六年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一滴雨帶來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨。天空好似遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng)，幾朵云猶如撕碎了的棉絮悠閑的掛在空中。風(fēng)似乎從很遠(yuǎn)的地方趕，來(lái)帶著喘息聲，親吻著大地，還帶來(lái)了濕潤(rùn)的氣息。
沙啦啦，沙啦啦。
像一首流瀉出一曲美妙的音樂(lè)，每個(gè)音符都流淌著甜蜜。我熱情的和人們擁抱，但它們又漂亮的大傘阻擋我，我的心好似被針扎了一樣大失所望。
當(dāng)我滴到草樹(shù)上，草樹(shù)溫和的說(shuō)：”謝謝你，你是多么的及時(shí)和甘甜無(wú)比，我紅著臉說(shuō)：”謝謝你們的贊美。
陽(yáng)光下建筑物的色彩都變化多端，有雪白、淡紅、翠綠、還有美麗的紅色。在雨中所有的顏色都是融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠的'耀眼，綠的透明。
雨不知什么時(shí)候，悄悄的停了，雨后孩子們最高興的就是踩水坑，孩子們的笑容映入我的眼簾，那是多么的純潔多么的天真，他們踩著水坑的音樂(lè)，簡(jiǎn)直是天籟之音，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，孩子們還玩摔跤，他們?cè)诶锩嫱娴臐M(mǎn)身都是泥，玩的可開(kāi)心了。
雖然我的生命短暫，但我要活的多姿多彩，這樣才快樂(lè)，這樣才有意義。
六年級(jí)的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)“好吃不如餃子”。我最喜歡家鄉(xiāng)沈陽(yáng)的傳統(tǒng)風(fēng)味美食——甘露餃子。
周末，我們?nèi)襾?lái)到位于建設(shè)大路的甘露餃子館聚餐。古色古香的店面，古典風(fēng)格的裝修無(wú)不訴說(shuō)著這家老店的歷史。我們點(diǎn)了羊肉餃子，三鮮餃子和白菜餃子。服務(wù)員驕傲的告訴我們甘露餃子館已經(jīng)有50多年的歷史了。是沈陽(yáng)“風(fēng)味名品”、“風(fēng)味名店”，20xx年被評(píng)為“中國(guó)名點(diǎn)”， 是地道的“中華老字號(hào)”。
這時(shí)，熱氣騰騰的餃子上桌了，餃子大小均勻，皮薄餡大，我迫不及待夾了一個(gè)白菜餡餃子放進(jìn)嘴里，真是鮮香滿(mǎn)口，味美多汁，好吃極了！羊肉餃子，三鮮餡餃子也是各有特色，真不愧為“中華老字號(hào)”！服務(wù)員又向我們介紹了甘露餃子的兩大特點(diǎn)：第一，甘露餃子館擁有專(zhuān)有養(yǎng)豬場(chǎng)，能夠保證原材料的綠色新鮮；第二，甘露餃子一直保持著手工包制的'傳統(tǒng)方法。所以甘露餃子風(fēng)味獨(dú)特，地道正宗。這時(shí)，我跟爸爸說(shuō)，下次還來(lái)甘露餃子館。服務(wù)員聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，“小朋友，別光吃餃子呀，我們甘露餃子館還有四絕菜呢： 熘腰花、熘肝尖、煎丸子和熘黃菜，都非常好吃�！�
甘露餃子，我最喜歡的沈陽(yáng)風(fēng)味名品！
六年級(jí)的作文 篇3
在我們的身邊，知識(shí)無(wú)處不在，它們遍布在世界的每一個(gè)角落，只要你留心觀察周?chē)囊磺�，你便�?huì)有所發(fā)現(xiàn)，而作為小學(xué)生的我更應(yīng)該仔細(xì)去觀察一切。
今天陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空就像一顆巨大無(wú)比的藍(lán)水晶，欣賞著美麗的天空，我興高采烈的去作文培訓(xùn)班上課。課上，劉月老師先將一份要抄寫(xiě)的詞語(yǔ)、句子和生字的一張表格發(fā)給我們。
大家剛抄完，老師便拿出了兩本幾頁(yè)幾頁(yè)互相重疊在一起的書(shū)，并且請(qǐng)每位同學(xué)都上去試著拉開(kāi)那兩本疊的十分混亂的書(shū)。一開(kāi)始，謝中翰自告奮勇要求讓他來(lái)當(dāng)?shù)谝粋�(gè)。結(jié)果，差點(diǎn)把書(shū)扯爛了還沒(méi)打開(kāi)，他在那一瞬間就泄氣了。我腦子里不斷的`回想剛才的畫(huà)面，于是心里有了個(gè)疑問(wèn)：謝中翰力量那么大，為什么會(huì)拉不開(kāi)呢？接下來(lái)，鄧丞溪邁著緩慢而又堅(jiān)定的步伐上去了，他此時(shí)此刻或許在想：只要我拉開(kāi)了，就可以證明我比謝中翰強(qiáng)大。可事實(shí)卻是，即使他用盡全身的力氣也還是以失敗告終。
然而，不管是兩個(gè)人、四個(gè)人還是六個(gè)人拉，統(tǒng)統(tǒng)都敗下陣來(lái)。接著，老師說(shuō)她昨天晚上喝了能讓人有魔力的藥水，只需要吹一口氣就能夠分開(kāi)，大家對(duì)此表示十分懷疑。令人想不到的是，竟然真的分開(kāi)了！有些男生驚訝的變成“O”形的超級(jí)大嘴巴，我也感到非常驚訝。
其實(shí)中間有個(gè)小道理，就是兩本書(shū)幾頁(yè)幾頁(yè)的互相重疊在一起，當(dāng)你用力拉的時(shí)候，書(shū)頁(yè)之間會(huì)產(chǎn)生摩擦力，你用的力越大，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以就拉不開(kāi)。往書(shū)里吹氣，會(huì)使書(shū)頁(yè)之間有空隙，所以能輕而易舉地把兩本那么厚的書(shū)給完全分開(kāi)。
這就是神奇的摩擦力。迪斯雷利說(shuō)的話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)，多觀察、多經(jīng)歷、多研究，是學(xué)習(xí)的三大棟梁，我真佩服他�。�
六年級(jí)的作文 篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛。”今天是星期六，也是一個(gè)特別的神圣的節(jié)日——清明節(jié)。
清明節(jié)的時(shí)候，我們回去掃墓。今天我又來(lái)到了先輩的墳前，準(zhǔn)備幫他們掃一下墓。我拿著鋤頭，把他們墳前的草全都除光了。
還別說(shuō)，除草還挺累的，鋤兩下就要歇一會(huì)，如果不是大人幫忙可能一天我也除不完。
墳前一片光，感覺(jué)特單調(diào)，孤獨(dú)。于是，第二天吃過(guò)晚飯后，我就跑到山上挖了幾顆果樹(shù)種在了墳前。
清明節(jié)是個(gè)重要的.節(jié)日，讓我們記住這個(gè)神圣而特別的節(jié)日吧!還要記住在這一天要幫先輩們掃墓哦!
