六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
隨著未來(lái)的發(fā)展，今后會(huì)出現(xiàn)許多奇妙的書(shū)，會(huì)說(shuō)話的書(shū)，電視唱片書(shū)，立體的書(shū)以及微縮型的書(shū)等等。
這些書(shū)非常先進(jìn)，而且更加方便、實(shí)用和美觀。下面就讓我來(lái)介紹一下這些未來(lái)的書(shū)吧！
首先給大家介紹的是一種太空百科全書(shū)。只要你翻開(kāi)它，便可身臨其鏡地進(jìn)行一次免費(fèi)的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗(yàn)一下這神秘而又令人向往的地方。
接下來(lái)給大家介紹的是生物百科全書(shū)，你只需按一下書(shū)皮上的小按紐，便有一大堆生物出現(xiàn)在你面前。如果你害怕其中的一些動(dòng)物，可以把它消去。其實(shí)你也用不著害怕，因?yàn)樗鼈兌际翘摶玫�，不�?huì)傷害到你。怎么會(huì)有這些幻影的.呢？很簡(jiǎn)單，只要將捕捉來(lái)的小動(dòng)物放進(jìn)書(shū)中的一個(gè)微型無(wú)底洞，一秒鐘后，按一下電鈕，它們便會(huì)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在你的面前。
聽(tīng)了以上的介紹，你一定對(duì)未來(lái)的書(shū)很感興趣吧！那就讓我們一起好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓這些書(shū)早日問(wèn)世吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
我班雖然人不多，但“活寶”也不少。你想知道是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)介紹一下吧！
首先登場(chǎng)的是我班的“吃寶”她呀，整天零食不離口。衣袋里裝的'全是零食，在她的桌子里，也有許多的零食。她就連上課的時(shí)候也會(huì)吃。每當(dāng)老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)字的時(shí)候，她便會(huì)悄悄拿出零食，津津有味地吃著。由于她整天吃的緣故，導(dǎo)致她的體重越來(lái)越重，現(xiàn)在她都有174斤了！黃鳳啊黃鳳，拜托你減減肥吧！
第二登場(chǎng)的是本班的風(fēng)云人物，他可是搞笑大王哦�。∷３Ｈ堑梦覀児笮�。有一次，本班的“搗蛋鬼”惹哭了一個(gè)女生，他正好路過(guò)看見(jiàn)那個(gè)女生在哭，便大喊：“有人掉“金豆豆”啦！大家快把鍋碗瓢盆準(zhǔn)備好，拿來(lái)接金豆豆��！”那個(gè)女生一聽(tīng)，立刻破涕為笑。
我們班還有一位哭寶。就連男生也要讓她三分。有一次，“淘氣包”惹哭了她，她的哭聲嚇得，“淘氣包”連忙賠罪。
我們班還有許多寶貝，如果你想知道，就來(lái)找我吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
在我接觸過(guò)的動(dòng)物中，那只“小白”是我最好的伙伴。
小白有一雙紅里透白的萌眼，一個(gè)呈三角形的三瓣嘴，外白里粉的軟耳朵，一雙毛茸茸的兔毛，都是雪白的，沒(méi)有摻一點(diǎn)其他顏色的兔毛，所以給它取名為“小白”。
和小白一起生活在兔籠里的是“小灰”，“小灰”全身都是灰兔毛，所以叫“小灰”。
每天，我都會(huì)提著兔籠，帶他們倆到家樓下的草地里玩耍。它們一出籠子，就像犯人從監(jiān)獄里剛出來(lái)似的，一下子感覺(jué)輕松了！它們?cè)诓莸厣媳寂�，它們倒是玩得很舒服，可我卻在后面一直追，生怕他們被哪些不知情的人給踩了，又或者是背些調(diào)皮的小孩兒捉走了。
