【必備】六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在書的海洋里，我們往往沉醉著、享受著，從書中，我獲取到了知識(shí)、快樂、勇氣、信心。書是萬能的，是智慧大門的法寶。
書，你真了不起，你讓貧苦、無知的人們獲取知識(shí)，變得有文化，有文明，讓這個(gè)世界煥然一新，你讓我們懂得了，季節(jié)的更換，生病的藥物，你讓我們獲得自信，勇氣。隨時(shí)代的變化，人們懂得的東西越來越廣�？墒�，這些東西是人們憑空想象出來的？并不是，這些都是書給予的。
書，你真了不起，我們從書中獲取到了反省人生的道理，在書中我感到了世界各族的`歡聲笑語(yǔ)，了解到了國(guó)家大事，領(lǐng)略到了祖國(guó)科技發(fā)展的名列前茅。感受到了祖國(guó)的魅力。
書，你真了不起，你讓我知道了“星垂平野闊，月滿大江流”你還讓我領(lǐng)略到了“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”在書中你讓我知道了中國(guó)的歷史是多么悠久的歷史，還讓我了解了青銅器，化石等等。
在華夏五千年的文明古國(guó)—中國(guó)，是書教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們文明，書是我們知識(shí)的源泉，書，你真了不起！
六年級(jí)作文 篇2
深藍(lán)的天空中掛著一輪暗淡的月亮，街上是行走在寒風(fēng)中的一群人。
“兄弟，回去吧！風(fēng)大了�！蔽疫z憾地向他說道，“為什么你們總是不讓我去參加你們的生日會(huì)？”魏林浩在這寒風(fēng)中痛苦地問道。我沒有回答，只是無傷感地拍了拍他的肩膀。夜晚的風(fēng)仿佛在為他的痛苦呻吟，大樹也為他發(fā)出了不平的呼喊。
“回家寫作業(yè)吧，別讓老師再把你趕走了�！蔽壹绷�。因?yàn)樗某煽?jī)父母反對(duì)我與他做玩伴，他是我所有朋友中最大方的一個(gè)，他對(duì)待朋友就像對(duì)待自己，但由于他的叛逆遭受了無數(shù)白眼。
風(fēng)中帶著苦澀悲傷的味道。尖刀似的風(fēng)，刮過的他的眼角，帶出了幾滴傷心的眼淚，“給我一個(gè)面子，否則我又會(huì)被爸媽怪罪�！蔽以俅蜗蛩麖�(qiáng)調(diào)，同時(shí)，他也明白如果我違反父母的命令，我要受到的是什么樣的懲罰。此時(shí)的他已淚流滿面，他常掛在臉上的笑容轉(zhuǎn)瞬即逝，寒風(fēng)停止了，只有那即將落光葉子的大樹吟唱出傷心欲絕的悲歌。
他把車調(diào)向他家的方向，顫抖著說了聲：“兄弟，再見！”我看著他落寞的`身影，心里沉沉的�！袄钣钕�，兄弟，生日快樂�！彼谂R走前還是留下了那久違而又委婉的微笑。
我的目光一直停留在那個(gè)背影上。他友誼的淚水流向我的血管，浸透我的全身，我長(zhǎng)嘆一口氣，朝著前方沉重的揮了揮手。向著他離開的方向吶喊：“兄弟，路上小心�！�
他為了友誼，放棄了他的執(zhí)著，那份友誼的淚水，在我的心中沉淀發(fā)酵，相信它可以歷久彌香……
六年級(jí)作文 篇3
早晨，我拉開窗簾，看到窗戶上布滿了白茫茫的霜花，六邊形的，好有規(guī)則�。⊥高^窗戶，向遠(yuǎn)方眺望，朦朦朧朧的一片，我在玻璃上畫了個(gè)笑臉，并且不由自主地說了一句：“��！冬天到了。”
我飛快地奔下樓梯，朝門口跑去。涼風(fēng)“呼——-呼——-”地吹來，刮在我的臉上，好疼好痛。
空氣中飄揚(yáng)著一層白色的霧，輕輕地一揮，手里全是潮濕。我不免哆嗦了一下，低頭一看，路旁的小花小草并沒有在凜冽的寒風(fēng)下耷拉下腦袋，而是停止了腰桿，仰著它們驕傲的頭顱，一個(gè)勁地向上、向上。
