六年級年的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
多少次看見母親在朦朧月色下奔勞，又有多少次望見母親眼底的紅血絲。母親用瘦弱的肩膀為我撐起了一方晴天，撐起了一片家的溫暖。
薄薄的夜色逐漸織上了對面的房屋，織進了我的心中。月色灑下了一片，像撒了鹽般的細膩晶瑩。伴著涼涼的晚風(fēng)，濃郁的菜香向我襲來，母親在橘黃的燈光下炒著一鍋綠油油的青菜，薄薄的衣衫早已被汗水浸濕。母親暗黃的臉龐被時間刻下了痕跡。微涼的秋風(fēng)卷起她的`一縷發(fā)絲，卷起了她眼底的疲倦。
上菜了，母親端坐在飯桌前，但這也掩蓋不了她逐漸彎下去的脊背—母親他老了。“入秋了，明兒多穿點衣服，別著涼了�！蹦赣H用她寬厚的手掌裹住我的手，慈祥地望著我。“恩”我沉悶地答，卻又不禁想到，家里的衣服大多都是我和妹妹的，而母親，真正好的沒幾件。盤中的燉雞湯散發(fā)出誘人的香氣，彌漫在屋子里。母親夾起一塊雞肉放進妹妹的碗里，又夾起一塊放進我的碗中�？粗赣H碗中的雞脖子，雞爪子之類的沒多少肉。我禁不住夾起一塊肉，夾進她的碗中。母親愣了一下，又將雞肉夾回我的碗里。我要夾回去，卻被母親的眼神呵止了�！澳憧纯茨�，多瘦，要多吃點肉”母親的話語中帶上了一絲怒意，略帶倦態(tài)的雙眼瞪了我一下。但她自己的手卻已突出了骨頭。母親，愛我勝過了她自己。這份親情熾熱而溫暖，給了我一種家的溫馨，讓我歇息，供我成長。
母親，感謝您給予了我家的溫暖！有您的地方便是家。
六年級年的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在廣西，它發(fā)生了很大的變化，我差點認(rèn)不出來。
星期天，爸爸媽媽跟我說：“中午，我們一起去我們的老家，行不行？”我說：“我不想，因為家鄉(xiāng)的路爛爛的上次我去那里還弄得我滿腳泥，我才不想去呢！”爸爸媽媽說：“現(xiàn)在的家鄉(xiāng)和以前的家鄉(xiāng)不同了�！苯又职掷易呱狭塑�。去到家鄉(xiāng)，我往車窗外一看，哇！真的是煥然一新，下了車，我深深的吸了一口氣，接著，我看了看地下，原來現(xiàn)在的地下和原來的地下不同了，以前的地下是爛爛的泥路，現(xiàn)在的路是水泥路。再看看這的樓，這以前的房子是由泥磚做的，現(xiàn)在的樓是用水泥做的，接著爸爸帶我進了一間屋子，爸爸問媽媽：“這是我們的家嗎？”媽媽說：“這當(dāng)然是啦，這是11號�！蔽铱匆娨粋�人走來，爸爸跟我說：“你還認(rèn)得你的舅舅嗎？”我說：“認(rèn)得�！卑职謰寢尯途司诉M了廚房開始做飯，開飯的`時候，我看見一大桌豐盛的菜，這些菜里有肉、有蝦、有魚。我問媽媽：“為什么現(xiàn)在這么多菜，而且還大魚大肉，以前可不是這樣的�！眿寢屨f：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在。”我們便吃了起來，吃完飯，我說：“誰去挑水洗碗，”舅舅說：“誰都不用去”我說：“不去挑水怎么洗的了碗？”舅舅說：“現(xiàn)在有自來水了，不用像以前那么辛苦去挑水了。”我問：“什么時候有自來水啦?”舅舅說：“昨年，我們村發(fā)達了，所以，我們?nèi)迦硕加蒙狭俗詠硭�，村里還給人派上了幾萬元，所以我們村發(fā)達了，用上了自來水�！蔽覇枺骸巴饷娴姆孔釉趺醋兂闪烁邩谴笙�？”舅舅說：“村里的人不僅有了村里派的幾萬元，而且，自己也發(fā)達了，”
