六年級年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
在這個學(xué)期，我見到的、聽到的、做了的事情很多。其中，關(guān)于關(guān)愛的這件事最令我難忘。(點題)
這是發(fā)生在國慶節(jié)的一個早上，剛放學(xué)的我把一袋袋沉甸甸的糖果放在車籃里，正準(zhǔn)備騎自行車回家。我懷著高興的心情踏上了自行車，一邊歡快地唱著歌，一邊想：我應(yīng)該給多少顆糖弟弟呢?……一顆?不行!不行!太少了!……五顆?不行!不行!太小氣了!……就在這時，只聽見“通”的一聲，我被重重地摔倒在地。我艱難地坐了起來，我輕輕地?fù)崦弁吹牡胤�。我輕輕地抬了抬頭，環(huán)視四周，只看見地面上灑滿了金燦燦的糖果和一張張破爛的紙，單車翻倒在地。旁邊還有一位三四十歲的阿姨正坐在地上，手臂、腿、臉上布滿了一塊塊紫的、青的。我頓時變得慌張起來，心想：“怎么辦?怎么辦?我撞傷了一個人了!她一定會讓我賠錢的`!說不定還要拉我去見家長的!我應(yīng)該怎么做呢?……趁現(xiàn)在還有機會，逃走吧!”當(dāng)我正要逃走時，突然背后有一個人拍了拍我的肩膀。我過身來，啊，是她，我現(xiàn)在連逃走的機會也沒有了。我低下了頭，頭也沉重地抬不起來，懊悔地說：“阿姨……我不是……有意的……”阿姨輕輕地?fù)崦业念^，說：“沒關(guān)系!沒關(guān)系!小女孩，你沒事吧!要不要到我家治療?”我再也忍不住了，撲向阿姨的懷里，一邊哭，一邊說：“阿姨!你真好!你真是個好人!”
是啊!假如我們每個人都學(xué)會了關(guān)愛，世界將會變得更美好、更和諧!
六年級年的作文 篇2
在我的腦海中，有許許多多令人難忘的記憶。隨著時間的流逝，回想起來，有的令人難忘，有的'令人氣憤，有的令人懊惱……但有一件往事讓我永遠(yuǎn)難忘。
記得在我兩、三歲時，有一次我和媽媽去逛商場。到了商場，商品琳瑯滿目，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，非常興奮，恨不得待在那里不走了�？墒枪渲渲揖陀X得累了，我就在那里休息，可是媽媽卻只知道買東西，由于當(dāng)時的音樂太大了，我使勁喊媽媽，她都沒有聽見。而且還越走越快，我真是又氣又恨。
這時，我自作聰明，心想：我站在這里不動，媽媽買完東西后自然就會來接我。所以，我就一直站在那里一動不動�？墒�，時間一分一秒地過去了，我站在那里已經(jīng)很久了，媽媽還是沒來，這下我就著急了，我無助地放聲大哭，后來我轉(zhuǎn)念一想：如果在商場早不到媽媽，可以去找工作人員。于是我就開始找媽媽了。在這萬分焦急的時刻來了一位叔叔，他微笑地對我說：“小朋友，找不到媽媽了吧！走，我?guī)闳フ摇！睙o知的我不知道那位叔叔是拐騙小孩的，我就跟著他走了。
此時，媽媽發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)丟了，值得慶幸的是，他發(fā)現(xiàn)一個男人正抱著我。媽媽說：“我的孩子，快捉住人販子！”媽媽抓住了那個男人的衣服說：“放下我的孩子！”可他卻不理，還把我媽媽給推開了，又繼續(xù)跑。這時，他好像被保安發(fā)現(xiàn)了，他看見了前面的警察，就慌張地把我放下，急急忙忙地跑了。媽媽跑了過來把我抱住，又驚又喜。
