六年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，回顧我的小學(xué)生活，真是多姿多彩、妙趣橫生。
記得剛?cè)雽W(xué)的那天，天空是藍(lán)藍(lán)的，幾片白云悠閑地飄移著。我的心情并不像白云那么悠然自得，我感到心跳加快，頭暈?zāi)X脹。站在校門(mén)口，看著進(jìn)進(jìn)出出的大人或孩子們，我緊張得杵在那里不敢移動(dòng)腳步!
我怯怯地站著，一旁的爸爸微笑著耐心地鼓勵(lì)我：今天的天氣這么好，是為了慶祝你成為一名小學(xué)生吧!我低著頭，不敢吭聲。這時(shí)，一個(gè)高大的身形走到我面前，他臉上的大眼鏡讓我印象深刻，是黑框的。他微笑著，蹲下身子，掏出一條紅領(lǐng)巾，圍在我的脖子上。這個(gè)三角形的紅布片，在他的打理下，一下子在我的胸前風(fēng)采奕奕起來(lái)。
他向我敬了一個(gè)隊(duì)禮，在他的感召下，我也回敬他一個(gè)隊(duì)禮。從這一刻開(kāi)始，我成了一名小學(xué)生，成了一名少先隊(duì)員。我感到心潮澎湃。
入學(xué)后，我努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成了老師和家長(zhǎng)心目中的'好學(xué)生，就這樣走過(guò)了二、三、四年級(jí)，迎來(lái)了五年級(jí)。
那一年，我們舉辦了美食節(jié)!那個(gè)熱鬧喜慶的場(chǎng)面，至今讓我記憶猶新!我們學(xué)校五年級(jí)班級(jí)在操場(chǎng)擺攤點(diǎn)，商品真是琳瑯滿(mǎn)目啊!永嘉賣(mài)餅、大餛飩、糖畫(huà)、各式燒烤、棉花糖、果汁數(shù)不盡的佳肴美食，在各個(gè)攤點(diǎn)上，展示著自己的魅力。各個(gè)攤點(diǎn)的老板們也使出獨(dú)門(mén)絕招，只聽(tīng)這邊傳來(lái)快來(lái)吃，快來(lái)看，平陽(yáng)傳統(tǒng)工藝糖畫(huà)，又好吃又好看，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，那邊又傳來(lái)果汁，果汁，新鮮果汁，橙子蘋(píng)果哈密瓜，葡萄梨子胡蘿卜，想吃什么榨什么此起彼伏的叫賣(mài)聲，夾雜著顧客們閑碎的交談聲，真是一副繁華盛世的好景象啊!
我抵御不住美味的誘惑，咽著口水揣著錢(qián)去了美食街。我一走近美食街，就傻眼了。整個(gè)街市人山人海，每個(gè)攤點(diǎn)前都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我望著這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，心想：我要吃到東西，至少得等一個(gè)小時(shí)以后了
美食節(jié)熱熱鬧鬧開(kāi)場(chǎng)，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)地落幕了。
日子一天天過(guò)去，小學(xué)生涯漸漸接近尾聲。這段時(shí)光，留下了我的歡樂(lè)和迷茫，揮灑了我的汗水和淚水，留存了我的友情和激情，小學(xué)的時(shí)光，照亮了我的童年，它將是我生命里最寶貴的財(cái)富。
六年級(jí)的作文 篇2
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)："要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。"的確，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
我曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)："要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。"的確，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類(lèi)本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了我們一定要?jiǎng)?chuàng)新.創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族、甚至是國(guó)家的希望所在。在日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，我們個(gè)人要有危機(jī)感，要有競(jìng)爭(zhēng)的.意識(shí)，而就必須提高自己的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，很少有人將各種主意、構(gòu)思表露出來(lái)，并付諸于實(shí)踐，這樣做實(shí)際上埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點(diǎn)，習(xí)慣了用新思維去思考問(wèn)題。在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，這樣才能真正在生活中不斷創(chuàng)新。所以現(xiàn)在,我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
科學(xué)永無(wú)止境，讓我們不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，享受創(chuàng)新帶給我們的樂(lè)趣吧
六年級(jí)的作文 篇3
有一只小花貓，她學(xué)習(xí)好、習(xí)慣好、心靈美、長(zhǎng)得美，什么都好，只有一個(gè)大大的缺點(diǎn)——挑食。
一天早晨，貓媽媽早早起床給小花貓準(zhǔn)備了香甜可口的美味佳肴，有紅有綠，又香又美�？墒窃谛』ㄘ堁劾铮瑓s不是這樣。她端起稀飯嘗嘗，不甜；夾起雞蛋舔舔，沒(méi)味兒；拿起餅干咬咬，不脆……她囔囔自語(yǔ)著。挑食的小花貓這不吃那不吃，還把一塊沾上奶油的餅干扔到了地上。
