關(guān)于六年級(jí)的作文300字匯總6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　秋天到了，天氣漸漸涼了。一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍，向著南方飛去。

　　我來(lái)到森林里，放眼望去，只見(jiàn)樹(shù)葉漸漸變黃了，隨風(fēng)飄落下來(lái)，好像給大地鋪上一張金黃的地毯。我踩在上面，發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，就像奏起了一曲美妙的樂(lè)曲。

　　我又來(lái)到果園里，那里的果子都熟了。瞧，紅棗掛在枝頭，露出紅紅的臉頰，好像在說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”蘋(píng)果樹(shù)也很熱情，她彎著腰向我獻(xiàn)上鮮紅的蘋(píng)果。梨樹(shù)上的“小葫蘆”也不甘落后，在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈歡迎我的到來(lái)。

　　我還來(lái)到了公園，那里更美了。草坪上的小草換上了金黃色的.外套，草坪兩旁的桂花樹(shù)上散發(fā)出一陣陣清香，菊花盛開(kāi)了，好像在進(jìn)行選美大賽呢！我高興地唱啊跳啊，久久不愿離開(kāi)這個(gè)美如仙境的地方。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　星期天的早上，我在我家的院子里看到了一種奇妙的小昆蟲(chóng)：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。

　　剛開(kāi)始，我只看到一只螞蟻在洞外面轉(zhuǎn)，這只螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻巡警又跑回洞里，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會(huì)兒，又跑來(lái)兩只螞蟻，它們頭對(duì)著頭，仿佛是要打架一樣，難到螞蟻們也會(huì)有矛盾？

　　過(guò)了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然后，我拿了一個(gè)空飲料瓶，去接了一點(diǎn)水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來(lái)，可能是因?yàn)槲浵佁�輕的`緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對(duì)著它吹一口氣，它就會(huì)飛好遠(yuǎn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻在水中也可以生存。

　　做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻擁著一只螞蟻前進(jìn)，我想中間的那只螞蟻應(yīng)該是它們的首領(lǐng)，而旁邊的一群螞蟻可能是首領(lǐng)的保鏢吧！最后，所有螞蟻都回了洞里，它們好像是要開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。

　　我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲(chóng)的腦袋里在想些什么。以后，我要多看書(shū)，多觀察，爭(zhēng)取解開(kāi)我心中的謎團(tuán)。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間春天的腳步近了，四季中的首季悄然間來(lái)到了我們的身旁。室外的溫度已經(jīng)不像冬天那么泠洌了，初春的陽(yáng)光照在身上，暖暖的讓人有種希望的憧憬。摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在新的一年大展宏圖，收獲著新的希望。走在上班的路上，發(fā)現(xiàn)道路兩旁的樹(shù)木已經(jīng)發(fā)芽，嫩綠的惹人戀愛(ài)，心情也變得輕快起來(lái)。公園里到處是嬉戲的小孩，陽(yáng)光照在他們天真無(wú)邪的臉龐上，感覺(jué)生命的`年輪漸漸擴(kuò)大起來(lái)。

　　有人說(shuō)春天是一個(gè)懶洋洋的季節(jié)，暖暖的陽(yáng)光照在身上，有種很慵懶的感覺(jué)。在我看來(lái)，春天是播種希望的季節(jié)，是令人充滿無(wú)限瞎想的季節(jié)，有夢(mèng)、有理想，充滿對(duì)生活的期翼，對(duì)美好生活的向往。以前一直在學(xué)校中度過(guò)自己春天的歲月，很少去關(guān)注周圍的一切。工作后，閑暇的時(shí)間，喜歡到處走走，看看秀美的景色，或許在很多年之后，回想起這段年輕的歲月，依舊充滿無(wú)限的懷念。珍惜每一個(gè)春天，播種希望的種子，生活才會(huì)變的多彩。

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室里是什么場(chǎng)景呢？那場(chǎng)面一定非�！皦延^”。碰巧，我有幸觀賞了這一幕。

　　早上，老師剛走進(jìn)教室，就有老師來(lái)找。兩位老師耳語(yǔ)了幾句，就對(duì)我們說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，自習(xí)。我快去快回�！闭f(shuō)完，就走了。調(diào)皮蛋袁亮嘀咕說(shuō)：“快去不回才好�！鳖D時(shí)，班上炸開(kāi)了花，亂成了一鍋粥。

