[精品]六年級年的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　又到了細雨蒙蒙的春天，雨絲織成了一片巨大的網(wǎng)，籠罩著大地，天陰沉沉的。窗戶沒有關嚴，風擠進了屋子，我打了一個寒顫，媽媽遞過來一個一毛一背心讓我穿上，我暖和了很多。低頭一看，正是姥姥生前為我織的一毛一衣。

　　看著那個紅白相間的背心，我想起了姥姥趕織一毛一衣的那雙手......

　　兩年前，也是這樣的春日，身患癌癥的姥姥做完手術剛出院，媽媽帶我去看望她。到了姥爺家門口，敲開了門，出來迎接我們的只有姥爺一人，媽媽跟姥爺小聲攀談著，盡量不吵醒姥姥�？晌夷菚r不懂事，在客廳里大吵大鬧，在屋子里亂跑（這個“在”改成“滿”，重復），我推開了姥姥的房門，見她（已經(jīng)醒了）正在為我織一毛一衣，動作很慢。蒼白而骨瘦如柴的手上滿是淤青，那是輸液留下的點點傷疤（痕跡）。姥姥抬起頭，見我來了，臉上樂開了花，放下針線，握著我的手，向我詢問學習情況。當她的手與我的手接觸在一起時，我感覺到她的手涼而無力，想到了在我小時候，每次見她，都在為我縫被子、做衣服、織一毛一衣，她的.手微胖，溫暖而柔軟，帶著針線靈活地翻飛，常常讓我看得十分入迷。我覺得心里有些難過。我讓姥姥教我十字繡，她只教了一小會就累了，便躺到床上休息。

　　我突發(fā)奇想，拉著姥爺和媽媽下去找“四葉草”，聽說找到它可以夢想成真。我們下了樓，到院子里的草地上搜尋。我翻開草地上的葉葉桿桿，才找了一會，就發(fā)現(xiàn)了一個“四葉草”，高興極了，仿佛姥姥康復了一樣，勝利似的大叫。姥爺和媽媽也有了幾片“戰(zhàn)利品”，都許了同樣的心愿。那天我們找了好多“四葉草”�；厝ズ螅�我把一片沒有許愿的四葉草遞給了姥姥，讓她也許一個愿，我在一旁期待著......她的手舉起四葉草，說：“我希望玥玥的學習天天向上！”我本以為她會讓自己早日康復，可是她......她卻還在為我著想。

　　那天我還以為她可以活下去，但僅僅過了一個多月，她便永遠地閉上了眼睛......那件一毛一衣最終沒有織完，媽媽把它收了邊，變成現(xiàn)在的一毛一背心。

　　現(xiàn)在，又到了春雨綿綿的季節(jié)，看著窗外的雨霧，我又想起了那雙手。不論是溫暖的、柔軟的、還是冰涼的，都在為我忙碌著、操勞著......

六年級年的作文 篇2

　　無涯學海中，我們會路過許多風景，也許我們會就此流連不返，也許我們會繼續(xù)堅定信仰，而他只是風景中的人，我們留下或者奔走并不會有太多取決于他，他只是在某個港簡單地修訂一下我們的竹。

　　——題記

　　我曾看過許多新聞報道，關于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時選擇用身軀搭起一個生命的框架，原來人可以用這樣的姿勢離開。這件事已經(jīng)有些遠了。

　　近來，聽說有一位幼兒園長與襲擊孩子的歹徒搏斗，最終以身殉職，那是8、9月的事，他年終就要退休了，還有位在烈日下，推著三輪車四處吆喝的最美教師不畏冷眼，為山里孩子收集窮書報。

　　可見老去了一茬一茬的人，卻從未老去一茬一茬的傳承和愛。

　　我剛上初中時，非常害怕這樣一位老師，說話很橫，很嚴肅。有時候在走廊里打?qū)W生，鄰班的我們聽得肝都顫兒。

　　因為他有白癜風，學生們背后都叫他“老白”，我一開始不理解“老白”的含義，還以為他就姓白。第一次和同學提起“白主任”，結果一片噓聲。

　　后來接觸多了，我發(fā)現(xiàn)他并不如想象中的那么“狠”。我們學校生活中的許多細節(jié)他都關注得面面俱到。而且為人幽默，經(jīng)常跟我們說笑，當然，他對我們的毛病從不手下留情，堅決報以趕盡殺絕的態(tài)度。

　　因為我所在的是寄宿學校，人一多，話就多了，紀律就不好。所以午休時，他要照看一中午。晚上也要10點左右，等大伙都睡了他才睡，我們作為學生是“睡的比狗晚，起的比雞早”，王主任需得“比我們還要早起，晚睡�！�

　　有一次，學生們午睡醒來后，我看見王主任在板床上小憩，也就一根雪糕的功夫，我看見他又在操場上訓人了，他就只能用吃一根雪糕的功夫來閉目養(yǎng)神。

　　我從未稱他為老白，先前不敢，后來覺得不該。

　　他沒有用工資資助過貧困學生，也沒有過舍己為人，也許想都沒想過，太傳奇的東西不會發(fā)生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動，一定非得付出很多才顯得深刻，只要盡心就可以讓人很動容。盡力做一件事，一天容易，一個月也容易，讓他堅定數(shù)十年的就是責任。

　　其實老師教給我們的東西往往比形式上多。

　　“美的風景總喜歡無情的擱淺我們的'堅定，當你因前方迂洄，要打退堂鼓時，你的某個轉(zhuǎn)念一想會告訴你，無論如何，那個千千萬萬人曾走過的征途，就是你的路，那千千萬萬個無法卸下包袱就是你的責任�！�

　　老師的鞭策和修正，并不能主導我們的航向，但卻可以少一份檣傾桅摧的危險，增一份海闊天空的希冀。

　　老師也是在為牛奶和面包工作的人，但有些東西，工資能表達，卻不能衡量，比如責任。他全部的苛責和教誨，都不只為我們能做更好和自己。

六年級年的作文 篇3

　　寒假里，我和媽媽、叔叔來到太姥山游玩，第二天清早便開始了游太姥山的登山活動。

　　來到太姥山腳下，遠遠便看見各種奇形怪狀的巖石，像寶石似的鑲嵌在懸崖峭壁上，好像一陣微風拂過那塊土黃色的寶石便會滾落下來。再往上走便看見一個湖——龍?zhí)逗�，在這塊兒碧綠的翡翠中發(fā)現(xiàn)了一些雜質(zhì)，原來是一些小魚兒正在搶著東西，湖中心蕩起了一陣漣漪，仔細一瞧，原來是幾只小魚兒在玩鬧嬉戲，多么和諧的'畫面啊!咦!之前還是小寶石，現(xiàn)在為何變得如此龐大，回頭一看便明白了，我已經(jīng)在半山腰了。

　　再往上爬，我發(fā)現(xiàn)了一位菩薩正在和一支千年鱷魚精爭鋒相斗，它們虎視眈眈地注視著對方，只見千年鱷魚精張開血盆大口，仿佛在向菩薩反抗;菩薩也不甘示弱打開陣勢，好似在向千年鱷魚精發(fā)起挑戰(zhàn)。正要開打，媽媽便打斷了我的思路：“別發(fā)呆了前面還有幾塊巨石，要不要去看看!”媽媽拿著手機打算拍照。

　　站在這塊大石頭上，我嚇得腿都軟了，下面可是萬丈深淵吶!差點兒沒哭出來，“萬一這塊大石頭掉下去了……”我不敢再想下去了，嚷嚷著要媽媽帶我下去，但媽媽正忙著拍照叫我等一會兒，我實在害怕極了，不管三七二十一，深吸一口氣試著將腳伸下去，一骨碌跑到了平地，我那顆怦怦直跳的心才平靜下來。

　　太姥山怪石之險，湖水之綠，深深地印在了我的腦海里，重重地刻在了心里。

六年級年的作文 篇4

　　我的爸爸個子不高，烏黑的眉毛下面長著一雙銳利的眼睛，我所做的任何事都逃不過他的眼睛，由于我的爸爸小時候經(jīng)常做家務，因此身體非常強壯。

　　我爸爸是非常和藹可親的，不過，他也有嚴肅的一面，當我考試考的差時，爸爸就會變得嚴肅起來，會生氣地質(zhì)問我：“你怎么這次考得這么差，是不是要我扇你�。俊辈贿^，當我考得好的時候，爸爸就會笑著對我說：“兒子，挺不錯嘛，值得獎勵，下次再接再厲，考得更好一點！”

　　每次爸爸來到我家，我家就變成了一個幽默劇場，爸爸經(jīng)常躺在床上逗我玩，我呢，有時候經(jīng)常趴到爸爸的肚子上，壓住他，他一點也不生氣，反而還裝著說：“包大人饒命，小的`在也不敢亂說了�！蔽夷�？早已經(jīng)笑破肚皮了。還有的時候，我玩得會有點過火了，爸爸就會說：“玩就是玩，不要玩的太過火了，這樣子非常不好，還非常危險�！�

　　這就是我的具有幽默、和藹可親、也有嚴肅一面的爸爸，我愛他！

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