六年級(jí)作文6篇(優(yōu)選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
清晨的空氣格外新鮮，葉子上的露珠在陽(yáng)光下閃著金光，慢慢地散去。
兩只蝗蟲(chóng)正站在生氣勃勃的草葉上，它們用清脆優(yōu)雅的歌聲把陽(yáng)光喚醒。它們有兩顆珍珠一般大的眼睛，天線(xiàn)似的觸角，六條腳又細(xì)有短。
可它們不知道，自己的背后早已被一只餓了很久的蜘蛛盯上了。
在細(xì)密如麻的.“死亡之網(wǎng)”——蜘蛛網(wǎng)上，趴著一只似睡非睡的虎皮蜘蛛，它正虎視眈眈地看著“美餐”�；⑵ぶ┲腩櫭剂x，身披一條條棕色的虎紋，棕色和白色相間，漂亮至極。
此時(shí)的蝗蟲(chóng)悠閑地轉(zhuǎn)著圈兒。這時(shí)它突然看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)，以為是一張蹦床，它愛(ài)玩的心一下就被鉤走了，便用后腳一踢，一下子挑上了蜘蛛網(wǎng)，但蜘蛛網(wǎng)的彈性太好了，把蝗蟲(chóng)彈回了草葉上，蝗蟲(chóng)用六只腳牢牢地抓住草葉的邊緣，來(lái)了一個(gè)一百八十度大旋轉(zhuǎn)，保住了一條小命。
蜘蛛網(wǎng)上等待“美食”的虎皮蜘蛛感到網(wǎng)上一陣劇烈地顫動(dòng)，一下子明白了“美食”的到來(lái)，趕緊仔細(xì)地觀望著蜘蛛網(wǎng)上的一舉一動(dòng)，伺機(jī)捕捉昆蟲(chóng)。
被彈回的蝗蟲(chóng)心中一陣歡喜：這果真是一張有趣的蹦蹦床，讓我先去告訴小伙伴們?cè)偃ネ嬉煌妫∠胫�，便去告訴和自己一起歌唱的朋友。一說(shuō)完，蝗蟲(chóng)就后腿一踢，前腳再滑一下，心滿(mǎn)意足地飛向蜘蛛網(wǎng)。
但這一次，它錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。它一下子就被粘粘的蜘蛛網(wǎng)固定住了，蝗蟲(chóng)左右兩只腳飛快地拉扯著，想掙脫這死亡之地，但已經(jīng)太晚了。
虎皮蜘蛛快速地爬過(guò)來(lái)，生怕到嘴邊的天鵝肉飛了。
它用后面六只腳緊緊抓住蜘蛛網(wǎng)，前面兩只腳把蝗蟲(chóng)四周的蜘蛛網(wǎng)聚集在蝗蟲(chóng)身上，蝗蟲(chóng)被蜘蛛不斷地翻滾著，而蜘蛛就像一臺(tái)靈巧的織布機(jī)，前面幾只腳以迅雷不及掩耳之勢(shì)，就將蝗蟲(chóng)包成了一個(gè)“木乃伊”。
此時(shí)被包在千根細(xì)絲中的蝗蟲(chóng)早已沒(méi)有了知覺(jué)，它蔫蔫地躺在細(xì)線(xiàn)之中，等候死神的降臨。
虎皮蜘蛛趕緊用尾巴吐出絲來(lái)，把蝗蟲(chóng)拉到了蜘蛛網(wǎng)的一個(gè)角落，靜靜地等待下一個(gè)“美食”的到來(lái)。
另一只蝗蟲(chóng)見(jiàn)自己的伙伴沒(méi)有回來(lái)，便去原來(lái)的地方尋找。它縱身一躍，自己也被粘在了蜘蛛網(wǎng)上，此刻的蜘蛛真是喜笑顏開(kāi)，蜘蛛三下五除二，就把第二只蝗蟲(chóng)裹成了一根“香蕉”。
太陽(yáng)高高地掛在東方，向日葵迎著太陽(yáng)盛開(kāi)了，草叢中的蟈蟈依然在清脆嘹亮地唱著歌兒。破舊不堪的蜘蛛網(wǎng)上遺留著蝗蟲(chóng)最后一聲凄涼的叫聲。沒(méi)有人知道，在這片草叢中消失了兩條生命。沒(méi)人知道暗處，有一只蜘蛛正等待著下一個(gè)獵物的光臨……
六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)一個(gè)稚嫩天真的孩兒面對(duì)金錢(qián)的誘惑時(shí)，會(huì)是怎樣抉擇？當(dāng)他將自己視若珍寶的東西忍著不舍捐獻(xiàn)給一位年逾古稀的老人時(shí)，故事又會(huì)有怎樣的結(jié)局？
