六年級的作文[大全5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

　　人生就像一棵大樹，隨著我們不斷的成長，大樹也在慢慢的長大、長高。我們的記憶就好像一片片葉子，隨著時(shí)間的流逝，大樹的葉子也在新陳代謝，一片片的落下。但總有那么幾片葉子，無論風(fēng)吹雨打，都高高的懸掛在樹上。在屬于我的那棵大樹上，也有那么幾片葉子。那件事已經(jīng)深深的刻在我的心靈深處，永生不會忘記。

　　那是一個(gè)夏日的周末，晴朗的天空轉(zhuǎn)眼烏云密布，不一會便下起了暴雨。所幸我隨身攜帶了雨傘，不然就該被淋成“落湯雞”了。我打著雨傘，快步的往家走去。

　　突然，我在前面看到一個(gè)朦朧的橘黃色身影，我不禁心生疑惑，這么大的雨，誰會待在那里呢？我走近一看才看清，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工爺爺穿著一身橘色的雨衣，弓著腰，正在用手從水中撈起什么。我又仔細(xì)一瞧，便驚住了。那位環(huán)衛(wèi)工爺爺正在用手撈起垃圾。這時(shí)，他轉(zhuǎn)了一個(gè)身體，把手中的垃圾扔進(jìn)旁邊的垃圾桶中。他根本不管瓢潑大雨打在他身上，任憑雨水流過他的`那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。他機(jī)械地重復(fù)這個(gè)動作，直到地上再沒有垃圾，才緩緩的直起身，用手摸了一把臉上的雨水便走了。

　　這時(shí)，這里只剩下一旁驚呆了的我，我眼前不停的浮現(xiàn)剛才爺爺撈垃圾時(shí)的場景。我走近一看，這才恍然大悟。馬路上有一個(gè)下水道，由于被垃圾都塞，水都漫到了馬路上，老爺爺看見了，便開始撈垃圾，他這種無私奉獻(xiàn)的精神令我感動。

六年級的作文 篇2

　　在一個(gè)書桌旁，有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著她手中的書。她臉上的表情深幻莫測，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，有時(shí)候哀傷，有時(shí)候興奮。哈哈，猜出這個(gè)女孩是誰了嗎？想出來了吧，是我呀！

　　我是一個(gè)書迷，同學(xué)都叫我書蟲。我特愛看書，尤其是那些古典的，經(jīng)典的寓言書，我特喜歡�？垂适聲�，可以體現(xiàn)孩童成長中的快樂和天真的幻想；看寓言書，可以從生活中種種瑣碎小事體會出人生的大哲理；看偵探書，可以更加增強(qiáng)人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類的營養(yǎng)品，沒有書，就沒有這些聰明的人才，高科技的發(fā)展創(chuàng)造和神州，嫦娥的偉大建設(shè)。沒有書，人類又怎樣去判斷人心險(xiǎn)惡和真假里外呢？又怎么得到知識呢？

　　我是一個(gè)書迷，所以在什么情況下都可以安安靜靜地?cái)[好坐姿，手捧一本書，旁邊放著一杯清茶，靜靜地細(xì)嚼書中文字，多享受啊�？蠢哿�，喝杯添加了蜂蜜的龍井茶，聞著那淡淡的一縷縷淡雅的清香，看著窗外的優(yōu)雅風(fēng)景，別提有多享受了。記得六年級有一次開運(yùn)動會，我沒有報(bào)名，所以只能去后勤，也給辦理運(yùn)動員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來哲理書，坐在樹陰下，津津有味地看起來。書中的愛德華的品行實(shí)在令我敬佩，我沉幻在了書夢幻世界里。

　　“小玉，我們要排隊(duì)回教室啦！”“……”“喂，你不是小玉嗎？”“……”“你好，我是林sir，我現(xiàn)在正式懷疑你，你是小玉的冒牌貨，請你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍無可忍了！我要使出我的殺手锏了！宇——宙——超——級——無——敵——聲——波——獅吼功！”只見那位小姐深呼一口氣，大聲的`像個(gè)賣菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風(fēng)中凌亂中，接下來是很讓人無語的片段）”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)……”喂，有沒有搞錯(cuò)，你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了！“我很無賴的翻了個(gè)白眼，連忙把向著左邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊�！闭l叫你聽不到呀！“”有么？”“……”

　　哎，聽了我的“英雄偉事”，是不是覺得我是個(gè)書迷呀！哎，誰叫我天生就愛看書呢？

六年級的作文 篇3

　　在我上幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)形影不離的好朋友——小洋。

　　我們非常要好，每當(dāng)下課的時(shí)候我會手拉手一起去操場玩耍；上課了也是并排著走進(jìn)教室，依依不舍地坐到自己的位子上去，連老師也說我倆就像一塊牛皮糖似的老是黏在一起。

　　雖然我們很要好，可有時(shí)也會不開心，甚至只是為了一件小事而打架。記得有一天，在早上活動角玩的時(shí)候，我把我們平時(shí)最愛玩的玩具整整玩了一節(jié)課，沒有給小洋碰一下指頭。下課時(shí)我見他有點(diǎn)兒不高興，就把帶在身邊的糖果取出來放到他面前，討好地讓他自己挑幾顆吃。沒過多久，等我再看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他手上全是糖，而我的袋子卻空空如也了。這對于我這個(gè)從小就愛吃糖的人來說真是太可惡了，我火冒三丈地去搶他手上的糖，生氣地說：“你為什么要拿我全部的糖？”

