【必備】六年級(jí)作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
早上我由于太困了所以打了一個(gè)高達(dá)十萬(wàn)分貝的哈欠，把全地球人都從睡夢(mèng)中驚醒。我用0.0（此處計(jì)零循環(huán)）1秒的時(shí)間穿好衣服。吃了三千個(gè)包子，我打著飽嗝，拿起用牙簽做的魚(yú)竿去釣魚(yú)。騎著寶貝坐騎蝸�；藢⒔粋�(gè)世紀(jì)的兩分鐘，我的二點(diǎn)五厘米長(zhǎng)征結(jié)束了。來(lái)到臭水溝，我只釣到一條一百?lài)嵉男◆~(yú)，真是遺憾。吃了豐盛的午餐——兩粒米，我又開(kāi)始了下午的行程。不是吧，老媽派一只蚊子告訴我不去打獵而去種菜。我吃驚得下巴掉在地上初中，又得找半天。
我可沒(méi)有車(chē)馬費(fèi)，只好拿了個(gè)炸彈放在屁股上，只聽(tīng)“嘭”我準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)幫工螞蟻苦于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)種子，急得把墻撞塌了。這還不簡(jiǎn)單，我借來(lái)了劉翔的兩條腿，跑了出去。我買(mǎi)回了種子，不料三輛大巴皆在撞我時(shí)報(bào)廢了。交通警察驚得兩粒眼珠都飛了出來(lái)。我可管不了那么多，直接跑回農(nóng)場(chǎng)。種子有了，可沒(méi)水怎么行呢，螞蟻又撞壞了兩棟別墅。我氣得跑到太陽(yáng)上，把太陽(yáng)嚇得哇哇大哭，這下好了，雨水不愁了。禾苗長(zhǎng)呀長(zhǎng)一分鐘才長(zhǎng)一米，我心急火燎用了一招拔苗助長(zhǎng)，禾苗一下子長(zhǎng)到了月亮上面。東海的水突然漫了過(guò)來(lái)，我一口氣喝了個(gè)飽。龍王從天而降，向我討東海水的水費(fèi)。這時(shí)，從喜馬拉雅山扔了一大袋爛西瓜皮。東海龍王成了垃圾龍王。交了三千萬(wàn)元的.水費(fèi)，我惱羞成怒，對(duì)一個(gè)小蘿卜說(shuō)了一大堆恨鐵不成鋼的話(huà)。小蘿卜立馬長(zhǎng)成宇宙那么大的巨型蘿卜。水費(fèi)的錢(qián)又賺回來(lái)了。
真是愉快的一天。
六年級(jí)作文 篇2
羨慕與嫉妒，在我們?nèi)祟?lèi)的字典中是一對(duì)最具有精神的近義詞了。
羨慕，表示自己極其認(rèn)為他人的一樣?xùn)|西比自己的好或是自己沒(méi)有而在自己心中非常想要，這也許是羨慕的發(fā)生根底、原因。
嫉妒，表示自己看見(jiàn)別人有的東西，自己沒(méi)有，而想近一切辦法要一個(gè)別人有的東西，甚至刻意去辱罵他人，并施于他人心中發(fā)生傷心心理。
羨慕與嫉妒，這一對(duì)在生活中常常說(shuō)的'近義詞，但在精神上完完全全不相同。就像英語(yǔ)中誠(chéng)實(shí)的英文：Honest，但實(shí)際在英語(yǔ)單詞中是最不誠(chéng)實(shí)的！因?yàn)樗陌l(fā)音發(fā)的第一個(gè)是O，而不是H。在精神上，羨慕讓我們?nèi)祟?lèi)認(rèn)為是友善的，所以人們把它歸于褒義詞。而嫉妒讓我們?nèi)祟?lèi)認(rèn)為是諷刺的，所以人們將它歸于貶義詞。
在生活中，我們應(yīng)該多一些對(duì)人的羨慕，而不應(yīng)該多些嫉妒。
羨慕，讓人們學(xué)會(huì)客觀(guān)的學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)。嫉妒，讓人們學(xué)會(huì)以不尊重的姿態(tài)對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)，從而讓自己的優(yōu)點(diǎn)也變少！不是嗎？
六年級(jí)作文 篇3
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，爸爸帶我和妹妹到松山公園去玩。
