǎn)挫折。陳老師見我們這么熱情，并說(shuō)要送出一題觀眾題。聽完這話我們一下子齊刷刷地像個(gè)木頭似的坐著。幸運(yùn)終將會(huì)降臨在努力的人身上，我們文墨隊(duì)的涵鈺就是一個(gè)幸運(yùn)兒。只見她慢吞吞的在大家的'掌聲中站了起來(lái)，百思不得其解的看著題目。就在他山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，注視著她。她吞吞吐吐的說(shuō)：“七……八個(gè)……七八個(gè)星……”，我為她捏了一把汗，想站起來(lái)說(shuō)七八個(gè)星天外。但是規(guī)則不讓我這么做，只好呆呆地望著她。她指著桌子，終于說(shuō)出了那句詩(shī)。她坐了下來(lái)，趴在桌子上緊張地哭了。
最精彩的還是驚險(xiǎn)題了。每一個(gè)組的隊(duì)長(zhǎng)去抽紙片，可以隨意選擇什么分值的題，如果答對(duì)了便加上那些分，如果答錯(cuò)了便扣去那些分。比賽正式開始了，看著隊(duì)長(zhǎng)離去的身影，我的心便揪了起來(lái)。當(dāng)老師念一的時(shí)候，我們的隊(duì)長(zhǎng)并沒有站起來(lái)，站起來(lái)的是淡墨隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。她看了一下那些分值，思考了一下，可能是由于她對(duì)自己能力的不信任，選了四十分的題。陳老師的臉上流露出了失望的表情，但是又重振旗鼓的叫到二。我們的隊(duì)長(zhǎng)聽了，連忙站了起來(lái)，毫不猶豫的選擇了八十分的題，我驚的下巴都掉了，怎么這么莽撞，思考都不思考一下嗎？但當(dāng)我看到題目時(shí)，便放心了。這個(gè)接龍?jiān)娋湮冶车哪墙袀�(gè)熟呀!隊(duì)長(zhǎng)十分順利的答對(duì)了這一道八十分的題。又一輪比賽開始了。這一次我們隊(duì)抽到了一，每一個(gè)人都很興奮，所以當(dāng)然選分值最高的五十分呀。但是那一題是一個(gè)三角形的塔，里面是打亂的字，規(guī)則是把這一首詩(shī)完全正確的讀出來(lái)。但那首詩(shī)我們從來(lái)沒有見過(guò)，所以誰(shuí)也答不出來(lái)。你看看我，我看看你，就這樣超時(shí)了，扣了五十分。我低著頭，心里很不是滋味。比賽結(jié)束后，我專門去問(wèn)了同學(xué)那題。
比賽的結(jié)果不是特別理想，由于前面的一路順風(fēng)、毫無(wú)挫折的經(jīng)歷，我們已經(jīng)名列前茅了，所以第二輪的驚險(xiǎn)題我們還是一點(diǎn)思考都沒有。做人不可以太貪心，也不可以太沒自信，要用實(shí)力說(shuō)話。
讓我與文墨共同前行，再創(chuàng)輝煌。
六年級(jí)作文 篇7
我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的晚霞在天邊。廈門有許多美麗而奇特的景觀，但今天我要去欣賞的是白鷺洲公園大名鼎鼎的音樂噴泉。
晚上快八點(diǎn)時(shí)，我隨著觀噴泉的人群，來(lái)到了白鷺洲公園。音樂噴泉靜靜地躺在廣場(chǎng)的懷抱里，好似鑲嵌在眾多樹木中一顆神秘的明珠。它的神秘與美麗吸引著我情不自禁地靠近噴泉。走近看，一根根水管屹立在廣場(chǎng)上，如同一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵。音樂噴泉還沒開始，四周早已圍滿了人，有的已經(jīng)拿起手機(jī)準(zhǔn)備拍照，有的正討論著此處的美景……我目不轉(zhuǎn)睛地看著，朦朧的月光似乎在給音樂噴泉唱催眠曲。音樂噴泉一片漆黑，仿佛真得睡著了。
忽然，一個(gè)小女孩大叫：“開始了！開始了！”果然，本來(lái)風(fēng)平浪靜的池面，現(xiàn)在漾起了層層微波，層層蕩漾開去，在音樂的聲聲呼喚下，扭動(dòng)著身軀，變換著自己婀娜的舞姿。它們一會(huì)兒紫盈盈的，一會(huì)兒粉嘟嘟的，一會(huì)兒半青半藍(lán)，一會(huì)兒半紅半綠。檸檬黃、橘紅、橄欖綠……各種顏色的噴泉里都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見也沒見過(guò)的顏色。看來(lái)，音樂噴泉也是個(gè)愛美的小姑娘，也希望用花衣裳把自己裝點(diǎn)得更加漂亮。音樂與燈光將相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。音樂噴泉開始了。