地面上也出現(xiàn)了一些冰，我們習(xí)慣叫蘿卜絲冰，它們從泥土下鉆了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白花花的一層，輕輕一踩，不時(shí)發(fā)出一陣咔擦咔擦的聲響，好似只要一踩，就會(huì)支離破碎。為什么叫它們?yōu)樘}卜絲冰呢？你瞧，它們一絲一絲的，看上去就像是剛剛刨出來的白蘿卜絲，晶瑩剔透。
我探頭往水缸里望了望孰，發(fā)現(xiàn)了新大陸，水缸里也結(jié)冰了，由于天氣不是特別寒冷，所以只結(jié)了薄薄的.一層，悄悄一碰，涼絲絲的，冰片一下子就碎了，四散漂浮在水面上，小心翼翼地拿起一片，仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)它們的形狀都十分相似，像是一排筆直的小樹，我瞪大了雙眼，忍不住贊嘆道：“大自然的鬼斧神工太神奇了！”
此時(shí)，街上的行人漸漸地多了起來，他們都行色匆匆，脖子上系著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，手里套著毛絨絨的手套，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，暖暖和和的。只有孩子們依舊興高采烈地在追逐打鬧，小臉蛋凍得像個(gè)紅蘋果。
冬日的早晨，雖然寒冷，卻生機(jī)盎然，到處都充滿陽(yáng)光和希望。
六年級(jí)作文 篇4
正月十二，是一年一度“媽祖娘娘出宮巡訪”的日子。這一天人們都會(huì)去看熱鬧，我自然也不例外。
晚飯后，媽媽攥著我的手走出家門，原先冷清的街上早已是人山人海。許多人的手里還抓著一把點(diǎn)燃的香翹首以待。隨著一陣鑼鼓聲由遠(yuǎn)而近，人群開始騷動(dòng)起來，“嘭——啪”鞭炮聲像炸雷似的響了起來。我下意識(shí)地甩開媽媽的手，捂住自己的雙耳。就在此時(shí)，人群像一窩蜂似的'涌向媽祖。那些想搶點(diǎn)第一炷香、討個(gè)好彩頭的人更是爭(zhēng)先恐后地向前沖去。就這樣，我和媽媽被這沸騰的人流給沖散了。我被人流裹挾著，雙腳都不聽使喚，連氣也喘不上了。突然，老師說的那些踩踏的慘劇，像幽靈般從我的腦海里閃過，我嚇出了一身冷汗。我用盡全力大聲喊著：“媽媽，媽媽！”可是我的喊聲淹沒在震耳欲聾的鞭炮聲中。我又想起了老師說過的話：遇到危險(xiǎn)的時(shí)候要冷靜，人群擁擠時(shí)要……我深深吸了一口氣，奮力推開一條縫，向路邊擠去。我像一只被困在網(wǎng)中的小魚，費(fèi)了九牛二虎之力，才鉆破人網(wǎng)，沖到路邊。我緊緊地抓住了一家商店的門把。望著依然擁擠的人群，看著身上的新衣服被香燙出的小洞，我倒吸了一口涼氣，才感到臉上、手上隱隱作痛，不知是燙傷還是劃傷。
過了好一會(huì)兒，人群終于漸漸散去了，我終于看到了那個(gè)熟悉的身影——媽媽，我那顆懸著的心總算放下來了。
至今，我想起這件事時(shí)，依然心有余悸。同學(xué)們，你們是否從我的經(jīng)歷中吸取到了教訓(xùn)呢？
六年級(jí)作文 篇5
在你感慨歲月悠悠，時(shí)光匆匆時(shí)，那天我已在和時(shí)間賽跑；在你吃飯聊天時(shí)，我已多看了一本書；在你放棄用功時(shí)，我已在課上記筆記。誰能說這不是我的努力，誰又能說我的進(jìn)度比他們快。是的，是“不比他們快”。
