六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
“生命是用來(lái)流浪的，身軀是用來(lái)相愛(ài)的，時(shí)間是用來(lái)遺忘的，靈魂是用來(lái)歌唱的�！�
這是愛(ài)流浪的吉普賽人說(shuō)的。他們沒(méi)有家，只有一輛大篷車，載著他們往遠(yuǎn)方走去。如果可以，我也想像他們那樣浪跡天涯。
我流浪著，走遍世界的每一個(gè)角落，只是為了前往我夢(mèng)想中的那一片土地。在那里，沒(méi)有父母的教訓(xùn)，沒(méi)有紀(jì)律的束縛，沒(méi)有作業(yè)的煩惱——那里是一片無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)土。
藍(lán)天下，我躺在白云的襁褓里，看風(fēng)兒吹綠田野，聽(tīng)雨點(diǎn)敲打樹葉。我苦苦尋找著屬于自己的“世外桃源”。我不知道自己能否找到，但我知道即使找到了那片樂(lè)土我也不會(huì)就此停留，即使我那么不想被世間的凡塵所擾。我會(huì)一直向前走，向前走……不會(huì)停下久留于一個(gè)地方。所以我只能一直前往那個(gè)美好卻又永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的.世界。盡管我知道自己可能走不到，也要一直追逐那個(gè)遙不可及的夢(mèng)。流浪人的本性，就是永不停下，一旦停下了，就會(huì)承受不了心中那股被長(zhǎng)久禁錮的感覺(jué)。
我想做一個(gè)流浪人……
清晨，我走在一座忙碌的大街上。過(guò)路的行人都行色匆匆，沒(méi)有半點(diǎn)感受美好早晨的心情，惟獨(dú)我一人帶著一種去去朝圣般的心情走在路上。我在前行的路上欣賞著我從未見(jiàn)過(guò)的奇異景象。街上的陌生人友好地沖我打招呼，我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走著。在繁忙的城市里，一天悄無(wú)聲息地過(guò)去了。夕陽(yáng)下山，一個(gè)背影也隨著天邊的斜陽(yáng)慢慢消失了……
流浪人，就這樣行走著，浪跡天涯，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)靈魂的歌唱。我們心里有一股不知是什么的力量驅(qū)使自己，走在前往永不可到達(dá)的樂(lè)土的路上。也許只是徒勞，但從不停下。
我愿做個(gè)流浪人，行走在路上……
六年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)難忘的五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)會(huì)做飯，會(huì)炒菜，會(huì)做家務(wù)的我很懶。沒(méi)有把自己的才藝展示給大家看，所以大家都說(shuō)我：“這么大的一個(gè)女孩，上五年級(jí)了，連做飯都不會(huì)�！彼齻兊脑捵屛铱坦倾懶摹�
一次奶奶買了一塊火腿腸回來(lái)，我說(shuō)：“奶奶，我來(lái)炒。我把火腿腸切成一片片。然后把鍋燒紅。，再把一些鹽和油放進(jìn)鍋里燒30秒。跟著把火腿腸也放進(jìn)鍋。炒3——————4分鐘就放一小勺蠔油到火腿腸里炒一炒。一分鐘之后就放兩三勺砂糖進(jìn)去。再炒，炒到那些砂糖融化了就可以上鍋了。
不知怎的，這是我第一次炒火腿腸。我一點(diǎn)兒也不緊張，我有一點(diǎn)害怕的是：炒火腿腸的.時(shí)候哪油跳到我手里。不緊張的是：我三年及的時(shí)候經(jīng)�？磱寢尦措u蛋。所以我第一次炒火腿腸的是后蠔像很有經(jīng)驗(yàn)似得我把火腿腸拿給媽媽嘗了嘗，她的表情很難猜測(cè)。我想一定很難吃的了，我?guī)缀跏チ诵判模蚁露Q心，如果不好吃的話再也不炒火腿腸了。結(jié)果媽媽哇了一聲說(shuō)：“好好吃哦！第一次可以炒成這樣已經(jīng)很了不起了�！蔽曳浅８吲d，因?yàn)檫@也是我第一次被人這樣贊�，F(xiàn)在我不用別人知道我的才藝了，自己家人知道就好了。
人生中有許多的第一次，我也經(jīng)歷了很多第一次。可是這次是我最難忘，最刻骨銘心，最深刻的第一次。
六年級(jí)的作文 篇3
這是發(fā)生在這個(gè)寒假中的事情。
一月十六，我和晴晴第一次幫coco（一只狗）洗澡。
那天下午，陽(yáng)光明媚。為了不讓coco感冒，我把洗手間的暖氣打開了，再搬來(lái)洗腳盆，放上暖和的水。
緊接著，我把coco放進(jìn)洗腳盆中，令我意想不到的是，coco竟然沒(méi)有掙扎。我蹲著，一只手按著coco的腳，一只手往coco身上舀水，晴晴在旁邊幫忙。coco就那樣安靜地趴著，眼睛溫柔地注視著我，并沒(méi)有想跳出去，我想可能coco也覺(jué)得洗澡很舒服吧！
不一會(huì)兒，它的身體，皮毛都濕答答地，毛發(fā)都已經(jīng)沾在一起了，東一撮，西一撮�！澳惆粗哪_，我去擠點(diǎn)沐浴露！我要把coco洗得香噴噴的�！蔽覍�(duì)晴晴說(shuō)，起身擠了點(diǎn)沐浴露，并“分享”了一點(diǎn)給晴晴。
