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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-08-01 16:25:28 六年級(jí) 我要投稿

    精選六年級(jí)的作文匯總6篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選六年級(jí)的作文匯總6篇

    六年級(jí)的作文 篇1

      生活對(duì)于我們每一個(gè)人來說,都是苦與樂的交替?嗒q如沒有加任何東西的苦咖啡,但在苦之后,都會(huì)有一塊甜而爽的糖果,在苦與樂的交替中,我體會(huì)到了生活的樂趣。

      那是一個(gè)寒冷刺骨的冬日,我躺在被窩里,還夢(mèng)著香噴噴的烤鴨,一陣急促的腳步聲把我的美夢(mèng)打碎了,“咔嚓”一聲,門開了,媽媽急匆匆地向我走來,唉,又該起床去上課了,我把眼睛瞇成一條縫,媽媽看我不動(dòng),瞬間把我的被子拽走了。一陣?yán)滹L(fēng)吹在我的身上,凍得我瑟瑟發(fā)抖,媽媽大聲對(duì)我說:“快起來,該去上課了!蔽覉F(tuán)成一團(tuán)嘟囔著:“這才幾點(diǎn)!”媽媽把我拉下床,我揉揉我那朦朧的睡眼,懶洋洋地穿上衣服,往車站的方向走去。天還未亮,寒風(fēng)吹在我的'身上,如刀割般的疼痛,路燈一閃一閃的,地上的石子差點(diǎn)兒把我絆倒,好像世界上的一切都在和我作對(duì)。公交車駛進(jìn)站,我一上車就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),不一會(huì)兒,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎把我顛醒了,唉,一大早坐上一個(gè)多的公交車去上課真是苦極了,我還沒睡夠呢!一想到和我同齡的人此時(shí)正鉆在溫暖的被窩里,正做著甜美的夢(mèng),我便十分羨慕。

      下了車,我不情不愿地來到了輔導(dǎo)班,上午的課程讓我覺得疲勞,課間休息時(shí),我不耐煩地坐在椅子上,就在此時(shí),媽媽走過來,眼中中飽含著對(duì)我的愛,那目光如沙漠中的一股甘泉滋潤著我的心田,仿佛一陣清風(fēng),撫摸著我的臉頰,宛如一盞路燈,照亮了我前方的道路,那眼神似乎在告訴我:“孩子,不要?dú)怵H,我相信你能堅(jiān)持下去!蔽宜查g覺得身體里有了一種力量正驅(qū)使著我前進(jìn),我下定決心:就算再苦也要堅(jiān)持把課上完,就這樣,我堅(jiān)持了下來。

      考試的時(shí)候,我在考場上都應(yīng)付自如,別人眉頭緊皺,而對(duì)我來說每次考試都是張飛吃豆芽——小菜一碟,每當(dāng)老師發(fā)卷子那一刻,我看著鮮紅的分?jǐn)?shù),覺得一切都值得,因?yàn)榻?jīng)過我的努力,我的成績始終名列前茅,我是多么開心啊!當(dāng)我興高采烈地走在回家的路上時(shí),小鳥在枝頭為我高歌一曲,花兒在沖我微笑,小草沖我開心地點(diǎn)頭,我的心里也像吃了蜜一樣甜,這就是媽媽常說的“先苦后甜”吧!

      苦與樂是我最好的兩個(gè)玩伴,它們一直都伴著我成長,在不知不覺中悄悄地融入我的生活,總能讓我回味無窮。

    六年級(jí)的作文 篇2

      母愛像春天的一把雨傘,母愛像夏天的一把扇子,母愛像秋天的`一件衣服,母愛像冬天的一束陽光。

      有一次,我在一個(gè)電閃雷鳴,外面下著傾盆大雨的晚上發(fā)燒了,不禁哇哇大哭起來。媽媽聽到了急忙過來哄我睡覺,可是我還是哭,媽媽急得像無頭蒼蠅一樣,沒有辦法,只好不停地喂我喝水。不知過了多久,我睡著了,可我一熱就踢被子,媽媽不敢走開,一直幫我蓋被子。她不停地幫我擦汗、量得滿頭大汗。到了第二天,我醒來了,發(fā)現(xiàn)媽媽在我身旁,我的燒退了,媽媽卻出現(xiàn)了黑眼圈。我知道媽媽一整晚在我身旁照顧我,我再也忍不住了,一滴滴眼淚掉了下來。

