六年級(jí)的作文大全5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
無(wú)知，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件多么可怕的事情。想起曾經(jīng)的無(wú)知與愚昧，我會(huì)情不自禁地羞愧萬(wàn)分。昨日，我突然想起年幼時(shí)令人尷尬的場(chǎng)面，真有種與知識(shí)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
那是去年仲夏的一日晚上，但那更是我認(rèn)清目標(biāo)的一個(gè)晚上，我們一家和父母朋友一家在西湖邊觀賞夜景。他們家的孩子已經(jīng)上初二了，我還是五年級(jí)學(xué)生。出門在外總想表現(xiàn)一下自己，盡管對(duì)方是一起長(zhǎng)大的玩伴。望著深沉的湖水映照著風(fēng)姿颯爽的楊柳與湖對(duì)岸鱗次櫛比的高樓大廈，我不禁詩(shī)性大發(fā)。沉思片刻便昂首挺胸地對(duì)她說(shuō)：“望今夜美景，我真是無(wú)法謁（遏）制住自己的欣喜若狂”說(shuō)完意味深長(zhǎng)地看了看湖面，又洋洋自得地看了看她。對(duì)于下一秒，我充滿期待，但也對(duì)下一秒的變故渾然不知。她聽(tīng)了輕蔑一笑，淡定地說(shuō)：“是è制，不是yè制，你說(shuō)錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了，不禁一驚，原本傲慢的臉脹得通紅，都能煎雞蛋了。她說(shuō)得每一句話，頓時(shí)又在腦海里重現(xiàn)，我恨不得地下裂開一條縫，好鉆進(jìn)去。真是自慚形穢。要怪只能怪自己文化淺薄。她道也沒(méi)有嘲笑我，只是臉上微微露出勝利的微。這更讓我覺(jué)得自己卑微，沒(méi)有那么高尚。連那一陣陣滾燙的熏風(fēng)吹來(lái)，呼嘯而過(guò)，似乎也在諷刺我的無(wú)知。我的'心中正如翻江倒海。
這時(shí)，我恍然大悟，俗話說(shuō)：能者上，敗者下。其能者為博學(xué)多才，崇高言謙者，而無(wú)知愚昧者當(dāng)屬敗者，存于世上，生活地渾渾噩噩，難道不夠失敗嗎？為能者且學(xué)富五車，要這樣只有努力。我相信，在無(wú)數(shù)坎坷與努力過(guò)后，我一定能成為能者，擺脫無(wú)知。而那日的教訓(xùn)刻骨銘心，我將永遠(yuǎn)記住那天的慚愧，那天的名譽(yù)掃地。
六年級(jí)的作文 篇2
我家門前是一條寬闊平坦的大路，每天過(guò)馬路是我必做的事情。
然而，每當(dāng)下午三點(diǎn)一到，奶奶就會(huì)把家里的椅子呀、果盤呀、飲料呀這些東西往水泥路旁一擺，附近是鄰居和我的七大姑八大姨都來(lái)了。個(gè)個(gè)都往椅子上一坐，嘮嗑開了。
每一次，家門前的這條水泥路都是他們百聊不厭的話題。瞧，剛坐下不久的奶奶又談起了它：“哎呀，瞧瞧，瞧瞧，現(xiàn)在這水泥路多好呀，要是換作以前，就別說(shuō)小時(shí)候了，就是在二十年前，咱們也不敢坐這兒拉家常呀。那時(shí)可不比現(xiàn)在，整天車一過(guò)，后頭的土路就被帶得塵土飛揚(yáng)，弄得人灰頭土臉的，頭上還滿是沙子碎屑。入秋了以后就更不得了啦，西北風(fēng)這一刮，別說(shuō)門了，就連窗戶都不敢開。一下起雨來(lái)，到處都是水坑，還泥漿四濺呢!”
我身邊的三姑接話道：“可不是嘛，還好后來(lái)政府出了力，把土路修成了柏油路，我覺(jué)得這輩子能走上這樣的路就很心滿意足啦，可誰(shuí)知沒(méi)過(guò)幾年，這柏油路也過(guò)時(shí)了，不行了，我走在路上還摔了一跤，到現(xiàn)在還落下了腰疼呢!”說(shuō)完，三姑下意識(shí)地摸了摸腰，心有余悸的樣子。
一向不說(shuō)話的姨媽插了一句：“那柏油路也有問(wèn)題，容易遭破壞，三天兩頭又要修補(bǔ)，要是沒(méi)來(lái)得及修補(bǔ)，下雨天照樣會(huì)有一個(gè)個(gè)的`坑。”
最后，奶奶做了個(gè)總結(jié)：“這路就像咱們的一生。土路是我們年輕時(shí)，坎坎坷坷，四處奔波;柏油路是我們中年時(shí)，改革開放開始的那幾年，生活改變了，但還不夠踏實(shí);水泥路就是我們晚年時(shí)，孩子們過(guò)得好了，還會(huì)孝敬我們了，吃穿都不愁。但是不能只看現(xiàn)在，要把目光放遠(yuǎn)，沿著全面建設(shè)小康社會(huì)的改革之路走下去，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!”
天漸漸黑了，夜幕不知不覺(jué)地降臨，原本還在嘮嗑的人們都散了，我也陷入了沉思中，是呀!我們一定要銘記奶奶的話，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望!我們要努力，努力再努力，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，更加繁榮富強(qiáng)!