　　“哼，還說是我的朋友呢！吃幾顆糖又怎么啦！看把你急成這樣，你也太小氣了吧！”小洋也沒好氣地說。

　　我聽了更生氣了：“你明明知道我特別喜歡吃糖，還故意把糖全拿走，我不要和你做朋友了�！�

　　“不做就不做，我才不稀罕呢�！毙⊙蠛敛辉诤醯卣f。我這下可真氣瘋了，大叫了一聲往他身上撲去，我們扭打在了一起直到老師來把我們分開。這之后到放學(xué)的所有時(shí)間里，我們誰也沒理睬誰。

　　第二天早上，我們在教室門口碰上了，立刻又像兩只斗雞似的.互相瞪著眼準(zhǔn)備開戰(zhàn)�？刹恢�哪個(gè)先看著對方笑出了聲，另外一個(gè)也跟著笑了起來。一場不愉快就此結(jié)束，我們以重新做回了好朋友。

　　后來，我們幼兒園畢業(yè)了，進(jìn)入了不同的小學(xué)。我和小洋也失去了聯(lián)系，但我在的心里永遠(yuǎn)給他留了一個(gè)地方。

六年級的作文 篇4

　　“她”經(jīng)常和我在一起玩耍，“她”是我的同學(xué)�！八�”有著水靈靈的眼睛，長長的，黑黑的頭發(fā)，有點(diǎn)瓜子型的.腦袋……

　　一天，我坐在座位上，正在為一道數(shù)學(xué)題煩惱。不巧，正好被坐在對面對“她”看見了，“她”走了過來問我：“怎么了？”我回答：“這道數(shù)學(xué)題到底要不要用簡便方法計(jì)算？”“她”把我的書拿了過去，看了看，說：“這個(gè)要用！”之后，“她”便走回了自己的座位上。

　　還有一次，我和”她“走在回家的路上，那天很冷，手都非常的冷。那天，我們背著書包在說話……“怦！”不知道什么東西想了一下，我和“她”并沒有留意。過了一會，我口有點(diǎn)干渴，準(zhǔn)備拿出水瓶喝水。我拿了拿水瓶，可半天沒找到，我急了。“我的水瓶呢？”我說，“她”向四周望了望，我還在找著，“她”突然回答：“在那里！”我趕快跑去拿了回來……

　　“她”就是——胡冬紅。我為能有這么個(gè)好朋友而感到高興！

六年級的作文 篇5

　　在成長的道路上會受到許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是總有人會在這個(gè)時(shí)候給你幫助，給你鼓勵(lì)，不管是家人，還是朋友。

　　你的家人就像是你的一個(gè)避風(fēng)港，而你的朋友有時(shí)候卻是你遇到困難時(shí)的一把斬?cái)嘁磺欣щy的利劍。

　　這是在王壇的一次野餐，我和我的朋友還有各自的父母一起野餐。我們到了目的地，這是一片水杉林。周圍是兩面的，一面是一片讓人看著十分興奮的草地，草地上的野草茂盛，在這綠意盎然的其間，還有幾朵紅艷艷的野花盛開著。而另一面卻是一片一望無際的讓人看得發(fā)愁的沼澤地，上面還浮著一層綠色的'苔蘚，讓人時(shí)不時(shí)覺得有種陰森森的感覺。

　　我們鋪好了野餐毯，放上了我們帶來的食物，因?yàn)槲覀儙е�一些生的食物，�?zhǔn)備燒烤時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的燒烤爐所要用的木炭沒有帶。這時(shí)我靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法，我們?nèi)プ饕粋�(gè)火堆，并把火點(diǎn)燃進(jìn)行燒烤，我和我的朋友徐灝哲先去拿了一些小石塊，把它圍成一個(gè)圓形。接下來就得去尋找生火的工具——木柴與火絨。

　　我和徐灝哲來到水杉林里尋找木柴，我發(fā)現(xiàn)了一棵已經(jīng)死去了的水杉。我招呼徐灝哲過來，讓他幫我把這棵水杉搬走。這是一塊水分十足的泥濘地，路不好走。我們拉著彼此，生怕對方一不留神掉進(jìn)周邊的沼澤。我們負(fù)重走了一段路程，眼看就要到我們的野餐地了，可是就在這時(shí)，老天跟我們對著干，我的腳下一滑，“嗗——”一聲掉進(jìn)了沼澤里，這時(shí)徐灝哲看我掉進(jìn)沼澤地里，就立刻呆住了，過了一會兒他想用自己的力量來救，可這一切都在白費(fèi)功夫，我還是在沼澤地里脫不了身。

　　徐灝哲見自己不能把我救出來，就飛快地跑到“營地”搬救兵，“救兵”來了，大家花費(fèi)了九牛二虎之力才把我拉上來。

　　這時(shí)，我十分感謝徐灝哲在險(xiǎn)境中救出了我。我們高興地對對方笑了一笑，這種笑便成了我們友誼的象征。

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