六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
又是一個周末。晶晶躺在床上悶悶的想�！熬Ь�，起床了，又想挨打？”媽媽的高分貝嗓門又叫起來了�！芭�，這就起。”晶晶利索地穿衣。
“最討厭周末了�！本ЬЬ镏�，不滿的說。她的周末有許多事兒要干，瞧，這是媽媽為她定的時間表：
6：30起床，洗漱10分鐘；
7：00練書法，練半個小時；
7：40補英語，8：30下課；
8：40補作文，10：40下課；
10：50—11：30練習畫畫；
吃半個小時的飯；
12：10彈鋼琴，13：30下課；
13：40跳拉丁舞，15：40下課；
15：50—17：50補奧數；
18：00—19：00吃飯；
19：30睡覺。
瞧吧，除了補課就是睡覺和吃飯，這還讓不讓人活了！晶晶抱怨著，忽然一抬頭，看見了窗邊的太陽：如果我能和太陽一塊去旅行，那有多好��！
晶晶嘆了口氣：“可惜啊，不能實現啊�！�
“實現什么？”一個小精靈蹦蹦跳跳的來到她眼前。
“你，你，你是誰��？”晶晶嚇了一大跳，往后退了兩步。
“咳咳，”小精靈潤了潤嗓子，“我乃太陽星球的`居民——偉大的咪咪！”
“哦�！本Ьc了點頭。
“你就不能裝作很驚訝的樣子嗎？”咪咪崩潰了。
“啊�！本ЬШ荏@訝（裝的）。
咪咪會對晶晶做什么呢？請看下集。
六年級年的作文 篇2
有一個個學期,我不知怎么了,特別迷戀電腦視頻,成績逐漸下降，媽媽很生氣，便把電腦鎖了，不讓我在碰電腦了。
看著我那電腦被“囚禁”了，心頭憤憤不平，有著一團大火一樣。那段時間里，整天失魂落魄的，只要有什么不順心的事就發(fā)脾氣。也不跟父母交往了，每天放學回家就去姐姐的房間。
那段“煎熬”的歷史過去了，可我心中的一團火還是沒滅，心里很不自在，媽媽叫我我也不怎么理睬她。又過了3、4天，還是一團火，成績依舊那么差，一點也不見好轉，反而天天生悶氣，作業(yè)差錯更多，被父母、老師批評，“惡性循環(huán)”了。總之火一天比一天大
了。
又一星期過去了，我漸漸適應了沒有電腦的.日子，心頭大火也慢慢熄滅了，成績提高，父母、老師開始表揚我，我呢？呵呵！也樂的輕松，得了表揚，對學習更有信心啦！開始“良心循環(huán)”啦！
我這才理解父母的“狠心”，這才明白父母的用心良苦。還得到了一個啟示：父母的一切行為都是因為一個字——愛。
六年級年的作文 篇3
明天就要上竹笛課了，媽媽希望我把笛子練得更好一些，便許諾：練一小時笛子就可以玩半小時電腦，勞逸結合嘛！這下我可樂壞了，趁媽媽做飯的大好時機，我不管三七二十一，拿起笛子”亂吹一氣“，反正油煙機吵得她也不知道我在吹什么。
一個小時很快就過去了，媽媽還過來對我說：”吹得不錯，玩去吧。“我還對我的”陰謀詭計“得逞了而洋洋得意，于是便心滿意足地打開了電腦，開始玩我的小游戲。
第二天，我很早就起來了，當我看見日歷的時候，就慌了，天哪！笛藝精湛的趙老師可不像老媽那樣好糊弄的。我連忙掀起被子，一下子爬了起來，拿起曲譜就開始背，可是怎么背也背不會，我急得滿頭大汗……怎么辦呢？怎么辦呢？一想到老師嚴厲的目光，我的心里更加發(fā)慌了。
下午到了，想到昨天的事，我就覺得自己很”愚蠢“，沒辦法，只好硬著頭皮去學笛子了，到了練習室，老師邊為我打開曲譜邊說：”先吹一下《快樂的.郵遞員》，這首曲子都吹了三星期了“。聽到”三星期“這幾個字，我猛地一想：昨天我為什么沒想到這首曲子已經上了三次課了呢？果然，老師聽到了我如同”天籟“一般”美妙“的吹奏后，眉頭一皺，眼睛一瞪生氣地說：”如果再吹不會的話，就不要學了，我覺得你不是學笛子的料“。
聽到趙老師嚴肅的批評，我的臉一下子紅到了脖頸，真想挖個洞跳進去。這件讓我臉紅的事，給我留下了深刻的記憶，”掩耳盜鈴“”聰明反被聰明誤“的事今后再不敢做了。