通過這件事，我明白了，做什么事都要認(rèn)真思考，不能魯莽地決定。凡事只有多留個心眼，小心謹(jǐn)慎，才能避免出錯和造成傷害。
六年級年的作文 篇3
前幾天，我和以往一樣打開琴蓋準(zhǔn)備練琴。突然，在琴譜中掉出來兩本硬硬的證書。仔細(xì)一看，原來是去學(xué)琴時老師剛給的二本證書（六、七二級）�？粗@二本證書，暑假里的往事歷歷在目。
應(yīng)該在三四月份吧，我和往常一樣去學(xué)琴。當(dāng)時天氣并不怎么好，氣溫也比較低。風(fēng)一吹，河邊的楊柳抖動著它的嫩枝，仿佛也在隨著我瑟瑟發(fā)抖。鋼琴老師和我說，希望我今年考六七兩級，我頓時有些驚訝，也有些壓力。因六、七兩級一起考要彈四首曲子，還有樂理考。而那時我一首都還沒學(xué)過，沒辦法，但也是給我一次挑戰(zhàn)自我的機會。
就這樣我艱苦練琴的日子開始了，每天吃完飯就坐到琴凳上（因臨近期末考試，作業(yè)比較多。）每次一坐至少一個小時，為了多擠出點時間練琴，每天放學(xué)我都得加快動作，吃飯也趕時間。可是這樣效果還不怎么好，幸好暑假臨近，但我還是不敢松一口氣。
暑假就更苦了，每天得練兩到三次琴，每次至少一小時。更苦的是，我隔天早上去游泳，回來還得去上興趣班、做暑假作業(yè)。總之，這個暑假我過得累且快樂著。
八月到了，考級的'日子也到了。也就意味著去琴行的時間可以恢復(fù)正常，這我還是很高興的�？技壞翘�，感覺太陽有點眷顧我，不怎么猛。路邊的樹木也在微微地?fù)u動著，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為我吶喊助威�？吹竭@些，我心中又增添幾分自信。
“請XXX進來并準(zhǔn)備”。我聽到了我的名字便進了考場。一首首樂曲從我的指尖流出，仿佛流進了評委老師的心里，每彈完一曲，就能聽到輕輕的評論聲——-等我四首都彈完站起來時，我的鋼琴老師向我豎起了大拇指，瞬間覺得自己有點飄起來了。
現(xiàn)在證書已經(jīng)在我手里了，明年的今天，我想擁有更好的成績。
六年級年的作文 篇4
親愛的自己：
你好！
你已經(jīng)生活在這個美好的世界上十三年了，而你有沒有去想過感恩那些養(yǎng)育你的人嗎？ 在你從醫(yī)院里出生時，你的媽媽在病床上經(jīng)歷的痛苦；在生你時的痛苦；在你出生后的興奮；在你哭泣中的心痛。你可曾想過這些？在你生日時，在歡聲，笑語中度過，你曾想過這也是你媽媽的被難日。在你慢慢成長中，你的媽媽在一旁，看著你，你就是他們的`心頭肉；扶著你，生怕你摔跤、受傷；抱著你，你就是他們的寶貝。
在你踏入學(xué)堂是，你在流淚，你的媽媽也在哭泣。 你進入了學(xué)堂，你的老師細(xì)心地安慰你，同學(xué)陪伴著你。上課時，老師細(xì)心地教導(dǎo)你們。在你們遇到困難時，老師輕聲細(xì)語地講解。在你牙牙學(xué)語中，老師如園丁，養(yǎng)育跟你們；老師如蠟燭，燃燒著自己；老師如粉筆，在黑板上留下知識。老師無微不至地照顧在這你們，把一生的知識毫無保留的教給了你們。
在你度過的十三年里，你的爸爸、媽媽、外公、外婆、老師、同學(xué)和一些陌生人。他們總會給予你一點關(guān)心、幫助�？赡阍脒^感謝這些給予你幫助的人嗎？
你應(yīng)該去感恩那些幫助你的人。
祝你：
學(xué)會感恩
蔣櫻
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