六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”“書(shū)籍是造就靈魂的工具”……這些都是關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
我最近讀了一本好書(shū)——《七彩語(yǔ)文》,這本書(shū)有好幾期,里面匯集了許多優(yōu)美的詞句,是我們寫作文可以運(yùn)用的. 記得有一期,我被封面吸引住了,童話風(fēng)格,稻草人,獅子,灰姑娘……十分可愛(ài)。翻開(kāi)目錄被“愛(ài)上‘三維動(dòng)畫’”所吸引.翻到那一頁(yè),我了解到了三維動(dòng)畫的制作,我想:原來(lái)我們平時(shí)看的電影都是平面的`,現(xiàn)在看的三維動(dòng)畫是3d電影,也就是立體電影,是多么高科技的東西!現(xiàn)在人類的時(shí)代在不斷更新.我又看了“魔法媽媽”的魔力人生,講的是哈利·波特的母親羅琳如背后付出的努力……這些都讓我學(xué)到了知識(shí).有一次,銜接班考試,試卷上作文要求是推薦一本好書(shū),寫出為什么推薦這本書(shū).我毫不猶豫地寫下了這期的《七彩語(yǔ)文》,我把推薦理由寫上去:這一期《七彩語(yǔ)文》讓我了解到關(guān)于天才哈利·波特的“母親”的付出與收獲,3d動(dòng)畫電影的制作過(guò)程。邊寫邊想:寫作文時(shí),要用一些好詞好句,這樣作文才能生動(dòng)。到了發(fā)試卷的時(shí)候,我特意看了一下作文的扣分4分!我看看同桌的,扣了5分,這時(shí)感覺(jué)到了成功的滋味。原來(lái),是七彩語(yǔ)文帶給我好運(yùn)。
《七彩語(yǔ)文》是一本好書(shū),正如劉向所說(shuō)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”!
六年級(jí)年的作文 篇2
今天,我們上了一節(jié)特殊的作文課——看名人照。
剛一上課,老師先問(wèn)我們什么叫名人?喜歡什么名人?,讓我們一一回答,之后老師讓我們看名人照。老師剛說(shuō)完,底下開(kāi)始竊竊私語(yǔ),我的心中也打起了問(wèn)號(hào):“今天老師怎么會(huì)讓我們看名人照呢?不知我會(huì)看到哪一個(gè)名人?……”一連串好奇的問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。老師笑著問(wèn):“誰(shuí)愿意上來(lái)看名人?”我興奮又好奇的心情促使我舉起手,我走到裝有照片的袋子前,把頭伸進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)鏡子,鏡子中的人居然是自己。這時(shí)我感到“二丈和尚摸不著頭腦。”
我回到座位上,看到其他同學(xué)看完后臉上流露出吃驚的`表情,有的還似笑非笑,這讓我更加莫名其妙,真有點(diǎn)不可思議:“老師為什么把鏡子放在袋子里?看到的名人怎么回事自己呢?真奇怪!”
同學(xué)們都是一臉疑惑,老師仿佛看出了我們的心思,對(duì)我們說(shuō):“這次,做這個(gè)活動(dòng)是為了讓大家相信自己,不低估自己,誰(shuí)都可以成為名人,那些名人小時(shí)候的童年都是平凡而又苦難的。老是這樣做是對(duì)你們寄托了厚望,希望你們從今往后改正自己的缺點(diǎn),以長(zhǎng)補(bǔ)短。”
老師說(shuō)完后,我恍然大悟,我以后不再低估自己了!
六年級(jí)年的作文 篇3
我的母親對(duì)我可以說(shuō)是尤為的關(guān)愛(ài),做錯(cuò)事她也不打我,只是給我講一些道理。唯獨(dú)又一次,母親打了我一耳光......
