優(yōu)秀六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀六年級(jí)作文1
3月3日是風(fēng)箏節(jié)，于是，下午學(xué)校組織了放風(fēng)箏的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下去廣場(chǎng)，我們各個(gè)興高采烈，別提有多高興了。
到了廣場(chǎng)，開始放風(fēng)箏了，我們兩人一組，一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起了，越飛越高，慢慢高過樹梢，在空中翩翩起舞。牽線的人拼命地奔跑著，我們快活得喊叫著，此時(shí)，向天空中望去，各種各樣的風(fēng)箏，有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像展翅的雄鷹，還有的像自由翱翔的小鳥……五彩繽紛，令人眼花繚亂，在廣場(chǎng)上空飄揚(yáng)，美麗極了。時(shí)間過的很快，風(fēng)箏似乎也笑了，悄悄地溜走了。
我們離開了這歡樂的海洋，風(fēng)箏的世界。放完風(fēng)箏后，我們累得滿頭大汗，筋疲力盡，是在站不起來了。盡管我們很累，但是我們心情非常愉快，我想：在當(dāng)前這個(gè)美好的社會(huì)，我們這些天真的少先隊(duì)員，多像那天空中飛翔的風(fēng)箏啊！我們就是那像天使一般，自由快樂飛翔的天使，老師多像那牽著風(fēng)箏線的人，她把握著我們飛翔的正確方向，引導(dǎo)著我們健康快樂的成長(zhǎng)。如果沒有老師的牽引，或者風(fēng)箏斷了線，我們這些天使就會(huì)迷失方向。
優(yōu)秀六年級(jí)作文2
今天，我和爸爸媽媽來到了紹興柯橋喬波冰雪世界。
走進(jìn)大門，迎面就飄來了一陣寒意，冷氣就像一把冰冷刺骨的刀刺在我身上。等候室里人山人海，有的隔著窗戶玻璃看里面的人滑雪，有的坐凳子上玩手機(jī)，還有的已經(jīng)換好服裝準(zhǔn)備下去滑雪了。我好期待哦。
過了好一會(huì)兒，終于叫到我們的號(hào)了。我和爸爸去租了衣服褲子就去更衣室換好了衣服，之后又走到地下室換好鞋子，租好雪橇，就進(jìn)入滑雪場(chǎng)了。哇，里面白茫茫一片，就像一個(gè)冰雪王國(guó)。我們請(qǐng)來了一位教練，他耐心地教我們滑雪的技巧，慢慢的我就學(xué)會(huì)走了。剛開始我們到半坡不到的地方，慢慢開始往下滑，好刺激呀！第一次沒學(xué)會(huì)，第二次、第三次我不斷努力，第四次終于學(xué)會(huì)了，好開心！漸漸的，我又增加了難度，從更高的地方往下滑，一不小心摔了一跤，不過，在軟綿綿的雪地里，我一點(diǎn)都沒覺得疼。我不斷的上下上下，媽媽忙著給我拍照片。過了幾個(gè)小時(shí)，教練提醒我們4個(gè)小時(shí)的時(shí)間快到了，要準(zhǔn)備結(jié)束出去了。我依依不舍地離開了滑雪場(chǎng)，還掉了衣服等滑雪用品，開開心心的回家了。
滑雪真的很好玩，媽媽答應(yīng)我明年暑假再帶我去。
優(yōu)秀六年級(jí)作文3
太陽下山不久，天就黑了下來，聽，是什么聲音在蟹塘里回蕩，原來是螃蟹崩土的聲音使得寂靜的夜晚變得熱鬧起來……外公的蟹塘就是如此，晚上也不肯安靜安靜。
螃蟹也被分為六類：湖蟹、溝蟹、江蟹、溪蟹、海蟹、河蟹。肉質(zhì)的鮮美和豐富的營(yíng)養(yǎng)，使得它威震四方，名聲在外，并且開始征服全世界的胃了！