那天，母親給了我五元錢(qián)，讓我獨(dú)自去買(mǎi)醋。貪玩的我攥著錢(qián)在熙熙攘攘的街道中漫無(wú)目的地走著，跟著摩肩接踵的人群隨波逐流。突然，眼角的余光瞥見(jiàn)墻角的一處地方，那里冷冷清清的，與周?chē)[的景象格格不入。我心中一團(tuán)疑惑，正低頭沉思之際，一輛電瓶車(chē)駛來(lái)，我急忙閃身一避，與其擦肩而過(guò)，抬頭望向墻角：只見(jiàn)一個(gè)略顯老態(tài)的人躺在黑色輪椅上，旁邊的一人手中拿著一桿大旗，上面不知寫(xiě)著什么。
我好奇地走上前去細(xì)細(xì)端詳：那老人十分瘦削，斑白的兩鬢在風(fēng)中飄揚(yáng)；飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了似久旱過(guò)后的大地一般的皺紋；如浩瀚無(wú)邊的星辰煙海一樣的雙眼中蘊(yùn)含著某種魔力，使人情不自禁地想靠近。而旁邊那人的眼中卻充斥著迷茫和痛苦，點(diǎn)點(diǎn)淚痕劃過(guò)他的面龐，手中緊緊握著的.大旗上寫(xiě)著：如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天！我詫異地望了望老人，不由得對(duì)其高看了幾分。而讀到下文時(shí)，我的心沉到了谷底——***因身患腿疾無(wú)法行走，請(qǐng)各位好心人獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，幫助他治療吧。我低頭望了望“愛(ài)心箱”，里面的錢(qián)寥寥無(wú)幾，心里掙扎得厲害，手心緊緊地握著我僅有的錢(qián)——一張五元紙幣。我知道把錢(qián)給老人后，回家定會(huì)被媽媽責(zé)備。但我仍是心一橫，一步一步地走向他。當(dāng)目光對(duì)上老人的眸子時(shí)，心里像打了鎮(zhèn)定劑一樣，毫不猶豫地把五元紙幣放入了“愛(ài)心箱”里，卻又不舍地望了幾眼……
空手回到家，我將此事一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍。不記得媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，只記得她很高興，笑容滿(mǎn)面地做了一桌好菜。
如今，我已明白媽媽興奮的緣由，她是因我能忍痛割?lèi)?ài)地給那位老人捐款而欣喜，因我能助人為樂(lè)而激動(dòng)。就像她常說(shuō)的一句話(huà)：錢(qián)可以再賺回來(lái)，但愛(ài)心是無(wú)價(jià)的！
六年級(jí)作文 篇3
21世紀(jì)的今天，人類(lèi)文明飛速發(fā)展，種種尖端科技層出不窮。隨著人民生活水平的不斷提高，私家轎車(chē)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。這給人民的生活帶來(lái)了質(zhì)的飛躍，走親訪友、上街逛市、外出旅游，無(wú)不伴隨著汽車(chē)。