你能肯定我比別人快還是慢嗎？你能肯定我學(xué)過的別人沒學(xué)嗎？“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”�；蛟S在我睡覺的時(shí)候別人還在學(xué)習(xí)，我唯一能做的是在多學(xué)一點(diǎn)。大家都在學(xué)習(xí)，可能是博大精深的中華五千年文化，可能是讓人浮想聯(lián)翩的民間故事，可能是中國(guó)精髓的漢字。我們能學(xué)習(xí)前代人的經(jīng)驗(yàn)，卻不能體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的感情，或許你認(rèn)為他們的感情打個(gè)比方就能表明，那么你錯(cuò)了，感情是這個(gè)世界上最復(fù)雜的.事情，所以人才能是這個(gè)世界上最高級(jí)的動(dòng)物。
我們學(xué)習(xí)的知識(shí)別人也學(xué)，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)習(xí)使我進(jìn)步，但創(chuàng)新使我全面發(fā)展，科技更使我實(shí)現(xiàn)新社會(huì)。愛迪生發(fā)明了電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力，這全是創(chuàng)新，如果你想出一個(gè)新的開端，新的思想，做出一個(gè)新的發(fā)明，那么你對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)，可能就是新的時(shí)代了。
中秋節(jié)的時(shí)候，我媽媽做了一大桌團(tuán)圓飯，媽媽的刀功一流，菜刀在案板上飛舞著，只聽見刀切在案板上的“啪啪”聲，不一會(huì)，芹菜就變成了長(zhǎng)短相同的小段。其中，切豆腐的時(shí)候最難，因?yàn)榘讯垢谐蓧K時(shí)豆腐都粘在了刀子上，還得用手捋下來很麻煩，所以我就在想:切豆腐時(shí)是用右手拿刀，往左邊切，如果右手拿刀，從左邊往右邊切，左手摁著豆腐，那么豆腐就會(huì)不再粘在刀上了。
這個(gè)想法讓我覺得古人的智慧往往也是需要打破的，我們把這些叫做創(chuàng)新，叫做新的時(shí)代，有了這些創(chuàng)新，這些新的知識(shí)，我們的發(fā)展也會(huì)逐漸強(qiáng)大起來。
六年級(jí)作文 篇6
六點(diǎn)四十，媽媽準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)，到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了。
我一個(gè)人在家，悠然自得，邊哼著“蔣氏小調(diào)”邊寫作業(yè)，滿不在乎，心里甚至有點(diǎn)“老虎不在家，猴子稱霸王”的感覺。心想：這有什么大不了的，看我現(xiàn)在多自由，多沒有拘束。
時(shí)間一分一秒地過去了，家里靜悄悄的，只聽見時(shí)鐘的滴答滴答的.聲音，我抬頭一看，快八點(diǎn)半了……
不知怎么的，《聲聲慢》突然從我腦海里蹦出來，我不由自主地吟道：“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”心里似乎有著許多螞蟻在爬，鬧心得很。“啊，《習(xí)字冊(cè)》第七課還沒有做呢！”“《補(bǔ)充習(xí)題》上有錯(cuò)的。”“讀書筆記上的字，寫得不算工整。”“還有，我的紅領(lǐng)巾和胸卡呢？”……不知道當(dāng)媽媽遇到老師，會(huì)發(fā)生什么事情，我陷入了一種恐慌之中。這時(shí)，我仿佛看到了媽媽和老師正在交談，老師一臉嚴(yán)肅的樣子，好像在說我平時(shí)有點(diǎn)小神氣，有時(shí)還調(diào)皮搗蛋，有時(shí)座位下面有紙屑……看，媽媽的臉是不是都?xì)饩G了，媽媽怎么一聲不吭了，是不是很生氣呢？怎么辦？怎么辦？
