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六年級(jí)的作文300字【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
在我國(guó)的四大名著的《三國(guó)演義》里一共塑造了千余個(gè)性格生動(dòng)，具有特色的人物。
要說武將我最欣賞張飛、關(guān)羽、趙云、馬超。要說到這謀臣我喜歡的也不少，比如司馬懿、龐統(tǒng)、周瑜、姜維�？梢f到最欣賞，最崇拜那也就莫過于蜀國(guó)的軍師諸葛亮。
諸葛亮原來是一位隱居山林的先生，可后來因劉備“三顧茅廬”而變成了蜀漢的軍師，諸葛亮這個(gè)人足智多謀，所以帶領(lǐng)著蜀國(guó)打下了一片天地。
要說長(zhǎng)相諸葛亮也不賴，“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概.”
而且諸葛亮還改造了連弩（諸葛連弩），發(fā)明了木牛流馬，以及我們放的`孔明燈。而且他還寫得一手好文章，出師表，誡子書等等都是諸葛亮的佳作。
最重要的是諸葛亮的足智多謀，他赤壁之戰(zhàn)完勝東吳，還用空城計(jì)“嚇”退了司馬懿。南征北戰(zhàn)立下大功。而且還發(fā)明了八卦陣。
最后還三次氣死了周瑜，讓他在死前說出了“既生瑜，何生亮”這句話。
諸葛亮真是一位足智多謀的人。
六年級(jí)的作文300字 篇2
一天，我出神地望著窗外，外面突然下起了傾盆大雨，我眼前的事物逐漸變大，最后我變成了一滴小小的水滴……
我隨著許多同胞們開啟了前往我的家鄉(xiāng)——大海的旅程。我們落在了河里，幾只淡水魚跟我們打招呼，我們也禮貌地回應(yīng)。這時(shí)一只鮭魚，提出想和我們賽跑。我們都認(rèn)為這個(gè)提議很棒，原本無法移動(dòng)的我們，在水和風(fēng)的加持下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩下歸鮭魚。
不知不覺中，我們來到了一個(gè)淡水湖，這個(gè)湖好大呀，我們馬不停蹄地跑了好半天，還是沒看到目的地。同伴們說：“剛才跑得那么快，現(xiàn)在大伙兒肯定都累了，不如我們?cè)谶@兒休息一會(huì)兒再上路吧，過一會(huì)兒我們恢復(fù)了繼續(xù)向前。”
不知過了多久，我突然聽見有巨大的流水聲，我有點(diǎn)擔(dān)心。旁邊的.水滴說：“前面是瀑布，不用擔(dān)心�！蔽翼樦鳑_下，瀑布重重地摔在了水面上，我很害怕，趕緊加快腳步溜走了。
我們終于到家了，許許多多的水滴都跑來歡迎，我們都很高興。
突然天空中轟隆一聲巨響，我從白日夢(mèng)中醒了過來……
六年級(jí)的作文300字 篇3
在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天早上，我參加了400米跑步。這是我第一次參加比賽。真不知該怎么形容我現(xiàn)在的心情。激動(dòng)、緊張、害怕？我叮嚀自己：別緊張，別緊張�？珊挂还赡X往外冒。我整整頭發(fā)，又拉拉衣襟，不一會(huì)有整整頭發(fā)，拉拉衣襟。唉，我這是在干什么呀！
操場(chǎng)上震耳欲聾的鼓號(hào)聲，我們的歡呼雀躍，同學(xué)們的.聲聲吶喊，都成為將上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員健兒們的動(dòng)力的源泉。
我站在跑道上，聽見了班里同學(xué)在為我喊加油，我頓時(shí)充滿了力量。只聽“砰”地一聲，我伴隨著一聲聲加油聲，我拼命地跑起來。跑到一半，我的步伐漸漸慢下來，后面幾個(gè)人乘此機(jī)會(huì)跑到我前面，哎呀，怎么辦？這樣我就最后了。我咬牙切齒，用最后一點(diǎn)力氣，追上了兩個(gè)人
最終，我跑了第五名，沒進(jìn)入決賽，我失敗了。
悄悄地，我退居一旁，避開所有的掌聲與目光，遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。如果說，生命也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我參與，也把滋味品嘗。希望下次再在跑道上與你較量！
六年級(jí)的作文300字 篇4