接著，只見一排排綠色的小水柱有規(guī)律地變高變低，在周圍噴出一團(tuán)團(tuán)淡青色水霧，讓人置身于仙境一般，使我有種輕飄飄的感覺。在燈光的變化下，音樂噴泉跳起舞來(lái)了。瞧，她有時(shí)像一朵盛開的.蓮花，是如此的千嬌百媚；有時(shí)像一朵含苞欲放的花蕾，是如此的嬌嫩可愛；有時(shí)像仙女拂袖一般，抬起手兒，又輕輕放下，靈動(dòng)的樣子讓人置身其中而又流連忘返。
音樂越來(lái)越高昂，周圍的小噴泉隨著旋律了出“哈哈”的聲音，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。我被它深深地迷住了，如醉如癡。大家都想讓時(shí)光老人在此時(shí)此刻停下腳步，因?yàn)樗鼊?dòng)人的樣子才真的是如真如夢(mèng)。噴泉時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，有的像仙女的絲帶，有的像一個(gè)個(gè)剛開放的荷花，還有的像天女散花�？�，那一顆顆小水珠多么像晶瑩的珍珠；聽，音樂時(shí)而緩慢，時(shí)而高昂。嗬！隨著音樂節(jié)奏的加強(qiáng)，聲音的宏大，噴泉又跳起了歡樂的舞蹈，它們有的跳著民族舞，好像大雁展翅；有的跳著拉丁舞，好像魚兒歡游；有的跳著芭蕾舞，仿佛天鵝高亢，使人看得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
大家看著看著，不知不覺中，手拍麻了，嗓子也喊啞了。忽然，一根粗壯的水柱像一條騰空而起的飛龍，使出九牛二虎之力拼命地往上飛，直奔云霄。但是，它沒有著急下來(lái)，而是在那高高的地方定了一會(huì)兒，才很不情愿地化作點(diǎn)點(diǎn)水珠慢慢地落下來(lái)，似乎還想在那高高的地方仔細(xì)欣賞這美麗的月光。緊接著，幾條“絲帶”被掛上了天空，它們好像也想欣賞一番這明媚的月亮。大家都抬頭望去，所有人的嘴巴幾乎都成了“o”字型�！鞍�！這噴泉可真高哦！”我不禁贊嘆道。
音樂漸漸變?nèi)岷土�，噴泉也變小了，不再昂首挺胸、一飛沖天，而是像個(gè)低頭認(rèn)錯(cuò)的孩子一樣，細(xì)聲細(xì)氣的，像是有什么心事似的，顫顫巍巍的。我想：音樂噴泉估計(jì)也累了，要休息了吧。不知什么時(shí)候，音樂噴泉結(jié)束了，但我還陶醉在其中，遲遲不肯離去。
六年級(jí)作文 篇8
六年級(jí)，你好!
走過(guò)了十個(gè)春秋的翹首以盼，今天我終于把你迎來(lái)了。你十分輕盈，輕盈得仿佛沒有重量;你十分穩(wěn)重，穩(wěn)重得一步也不愿快走;你十分文靜，文靜得讓我們?cè)诮鹕哪耆A中都是用學(xué)習(xí)的時(shí)光來(lái)填充。
六年級(jí)，你是緊張的。你總是讓我們哭笑不得，天天考，月月考，總是讓我們措手不及，使我們很緊張，步入六年級(jí)，有不計(jì)其數(shù)的作業(yè)，使我們幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。
六年級(jí)，你是悠閑的。六年級(jí)的我們完全有自己的.天空。早上，我們可以自由自在的讀書，誦聲瑯瑯，晚上，作業(yè)形色急急，在課余的時(shí)間里，我們可以在樓梯間大聲喧嘩，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室里靜坐，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不忘記玩耍，這叫忙里偷閑，勞逸結(jié)合。
六年級(jí)，你是快樂的。老師已經(jīng)改變了“黃金棒下出好人”的教學(xué);理念。在我們的課堂上，不再是死氣沉沉，而是非常活躍，快樂。老師對(duì)學(xué)生。不再是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是豎起大指拇的表?yè)P(yáng)，師生之間也在經(jīng)常溝通，所以，六年級(jí)是快樂的。
六年級(jí)，你是五彩繽紛的。你有緊張的學(xué)習(xí)，有閑暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長(zhǎng)的語(yǔ)文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，六年級(jí)，你是五彩繽紛的。
閑是我們的享受，忙是我們的享受，樂也是我們的享受，而閑，忙，樂交織在一起，構(gòu)成了我們五彩繽紛的六年級(jí)生活，六年級(jí)是令人向往的，它既然來(lái)了，很快就會(huì)離去，我要保留它最美好的部分，大聲呼喊———六年級(jí)，你好!
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