我追著它們跑，它們跑得挺快的，我停下，心里想著：我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)兔子蹦、跳的很快、很高，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)兔子跑的也很快�。∮谑�，我加快了速度，跑在了它們的前面，“你們和我玩馬拉松是吧？看我怎么追你！”我調(diào)皮地說(shuō)了一句。小兔子們好像聽(tīng)懂了我的話似的，調(diào)轉(zhuǎn)了一個(gè)方向跑，我見(jiàn)狀又跑到它們前面，它們又調(diào)轉(zhuǎn)方向，我們就這樣像傻子一樣玩到夕陽(yáng)西下，直到我的.腿酸了，兔子的肚子也餓了，我把它們哄到籠子里，提回了家，去袋子里拿些兔草給它們吃，看著它們津津有味的吃著，我捏了捏兔們子的粉嫩的到耳朵，感覺(jué)我似乎摸到了它的耳骨。
有一次，我?guī)У男“兹ネ鎯�。我把小白放在腿上，它似乎有一絲恐懼，我蕩起了秋千，小白在我腿上抖動(dòng)，我急忙停了下來(lái)，摸著它的背，全身都在發(fā)抖著，它肯定是害怕了！我把它放在草地上，舒緩下心情，不久，它心情大好，又如往常一樣在草地上開(kāi)心地奔跑了！
好幾次，我去兔籠邊看它倆，籠子里常常沒(méi)有東西，可籠子卻是開(kāi)著，我懷疑，它們?nèi)ツ牧耍课胰ッ總�(gè)樓道里找，可都是徒勞無(wú)功、白費(fèi)力氣，正當(dāng)我心灰意冷、想著他們是不是被人捉走的時(shí)候，樓上的們正“咚——咚——咚——”地響，我覺(jué)得還有一絲希望，便跑上樓打開(kāi)門(mén)我發(fā)現(xiàn)了它們，我欣喜若狂，想：我終于找到你們了急死我了！原來(lái)是有小孩把籠子打開(kāi)沒(méi)關(guān)上，讓小兔子們跑了出來(lái)，同時(shí)我又覺(jué)得它們都會(huì)上下樓了，我既著急，又開(kāi)心！
小白就是這么調(diào)皮，這么惹人喜歡，讓我愛(ài)不釋手，它就是我最好的伙伴！
六年級(jí)年的作文 篇4
在六年級(jí)的新課本上依然會(huì)習(xí)慣性地寫(xiě)下“五年級(jí)”的字樣。我仍然不適應(yīng)我已是六年級(jí)這個(gè)事實(shí)。
在暑假即將告終之際，我第一次想起自己已是六年級(jí)的學(xué)生了。想到這里，我不禁有種莫名的恐慌。
報(bào)名了！我踏著低年級(jí)學(xué)子羨慕的目光走上了臺(tái)階。望著如今的五年級(jí)，早已物是人非，新的學(xué)子在教室里看著書(shū)，新的面孔那好奇的目光與窗外的我撞了個(gè)滿懷。
終于到六年級(jí)門(mén)下了。我一步踏進(jìn)了教室。
暑假臨終之時(shí)我曾多次幻想過(guò)現(xiàn)在的心情：欣喜？歡笑？悲傷？痛苦？消極？現(xiàn)在看來(lái)，這些都錯(cuò)了。此時(shí)仍留在我心頭的，是充滿無(wú)盡滄桑的感慨和一抹淡淡的憂傷。
感慨自己已經(jīng)是校中的學(xué)長(zhǎng)了，心依然留在五年級(jí)。依然缺乏青春的氣息。是該擔(dān)當(dāng)起責(zé)任了！
但那一抹憂傷仍揮之不去。曾經(jīng)的六年級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)彼此遠(yuǎn)在天涯了。那種骨肉分離的痛苦真的`很難受。再過(guò)一年，自己也要與我的好友分別了。朝夕相處的同學(xué)就此分別，想到這兒我的心就像被狠狠地扎了一樣。
我依舊像孩子那樣。但當(dāng)好友變音，開(kāi)始發(fā)育之時(shí)，我明白，這是我的宿命。真的，我不想失去我現(xiàn)在的聲音。但該來(lái)的，終是要來(lái)的。孩提時(shí)代，不過(guò)是人一生中轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)罷了。
但是，事實(shí)不容你不適應(yīng)。新的天地，新的世界。夢(mèng)再美，卻也終會(huì)破滅，還是讓我在新的世界中尋找青春的快樂(lè)吧！
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