      母愛像一把雨傘,像一把扇子,像一件衣服,又像一束溫暖的陽光。母愛是那么的溫暖,一直陪伴著我成長。

    六年級(jí)的作文 篇3

      世界上總會(huì)有那樣一種人,在你最無助的時(shí)候幫助你;在你最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你;在你最難過的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—伙伴。

      我有很多的好伙伴,但其中有一個(gè)讓我最難忘,他不像普通伙伴一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂,而是非常正直、鐵面無私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí):

      我被一道應(yīng)用題難道,這應(yīng)用題就像一只紙老虎,任我怎樣也無法戰(zhàn)勝它。我左看看,右看看,希望找到一絲線索。就在這時(shí),我腦子靈光一閃,想到了我的好伙伴—李佳垚,他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問的題寫下來,揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過去。就在這時(shí),我想起來這可是作弊啊,但又想,只作弊一次,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來,以神槍手的眼力瞄準(zhǔn)我的伙伴。只聽“嗖 ”的一聲,紙團(tuán)不偏不斜的落在李佳垚的桌上,他打開紙四下張望,看見我正朝他笑,他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想:“這叫什么破哥們 兒,哥們兒哪有這樣見死不救的`!

      交卷的鈴聲已經(jīng)打響,我懷著氣憤的心情交了卷。只見李佳垚向我走來,我一見他來就有氣,可沒想到的是他來教我剛才不會(huì)的題。我想:“現(xiàn)在又來拉攏關(guān)系,切!晚了!闭l知他說:“剛才之所以沒告訴你題,是因?yàn)檫@是考試,不能作弊!彪S之,他把那道題的題意、公式一一講給我聽,最后說道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽,聽到正確答案時(shí),我歡呼雀躍,沒想到自己的得數(shù)竟然是對(duì)的。李佳垚又繼續(xù)鼓勵(lì)我說:“你看,你自己還是有能力的,何必要作弊呢?”我聽著伙伴的話,越來越來勁。

      放學(xué)時(shí),我望著好伙伴的身影漸漸的消失在人海中,不禁長嘆一聲:“這才是真正對(duì)我有益的好伙伴啊!”王博文

    六年級(jí)的作文 篇4

      在一個(gè)書桌旁,有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著她手中的書。她臉上的表情深幻莫測,有時(shí)候哭,有時(shí)候笑,有時(shí)候哀傷,有時(shí)候興奮。哈哈,猜出這個(gè)女孩是誰了嗎?想出來了吧,是我呀!

      我是一個(gè)書迷,同學(xué)都叫我書蟲。我特愛看書,尤其是那些古典的,經(jīng)典的寓言書,我特喜歡。看故事書,可以體現(xiàn)孩童成長中的快樂和天真的幻想;看寓言書,可以從生活中種種瑣碎小事體會(huì)出人生的大哲理;看偵探書,可以更加增強(qiáng)人的思維提升,大腦更靈活。高爾基曾說過,書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類的營養(yǎng)品,沒有書,就沒有這些聰明的人才,高科技的發(fā)展創(chuàng)造和神州,嫦娥的偉大建設(shè)。沒有書,人類又怎樣去判斷人心險(xiǎn)惡和真假里外呢?又怎么得到知識(shí)呢?

      我是一個(gè)書迷,所以在什么情況下都可以安安靜靜地?cái)[好坐姿,手捧一本書,旁邊放著一杯清茶,靜靜地細(xì)嚼書中文字,多享受啊。看累了,喝杯添加了蜂蜜的龍井茶,聞著那淡淡的.一縷縷淡雅的清香,看著窗外的優(yōu)雅風(fēng)景,別提有多享受了。記得六年級(jí)有一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),我沒有報(bào)名,所以只能去后勤,也給辦理運(yùn)動(dòng)員加油。做完該做的,我拿出我偷偷拿來哲理書,坐在樹陰下,津津有味地看起來。書中的愛德華的品行實(shí)在令我敬佩,我沉幻在了書夢(mèng)幻世界里。