住在墻洞里的小老鼠早就盯上她了，他已經(jīng)一個(gè)禮拜沒(méi)找到食物了�？匆�(jiàn)小貓把餅干扔在地上，他別提多開(kāi)心了，他迫不及待地溜到桌子下邊，撿起餅干津津有味地吃起來(lái)，他想：“餅干可是我的最?lèi)?ài)，小花貓不吃，我只好替她吃了！”
中午，貓媽媽又給小花貓準(zhǔn)備了更加豐盛的午餐，為了讓小花貓長(zhǎng)身體，貓媽媽費(fèi)盡心思，可是小花貓?zhí)羧龗模舴蕭�，甚至看都不看直接把一個(gè)雞腿扔在了地上。老鼠聞到了那香氣撲鼻的雞腿，興高采烈地沖了過(guò)來(lái)，扛在肩上，眉飛色舞地竄進(jìn)洞里。小花貓覺(jué)得飯菜都不是自己喜歡的，悶悶不樂(lè)，看見(jiàn)老鼠來(lái)偷吃，她也置之不理。小老鼠可是交了好運(yùn)呢，他邊走邊想：“今天是什么幸運(yùn)日呀？這可是一件天上掉雞腿的好事呀，我要好好慶祝一下。”
就這樣過(guò)了一個(gè)禮拜，老鼠在貓媽媽的精心喂養(yǎng)下已經(jīng)長(zhǎng)得人高馬大，小花貓卻長(zhǎng)得又瘦又小。一天，老鼠在半路遇見(jiàn)了小花貓，老鼠趾高氣昂地說(shuō)：“哎呦，小花貓，謝謝你和貓媽媽呀，你們給我的.飯菜太好吃了�！毙』ㄘ垏樍艘惶灰�(jiàn)她和老鼠差半個(gè)腦袋，她大吃一驚、自言自語(yǔ)道：“天吶，我怎么能沒(méi)有老鼠高呀？這以后出門(mén)多丟臉��！”賊眉鼠眼的老鼠知道小花貓心里在想些什么，說(shuō)：“小花貓，以后你不喜歡的東西都給我，我?guī)湍愠园�！”小花貓又氣又悔，后悔莫及的她慚愧地低下了頭。
從此以后，小花貓改掉了挑食的壞毛病，媽媽準(zhǔn)備的所有食物，她都覺(jué)得美味可口，端起飯碗大口大口地吃了。老鼠再來(lái)偷飯時(shí)，卻看見(jiàn)盤(pán)子里空空的，桌上地上一粒米不剩，只能眼巴巴地咽口水了�，F(xiàn)在的小老鼠又變得像以前一樣骨瘦如柴，小花貓卻變得身強(qiáng)體壯了。
小朋友，我們要趕緊檢查一下自己，看看誰(shuí)有挑食的壞習(xí)慣，馬上改正��！
六年級(jí)的作文 篇4
到了二十年后，我們的學(xué)校也會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。二十年后，我們的學(xué)校會(huì)有幾百層樓，占地面積會(huì)有幾公頃那么大。走進(jìn)校門(mén)就會(huì)看見(jiàn)操場(chǎng)像仙境一樣美，到處都是鳥(niǎo)聲?shū)B(niǎo)影，到處都是沁人心脾的花香，還有許多機(jī)器人在打掃操場(chǎng)。
走進(jìn)了教學(xué)樓，來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室里全是高科技產(chǎn)品，又寬敞又明亮又干凈。每張桌上擺放著豪華的電腦。上課的時(shí)候，老師就在電腦屏幕上出現(xiàn)，給同學(xué)們上課。
老師的辦公桌上有一個(gè)指示器和一個(gè)機(jī)器人，老師把作業(yè)批改錯(cuò)了，指示器會(huì)提醒老師。假如老師特別忙，小機(jī)器人就會(huì)幫老師上課或批改作業(yè)。下課了，一些機(jī)器人就和同學(xué)們乘電梯去樓頂上玩耍，樓頂上有足球場(chǎng)、健身館、乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)……在機(jī)器人的監(jiān)護(hù)下，同學(xué)們快活地追逐游戲。
從遠(yuǎn)處看教學(xué)樓，整個(gè)教學(xué)樓都是用一種高科技的玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下就像終年不化的冰。外面的人看不見(jiàn)里面的'情況，同學(xué)要看外面的情況一清二楚。還有四周的噪音能被這種玻璃吸進(jìn)去，不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
��！二十年后的學(xué)校變化真大��！
六年級(jí)的作文 篇5
我是鄭州市經(jīng)三路小學(xué)的一名學(xué)生。我的智慧校園是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)與倫比的。
漫步于校園，看著熟悉的一花一木，一磚一瓦，每個(gè)地方都那樣清晰的印在腦海里。我在這里扎了根。
校園生活是一首歌，一幅畫(huà)，校園是學(xué)習(xí)之處，當(dāng)然也是緊張的，但在緊張之余許多難忘的情節(jié)也時(shí)時(shí)出現(xiàn):紅墻白瓦上的歌聲，教室里面紅耳赤的.爭(zhēng)論，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影……一切的一切都如美麗的畫(huà)板印刻在校園畫(huà)冊(cè)上。
在校園里同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗各不相擾，為每一次考試發(fā)起一次次的挑戰(zhàn)，一次次的沖刺。但學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)并不影響同學(xué)之間真摯友誼，每當(dāng)任何一位同學(xué)有困難時(shí)，其他同學(xué)都會(huì)積極伸出援助之手，幫助，關(guān)心她。
我的校園不單同學(xué)之間的關(guān)系好品德好，校園的景色也美不勝收。
寬闊的主干路高聳的樹(shù)木，十里飄香的桂花，高大雄偉的建筑……正是這一點(diǎn)一滴，最終鑄成了我的智慧校園。
我站在校園，驀然回首，仿佛看見(jiàn)了我的校園今后的宏偉發(fā)展和輝煌成果，仿佛能透過(guò)厚重的墻壁一眼望盡埋頭苦學(xué)的同學(xué)和講臺(tái)上諄諄教導(dǎo)的老師……
朗朗的讀書(shū)聲，時(shí)時(shí)縈繞在耳畔，操場(chǎng)上歡樂(lè)的身影，時(shí)時(shí)映在眼簾，沙沙的寫(xiě)字聲時(shí)時(shí)落在心頭，沁人心脾的桂花香時(shí)時(shí)圍繞在鼻尖，隨著輕風(fēng)舞動(dòng)，密匝匝的落了一地……煞是好看！
這就是我的智慧校園。在這個(gè)朝氣蓬勃的智慧校園里我扎了根，生了芽，逐步走向成功之路。
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