我們把沐浴露擦在了Coco的身上、腳上、尾巴上，反復(fù)地搓啊搓。雪白的泡沫越來(lái)越多，coco好像置身于白雪中的白馬王子！不一會(huì)兒，不光毛發(fā)烏黑發(fā)亮了，它的皮膚也干凈了。但是，當(dāng)我們要清洗泡沫時(shí)，就遇到了個(gè)難題：擦在coco身上的沐浴露，好像會(huì)不斷產(chǎn)生泡沫似的，洗掉一層泡沫，又生出一層泡沫。這可怎么辦呀？突然，我想了一個(gè)好辦法：不要順摸coco的毛，試著反著摸coco的毛。
啊，成功了！泡沫越來(lái)越少了！只是，coco好像不喜歡我們摸它“倒毛”，惡作劇地甩了幾下身體，把臟水甩在我們臉上，擦都來(lái)不及。
終于洗好了，我們拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)，開始給coco吹風(fēng)。我讓晴晴抱著coco，當(dāng)吹到coco的頭時(shí)，它的四肢突然亂揮，頭拼命亂搖，試圖掙脫晴晴的雙手。我只能放下吹風(fēng)機(jī)，去幫晴晴。這樣吹吹停停，折騰了許久，才算基本完工。還剩下雙腳與尾巴沒(méi)吹干，算了，還是讓太陽(yáng)公公曬干吧。
幫coco洗好澡后，看到一片狼藉的`洗手間，腰酸背痛的我和晴晴直呼：“給coco洗澡，好艱難��！”看來(lái)，看似簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，做起來(lái)也是要付出代價(jià)的，做好就更不容易了！
六年級(jí)的作文 篇4
在我的眼里，媽媽雖然長(zhǎng)得并不漂亮，但媽媽是個(gè)心地善良的人，她做事非常認(rèn)真，持之以恒，她每天幫我改正學(xué)習(xí)姿勢(shì)，幫我去掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天放學(xué)后，媽媽都幫助我，每當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，媽媽都一一為我講解，記得剛上學(xué)的時(shí)候，我的拼音經(jīng)常出錯(cuò)，媽媽就用畫畫的辦法教我學(xué)拼音，b、d、q、p這四個(gè)字母經(jīng)常弄顛倒，媽媽就用很形像的畫來(lái)幫我區(qū)分，終于我的拼音全會(huì)了，這都是媽媽的功勞。
為了不讓我餓著肚子去上學(xué)，媽媽每天五點(diǎn)多就起來(lái)為我做早飯，有時(shí)候我不愛(ài)吃飯，媽媽想方設(shè)法為我做我愛(ài)吃的，有時(shí)不小心滾燙的油濺到了媽媽的手上，起了水泡，媽媽都忍著，從來(lái)不說(shuō)疼，她是多么的辛苦啊！
媽媽也有發(fā)脾氣的時(shí)候，而且發(fā)起脾氣很嚇人，我會(huì)很害怕，但每次發(fā)脾氣都是因?yàn)槲也宦?tīng)話，或是做錯(cuò)了事，但我知道媽媽也是為我好，為了改掉我的壞毛病。
《游子吟》里說(shuō)道“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，怎樣才能報(bào)答媽媽呢？在今后的`學(xué)習(xí)生活中，我要更加努力地，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
我終于知道母愛(ài)是多么的偉大，在母親節(jié)這天，我想送媽媽一屋子的康乃馨，希望媽媽天天快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
六年級(jí)的作文 篇5
家是幸福的“植物之家”。請(qǐng)不要誤會(huì)，我家并沒(méi)有特別喜歡植物的人，也沒(méi)有對(duì)植物特別了解的人。而是因?yàn)槲覀內(nèi)谥液显谝黄穑褪且豢猛暾臉洹?/p>
爸爸像樹根，媽媽似樹干，而我就是樹枝。爸爸為我和媽媽吸取養(yǎng)分，媽媽支撐著我，我在爸爸媽媽的照料下，健康成長(zhǎng)。
在我家中，我需要爸爸為我提供養(yǎng)分。每當(dāng)我碰到難題時(shí)，我絞盡腦汁地思考還是沒(méi)有想到方法，我就會(huì)去找爸爸。只要他有空，就一定會(huì)耐心地教我。比如做數(shù)學(xué)題，爸爸先會(huì)告訴我：做應(yīng)用題要先把沒(méi)用的`語(yǔ)句刪掉，把有用的句子變成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，找出每一個(gè)數(shù)學(xué)語(yǔ)言之間的關(guān)系條件，這樣會(huì)變得簡(jiǎn)單一些。如果還是不會(huì)，就來(lái)問(wèn)我，我會(huì)教到你懂得了其中的奧秘為止。通過(guò)這個(gè)方法，我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)。