一直都認(rèn)為母愛應(yīng)當(dāng)是人間最偉大無私的愛，它包含了多少的柔美哀然！但我卻忽略了一直默默無聞的父愛。 從小到大，遇到難事，總是父親挺身而出為我解圍。父愛是一座山，更是一座頑固堅(jiān)強(qiáng)的山。如果說愚公移山，天底下任何一個(gè)人都移不走的.那座山。因?yàn)樗Ｗo(hù)孩子，為他遮擋人生的風(fēng)風(fēng)雨雨…… 記得小時(shí)候，我常在柜子里拿東西，那柜子剛好到我的頭頂。而爸爸很奇怪，每次我拿東西的時(shí)候，爸爸都撫摸著我的頭，于是我就問他為什么要摸著我的頭，他卻只是笑一笑，說：“沒事爸爸貪玩罷了�！蔽衣犃酥皇屈c(diǎn)點(diǎn)頭。 有一次爸爸要去柜子里那東西，我也學(xué)著爸爸那樣去摸著他的頭，我一伸進(jìn)去就哇哇大叫，當(dāng)手拿出來時(shí)皮都已經(jīng)破了，爸爸看著心疼地說：“ 哎呀，你怎么把手伸進(jìn)去呀？ ”于是我一邊哭一邊學(xué)著爸爸說：“ 貪玩��！”爸爸哭笑不得。原來爸爸怕柜頂擦破我的手，所以才這樣做。 當(dāng)然，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒可能再讓爸爸背我，再向爸爸撒嬌了，但我對(duì)爸爸的愛是不會(huì)變的。
我會(huì)記得在背后那個(gè)不停地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我給我莫大安全感的人。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我的故鄉(xiāng)在青洲，那里景色迷人，風(fēng)光秀麗。
春天，柳樹剛剛發(fā)芽，小草妹妹探出了頭，好像在和我們打招呼。春風(fēng)迎面而來，好舒服，好暖和呀！小鳥嘰嘰的叫著，在說；“歡迎，歡迎，歡迎春姑娘的到來”。那歌聲清脆極了！春天，這里是最美麗的！
夏天，柳樹已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，人們晚上吃完飯都在這里乘涼、聊天。小草長(zhǎng)的肥沃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片翠綠！仿佛夏天的`炎熱已經(jīng)被拋在了后面。夏天，這里是最涼爽的！
秋天，秋姑娘已經(jīng)千里迢迢的趕來，把農(nóng)作物都吹出了果子。人們都在收果子呢！馬路上到處都是金黃色的葉子，真像是一層地毯呀！秋天，這里是最快樂的！冬天，雖然大雪紛紛，但是抵擋不住我們的樂趣，我們堆雪人、打雪仗，玩的很開心。冬天，這里是最開心的。青州，一年四季，都很歡樂！
六年級(jí)的作文300字 篇6
我是一顆青翠的小草，和伙伴們緊挨在一起，散發(fā)出清清的香味。我們是多么的歡快，多么的幸福，的好景不長(zhǎng)，最近發(fā)生的事讓我難以忘懷。
那天，和煦的陽(yáng)光照著大地，我和伙伴們正進(jìn)行著光合作用。忽然，一陣狂風(fēng)吹來，隨著幾個(gè)小朋友也來到我們跟前，本以為他們是來觀賞我們，可誰知一個(gè)接著一個(gè)的在我同胞們的身上踩，痛得它們直呻吟，也不知是誰提出了比跳高，于是，他們的.雙腳更加使力地踏在我們身上，那感受就像隕石墜落、地震將臨，而且，不少同胞死于他們的腳下……
在他們的折騰下，我以淚洗面，我為我同胞們的失去而哭，我為人類惡毒的行為而哭……人類��！醒醒吧，為了你們的歡悅，而換得更多生命的代價(jià)，值嗎？因?yàn)槲覀兊墓夂献饔�，因�(yàn)橛形覀兊拇嬖冢銈儾艜?huì)呼吸到新鮮空氣，因而生活得更好。
請(qǐng)愛護(hù)我們吧，為了你們的生活，為了大自然的清新，為了美好的襯托，請(qǐng)愛護(hù)我們吧！
六年級(jí)的作文300字 篇7
今天老師布置一篇日記，讓我們找春天的信息，我一聽，春天的信息，這還不簡(jiǎn)單，有小草、麥苗、桃花這個(gè)作業(yè)真是太輕松了，放學(xué)一站隊(duì)，我就睜大眼睛，先找學(xué)校里春天的信息。