螃蟹擁有著一套完善的戰(zhàn)甲：背甲呈青灰色，有光澤，腹為白色，金爪叢生黃毛，色澤光亮，臍部圓潤(rùn)，向外凸，肢體連接牢固呈彎曲形狀，個(gè)大而老健，活動(dòng)有力、四處亂爬，尤其威風(fēng)的就要數(shù)那雙螯了，雙螯騰空，看起來尤其威風(fēng)，怪不得它能和“將軍”這個(gè)詞扯上關(guān)系。
它們靠母蟹來生小螃蟹，每一次母蟹都會(huì)產(chǎn)達(dá)數(shù)百萬粒以上的卵，這些卵在母蟹腹部孵化后，幼體即可脫離母體，隨著沿岸潮流到處浮游。經(jīng)過幾次退殼長(zhǎng)成大眼幼蟲，這些幼蟲再經(jīng)過幾次退殼長(zhǎng)成幼蟹，最后長(zhǎng)成又大又壯、美味而營(yíng)養(yǎng)的大肥蟹。
現(xiàn)在，越來越多的人家飼養(yǎng)螃蟹。所以螃蟹經(jīng)常與我們?cè)诩页５牟妥郎弦娒�，而它，也成為了我們愛不釋手的一道山珍海味�?/p>
優(yōu)秀六年級(jí)作文4
據(jù)說有一天，蘇東坡去看望宰相王安石，恰好王安石出去了。蘇東坡在王安石的書桌上看到了一首詠菊詩(shī)的草稿，剛寫了開頭兩句：西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。
蘇東坡心想：“西風(fēng)”就是秋風(fēng)，“黃花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐久，敢與秋霜斗，怎么會(huì)被秋風(fēng)吹落呢？說西風(fēng)“吹落黃花滿地金”是大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)平素恃才傲物、目中無人的翰林學(xué)土，也不管王安石是他的前輩和上級(jí)，提起筆來，續(xù)詩(shī)兩句：秋花不比春花落，說與詩(shī)人仔細(xì)吟。
王安石回來以后，看了這兩句詩(shī)，沉思片刻之后，一道命令就把蘇東坡貶為了黃州團(tuán)練副使。當(dāng)然蘇東坡被貶的原因沒有這么簡(jiǎn)單，但這也是其中的誘因之一。
蘇東坡在黃州住了將近一年。九月重陽這一天，大風(fēng)停歇之后，蘇東坡邀好友陳季常到后園賞菊。只見菊花紛紛落瓣，滿地鋪金。這時(shí)他突然想起了給王安石續(xù)詩(shī)的事，才知道是自己錯(cuò)了。
這個(gè)故事告訴我們遇事不能僅憑經(jīng)驗(yàn)主義和主觀臆斷，否則只會(huì)使自己陷入尷尬的境地。
優(yōu)秀六年級(jí)作文5
雨后的花兒 雨后的花兒，異常的美麗，像美麗的舞者一樣。有的隨風(fēng)飄舞，有的獨(dú)自翩翩起舞，有的自我陶醉。 我仿佛也融入了其中。我還是一個(gè)花骨朵，大多數(shù)花兒已經(jīng)開了，他們一起嘲笑我長(zhǎng)得慢，跟不上它們的速度。我卻說：“你們以前不也像我這樣的嗎？”說完后，我就對(duì)他們充耳不聞了，享受這露水撫摸我的感覺。那感覺，舒服極了。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才回過神來：我不是花，我是在看花呢！然后起身走了一段路，我回首遙望，和剛才看見的一樣：藍(lán)藍(lán)的小湖上，有紅的花、紫的花、粉的花，大部分的花都開了，只有少數(shù)的花兒還是花骨朵。難怪那些盛開的花在嘲笑花骨朵�？煲丶伊�，我還戀戀不舍的望了它們一眼。然后在心里說：我不會(huì)忘了這次其妙之旅的！
