小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
沒(méi)有食物，人類(lèi)和任何生命都活不了，所以我們不能浪費(fèi)食物，吃飯也有吃飯的規(guī)矩，所以我們要文明用餐，除了牛羊豬魚(yú)狗，我們絕不能吃珍稀動(dòng)物，吃不應(yīng)該吃的東西。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，在這個(gè)世上有誰(shuí)和知道一碗米飯的來(lái)歷，這碗米飯的每一粒都要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，雨淋這三道考驗(yàn)，所以我們不能浪費(fèi)糧食，如果真的吃不下了，剩了，我們其實(shí)可以選擇把飯放到冰箱里，留到下一頓飯，可以做一頓蛋炒飯啊，更何況浪費(fèi)糧食等于犯罪啊。
我們不僅不能浪費(fèi)糧食還要遵守飯桌上的規(guī)矩，我們要遵守古人的的遺訓(xùn)，食不言寢不語(yǔ)，吃飯時(shí)不說(shuō)話，不說(shuō)話不代表對(duì)別人不尊重，還有益于自己的健康，因?yàn)槌燥垥r(shí)不說(shuō)話，有益消化。
可以讓身體更好地吸收營(yíng)養(yǎng)，在吃飯時(shí)也不能太挑肉拿這樣會(huì)受到別人的，歧視，在吃飯時(shí)也不能讓別人強(qiáng)吃自己夾的菜，在吃飯時(shí)應(yīng)不語(yǔ)，不挑，不強(qiáng)請(qǐng)別人吃飯。我們要葷素搭配，因?yàn)槿忸?lèi)蛋白質(zhì)很高，吃多了會(huì)引發(fā)糖尿病，高血脂，脂肪肝，吃多了蔬菜很容易營(yíng)養(yǎng)不良，低血糖所以我們要以葷素搭配，讓人看著有食欲，還能讓營(yíng)養(yǎng)均衡。
我相信，人類(lèi)只要節(jié)約食物，文明用餐，吃應(yīng)該吃的東西這樣我們就會(huì)節(jié)約出很多食物，窮人不怕吃不飽飯，吃飯時(shí)會(huì)看到很多好的習(xí)慣，世界上也不會(huì)有更多的動(dòng)物滅絕。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
歲月匆匆，花開(kāi)花落。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，到了與母校分別告別的時(shí)刻。回首往事，歡樂(lè)的小學(xué)生活樁樁件件，歷歷在目，那像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在心底里，仿佛一碰它，時(shí)光也好像定格在那一瞬間。
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來(lái)哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在那里，我們受到嚴(yán)格教育；在那里，我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю铽@得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您的諄諄教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。老師難道不值得贊揚(yáng)嗎？讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！我們一齊度過(guò)了六年的完美歲月，我們?cè)谥R(shí)的海洋里共同拼搏，曾在操場(chǎng)上盡情嬉戲。我期望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。因?yàn)椋G葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。
對(duì)母校的回憶是溫馨而完美的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。請(qǐng)一齊記住我們朝夕相處的日子，一齊走過(guò)的光輝歲月，讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的日新月異，電腦已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓家。如今，我們已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了人們生活中必不可少的東西。我們?cè)谏暇W(wǎng)的同時(shí)，要做到文明使用網(wǎng)絡(luò)，上文明網(wǎng)，做文明人，使用文明網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
但在網(wǎng)絡(luò)中，有一些誘人的游戲和聊天網(wǎng)站，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余帶來(lái)了許多樂(lè)趣，卻也給我們帶來(lái)了一些危害。我聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而無(wú)法戒掉“網(wǎng)癮”實(shí)在是太可惜了。我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，以適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)為副，不能整天迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲影響學(xué)習(xí)，到長(zhǎng)大后會(huì)后悔一生的。