      “小玉,我們要排隊(duì)回教室啦!”“……”“喂,你不是小玉嗎?”“……”“你好,我是林sir,我現(xiàn)在正式懷疑你,你是小玉的冒牌貨,請(qǐng)你跟我去教室走一趟!”“……”“你……好,我忍無可忍了!我要使出我的殺手锏了!宇——宙——超——級(jí)——無——敵——聲——波——獅吼功!”只見那位小姐深呼一口氣,大聲的像個(gè)賣菜販子叫道:”小玉你給我醒醒!“(本人已被驚醒,正在風(fēng)中凌亂中,接下來是很讓人無語的片段)”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒!“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音,由遠(yuǎn)到近,由近到遠(yuǎn)……”喂,有沒有搞錯(cuò),你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了!“我很無賴的翻了個(gè)白眼,連忙把向著左邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊!闭l叫你聽不到呀!“”有么?”“……”

      哎,聽了我的“英雄偉事”,是不是覺得我是個(gè)書迷呀!哎,誰叫我天生就愛看書呢?

    六年級(jí)的作文 篇5

      姐姐的“咪咪”生了三只小貓,都好幾個(gè)星期了,我一直沒有時(shí)間去看望它們。暑假的一天傍晚,我決定去陪陪它們。

      懷著激動(dòng)。喜悅的心情,我來到了小貓面前。嗬!一個(gè)個(gè)毛茸茸的,真是可愛極了。三只小貓還真是活潑好動(dòng),一看到我來了,就向我跑了過來,“喵——喵——”地叫個(gè)不停。我摸了摸它們的額頭,它們就向我的懷里跳,還用它們的前爪來抓我的手,好像是要我抱著它們?nèi)ネ嫠!?/p>

      我想:光玩還是不行吧!總得讓它們練習(xí)點(diǎn)什么吧!于是,我把它們帶到了梯子邊,教它們上梯子。

      開始它們玩得還很高興,都爭先恐后地向上爬,可總是看著要上去時(shí)就滾了下來,那動(dòng)作還真讓人發(fā)笑。我一個(gè)個(gè)地幫助它們,終于可以上梯子了。但后來一個(gè)個(gè)就懶洋洋的了。我想它們太小,不能讓它們過度勞累。就把它們幾個(gè)送回窩去了,讓它們休息。

      在窩里,它們不一會(huì)兒就都乖乖地睡熟了?吹剿鼈兡呛ㄋ臉幼,我不忍心再打擾它們,于是我蹲下身來,仔細(xì)打量它們,決定給它們分別起個(gè)名字。最美麗的'就是那只顏色最多的那只,不如就叫“美美”吧!一只身上全是白的,就叫“菲菲”吧!還有一只黑色的睡得可甜了,又非?蓯,我就叫它“甜甜”!

      晚上,我在月光下面和姐姐一起下棋,我們正下得津津有味的時(shí)候,“甜甜”竟爬上棋盤來“搗亂”。我們只好停下來逗它玩!懊烂馈焙汀胺品啤币娢覀兺娴脷g,也跑來湊熱鬧。后來它們玩累了就干脆鉆到我們懷里睡著了。

    六年級(jí)的作文 篇6

      短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長河中,有許許多多的成長故事,都是值得我記憶珍藏的。

      童年是最幸福的,但當(dāng)我們背起沉重的書包邁進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)一年級(jí)教室時(shí),我們的童年也隨之遠(yuǎn)去,隨之而來的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書跟家長們不停歇的比較。

      “成長”這個(gè)詞,在許多小孩眼里,充滿著誘惑跟好奇,恨不得立刻長成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,體驗(yàn)成長的快樂,似乎很爽。也許,成長又只是個(gè)會(huì)變的`孩子。我長大了,長成一個(gè)小小的大人,瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后,卻裝進(jìn)了無數(shù)的煩惱。

      “煩惱”這個(gè)詞,對(duì)許多大人來說,都是十分痛苦的,何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢?但成長就避免不了煩惱,有一部電視劇叫《成長別煩惱》,它反映的主題相當(dāng)好:在成長過程中,我們每碰到一個(gè)煩惱,就意味著一項(xiàng)責(zé)任;讓煩惱變成快樂,是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。

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