優(yōu)秀六年級(jí)作文6
我家小書柜上有許許多多的書，走進(jìn)我的房間，讓你感覺到像是走進(jìn)了“書�！�。
回想起那一本本珍貴的書，它們都有不平凡的來歷。比方說中國(guó)兒童百科全書那四本書，是我在演講比賽中的獎(jiǎng)品；又比方說假如我有三天光明這本書，是我十一歲生日禮物，再比方說我們愛科學(xué)雜志，這是媽媽為我開拓視野專門訂閱的。
書�。∶恳槐镜膬r(jià)值是平凡的，而我在書中遨游時(shí)，它就像一個(gè)平凡無聲的老師在教育著我，它為我的人生點(diǎn)亮了一盞又一盞的燈。讀書多么快樂！
在這么多的書中遨游我察覺到似乎還缺少什么。果然上課時(shí)老師說我們?nèi)嘟y(tǒng)一學(xué)兩本課外書，對(duì)我來說多快樂啊！
放學(xué)后回到家中，我便迫不及待地把這件事告訴了爸爸，并對(duì)爸爸說：“我可等不了全班一起買，不如咱們現(xiàn)在就去買吧�！卑职滞饬恕�
我們先來到風(fēng)光書城，我們?cè)谛W(xué)專柜開始認(rèn)認(rèn)真真地找起了書來，可惜呀，只找到了一本；于是我們又來到了新華書店，這里的書是全區(qū)最多的了，果然，不出我所料把另一本也找到了。
當(dāng)我和爸爸走出書店時(shí)迎面吹來了一陣十分涼爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎蘊(yùn)藏著快樂。
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優(yōu)秀六年級(jí)作文7
今天是兒童期待的一天，同樣我是其中之一。因?yàn)�，一到六一我們學(xué)校就要舉行聯(lián)歡會(huì)，而今天，也恰好是我們班主任的生日。所以我們?cè)诘谒墓?jié)體育課的時(shí)候，我們班長(zhǎng)決定給老師一個(gè)驚喜。
在今天中午放學(xué)時(shí)，我和我們班的學(xué)生去找到老師的女兒，問老師喜歡什么，老師的女兒說：“我不知道”。這讓我們很失望，于是我們讓老師的女兒去問問老師喜歡什么，并且讓她不要告訴老師，如果這樣的話，就會(huì)暴露了我們的計(jì)劃，她答應(yīng)了，于是，等老師來了的時(shí)候，老師的女兒就去問了，可是老師說什么都不要，于是，我們就商量一下，看買什么。
我在下午來到學(xué)校的時(shí)候，就覺得這次的兒童節(jié)會(huì)過的非常開心，因?yàn)�，我們給老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，所以就非常期待。我們班的節(jié)目表演到倒數(shù)第二個(gè)的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好把驚喜送給老師了。等最后一個(gè)節(jié)目表演完后，老師的手機(jī)突然響了，于是，班長(zhǎng)就說一會(huì)兒做一個(gè)手勢(shì)，我們就一起唱生日歌。等老師回來后，班長(zhǎng)做了個(gè)手勢(shì)，我們就立刻會(huì)意了，開始唱生日歌。老師看到后非常感動(dòng)，差點(diǎn)留下了眼淚，而且，我們的班級(jí)群里也都是我們給老師的祝福語。
這次的六一兒童節(jié)是我過的最開心的一次，我將永遠(yuǎn)忘不了!