可在給自己帶來(lái)方便的同時(shí)，你有沒(méi)有注意到汽車(chē)的.大量涌現(xiàn)正逐步危害著人類(lèi)呢？如今，各國(guó)燃油的使用量和價(jià)格節(jié)節(jié)攀升。而我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，對(duì)于燃油的需求量很大。石油并非可再生物，人們貪婪地開(kāi)采石油，用不了多久，石油就會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。汽車(chē)尾氣中含有許多對(duì)人體有害的物質(zhì)，嚴(yán)重污染著大氣。特別是大城市，空氣污濁不堪。雖然人類(lèi)建設(shè)了蜘蛛網(wǎng)似的公路，形成了空中、地面、地下的立體交通網(wǎng)絡(luò)，但時(shí)常還會(huì)出現(xiàn)交通堵塞等情況，令人苦不堪言，真是“開(kāi)汽車(chē)還不如騎自行車(chē)快”。中國(guó)人多地不多，停車(chē)難也日趨成為有車(chē)族的一大難題。馬路上，因車(chē)禍釀成的一個(gè)個(gè)悲劇慘不忍睹……
難道我們就不能改變一下方式嗎？我們可以乘坐公交車(chē)、地鐵等出行。盡管有些不方便，但能節(jié)省燃油，減少尾氣排放，也不用遭受堵車(chē)之苦，更不用為了找一個(gè)停車(chē)位而發(fā)生“奪位戰(zhàn)”，何樂(lè)而不為呢？如果較近，就可以直接步行前去。什么，嫌累？沒(méi)關(guān)系，我們可以騎自行車(chē)出門(mén)，又省時(shí)又省力，還可以鍛煉身體，可謂一舉多得哦！
“綠色交通，低碳生活�！弊屛覀�?nèi)巳藚⑴c，從今做起，為“低消耗、低污染和低排放的綠色交通生活方式”出己綿薄之力吧！
六年級(jí)作文 篇4
他很清瘦。一絲微風(fēng)就可使他一個(gè)踉蹌，與夏天艷麗的花朵相比，淺淡了不少，細(xì)細(xì)青竹桿，小小竹葉片，像一個(gè)皮包骨頭的老人，晃悠悠的。
他很孤傲。既然上帝讓他挺直了腰板，那他便不會(huì)眷顧腳下的花草。從他破土之日起，他就只會(huì)仰望天空，將目標(biāo)定為植物之中最遙遠(yuǎn)的那一個(gè)。生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！
風(fēng)中，他翠綠的身影夾雜在雨點(diǎn)中東倒西歪，狂風(fēng)過(guò)后他仍舊挺立。寒冬，積雪覆蓋了他的根，寒冷使他瑟瑟發(fā)抖，當(dāng)你靠近他的'時(shí)候，卻能感受到無(wú)畏的暖流。不去理會(huì)土地上的歡笑，奮發(fā)向上，像一個(gè)壯志青年，年少輕狂。
他很淡泊。名利在他面前只是一粒塵土，空心的他似乎看透了紅塵的紛擾，靜坐風(fēng)中。他想笑那些五色的花兒，為了世人的贊美而爭(zhēng)艷不休。于是，他用青色把自己染得那么透徹。
他很無(wú)私。有頑童折下他新生的嫩葉，擺弄著，做成一只小哨子，他聽(tīng)那清脆的竹音，笑得慈祥；人們拿他做竹屏、竹窗、竹籃、竹椅……他含笑默許，無(wú)私是他的本分。
他是竹，他也是我們身邊的“他”，那些特立獨(dú)行的人。
這些人，一生如竹，竹意一生。
六年級(jí)作文 篇5
梅西，在足球場(chǎng)上是一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字了，最近，梅西所在的球隊(duì)——巴塞羅那要參加今年的歐冠聯(lián)賽，雖然巴塞羅那的實(shí)力很強(qiáng)，也曾經(jīng)拿過(guò)歐冠的冠軍，可還是不能掉以輕心，原因有以下幾點(diǎn)：
1、AC米蘭和國(guó)際米蘭的實(shí)力也是不可忽視的.，另外，拜仁慕尼黑也是曾經(jīng)歐冠中的殺手。美因茨也是今年的一匹黑馬，曼聯(lián)也多次戰(zhàn)勝過(guò)巴塞羅那，是英超中實(shí)力十分強(qiáng)大的一支隊(duì)伍。擁有克里斯蒂亞諾羅納爾多和卡卡的西甲球隊(duì)皇家馬德里也能對(duì)也能對(duì)巴塞羅那造成威脅，霍沃庫(kù)森的實(shí)力也不可小視的，多次戰(zhàn)勝過(guò)巴塞羅那，但以上的隊(duì)伍巴塞羅那也都戰(zhàn)勝過(guò)，勝利的百分比均占上風(fēng)。
