[精選]實(shí)用的六年級(jí)作文300字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　母親節(jié)前一天，朱老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。朱老師她她清清嗓子，神秘地說：“今天要給大家布置一項(xiàng)作業(yè)，聽好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，�！蔽乙宦犮读耍航o媽媽洗腳？這可是我從沒有想過的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說不出的別扭，一向做作業(yè)利索的我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。

　　我心事重重地回到家�？粗鴭寢屧诠�廠里忙碌的身影，我根本沒有機(jī)會(huì)說出這句話，此時(shí)我才真正感覺到了這項(xiàng)作業(yè)的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，一眼都沒看媽媽，可我還是鼓起勇氣和媽媽說：“媽媽，老師說假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的！”我?guī)е鴪?jiān)定的眼神看著媽媽，她勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　上樓后，我先打來一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的襪子，用毛巾擦著她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著媽媽的`腳，腳掌底下已經(jīng)長了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進(jìn)入深思中……

　　此時(shí)此刻，我明白了朱老師布置這項(xiàng)作業(yè)的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　“哇呀”一聲刺耳的尖叫劃破了教室原本的寧靜，我尋聲望去，看見一只大馬蜂正在教室里閑庭信步。

　　“啊”緊隨著又發(fā)出第二聲，第三聲，膽小的紛紛挪開本子，帶上帽子，蜷縮在椅上，有些人甚至躲在了桌底下，臉上滿是恐懼。

　　“混蛋，快滾！”吳銘洋對(duì)馬峰破口大罵，可還是膽小的縮在一邊，眼睛緊盯著馬峰，拿起一個(gè)本子，欲砸，手又縮了回去，匆匆戴上帽子，蹲在一邊，嘴里還小聲的說：“要不是老子怕蟲子，早把你砸個(gè)稀巴爛了！”

　　馬峰仍悠閑地跳著圓舞曲，幾個(gè)大膽的`指著馬峰，大喊：“有種你下來啊！”可馬峰理都不理他，一副“有種你上來啊”的樣子。幾個(gè)同學(xué)還風(fēng)趣的說：“黃毓鈺！變身！飛上去吃了它！”（因?yàn)辄S毓鈺的外號(hào)叫黃鳥人）“再不下來，我就把你大卸八塊！五馬分尸！碎尸萬段！”同學(xué)們叫陣。

　　見馬峰不出去，同學(xué)們便開始投射“武器”，橡皮，本子，紙團(tuán)……五花八門的小物件飛上天，馬峰四處逃竄，“啪！”一個(gè)本子砸在馬峰旁邊，馬峰一溜煙飛往窗外。

　　“走了？”“嗯。”“哈！走的越遠(yuǎn)越好！”“88！”“這馬峰膽子可真大，竟敢私闖民宅！”“對(duì)啊，現(xiàn)在的馬峰真是越來越不像話了！”

六年級(jí)作文300字 篇3

　　我有一個(gè)光滑的身體軟軟的，我用次聲波和同伴交流，還能用皮膚呼吸。你們猜猜我是誰？對(duì)了，我就是地球上最有價(jià)值的動(dòng)物——蚯蚓。

　　作為一只蚯蚓我現(xiàn)在還想給自己做一個(gè)宏偉的.宮殿，必須有客廳，臥室還有排水類的，也還想做一個(gè)有冰的城堡，冰涼冰涼的，舔上去舌頭都要凍僵了。我出去散步時(shí)，會(huì)戴上墨鏡，把自己打扮得很酷一點(diǎn)，但是人類還是覺得我臟兮兮的。

　　我很愛看書，一天當(dāng)中有大半天都要看書�！厄球镜娜�?qǐng)?bào)》是我的日常讀物，最近有消息說，有一位叫拉布拉多的蚯蚓當(dāng)上了我們蚯蚓國的總統(tǒng)。

　　我散步時(shí)堅(jiān)決不去魚塘，不去農(nóng)場。因?yàn)槲遗律�命從這里終止。我喜歡去大街或者公園的草坪、花壇里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　我交了一個(gè)新朋友叫金毛，它也是一只蚯蚓，比我大一點(diǎn)，不過它很文靜。我們比賽，看誰先喝到水，誰贏誰有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　作為一只蚯蚓，我感到非常自豪、驕傲，雖然我很小很小，但用處卻很大很大。達(dá)爾文先生說：“蚯蚓是地球上最有價(jià)值的動(dòng)物�！彼�給我們的評(píng)價(jià)很高吧。我不光是農(nóng)民的小幫手，還是地球上不可或缺的動(dòng)物。

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