實(shí)用的六年級(jí)作文300字3篇[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　告別漫長(zhǎng)的暑假，迎來(lái)的是美好的秋天。在這瑣果累累豐收的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在對(duì)未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)自己迎接新學(xué)期的氣象。

　　在新學(xué)期中，我有一個(gè)目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。

　　當(dāng)然，在新學(xué)期里，學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，就要不懈的努力！付出一分努力才會(huì)換取一份收獲。在這六年的時(shí)間里我明白了：學(xué)習(xí)并不是一種樂(lè)趣，而是一種“責(zé)任”，是我在人生道路上應(yīng)該做而且必須做好的事情，如果沒(méi)做好，以后的日子將天天悲哀。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有苦的.、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步的提升。成功中有我們的喜悅，成功背后卻有我們辛勤的汗水。沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。在這新學(xué)期中，我一定要好好學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，不斷的努力，爭(zhēng)取獲得更多的收獲！

　　新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　母愛(ài)，像槃石那樣堅(jiān)不可摧，像太陽(yáng)那樣無(wú)比燦爛，像甘露那樣清甜解渴！任勞任怨，含辛茹，這是你！這么多年，我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”

　　冬日里，我常常把被子踢開(kāi)，奇怪的是，媽媽竟然和我一樣感冒！直到一天夜里，我才知道原因。那天夜里，我迷迷糊糊的聽(tīng)到門(mén)“嘎吱”一聲被打開(kāi)了，一束微小的光鉆了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到一聲熟悉的聲音：“這孩子，怎么又把被子給踢開(kāi)了呢！”是媽媽?zhuān)∥遗�力裝作是睡著的，然后，媽媽就開(kāi)幫我蓋被子，她那雙冰涼的手碰到我之后，就聽(tīng)到打噴嚏的聲音，知道媽媽又感冒了。

　　媽媽?zhuān)�我只想�?duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你。”

　　終于，終于，我終于鼓起勇氣，在本子上寫(xiě)下“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”幾個(gè)字。走到媽媽面前，我覺(jué)得我走得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。坐在媽媽身邊，準(zhǔn)備給媽媽看那幾個(gè)字，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)本子有千斤重。給媽媽看了之后，媽媽就“嗯”的`一聲，我覺(jué)得還不夠，所以，又摟著媽媽的脖子，親了親媽媽的臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”媽媽看見(jiàn)我撒嬌，笑著說(shuō)：“過(guò)不過(guò)去？”見(jiàn)我不過(guò)去，就捏我腿上的肉，疼得我趕緊跑過(guò)去。

　　我知道了，媽媽很愛(ài)我，不然她也不會(huì)這個(gè)樣子的。

　　母愛(ài)，像水那樣清澈見(jiàn)底。如今，我只想對(duì)你說(shuō)幾個(gè)字：“媽媽?zhuān)�一生一世我�?ài)你！”

六年級(jí)作文300字 篇3

　　我有一個(gè)天真無(wú)邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構(gòu)成了一個(gè)陽(yáng)光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?，知不道的跟我來(lái)吧!

　　在前一天，數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的笑來(lái)到了我們班，老師用我們眨眼的`功夫，從黑板上寫(xiě)了一道五顆星的難度題，“說(shuō)是為了給我們?cè)黾又橇Α�，班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市�?chǎng)”轉(zhuǎn)到安靜的圖書(shū)館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……忽然一個(gè)微弱的聲音打破了連小鳥(niǎo)輕輕飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)到的教室，“老師我會(huì)了”，我一看是“小孔明”，我不禁為他捏了一把冷汗，心想“史俊賢這個(gè)一向被大家共認(rèn)為數(shù)學(xué)天才的人沒(méi)有想出來(lái)他怎么行呢”?老師微微一笑說(shuō)“你的解題思路是什么說(shuō)出來(lái)吧”，他不緊不慢的說(shuō)解題思路，當(dāng)他剛說(shuō)完，我們就想說(shuō)好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……

　　這就是我的小伙伴，這就是六年級(jí)四班的“小孔明”隗青浩。

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