一個(gè)中午,我在我家樓下的球場(chǎng)上踢球,我和我三個(gè)要好的朋友比誰(shuí)踢得球遠(yuǎn),他們?nèi)颂叩枚己苓h(yuǎn),到我踢了,我使出了全身力氣踢了出去,可球就像一個(gè)調(diào)皮的小孩偏離了球場(chǎng),“匡啷”一聲,把一家住戶的玻璃給打碎了,當(dāng)時(shí)我怔了一下,但很快就反應(yīng)過(guò)來(lái),我撒腿就和同伴一起瘋狂地跑了。
回到家,我氣喘息息一屁屁坐到沙發(fā)上,母親問(wèn)我發(fā)生了什么事,我說(shuō):“沒(méi)有,只是踢球太累了!蹦赣H“哦”了一聲就走進(jìn)廚房做飯,飯才吃到一半便聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門聲,我心想:壞了,不會(huì)是那住戶主人找上門來(lái)了吧。我躡手躡腳[注: 形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。]地打開(kāi)了門,果然一開(kāi)門就遭到破口大罵:“是不是你打破我家玻璃的.啊,趕快賠錢!蹦赣H一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。便問(wèn)到:“什么事,我兒子是不是惹了什么麻煩?”住戶主人把事情的經(jīng)過(guò)告訴了母親,母親連忙給人道歉,并把玻璃的錢還給人家。
住戶主人走后,母親狠狠的給了我一耳光,并說(shuō):“做錯(cuò)事不要緊,關(guān)鍵是要知道自己錯(cuò)在哪,要知道改正,否則做錯(cuò)事不承認(rèn)會(huì)被人看不起!
時(shí)隔三年,我依然記得母親那記重重的耳光,它不僅打到了我的臉上,也像“暴風(fēng)雨”一般打濕了我心靈深處那深深的罪惡感。
六年級(jí)年的作文 篇4
這天早上,在我們班主任的辦公室門前,出現(xiàn)了兩條黑影,仔細(xì)一辯,原來(lái)是斌斌和陽(yáng)陽(yáng)。
他們?cè)谀膬罕寂埽蟊笞分?yáng)陽(yáng)。不一會(huì)兒,陽(yáng)陽(yáng)實(shí)在太累,停了下來(lái),他主動(dòng)向斌斌道了歉,斌斌滿是得意。就在這時(shí),一位三班的男同學(xué)跑過(guò)來(lái)將斌斌推倒在地,斌斌的眼睛當(dāng)場(chǎng)一磕,疼痛難忍。剛想動(dòng)手反擊,見(jiàn)那人人高馬大的,就帶著陽(yáng)陽(yáng)逃回了教室。
這幾節(jié)課,斌斌表面好像沒(méi)有什么事,其實(shí)他的心早已飛到了外面,滿腦子里策劃著驚天動(dòng)地的復(fù)仇計(jì)劃。中午,斌斌向身后的好友濤濤傾訴了一切,想讓他去樓上找他哥哥幫忙,濤濤心想:朋友之事不可不幫,于是爽快地答應(yīng)了,連忙上樓去叫,可卻撲了個(gè)空。斌斌退而求其次,只能請(qǐng)班里的壯士重出江湖。他請(qǐng)了老吳、老袁等人速奔四樓。老袁頭腦簡(jiǎn)單,天生就缺一根筋,除了打架其他一樣不會(huì),是班主任沈老師的一號(hào)頭疼人物。他見(jiàn)那人就飛奔上去廝殺,你一拳,我一腳,三下兩下,那人就被老袁一下子打倒在地。雙竹一個(gè)箭步?jīng)_上去想把那人拉起來(lái),可那人正在氣頭上,不但不接受,還打雙竹泄氣,雙竹一時(shí)忍不住氣,也開(kāi)始廝殺起來(lái)。那人以寡敵眾,已經(jīng)堅(jiān)持不住了。
就在他們打得正甘之時(shí),在一旁觀戰(zhàn)的老柴突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人斌斌不見(jiàn)了,急忙去勸解眾人?蓱z的'老袁居然不知道自己已經(jīng)變成了斌斌復(fù)仇的傀儡,好像要把這個(gè)學(xué)期受過(guò)的罪全算在這個(gè)人身上。不管老柴怎么百般勸阻都沒(méi)用,過(guò)了許久,硝煙總算滅了,那人落荒而逃。
還好,無(wú)人員傷亡。
這件事一下子就傳到了班主任耳里,班主任以課堂為法庭,邀請(qǐng)我們?yōu)榕銓張F(tuán),自己親任法官,將事情的來(lái)龍去脈了解透徹,一一為他們定奪“罪行”。