六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我的老師 這學(xué)期，我們的班主任是關(guān)老師。長(zhǎng)得濃眉大眼，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，不僅炯炯有神，而且還會(huì)說(shuō)話。
有一次，我上課說(shuō)話，關(guān)老師看見(jiàn)了，投來(lái)生氣的'眼神，我立刻明白了。還有一次，我說(shuō)起令人傷心的事，關(guān)老師投來(lái)安慰的目光。因?yàn)槲沂且幻D(zhuǎn)學(xué)生，所以不太了解關(guān)老師。她總是那么嚴(yán)厲。
但是通過(guò)這幾件事讓我更加了解關(guān)老師。
那次，關(guān)老師說(shuō)要給一些同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué)，其中就有我一個(gè)。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不算太好，補(bǔ)課時(shí)，我有一道題總也算不對(duì)，關(guān)老師走到我面前說(shuō)：“王馨寧，你看看你，這道題你約分了沒(méi)有？”我這才恍然大悟，心想：我真馬虎。這天，關(guān)老師給我們補(bǔ)課，剛上完天就下起大雨，。我沒(méi)帶雨具沒(méi)法回家，望著烏云密布的天空，心里真著急��！關(guān)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“王馨寧，你看雨下得都起煙了，先回老師教室寫(xiě)作業(yè)，等雨下小了，我?guī)阕摺！蔽覀內(nèi)诉x等呀等呀，雨終于小了，我們就向214車(chē)站走去。我們半天也沒(méi)有打著出租車(chē)，20分鐘后，好不容易打著一輛車(chē)，而關(guān)老師說(shuō)：“寧寧，你先走吧，別讓你的父母著急�！蔽倚睦锔屑さ貌恢獙�(duì)關(guān)老師說(shuō)什么才好。
我那天偶然看見(jiàn)關(guān)老師忙到很晚才走。因?yàn)槟翘煳覄偤孟胝夷?wèn)一道我絞盡腦汁也想不出來(lái)的大難題，剛到教師辦公室門(mén)口，看見(jiàn)您還在忙，那時(shí)已經(jīng)很晚了，我不忍心去打擾，就用最輕的腳步走了。
關(guān)老師，您為我們辛苦了；您為我們操心了。謝謝您，關(guān)老師！
六年級(jí)的作文 篇2
心中，曾有一份感動(dòng)。在家中父母的言語(yǔ)，學(xué)校中同學(xué)們只言片語(yǔ)的關(guān)心，在我們心中似一幅美景，讓人記憶憂心，不忍忘記，像一瓣落紅，在清幽深邃的池水中，回旋漂浮。
雨簾在黑色的夜幕下漸漸展開(kāi)，猛然一放下，打在臉上，卻絲毫沒(méi)有半分絕情：花就是在這時(shí)被水珠打在上面，舒展開(kāi)來(lái)，伸著懶腰，仿佛還未睡醒。昏暗的天空不一會(huì)兒便收起了雨簾，嗅著清新的空氣，看到鳥(niǎo)兒依舊再用自己展開(kāi)的雙翅給小鳥(niǎo)們擋風(fēng)，不免有所感動(dòng)。望著屋檐下，透過(guò)晶瑩的玻璃門(mén)，屋內(nèi)柔和的燈光下，一家三口正享受著溫馨的晚餐。
這時(shí)天空收起了灰色的布，搭起了彩虹。屋內(nèi)依舊其樂(lè)融融。那種和諧的氣氛，是天空所沒(méi)有的晴朗。溫馨的彩虹向人們展示出心中的美景。
這時(shí)，一滴晶瑩剔透的水珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。
晴天依舊是美麗的。和朋友們手牽手，一起走向?yàn)M陽(yáng)光的地方，溫暖的'陽(yáng)光射入手指縫隙間，幸福的終點(diǎn)不就是快樂(lè)的和自己的朋友、家人一起和諧的共享這一時(shí)刻么？
窗外雨過(guò)天晴，像天使周?chē)墓猸h(huán)撒落在屋內(nèi)，暖暖的……
六年級(jí)的作文 篇3
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，讓我們領(lǐng)略人生的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻攔你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么樸實(shí)無(wú)華的車(chē)騎，可它卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。
這就是書(shū)，讓我神魂顛倒的書(shū)！
我與書(shū)的結(jié)緣應(yīng)該是在二年級(jí)，記得那時(shí)候讀的是《窮人的孩子》，它讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中還存在著現(xiàn)實(shí)以外的另一個(gè)世界，他也讓我這個(gè)在溫室里待慣的花朵明白了外面的世界時(shí)常有暴風(fēng)雨，有閃電，還有雷鳴……
但是有時(shí)候書(shū)也是一個(gè)美麗的王國(guó)。我曾隨愛(ài)麗絲一起漫游，發(fā)現(xiàn)了森林中的.秘密；我在巨人的花園里，看到了與人分享帶來(lái)的快樂(lè)；我也突然發(fā)現(xiàn)自己在野天鵝編織的網(wǎng)上做過(guò)美美的夢(mèng)。
在書(shū)的海洋里，我盡情地遨游，感覺(jué)無(wú)比快樂(lè)，因此我也把書(shū)當(dāng)作自己最親密的朋友。一有空，我就會(huì)把它捧在手心里；每天晚上都要與這位朋友說(shuō)依依不舍地說(shuō)“晚安，再見(jiàn)”；睡夢(mèng)里也全是它的影子，與愛(ài)麗絲捉迷藏，看林黛玉揮淚葬花，和笨笨豬一起蕩秋千，搖啊，搖啊……