坐上公汽來(lái)到橋頭，那里種著花草、樹(shù)，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來(lái)到橋上，大橋像一條長(zhǎng)龍橫臥在江面上，許多汽車(chē)在大橋上快速的行駛著。
來(lái)到公園，公園里風(fēng)景如畫(huà)，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。
來(lái)到湖邊，爸爸我們租了一艘電動(dòng)船，我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上，我把手伸進(jìn)水里，全身都覺(jué)得清清爽爽的，妹妹也頑皮的撲騰著水花。我手把著方向舵，那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的'，輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，原來(lái)船被魚(yú)網(wǎng)纏住了，爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔，再把船輕輕左右搖擺，過(guò)了一會(huì)兒，船終于從網(wǎng)里逃出來(lái)了。我們租船時(shí)間到了。
我們繼續(xù)游玩，來(lái)到蹦床前，上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳，活潑得像一只只小猴子。我被吸引住了，馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來(lái)，我們?cè)谏厦姹难教交钕褚恢豢鞓?lè)的小白兔。我又在里面認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來(lái)鉆去，還騎了老虎、大象、馬，玩過(guò)翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。
六年級(jí)作文 篇4
早上，我醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，就見(jiàn)雨嘩嘩地下著。透過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)許多人打著傘，匆匆地走著，一陣狂風(fēng)大雨迎面撲來(lái)，幾乎連傘都打不住了，在雨中左右搖擺。再看這些人走路的姿勢(shì)，各個(gè)奇形怪狀：有的人弓著背在雨中艱難地走著；有的貓著腰，快速地走著，像做了什么虧心事一樣；還有的打著傘，在狂風(fēng)暴雨中伸出一只手四處亂摸，像一個(gè)盲人缺乏安全感一樣。這時(shí)，我看見(jiàn)一些片狀的東西在空中飛舞，我定睛一看，原來(lái)是被狂風(fēng)暴雨吹打得七零八落的花瓣��！我不禁為這些嬌小而美麗的花朵惋惜。
大雨肆虐著……突然，一只帶有斑點(diǎn)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了我的視線(xiàn)，它在大雨里艱難地飛行，它一次又一次地被大雨從高處打落下來(lái)，但它依然在雨中堅(jiān)強(qiáng)地和大雨搏斗。雨越下越大，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大雨在風(fēng)中獰笑著：“小鳥(niǎo)，放棄吧，你怎么可能斗得過(guò)我！”小鳥(niǎo)啾啾地叫著，好像在說(shuō)：“我是不會(huì)向你屈服的！我相信，只要堅(jiān)持下去，就一定可以戰(zhàn)勝你！” 雨哈哈大笑著，仿佛在譏笑它的自不量力。
驟雨初歇，太陽(yáng)出來(lái)了，趕走了狂妄的雨，對(duì)小鳥(niǎo)報(bào)以鼓勵(lì)的微笑，用燦爛的陽(yáng)光照耀著小鳥(niǎo)，曬干了它濕漉漉的羽毛，慰藉了它沉甸甸的.心靈。小鳥(niǎo)昂著頭叫了兩聲，向著那瓦藍(lán)的天空展翅翱翔。