家鄉(xiāng)的變化真大，我愛我的家鄉(xiāng)。我希望以后的家鄉(xiāng)會更加美麗、漂亮。
六年級年的作文 篇3
語文，恰似一位溫柔甜蜜的少女，對著我微微笑，如同柔軟的花蕾，滿含清澈的晨露。忽而又幻化成吟讀的詩人，衣袂飄飄，眉宇憂傷，揮手出絕美的詩詞，語文，像一個謎，包含著蜜甜的憂愁。謎底悄悄綻開成一朵解語花，盛放在我成長的道路上。努力地，我想要讀懂它。
它那柔美的含露的花瓣，散發(fā)著書頁里獨有的馨香。我小心翼翼地掀動著書頁，從精美的文字里，品味著古代歷史的縷縷芳香：有霸王別姬的凄美斷腸，有秦時戰(zhàn)場無月的寒涼，有江山多嬌的`爛漫；我細讀著人間的冷暖真情：有父愛緩緩積淀的大河長流，有母愛潺潺流淌的溫柔小溪，有友情真摯的溫暖陽光……語文的謎底，在翻動的書頁間，我不斷地探索著。它那柔滑的清甜的花蕊，絲絲柔韌，細如筆尖，流瀉出無聲的溫暖。我輕輕拿起筆，在潔白的紙頁上，揮灑著，記錄著，那么多的文字，滄海桑田，時過境遷，可永不褪色。筆尖掘出甘甜的井，流出清澈的水；筆尖引來靈魂的芬芳，久久縈繞；筆尖低低地唱出一首又一首黃昏日落，朝陽升起的歌謠；吟唱花開花落，日月星辰的篇章……語文的謎底，在游走的筆尖上，我執(zhí)著地追求著。
它那翠綠的顯著勃勃生機的葉片上，那清晰的脈絡(luò)，是生命走過的痕跡，是蜿蜒的風(fēng)景線。我手執(zhí)書卷，在生活的道路上尋找著語文的魅力：我訪著名山大川，感受它們恢宏的氣勢或壯美的景象；我看著生命的美麗在每一個人的眉間綻放；我明白，生活成就了語文的魅力，語文書寫了生活的篇章……語文的謎底，在風(fēng)光旖旎的路上，我細細地品味著。我終于讀懂了，那謎底，在書頁間，在筆尖上，在路途中。不斷流走的時光賜予我答案——語文，是求知若渴，是不斷探索，不斷追求，不斷細品。
靈魂的深處，粲然綻開一朵最美的解語花。
六年級年的作文 篇4
我們的生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們睜大眼睛，就會發(fā)現(xiàn)美到處都有，我就遇見過類似的事。
每到周六、周日，我都會自己去補課。每次坐公交車時，都會遇見許多老人。可是，車?yán)镒亩际悄贻p人，站著的全身老人。
這次坐車可有點不一樣。我一上車，車上的人非常擁擠，連站的地方都沒有了。到了車站，一位老爺爺走上了車，刷卡機里有聲“敬老卡”傳出，這聲音代表這位老爺爺已經(jīng)年過七十歲了。他拄著拐杖，顫顫巍巍的。就在這時，一位年輕的大姐姐站了起來，委婉地說：“爺爺，您坐著吧！”老爺爺激動地說：“好！好！”可是，車上人太多了，老爺爺拄著拐杖根本走不過去。
本來很擁擠的車上，立刻出現(xiàn)了一條小路，老爺爺還沒反應(yīng)過來，就有人上前去扶，這樣老爺爺坐在了那個座位上。此時，我的眼睛瞬間被打濕，沒想到美就在我們身邊，只要我們肯去追尋它。從這件事上，說明了人們的道德再不斷的提高，社會是我們的'大家庭，每個人都是社會中的一份子，只要我們每個人都做一些對社會有貢獻的事，哪怕是付出一點點的愛，那么我們的“家”就會變得更加美好。
美，在我們的生活中，它一直在我們身邊，只需要我們?nèi)ゼ毿挠^察，去尋找，懷著一顆擁有愛的心去感受！
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