我還需要媽媽支撐我。從小，媽媽就教會(huì)我干許多事：用筷子、穿衣服、疊被子、騎自行車……在家里，媽媽就是我的老師。還記得我七、八歲的時(shí)候，媽媽教我騎自行車，我每天幾乎都要摔跤。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，已經(jīng)練了兩天了，現(xiàn)在放棄，那不就前功盡棄了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我立刻感到全身充滿了力量。果然，在第四天的練習(xí)中，我居然沒(méi)有摔跤，并一口氣騎了五十多米遠(yuǎn)。多虧媽媽的鼓勵(lì)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
有小部分的時(shí)間，我就可以為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨。爸爸媽媽只要有不認(rèn)識(shí)的英文單詞都會(huì)來(lái)找我，因?yàn)椋以凇扒嗌倌昊顒?dòng)中心”學(xué)了大概四年的英語(yǔ)。英語(yǔ)還可以，所以當(dāng)爸爸媽媽有不認(rèn)識(shí)的單詞都會(huì)找我，我就像一位小老師，教爸爸媽媽一遍一遍地讀這些單詞，教到我滿意了，才會(huì)去做自己的事。
爸爸為我吸收養(yǎng)分，媽媽支撐著我，我為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨，我在這樣的環(huán)境下，快速成長(zhǎng)。
看吧，我家是不是一個(gè)幸福、快樂(lè)的“植物之家”呢？
六年級(jí)的作文 篇6
踏進(jìn)暨陽(yáng)小學(xué)第一天，老師告訴我們：“除了家這一個(gè)點(diǎn)，從現(xiàn)在開始你們又多出了兩個(gè)點(diǎn)——班級(jí)、校園。你們一定要愛(ài)惜這三個(gè)點(diǎn)！”
我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的人兒，因?yàn)槲疑畹娜齻�(gè)點(diǎn)——班級(jí)、校園、社區(qū)，一直涌動(dòng)著“綠意”！而綠色就是我的幸福色！
綠色第一點(diǎn)——班級(jí)
一木不成林，
兩木才是林，
再加三個(gè)木，
一片大森林！
這是一首兒歌，開學(xué)第一天，老師就教我們念，并要我們時(shí)常掛在嘴邊。老師還告誡我們要爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，我們學(xué)著老師的樣：每天整理好自己的桌椅；把垃圾分類處理；讓我們的教室每天都整整齊齊，干干凈凈；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物從小做起……六年了，我們已是學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了，可這些習(xí)慣我們一直保留。因?yàn)槲覀兪蔷G色小衛(wèi)士！
綠色第二點(diǎn)——校園
在暨陽(yáng)小學(xué)生活了六年了，我一直覺(jué)得這是一個(gè)處處洋溢著綠色氣息的校園。
盈盈的小草，美麗的花壇，參天的樹木，高聳的教學(xué)樓……這景是綠的。你瞧這邊樹下還有幾位嬉戲的孩子；哦，那邊圍著一群人在干嗎呢？原來(lái)是老師帶著他們?cè)谟^察花壇邊的小螞蟻……這人是綠的�，槵樀臅�，悅耳的琴聲，嘹亮的歌聲，再加上操場(chǎng)上的歡笑聲，置身于此情此景中，你的心怎么不會(huì)涌動(dòng)出一種綠色的生命的氣息呢？
綠色第三點(diǎn)——社區(qū)
小時(shí)侯，我們小區(qū)里也有很多樹，像噴香的桂花樹、四季常青的廣玉蘭、茂盛的盤槐，還有那些我一直叫不出名來(lái)的`樹……我和小伙伴們一起折樹枝，編花環(huán)，摘樹葉，采花芯，許多嬌嫩青翠的小樹被我們折成了光禿禿的樹干，美麗的花瓣扯下一片又一片扔在花壇邊上。那時(shí)，不懂事的我一直以為，折幾根樹枝不要緊，大不了一棵小樹沒(méi)了；花兒敗了，明年依舊會(huì)開……自從上學(xué)后，我知道了愛(ài)綠護(hù)綠，小伙伴們也懂得了，綠色——生命的顏色！后來(lái)我們小區(qū)里，草綠了，樹綠了，花兒笑紅了臉，我們自然樂(lè)開了花……
老師曾對(duì)我們說(shuō)：“兩點(diǎn)決定一條直線，而你們的這三點(diǎn)，也能連起一條直線。要讓這三點(diǎn)都一樣美麗哦！”面對(duì)著踏進(jìn)畢業(yè)班的我們，老師又對(duì)我們說(shuō)：“直線可以無(wú)限延長(zhǎng)，在延長(zhǎng)線上你們將會(huì)建起更多個(gè)點(diǎn)，希望你們能點(diǎn)亮每一點(diǎn)！”
是啊，這么多個(gè)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)其實(shí)就是我們的諸暨，甚至更大，人人都能愛(ài)自己的點(diǎn)，何愁綠色不染遍？
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