還有一件事，在這個(gè)節(jié)日里，相信你們有思念的人吧!我最思念的人是我的外婆，外婆在我很小的時(shí)候就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，我多么希望她能再回到我身邊，這就是我最思念的人，你們?cè)谇迕鞴?jié)最思念誰(shuí)呢?
六年級(jí)的作文 篇5
我的父親今年才剛滿(mǎn)四十歲，卻已過(guò)早的駝了背，原來(lái)一米七的個(gè)頭，現(xiàn)在足足矮了十厘米，一條條皺紋過(guò)早的爬上了她的臉頰，每當(dāng)我看到父親那未老先衰的.樣子，心里便會(huì)感到一陣陣說(shuō)不出的酸痛。
我家共有四口人，姐姐今年已讀高一，母親身患重病，不但失去了勞動(dòng)能力，而且常年靠吃藥度日，全家的重?fù)?dān)全部落在父親一個(gè)人的肩上，可父親從來(lái)沒(méi)有一句怨言。我們村的其他學(xué)生都坐公共汽車(chē)上學(xué)，父親為了節(jié)省開(kāi)支，總是早上五點(diǎn)就起來(lái)給我做飯，待我吃飽后，用人力三輪車(chē)送我去學(xué)校；晚上放學(xué)時(shí)，父親又不顧一天來(lái)辛勤耕作的勞累接我回家。曾記得去年冬天的一個(gè)下午，我和父親正行進(jìn)在放學(xué)回家的路上，突然寒風(fēng)四起，接著下起了鵝毛大雪，父親趕忙脫下自己身上的棉衣給我披在身上，然后繼續(xù)趕路，待回到家時(shí)，我不但絲毫沒(méi)有凍傷，而且身上連一片雪花也沒(méi)有落上，可父親已凍得渾身發(fā)抖、手指紅腫，在火爐旁暖了好大一會(huì)兒才緩解過(guò)來(lái)。還記得有一天晚上，我患上了感冒，吃了幾粒藥丸后躺在床上，不久便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可父親卻一直守護(hù)在我的身旁徹夜未眠，待我醒來(lái)后，看到父親那即疲倦又憔悴的面容時(shí)，禁不住熱淚盈眶。
有人說(shuō)：＂嚴(yán)父慈母＂�？晌艺J(rèn)為我的父親比天下所有的母親更加慈善、祥和，在父親的駝背里積蓄了辛勤勞作的艱辛，但蘊(yùn)藏的更多的是他對(duì)女兒的博大無(wú)私的愛(ài)，在我的心目中的父親是天下最偉大的父親。
六年級(jí)的作文 篇6
"世上只有媽媽好……”這首歌大家一定聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱。當(dāng)你唱起這歌時(shí)，一定會(huì)想起母親對(duì)你的愛(ài)。在我心中，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大、最無(wú)私、最深厚的。
當(dāng)我真正體會(huì)到這句話(huà)時(shí)，是我讀二年級(jí)六月的一天。六月的天像孩子的`臉，說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，到放學(xué)時(shí)，烏云密步，不一會(huì)兒刮起狂風(fēng)，接著電閃雷嗚，天上好似破了個(gè)窟窿，大雨無(wú)情地下了起來(lái)。我站在教室門(mén)前，心想：“奶奶爺爺回老家了，外婆家又遠(yuǎn)，爸爸還沒(méi)下班，而媽媽又臥病在床，誰(shuí)能來(lái)接我呢？”眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，學(xué)校的人也快沒(méi)了，這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，“是媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽乙活^撲到了媽媽的懷里，媽媽冷冰冰的手撫摸著我的臉，我覺(jué)得全身暖烘烘的�；丶衣飞�，媽媽不停地把傘往我這邊推，媽媽大半身子都濕了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽…媽…你…的…衣…服…”媽媽說(shuō)：“我是大人，抵抗力強(qiáng)，只要你別凍著，我就放心了�！贝藭r(shí)，我不知說(shuō)什么好，只冒出一句：“媽媽你真好！”
這件事情對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許是件平凡小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)可就不一般了，是永遠(yuǎn)讓我難忘的，我常常問(wèn)自己：“你要怎么報(bào)答媽媽呢？
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