我突然想起學(xué)過(guò)的一篇文章：作者從終日忙碌的燕子那里，認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，懂得了紀(jì)律的重要。而我從那只搏擊風(fēng)雨的小鳥(niǎo)那里，學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的意義……
六年級(jí)作文 篇5
黃河是我們中華民族的搖籃，她在中華的大地上流淌了幾千年，是我們中華文明的發(fā)源地，可作為生活在黃河流域的我竟沒(méi)有機(jī)會(huì)一睹她的芳容。也許是真的不到黃河不死心，一覽黃河成了我的遐想，時(shí)時(shí)撥動(dòng)我的心弦，縈繞在我夢(mèng)中。
翻開(kāi)歷史的篇章，映入眼簾的是黃河的雄壯、磅礴氣勢(shì)的寫(xiě)照，是黃河不屈不撓的寫(xiě)照：如巨龍、如猛虎震撼著世人，在東方大地上奔騰不息。古有黃河之水天上來(lái)，今有黃河造福千萬(wàn)家。
終于今年寒假幾個(gè)要好的同學(xué)相約，驅(qū)車(chē)到黃河野游。近了近了，遠(yuǎn)處彎彎曲曲一條銀色的玉帶纏繞在顛簸的玻璃窗前，她不在是文豪詩(shī)人筆下的驚濤拍岸、奔騰蜿蜒的`氣勢(shì)，此時(shí)猶如含苞欲放、嬌羞不已的花蕾，猶如從月宮中盈盈下凡的嫦娥，她是一位嫻靜的少女。橘紅的晨曦斜射在晶瑩的玉帶上，白里透紅，宛如欲滴的蛋黃，不雜染一點(diǎn)塵埃。我如癡如醉的沉浸在這種從未有過(guò)的靜謐和歡悅之中，此時(shí)置身于冰的世界，一切都是那么的潔凈，一切都是那么的驚奇。
彳亍在冰層，在玉帶仿佛纏繞在腰際，托起我輕盈的在舞蹈、在歌唱，這時(shí)不遠(yuǎn)處的冰面上棲息著一對(duì)潔白的天鵝，它們交頭促膝，親密無(wú)間，潔白的羽毛、乳白的冰層、橘紅的晨曦這時(shí)一幅多么美的大自然畫(huà)卷。
六年級(jí)作文 篇6
人的一生是一朵艷麗的花，不管他（她）是誰(shuí)，是怎樣的家境，是走的什么道路。
小學(xué)，寒窗六載，生命的花萌芽了，嫩嫩的小芽，雖弱不禁風(fēng)但飽含天真與生氣。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)與摯友的分別很痛，但步入初中有了一個(gè)新的起點(diǎn)，新目標(biāo)，就像嫩芽緩緩展開(kāi)了那卷曲的葉，努力向上，吸取陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。幼時(shí)的稚氣漸失。
我的經(jīng)歷與生命在此待續(xù)，并未開(kāi)花，還只是個(gè)小學(xué)段的稚氣的新芽，需要照顧，需要保護(hù)……
有人說(shuō)生活的.道路不可能一帆風(fēng)順。的確如此。但天無(wú)絕人之路�；蛟S絕望時(shí)是上帝緊閉了你生命的門(mén)，但與此同時(shí)它會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，從窗中躍出又一個(gè)開(kāi)放的你會(huì)成為另一種艷麗的花……。就像冬使人冷與饑是為了讓土地休養(yǎng)生息，為第二年春天的生機(jī)做充分的準(zhǔn)備一樣。著名的智殘指揮家舟舟就是如此。他先天愚智，一直只能生活在孩童的世界里，不會(huì)識(shí)譜，不會(huì)樂(lè)器，但對(duì)音樂(lè)無(wú)限敏感。他創(chuàng)造了世界上唯一一個(gè)不會(huì)識(shí)譜、不會(huì)樂(lè)器的天才指揮家！
生命如花，不管你是誰(shuí)，怎樣的家境，你的生命都是一朵艷麗的花！
六年級(jí)作文 篇7
山影深沉，槐陰漸沒(méi)。這時(shí)正值日中，爸爸拖著一身的疲憊，回到家中。一甩手，便把隨身帶著的黑色斜挎布包扔到了沙發(fā)上，獨(dú)自走到了茶幾前。
他用力一坐，翹起了二郎腿，左手搭在右腿上，緩慢抬起右手，拿起茶幾上的綠色淺口杯，細(xì)心地用熱水燙干凈，左手也抬了起來(lái)，拿起原先泡好的，裝著熱騰騰茶水的茶壺，大拇指按住茶壺的蓋子，小指輕輕托住茶壺，中間三指彎曲成環(huán)狀，只見(jiàn)從茶壺內(nèi)倒出土黃色的茶水，那液體猶如一股甘泉，從壺中一瀉而下，散發(fā)著誘人的清香，心也在茶煙中漸漸沉淀，真是讓人忍不住想要快點(diǎn)喝下去。