優(yōu)秀六年級(jí)作文8
在我們的生活中處處都存在謊言，我們也常常說“誠(chéng)實(shí)是美德，聰明是財(cái)富�！庇腥苏f謊言就是謊言沒什么善意，惡意之分。但是我們可否想過在生活中有些善意的謊言比誠(chéng)實(shí)還要美麗的多呢？
我看過一個(gè)這樣的故事：有一對(duì)老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是一直都很快樂。有一天老婦人接到了一封兒子的來信，開心的不得了，急忙叫老伴念給她聽，由于這是一封死亡通知書，老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封非常美好的家書，而老爺爺則一直守著這個(gè)“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個(gè)老爺爺?shù)倪@個(gè)善意的謊言給了他老伴幸�？鞓返母杏X，難道不是嗎？
記得我們學(xué)過的一篇課文嗎？課題叫《唯一的聽眾》文章里的那個(gè)音樂教授在樓后的小樹林里與一個(gè)音樂白癡偶遇并謊稱自己是，每天早晨都準(zhǔn)時(shí)到樹林里等那個(gè)音樂白癡，并且默默幫助那個(gè)音樂白癡慢慢成長(zhǎng)成一個(gè)著名小提琴手。你想一想如果音樂教授不撒謊那么那個(gè)音樂白癡怎么會(huì)有勇氣去練習(xí)小提琴呢？……
人生中最美麗的謊言，是催人奮進(jìn)的謊言、是充滿善意的謊言、更是詮釋著愛的真諦的謊言。說謊的人獨(dú)自承受著真相所帶來的痛苦，卻讓對(duì)方感受著快樂與力量，這善意的謊言難道不是最美麗的謊言嗎？
優(yōu)秀六年級(jí)作文9
這世上除了親人對(duì)你的愛之外，那就是老師的愛。老師是無私的，他想把所有知識(shí)都交給你，當(dāng)你上課不專心的時(shí)候，他會(huì)把你恨鐵不成鋼的數(shù)落你，當(dāng)你取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)他會(huì)為你驕傲。老師就是這樣的……
我們班的數(shù)學(xué)老師馮老師就是這樣的一位老師，當(dāng)我們班有同學(xué)不好好做作業(yè)時(shí)她總會(huì)嘆一口氣，并把他叫過來細(xì)細(xì)的給他講會(huì)，課堂上講題時(shí)如果有人不會(huì)她會(huì)在講一遍直到他弄懂為止。
馮老師每次都來得很早，看著班上的同學(xué)認(rèn)真早讀。中午她也來得很早，抄滿滿兩黑板的題讓我們練習(xí)。晚上，她總是留下沒交作業(yè)的學(xué)生，輔導(dǎo)到很晚很晚。直到全部的作業(yè)都交了她才會(huì)露出會(huì)心的一笑。晚上總能看見馮老師拖著疲憊的身影推著單車走在路上……
是誰在深夜還在燈光下批改作業(yè)？是誰這么晚了還燈光下備教案？是老師。當(dāng)你學(xué)會(huì)一道題時(shí)，老師是多么高興��！我們都是學(xué)生，讓我們一起對(duì)還在辛勤工作的老師說一聲“老師，謝謝您”……
優(yōu)秀六年級(jí)作文10
所謂自信，就是自己相信自己。
我的各科成績(jī)雖談不上很好，但也不是很差，所以我有信心將這新的一年中的功課、知識(shí)學(xué)好，全部裝進(jìn)我的大腦。
我要相信我自己的能力，將每一件小事做好，認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，上課專心聽講，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一步。
在做題時(shí)，我都要將每個(gè)題目做好，不管大題還是小題，不管簡(jiǎn)單還是難。即使遇上了一些特別難、想不出來題目，我也會(huì)自信地面對(duì)這只巨大的“攔路虎”， 不氣餒，不放棄，只要我努力，認(rèn)真，就能像孫悟空掃除妖魔鬼怪一樣解決這一個(gè)個(gè)的“攔路虎”。