　　一場(chǎng)“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”的鬧劇拉開(kāi)了帷幕。

　　瞧，調(diào)皮蛋組合袁亮和閔濤表演起了小品。袁亮說(shuō)：“人生最悲慘的事莫過(guò)于錢(qián)沒(méi)了，人還活著！”閔濤說(shuō)：“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。”這一對(duì)活寶惹得大家哄堂大笑。

　　其他同學(xué)的“地下工作”也都轉(zhuǎn)成“正大光明”了。有的說(shuō)著悄悄話，有的`下棋，更有甚者拿著掃帚玩起了搖滾。真是五花八門(mén)數(shù)不勝數(shù)！

　　不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”，教師立刻恢復(fù)了安靜。過(guò)了一會(huì)兒，老師沒(méi)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是某人的惡作劇。教室又變成喧鬧的了。

　　再看，“男中音”宋波站上了講臺(tái)，喊道：“靜一靜，傾聽(tīng)著名歌手為大家唱一首歌。”說(shuō)著就放開(kāi)了喉嚨長(zhǎng)了起來(lái)。剛唱了一半，發(fā)現(xiàn)大家都在寫(xiě)作業(yè)，不禁后背發(fā)涼，他向旁偏看去，見(jiàn)老師黑著臉，灰溜溜的回到了座位……

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　有的人可能喜歡下雨，可有的人卻不喜歡下雨的感覺(jué)，雨能使我產(chǎn)生聯(lián)想�？傊�下雨是一種平常的自然現(xiàn)象，這種自然現(xiàn)象會(huì)停止嗎？

　　我覺(jué)的等天空出現(xiàn)小雨珠時(shí)，那就是要下雨了。當(dāng)雨下大時(shí)我會(huì)全身的放松，下小了也能讓我陶醉。

　　每個(gè)人有每個(gè)人的愛(ài)好，在很小的時(shí)候。我的愛(ài)好就是觀雨，看著人們花朵一般的傘，我就充滿聯(lián)想，雨是什么？是云寶寶的淚珠、彩虹姐姐的`衣裳、還是雷公公的汗水？長(zhǎng)大了才明白雨只不過(guò)是一種很平常的自然現(xiàn)象。沒(méi)有什么可稀奇的。雨季就象人生中從幼時(shí)到少年時(shí)代的過(guò)程，也許中間很多的不適應(yīng)和不耐煩，隨著雨季的過(guò)去，這些都會(huì)煙消云散。

　　我也喜歡聽(tīng)雨，“嘀嘀、嗒嗒”、“嗒嗒”、“嘀嘀”。猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，敲響了美麗的新世界，雨給人一種懈怠的感覺(jué)。

　　如果對(duì)雨產(chǎn)生不耐煩，抱怨天公為什么不作美，澆了個(gè)落湯雞，那可能你對(duì)雨產(chǎn)生了煩倦，并不喜歡它。而喜歡的人總之還是喜歡。

　　也許3000年這種自然現(xiàn)象就會(huì)消失，取而代之的可能是風(fēng)暴、閃電、冰雹……人類應(yīng)該對(duì)環(huán)境重視起來(lái)，保護(hù)我們的家園，使地球的脾氣越來(lái)越好。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　光陰荏苒，似水流年。窗前的廣玉蘭樹(shù)新增了六個(gè)年輪，每一圈年輪都記錄了我們的成長(zhǎng)故事，這些成長(zhǎng)的甜與苦，酸與辣，如一團(tuán)團(tuán)彩線，編織成一張五彩的網(wǎng)，籠罩在每個(gè)人的心頭。老師們的諄諄教誨如東方未曦，照亮了我們前進(jìn)的道路，老師們斐然成章，令我們崇拜。

　　同學(xué)們親切的面容、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我心中蕩起了層層漣漪……往事樁樁件件，猶如夜空中的星辰，數(shù)也數(shù)不清。同學(xué)間的友誼比天高比海深，師生間的情誼令人難以忘懷！

　　同學(xué)們，讓我們把這份友誼銘記于心，將這份情意留在記憶深處。命運(yùn)讓我們走在一起，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的`夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……我們即將迎來(lái)人生中的第一個(gè)離別，我們的心中一定有著淡淡的惆悵……

　　讓我們將這一切，在熟悉的校園里，變成永遠(yuǎn)的回憶……

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