此時(shí)的我變得六神無主，心里更加慌亂了，心里那個(gè)愁��！愁老師會(huì)批評(píng)我，愁老師會(huì)告狀，愁媽媽會(huì)很生氣，愁媽媽會(huì)告訴老師上次我在家里不聽話啊，會(huì)說我很任性呢……真是問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流啊！我腦子里面亂成了一團(tuán)，真是“剪不斷，理還亂”！
看著攤在眼前的作業(yè)，看著那分針在慢悠悠地走著，我摸了摸心口，想到平時(shí)，我的表現(xiàn)是有讓老師和家人不滿意的地方，現(xiàn)在愁有什么用呢？這能怪誰呢？想著想著，我豁然開朗，也許，我是應(yīng)該反省自己了，應(yīng)該改正一些壞習(xí)慣，讓老師放心，讓家人驕傲了。
想到這里，我的心慢慢平靜下來，重新翻開作業(yè)本，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來，我知道，媽媽回來，看到我專心的樣子，一定會(huì)欣慰地笑的。
六年級(jí)作文 篇7
“��！睡的好飽�！蔽疑炝松鞈醒糙s緊叫醒旁邊的同伴。其它文具們都醒來后，書包大哥清了清喉嚨說：“今天是xx文具行開幕的日子，全館都五折優(yōu)惠，大家都有可能被買走。主人的好壞，也只能靠命運(yùn)了！”文具們聽了，有些“人”淘嚎大哭了起來，其余的“人”臉上都掛滿了笑容。我呢？只是靜靜的望著窗外，思索著“人生大事”。
八點(diǎn)整，文具店準(zhǔn)時(shí)開門，一大堆人蜂擁而至，把文具店擠的水洩不通。有的是媽媽帶著小孩；有的是爺爺帶著孫子；也有一個(gè)人來逛的獨(dú)行俠，我看的津津樂道。突然，我的脖子被緊緊的抓住，正當(dāng)我感到不能呼吸，頭暈?zāi)垦＃郎窠蹬R時(shí)，他忽然放手，讓我跌進(jìn)一個(gè)籃子里。原來我被一個(gè)小女孩買走了，那女生有一頭俏麗的短發(fā)，笑起來，有如陽(yáng)光般燦爛，呵！我的主人真可愛。哇！有鉛筆盒姐姐，立可帶小妹，圓珠筆叔叔等，也都被這位女孩給“買單”了。
原以為主人會(huì)好好的對(duì)待我，沒想到，我真是大錯(cuò)特錯(cuò)。主人只要考不好，就會(huì)把我往桌上摔，害我總是傷痕累累的。其它文具也好不到哪里去，像可憐的鉛筆盒姐姐，今天主人買了一個(gè)新的`鉛筆盒，就把舊的鉛筆盒丟到臭氣暈天的垃圾桶去了。看到鉛筆盒姐姐在垃圾桶掉淚的模樣，讓我也不得打了個(gè)寒顫，原來主人是那么的浪費(fèi)。
“我就是最近流行的自動(dòng)鉛筆，你們這些鉛筆們，馬上就會(huì)被主人淘汰啦！”今天，鉛筆盒里來了一個(gè)新成員─自動(dòng)鉛筆。它實(shí)在太囂張了，還辱罵鉛筆們，令大家火冒三丈。沒有想到，主人非常疼愛這支自動(dòng)鉛筆，把我們鉛筆丟棄在一旁，主人喜新厭舊的習(xí)慣讓文具們忿忿不平。當(dāng)同伴們依依離開后，我早已有心理準(zhǔn)備。如我所料，就再某一天的早晨，我落得和鉛筆盒姐姐一樣的下場(chǎng)。
為什么人類那么浪費(fèi)？為什么主人不懂珍惜？人們不是都要好好愛惜身邊的所有嗎？各位人類們，其實(shí)文具、玩具們也都有“生命”的喔！好好愛惜它們吧！
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