我要培養(yǎng)自己的自信，將身邊的一個(gè)個(gè)不起眼的小事做好，讓自己越來越堅(jiān)強(qiáng)，更加地相信自己。
當(dāng)我遇上一個(gè)個(gè)看起來很難辦的事情時(shí)，我現(xiàn)在不會(huì)退縮，而是激流勇進(jìn)，認(rèn)真地辦好這些事情。當(dāng)事情辦好之后，我們不僅會(huì)知道這并沒有我們想象中的那樣難辦，心中還會(huì)涌出一股很自信，很偉大的感覺。
自信和自負(fù)不一樣，但自信也不是驕傲哦。
優(yōu)秀六年級(jí)作文11
雨，輕輕地，拍打著世界。
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨的聲音是多么動(dòng)聽，它沖洗著大地上的灰塵，滋潤(rùn)著花草樹木。
聽，雨點(diǎn)正在跟小草說悄悄話呢！看風(fēng)婆婆也來了，她應(yīng)該是來給跑不動(dòng)的雨滴加油的吧！聞一聞這清新的空氣，啊！太甜美了。
我來到草地上，小草歡快地跳起舞來。蜻蜓在我身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像小狗在追逐著自己的尾巴。雨點(diǎn)也調(diào)皮地跑到了我的褲角上，讓我的褲子透過絲絲涼意。
走到街上，各種不同顏色的傘包圍著我，雨點(diǎn)便在傘尖上歡快的跳著舞蹈，等我終于從人群中擠了出去，淘氣的'雨滴又捉迷藏似的逃到了我的衣角里。
我來到小溪邊，聽，小雨點(diǎn)正在和小溪合奏樂曲呢，垂柳不停地拍打著節(jié)拍，花兒在旁邊翩翩起舞，魚兒游上水面為她伴舞，共演一曲恢弘舞曲。最后，小雨點(diǎn)落入泥里，完成了大自然交給她的任務(wù)“滋潤(rùn)萬物”。
“沙沙沙”
“嘩嘩嘩”
我喜歡雨，四季的雨是那么美好：春雨，滋潤(rùn)著大地；夏雨，充滿了涼意；秋雨，帶來了累累果實(shí)；冬雨，為來年的豐收積累著營(yíng)養(yǎng)。
看，小雨點(diǎn)又在歡笑了，千千萬萬朵聚在一起落入禾田、匯入河流、潛入泥土，等待著大自然的下一次召喚。
優(yōu)秀六年級(jí)作文12
今早來了場(chǎng)雨，大得嚇人。
三四點(diǎn)天蒙蒙亮，就開始聽見稀里嘩啦的聲音響起了。到了天明時(shí)，雨已經(jīng)下得夠大，足足下了幾個(gè)小時(shí)了，還沒有停的跡象。春雷也還沒來，春雨卻先落下了。雨點(diǎn)在水洼里蕩起一圈圈的漣漪，天色灰蒙蒙的，唯有枝頭上的綠亮眼些。遠(yuǎn)看上去，小指頭般粗的銀線接二連三地落入地里，土壤濕得黏糊糊的。不知是誰家的農(nóng)戶還未打上雨傘，便披著蓑衣在田埂上跑著。雨聲掩蓋了車的喇叭聲，人說話顯得格外嫻靜，只聽得見雨點(diǎn)的聲音。走在水泥路上，從高處漱下來些水，堆在了大馬路上，像極了一條干涸的小溪，茍延殘喘地流著一點(diǎn)點(diǎn)水。
花草上添了露珠，露珠還在不斷地落。不同于暴雨的狂放，春天的大雨像是嚴(yán)父的呵護(hù)，雖有些嚴(yán)厲，卻不乏關(guān)愛。遠(yuǎn)處的山，似蒙了面紗的姑娘，隱隱約約看不真切，嫩綠化作一團(tuán)。新出來的枝椏也迎合著春雨的到來，恩澤大地。雨漸漸變小，風(fēng)也小了許多，開始下小雨了。
等雨真的停盡了，四周早已變了個(gè)模樣。晶瑩的露珠掛在枝頭，蒼翠欲滴，空氣格外新鮮。一場(chǎng)春雨，帶來的福澤，花草知得比我們多吧。瞧那綠得不染塵的模樣，羨煞了夏秋冬的花草。
優(yōu)秀六年級(jí)作文13
洗衣服，使我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)的一項(xiàng)自理能力。