爸爸慢慢的伸出右手，拿起茶杯，他先是拿到嘴邊輕輕地吹，微風(fēng)拂過(guò)茶面，使茶蕩漾起來(lái)，爸爸一小口一小口的仔細(xì)品嘗起來(lái)，津津有味地喝著那苦澀、老辣味道的普洱茶，默默回味著那苦里藏甘，甘中帶苦的滋味，熟悉的感覺(jué)滌靜了一身的疲憊……
爸爸一抬頭，明顯感覺(jué)到整個(gè)人大不一樣了，身上的`疲憊，都已經(jīng)煙消云散，雙眼炯炯，明亮而有神，和之前進(jìn)門(mén)時(shí)的狀態(tài)千差萬(wàn)別。他臉色紅潤(rùn)，眉毛舒展，眼睛里仿佛藏著一片浩海、無(wú)數(shù)星辰，他的目光穿過(guò)空氣，滲入我的心中，讓我也感覺(jué)精神煥發(fā)，那目光猶如春風(fēng)，拂過(guò)我的心里，仿佛一股清新而又甘甜的小溪流過(guò)我的心間。
六年級(jí)作文 篇8
“噢耶！萬(wàn)歲！終于有電腦了！”一聽(tīng)說(shuō)家里有了一臺(tái)博學(xué)多才的電腦，還安裝了寬帶，我高興得手舞足蹈。對(duì)媽媽又是抱，又是親，樂(lè)不可支�！芭畠�，不就有了臺(tái)電腦嘛，至于這么高興嗎？”媽媽疑惑不解地問(wèn)。哎呀！事情還得從幾個(gè)禮拜前說(shuō)起——
前幾個(gè)禮拜，老師布置了一些作業(yè)——幾個(gè)問(wèn)題，要我們回家自己解答，不懂的可以問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)同學(xué)，或者查電腦。
在回家的路上，我背著書(shū)包，手中拿著抄問(wèn)題的小紙張，邊走邊思考。我越是想不出來(lái)，咬著大拇指的牙齒得更緊，眉頭也皺的越來(lái)越厲害了。嗯，光靠自己的力量是不夠的，還需要?jiǎng)e人呢！想著想著，就一路小跑了回去。
“爸爸，這個(gè)問(wèn)題怎么解答啊？”我剛到家門(mén)口，還沒(méi)有放下書(shū)包，就揮動(dòng)著小紙條，來(lái)到爸爸的房間問(wèn)爸爸。爸爸見(jiàn)了，接過(guò)小紙條，仔細(xì)一瞧，“呀！我還真不知道��！”我不甘心，又去媽媽�！皨寢�?zhuān)@題怎么做呀？”“不知道呀！”
這時(shí)，我看見(jiàn)班長(zhǎng)在我們家旁邊玩，就又去問(wèn)班長(zhǎng)，“班長(zhǎng)啊，這些題目你做了嗎？”“做了啊！”班長(zhǎng)爽快的回答，“我是查電腦的！，你做了沒(méi)有�。俊薄芭�，還沒(méi)呢�！蔽揖趩实卣f(shuō)，“班長(zhǎng)！我能去你家查一下嗎？你教我怎樣查，好嗎？”班長(zhǎng)聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到呀？”
來(lái)到班長(zhǎng)家，班長(zhǎng)打開(kāi)電腦，耐心的教我怎樣使用電腦過(guò)不了一會(huì)兒，就幫我找到了答案。我高興得手舞足蹈，也讓媽媽買(mǎi)一臺(tái)電腦。
媽媽剛開(kāi)始不答應(yīng)，后來(lái)，經(jīng)不住我的死纏爛打，只好答應(yīng)了。然后就發(fā)生了剛才那一幕。
電腦，是有益的。思念在遠(yuǎn)方親戚的時(shí)候，可以和遠(yuǎn)方的.親戚見(jiàn)面；無(wú)聊的時(shí)候，可以和同學(xué)或者朋友聊qq；在心情雜亂的死后，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放放松……
電腦，是有害的。多少青少年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而考不上名牌大學(xué)，電腦就像是一把無(wú)形的勾引劍，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，許多青少年失去了很多很多……
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