2、梅西被多人盯防，比利亞的傷要到淘汰賽的時(shí)候才能傷愈復(fù)出，最主要的還是梅西，一拿到球就會(huì)被人放倒，沒(méi)想到當(dāng)個(gè)這么大牌的球星有這么多的苦衷！
3、巴塞羅那的伊布脾氣很火爆。對(duì)方球員放他是，他總要和對(duì)方較量一下，很容易丟球；還老是和對(duì)方的球員或裁判發(fā)生沖突，總會(huì)發(fā)生口交或肢體上的沖突，很容易吃牌，一而再再而三的吃牌，很快就會(huì)下場(chǎng)了。
大家一起來(lái)為里奧內(nèi)爾安德列斯梅西加油把！
六年級(jí)作文 篇6
午后的陽(yáng)光零零碎碎地灑進(jìn)窗內(nèi)，泛著銅光的香爐里裊裊白煙徐徐回旋上升，淡淡的沉香縈繞鼻尖，紅木圈椅放置在方桌兩側(cè)，板栗色的書(shū)架上，三三兩兩的書(shū)本或立或躺，倒也別有一番錯(cuò)落有致的美感。
屋子中間的一大塊空地上，兩臺(tái)書(shū)案相對(duì)而放，案上鋪著的雪白絨毯和漆著生漆的黑色古琴形成鮮明對(duì)比，卻又賞心悅目，不顯沖突。不遠(yuǎn)處，明黃色的.屏風(fēng)立在方桌后面，我自屏風(fēng)后方繞進(jìn)來(lái)，只覺(jué)恍若隔世，誤入了誰(shuí)家小姐的閨閣。
許是為了迎合此刻的氛圍，已坐在案前的女子身著長(zhǎng)裙，頭發(fā)也盤(pán)了起來(lái)，倒顯得此刻身穿T恤牛仔褲的我與周遭的環(huán)境格格不入。
“來(lái)啦？”案前的老師笑吟吟的轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上是抑制不住的愉悅：“看，我布置的古琴教室，很有味道吧？你初次上古琴課，就在我新裝好的教室，嘖嘖……”我聽(tīng)了忍不住笑著說(shuō)：“老師，幸虧這里有空調(diào)，不然我以為回到古代了�！�
老師笑著遞給我一本書(shū)，讓我把前面關(guān)于古琴的介紹看看，手中卻是不停左手中指輕點(diǎn)古琴第九徽，右手拇指扶在食指關(guān)節(jié)末，合成近圓圈狀，中指搭在第三弦，四五指微翹，手腕懸空，然后拇指推動(dòng)食指向外，“錚”的一聲，我抬起頭，看到古琴上搖晃的弦，亦對(duì)上老師含笑的眼。
“小姑娘不錯(cuò)，真有眼光，選了古琴這擁有著悠久歷史的樂(lè)器�！崩蠋熜Φ�，讓我坐在她對(duì)面，“古琴聲音不像古箏那般明快，但彈出來(lái)的曲子很富有韻味。”說(shuō)罷，抬手拈來(lái)一曲《秋風(fēng)詞》。
老師的手本就修長(zhǎng)白凈，又靈巧纖細(xì)，與泛著銀光的琴弦相襯，顯得更加好看。
古琴只有七弦，彈出的曲子音色卻不單調(diào)，這得歸功左手，上九徽，無(wú)名指按弦，搯起……左手在弦上行走得愈來(lái)愈快，或滑或按，輕盈蹁躚得宛若一只蝴蝶婆娑起舞；右手配合著熟練地挑、勾、抹……這首曲子節(jié)奏較慢，右手彈得到不快，襯得老師的左手益發(fā)靈巧。
我支著手在案上撐著腦袋，也不再看書(shū)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著這天籟，心中陣陣感嘆，同時(shí)也對(duì)以后的學(xué)習(xí)越發(fā)期待。
老師彈完了最后一個(gè)音，琴室內(nèi)久久沒(méi)有聲響，老師看著我笑著說(shuō)：“欣賞到古琴的韻味了吧？那我們就開(kāi)始正式上課吧——”裊裊白煙浮在空中，開(kāi)始了我的古琴學(xué)習(xí)。
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