今天，我們家的臟衣服需要“洗”一個(gè)涼水“澡”了。媽媽就教我洗衣服。我們把衣服放在一個(gè)大盆里，然后倒?jié)M了水，加了四五捏洗衣粉，把衣服泡了一會(huì)兒，我們就開始了。我拿了一個(gè)盆子，倒上水，從大盆里拿出一件衣服放到自己盆里。媽媽則在大盆里洗衣服。我現(xiàn)在衣服上又加了一把洗衣粉，把水里弄得全是泡沫。媽媽說：“洗衣服不用放太多洗衣粉，你看你弄得盆里那么多洗衣粉都浪費(fèi)了。”說完就用手把我的盆里的泡沫捧到大盆里去了。媽媽把衣服“塞”到水里揉，我也把衣服“塞”到水里揉，像揉面一樣。我們一直這樣揉著。媽媽說：“揉衣服不能很快，也不能很慢�！蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁囱�？”媽媽回答說：“衣服揉快的話就會(huì)揉爛，如果慢的話就很累人。”我恍然大悟。下一步就是擰衣服，我和媽媽洗好的衣服都放在一個(gè)盆里。我們個(gè)拿起一件衣服用一只手拿著衣服的另一頭用另一只手?jǐn)Q，衣服里的水就會(huì)一住不住的往外冒，直到擰干為止。媽媽說：“擰衣服要用力把水?dāng)Q干，不然衣服里面會(huì)留很多水，弄得滿地都是�！�
我學(xué)會(huì)了洗衣服，就等于學(xué)會(huì)了一項(xiàng)自理能力，大家一定也要學(xué)哦！
優(yōu)秀六年級(jí)作文14
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。在書中我可以遨游學(xué)海，攀登書山，因?yàn)樽x書我成為了知識(shí)的富翁精神的巨人，我因讀書而美麗。
讀書讓我?guī)е饷餍凶咴诤诎抵�，讓我乘著小船航行在海洋里，讓我從知識(shí)的大樹上在下一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)……歌德說：“讀一本好書就像在和一為高尚的人談話�！睕]錯(cuò)，書中有感人的情節(jié)，有精致的人物，有多彩的故事……就像在和一位言辭、修養(yǎng)都極高的人在細(xì)心地凈化你的心靈。
遨游在書海中，天南地北，四方八極都令我心馳神往。書中記錄了千年的唐宋風(fēng)雨，讓我可以靜坐窗前，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長(zhǎng)著刀鋒劍雨中那顆不到的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書燈相伴，我可以跟徐志摩一起“做別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹苦難而又甜蜜的童年……
美麗，一個(gè)華麗、高貴的詞，而讀書讓我的心靈得到了凈化，為我的為我的美麗加上一分。
優(yōu)秀六年級(jí)作文15
花是我們生活中美的象征，它們有著美麗的外表與美麗的靈魂，而我看到花的時(shí)候卻感覺這就是生命。我領(lǐng)略到生命的強(qiáng)大，外表看起來嬌弱美麗，但它卻有著強(qiáng)大的生命力，它有著金子般堅(jiān)強(qiáng)的生命。
花的生命非常強(qiáng)大，每個(gè)人在生病了或者生命垂危的時(shí)候，他們對(duì)生命的渴望會(huì)像花兒的生命力一樣堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。在你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫面，有一個(gè)躺在床上的小女孩，它身患重病，已經(jīng)快要死了，但她依舊堅(jiān)持著，因?yàn)樗嘈派牧α繘]有那么脆弱。在病床上，她的生命之火久久不熄，是生命，在她的身上，我看到了頑強(qiáng)的生命。
在充滿著黃色的漫漫的沙漠中，沒有人煙，沒有生靈，沒有一個(gè)生命，只有無邊無際的沙。但在沙丘的旁邊長(zhǎng)出了一棵高大的仙人掌。它是沙漠中耀眼的明珠，因?yàn)橹挥兴怯猩�。在仙人掌中我看到了生命的�?jiān)韌。這，就是生命。
人與動(dòng)物和植物的生命都是堅(jiān)韌的，因?yàn)樗麄兌加兄鴱?qiáng)大的心靈，這足以擋風(fēng)遮雨，這就是生命的強(qiáng)大。
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