六年級(jí)的作文 篇3
童年就像金色的沙灘，上面散布著各種各樣的貝殼，有漂亮的、微小的、特殊的……在這些貝殼里，有一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)可笑的。
也不知是什么時(shí)候了，反正是我讀幼兒園的期間。一天下午，爸爸和媽媽正在看電視，我則在我的'房間里瞎轉(zhuǎn)悠。好無(wú)聊啊！我在房間里東瞧瞧，西看看。這時(shí)，我在一張椅子底下發(fā)現(xiàn)了什么。黑黑的，一圈一圈的。好奇的我拿起這樣的一個(gè)東西，上下打量著。這是什么奇怪的東西��？ 還一圈一圈的呢！ 嗯，說(shuō)實(shí)話，它有點(diǎn)像我吃過(guò)的那個(gè)面包圈哩……想著想著，突然，一個(gè)念頭從我的腦海里閃過(guò)：我可不可以嘗一嘗它的味道如何呢？ 于是，我做出了“大膽的嘗試”：我用牙齒小心地咬了一點(diǎn)這個(gè)東西……
“呸！ 呸呸呸！ 好苦！ 真難吃！ 不吃了！”我一邊抱怨著，一邊把嘴里的東西吐出來(lái)。然后，我去漱口。當(dāng)我把剛才發(fā)生的事情告訴爸爸媽媽時(shí)，他們哭笑不得。媽媽顯得有點(diǎn)一驚一乍的：“什么！ 什么！ 你咬了那個(gè)東西？ 沒(méi)事吧？ 我看看……”爸爸教育式地說(shuō)：“哎呦，那個(gè)東西怎么能放進(jìn)嘴里咬呢？ 下次可不能這樣了��！”而我只是純真地認(rèn)為，那個(gè)東西——蚊香，一點(diǎn)都不好吃！
我現(xiàn)在早已不像以前那樣，總是想嘗一嘗某個(gè)東西的味道了�！皣L蚊香”這個(gè)貝殼，在童年的金色沙灘上也顯得獨(dú)特一些。
六年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)別人有困難需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解了。自己也覺(jué)得快樂(lè)。這真是至理名言“助人為快樂(lè)之本”的具體體現(xiàn)。
有一天我在上學(xué)路上撿到了一個(gè)小包，我打開小包一看，天啊！里面有一元五角錢，我想我可以拿這錢去買自己想要的`東西，然后裝進(jìn)小包里……不知不覺(jué)我已經(jīng)把這個(gè)小包收起來(lái)。這天下課后，我看到小黑板上寫了一個(gè)三年一班的小同學(xué)撿到了一部手機(jī)并交給失主，我心想他完全可以把手機(jī)偷偷帶回去給父母用��！
我又向四周看了看，別人都在夸講這個(gè)小男孩。頓時(shí)我的臉紅了，悄悄走出了人群。我覺(jué)得我應(yīng)該把錢還給失主，幾天過(guò)去了我還沒(méi)有找到，我有些灰心了，但我又鼓足了勇氣，又過(guò)了一天我在學(xué)完英語(yǔ)回家的路上看見(jiàn)了我的朋友。我和她聊了起來(lái)，我提起了那件事，她對(duì)我說(shuō)：“我也丟了一元五角，放在一個(gè)小包了�！蔽腋吲d的從包里拿出了想要花的一元五角，還給了她，她很高興我也非常快樂(lè)。
我們助人并不是非要很多金錢和力量不可，需要的是發(fā)自內(nèi)心的幫助。
六年級(jí)的作文 篇5
在我的腦海中，有許多有趣的事情，其中有一件事情是關(guān)于作業(yè)的。這次作業(yè)讓我明白了要孝敬父母的道理。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)——老師讓我們回家跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”或“I LOVE YOU”!再給爸爸媽媽洗洗腳，這可是第一份這樣的作業(yè)�。�！女生還好說(shuō)，可是男生……男生可是個(gè)頂天立地的男子漢，怎么能好意思說(shuō)出這樣的話呢？可是，這畢竟是老師布置的作業(yè)，誰(shuí)敢不聽(tīng)從呢？可是老師說(shuō)，明天早晨讓家長(zhǎng)寫一份自己的感受，交到學(xué)校。聽(tīng)了這句話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都呆了。
回家后，我們要按照老師說(shuō)的要做了！“我愛(ài)你”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，怎么就這么難說(shuō)出口呢？最后，我鼓起勇氣慢吞吞地說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你�！眿寢屄�(tīng)了這句話非常高興，媽媽夸我說(shuō)：“好孩子，我也愛(ài)你。”從此，我的膽子越來(lái)越大了，直接端來(lái)一盆水放在地上，把媽媽的`鞋子脫了下來(lái)，再小心翼翼把媽媽的襪子脫了下來(lái)，看見(jiàn)媽媽的腳上磨出了泡，我的心非常痛。我慢慢地把媽媽的腳放入盆里，把毛巾弄上水濕透了，把媽媽的腳輕輕地拿起，一個(gè)指頭一個(gè)指頭的擦，生怕落下一點(diǎn)灰。擦完之后，我又把毛巾洗了一遍，有把慢慢的腳擦了一遍，比上一遍干凈多了，洗完之后，媽媽的臉上露出欣慰的笑容。
這就是老師布置的作業(yè)。從這次作業(yè)中，我體會(huì)到我們有時(shí)間要多和父母溝通，應(yīng)該多做一些孝敬父母的事情。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文06-29
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13
(精選)六年級(jí)的作文08-07
(精選)六年級(jí)作文08-10
【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10