現(xiàn)在，除了我沉醉書(shū)香，不能自拔以外，我們班上的同學(xué)也“無(wú)藥可救”了。飽讀詩(shī)書(shū)，出口成章的“小才女”，叫人俯首稱(chēng)臣的“活地圖”，見(jiàn)多識(shí)廣的“百科全書(shū)”……他們?cè)跁?shū)的王國(guó)里，就像是一個(gè)個(gè)充滿智慧的小精靈。不禁熏陶著自己，而且也感染著別人。
我愿騎上單車(chē)，帶著一顆夢(mèng)想，駛向書(shū)的王國(guó)，領(lǐng)略你所有的美麗！
六年級(jí)的作文 篇4
屋外，雨淅淅瀝瀝地下著，猶如萬(wàn)條銀絲從天上飄落，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾……這樣的雨天，讓我又想起了她……
捧著剛買(mǎi)的幾本新書(shū)，我來(lái)到收銀臺(tái)前將書(shū)遞給收銀員，這才發(fā)現(xiàn)天上下起了瓢潑大雨，豆大的雨珠“噼里啪啦”地捶擊著窗玻璃，讓我聽(tīng)得膽戰(zhàn)心驚，。幸好商店有雨傘出借，我一邊慶幸一邊拿走了最后一把雨傘，正打算出店門(mén)的那一刻，身后馬上傳來(lái)了小女孩斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我好奇地回頭一看，一位六七歲的女孩用手扯住一位中年婦女的衣角，哭著央求婦女將雨傘借給她，她家離這遠(yuǎn)�？赡俏粙D女卻在眾目睽睽之下粗暴地將女孩推倒在地，一面嘀咕著小聲咒罵女孩，一面握著手上那把公用雨傘走出了商店。被推倒在地的女孩撇撇嘴，大哭起來(lái)。圍觀的.眾人我看你，你看我，不知如何是好。
就在這時(shí)，她，出現(xiàn)了……一位身材高挑，梳著利落短發(fā)的姐姐站了出來(lái)，她溫柔地扶起女孩，細(xì)心地拍掉了女孩褲子上的灰塵，又將自己手中的一把雨傘遞給她，并說(shuō)：“姐姐這把傘先借你用，快點(diǎn)回家吧，雨會(huì)越下越大的。快走吧�！甭�(tīng)了這句話，女孩臉上的陰云倏忽散去，咧嘴笑起來(lái)，就像一朵璨然怒放的花。我站在一旁，看在眼里，感動(dòng)在心頭。從姐姐的一言一行中，我深深地感受到，她是那么善解人意，就像一位天使……有著金子般的心靈，純潔而又高尚！
雨開(kāi)始變小，烏云層里透出了第一道曙光，一道美麗的彩虹劃上天際，此時(shí)，我的腦海里全是她，天使般的她，那么善良，那么純潔……
六年級(jí)的作文 篇5
去年的一個(gè)夏日，頭頂著炎炎烈日，學(xué)校舉行了一次拔河比賽。比賽規(guī)模雖不大，但卻使全體同學(xué)們心中充滿了斗志和激情。那天的場(chǎng)景時(shí)隔多日我仍然記憶猶新
盼啊盼，終于到了比賽時(shí)間。我們班的隊(duì)員一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做著熱身運(yùn)動(dòng)，臉上洋溢著興奮的表情，互相之間歡快地交流著即將到來(lái)的比賽，毫不掩飾地把心中的期待表現(xiàn)的淋漓盡致。抬眼望去，其他班級(jí)都是如此，到處歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待時(shí)間終于等到了我們班級(jí)的登場(chǎng)時(shí)刻，我們的對(duì)手是五年一班，比賽還沒(méi)開(kāi)始我們卻都已經(jīng)迫不及待進(jìn)入比賽狀態(tài)，用眼睛死死地瞪視著對(duì)戰(zhàn)方，對(duì)戰(zhàn)方也對(duì)我們報(bào)以同樣的眼神，似乎都想在比賽開(kāi)始前先用氣勢(shì)鎮(zhèn)壓住對(duì)方，頓時(shí)，兩股殺氣緩緩升起。瞪的眼珠子都快要掉下來(lái)了，體育老師才一聲令下“開(kāi)始”，我們立即把身子后仰，死死地拽住繩子，卯足了勁地把繩子往后拉。繩子仿佛在跟我們對(duì)抗，不管使了多大的力氣，它仍不愿往我們這邊移動(dòng)哪怕一分一毫。我們拼了命地拽著繩子，全然不顧自己的形象：頭發(fā)頑皮地從頭繩中跳了出來(lái)、汗水開(kāi)心地投入大地媽媽的懷抱、涼貼隨著風(fēng)兒悠閑地旅游去了。這些都沒(méi)有分散我們的注意力。繩子上頑皮的.小紅旗這邊跑跑、那邊跳跳，只可惜它是個(gè)乖寶寶，就是不做長(zhǎng)途旅行，總是早早地回到它中間的家。對(duì)手的拉拉隊(duì)口號(hào)喊得驚天動(dòng)地，老班和班長(zhǎng)也都跑到我們旁邊為我們加油，我們不顧勞累地仍然拽著繩子�？墒�，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，我們的體力逐漸不支，五年一班趁此機(jī)會(huì)用剩下僅有的力氣拼命一拽，我們失敗了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，用敵視的目光看著歡呼雀躍的五年一班。老班走過(guò)來(lái)安慰我們：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛”然后又告訴我們：“回班級(jí)有雪糕吃哦！”
拔河比賽雖然失敗了，卻是我快樂(lè)的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我五年級(jí)時(shí)的那次激烈的拔河比賽。
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