我東瞅瞅西望望，往這兒走走，往那摸摸。不經(jīng)意我摸住了柳樹的枝條，它猶如少女的手臂一樣柔軟。這時(shí)，我找不見隊(duì)伍了，左看看右看看，找到了隊(duì)伍趕忙跟了上來，下面就是校外的春天信息，經(jīng)過我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了嫩綠的小草經(jīng)過了冬天的長(zhǎng)眠，也從濕潤(rùn)的.泥土里偷偷的探出了腦袋，精神抖擻的望著周圍，看看有沒有自己的朋友，這時(shí)燕子飛來了，在小草的旁邊落下，嘰嘰喳喳的叫著，好像在問候小草：小草春天好呀！你還記得我嗎？你肯定好久沒有聽到我的歌聲了吧？現(xiàn)在我為你唱首歌吧。于是小燕子展開它那清脆的歌喉：小草小草，冬天長(zhǎng)眠，蘇醒過來，依然美麗；小草小草，小的用處大，可以制造清新的空氣小燕子唱完了，可小草依然沉浸在歌聲中，小燕子叫醒小草說：小草你的作用可真大，為春天增加了那么多生機(jī)，我以后會(huì)常來給你捉蟲的。說完小草連忙道謝，小燕子扇動(dòng)著輕盈的翅膀，一邊飛向樹梢一邊說：不用客氣。啊，春天的氣息可真是無處不在，讓我時(shí)刻的感受到了春天已經(jīng)來了！
六年級(jí)的作文300字 篇8
每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。
在我的語(yǔ)文書上，就有著四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖�；蚺c動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫忙，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣貌。
其中，我最喜愛的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣貌，使我不禁來到了想象的王國(guó)。
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的.名字叫做瑪日娜，今年17歲了�，斎漳葟男【褪熳x四書五經(jīng)，她十分愛學(xué)習(xí)�，斎漳冗�是一個(gè)十分熱情好客的人。她總是喜愛將天南海北的客人請(qǐng)到自家家里，為他們唱歌，請(qǐng)他們?cè)谧约页燥垼尶腿藗冇肋h(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我不禁在一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這就是我國(guó)著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)，和諧的氣息。
六年級(jí)的作文300字 篇9
現(xiàn)在的我們習(xí)慣了千篇一律的教室，上課時(shí)老師總是站在講臺(tái)上用班班通講課，學(xué)生手拿一本又一本的書本和練習(xí)冊(cè)，教室里擺滿了課桌和椅子，墻上掛著激勵(lì)我們的名人名言，顯得多少有些擁擠。在我的腦海里未來的教室充滿了神秘感，跟著我來看看吧！
未來的教室比現(xiàn)在的好多了，我們邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，肩上再也沒有了沉重的書包，每個(gè)人的課桌上有一個(gè)屏幕，上課了老師說今天學(xué)第一課《我們愛你啊，中國(guó)》，請(qǐng)大家打開課桌屏幕并觀看，我用手指一點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容立刻打開了，頓時(shí)我眼前出現(xiàn)了祖國(guó)的`山河、物產(chǎn)……本來還不太明白祖國(guó)有多么幅員遼闊的我茅塞頓開。
教室連著操場(chǎng)，只見一個(gè)寫著班級(jí)的帶椅子的傳送帶，帶著花香來回運(yùn)動(dòng)著，坐上椅子，花香讓我心曠神怡，直接把我?guī)У讲賵?chǎng)上做操、運(yùn)動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，再坐上傳送帶回到教室……
這就是我想象中的神奇的教室，我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在不久的將來一定會(huì)有這種教室，讓我們美夢(mèng)成真！
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