什么東西，都有它好的一面與不好的一面，網(wǎng)絡(luò)也是如此。網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式和學(xué)習(xí)模式。我們經(jīng)常上網(wǎng)可以在網(wǎng)上尋找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，爸爸媽媽有時(shí)還會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)物，在網(wǎng)上跟朋友聊天……有些不明白的問(wèn)題我就登陸百度搜索引擎查找。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題目不會(huì)做我便到百度里去搜索，果然找到了答案，不但讓我順利的完成了作業(yè)，還學(xué)到了解題思路。
網(wǎng)絡(luò)是非常美好的，我們要吸收有營(yíng)養(yǎng)的東西，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)和不健康的東西我們要自主自覺(jué)的屏蔽掉。所以，我們每個(gè)人都因當(dāng)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空�！�
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
怡人的秋天又來(lái)到了我們的身邊，讓天地間變成了一片黃色的童話世界！
尋著秋的腳步，我來(lái)到了公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著湖面，像一個(gè)大葫蘆似的，走到跟前，平靜的湖面上倒映著岸邊的柳樹(shù)，像極了一面鏡子。偶爾風(fēng)一吹過(guò)，湖面就會(huì)出現(xiàn)一絲絲的波紋，像老太太臉上的一條條皺紋。
走到橋上我往下一望，這么美麗的荷葉！圓圓的，綠綠的，只可惜有的邊緣已經(jīng)開(kāi)始枯黃了。再細(xì)細(xì)觀察，那是什么？有個(gè)東西頂著荷葉一晃一晃的，我想會(huì)不會(huì)是一條魚(yú)兒在水底嬉戲呢？它們可真有意思，那應(yīng)該是在互相打架，互相玩耍吧！湖邊的柳樹(shù)姑娘好像在湖里洗著她的秀發(fā)，彎著腰，發(fā)絲垂下在湖里。
不知不覺(jué)間，我來(lái)到了一片綠絨絨的草地邊，草兒密密麻麻的生長(zhǎng)著。我聽(tīng)人們說(shuō)這是幸運(yùn)草，也叫三葉草。三葉草總共有三瓣葉子，也會(huì)有四葉草。聽(tīng)說(shuō)能找到四葉草的人是幸運(yùn)的，但是四葉草是那樣的稀少。葉子上晶瑩剔透的雨珠，此時(shí)在三葉草上像睡著了似的，一動(dòng)不動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，又好像在和三葉草盡情舞蹈，這應(yīng)該是小雨珠的夢(mèng)想吧！
緊接著我來(lái)到了樹(shù)林，這里的樹(shù)可真有意思！有個(gè)不知名的樹(shù)，像一個(gè)樓梯，似乎可以讓人們從上面滑下去。有的樹(shù)已經(jīng)裂開(kāi)了褶皺，摸上去像老人的臉，我想這就是老人樹(shù)吧！生機(jī)勃勃的樹(shù)葉，由綠變黃，慢慢地卷起來(lái)縮成了一圈，像我們手指似的掛在枝頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，我看見(jiàn)葉子隨風(fēng)搖擺著，很多黃葉在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢落下。我不禁想起兩句詩(shī)：解落三秋葉，能開(kāi)二月花�；蛟S等到明年春天到來(lái)的時(shí)候，這些飄落的黃葉又會(huì)爬上枝頭，揮舞著翠綠的小手向我們問(wèn)好！
放眼望去，樹(shù)林里的草地上到處都落滿了黃葉。秋天到了，葉子黃了，我們眼前的景也變了。秋天，真美！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
朱自清在散文《春》中說(shuō)過(guò)：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”是��！春天是那么美好！
悄悄地，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，給大自然披上了一件翠綠的新衣。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是那么的欣欣向榮。小草從漆黑的泥土里探出頭來(lái)，那嫩綠的衣裳給大自然添加了一道漂亮的色彩；花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，是那么的妖嬈，那么的婀娜多姿，那濃郁的花香，令人心曠神怡。
春姑娘剛走，夏哥哥就來(lái)了，夏哥哥的陰晴不定，時(shí)而酷熱，時(shí)而下雨，擾的人們直喊累。這是人人不為想念春天那清涼的風(fēng)，吹起來(lái)是那么的舒服，涼爽！
在秋天，在那金黃的稻田，一粒粒飽滿的稻谷彎下了腰；那一個(gè)個(gè)像小燈籠樣的果實(shí)高高掛在枝頭上；那一枚枚像郵票似的楓葉隨風(fēng)飄落，被孩子們拾起夾進(jìn)一本本漂亮的書(shū)里；那……可誰(shuí)曾想過(guò)，若是沒(méi)有春天撒下希望的種子，何來(lái)沉甸甸的豐收？
冬天到了，天上飄著輕盈的雪花，樹(shù)上裹著銀衣，湖面結(jié)冰了，漁夫們鑿開(kāi)一個(gè)窟窿，網(wǎng)子一撈，一條條肥美的魚(yú)就到手了；雪地上，孩子們正打著雪仗，這場(chǎng)景好不樂(lè)觀！可對(duì)于冬天，人們更向往的是春天，因?yàn)槿藗兏蛲G色。春天處處都是綠色，在人們眼中，綠色是神圣的，美麗的！
“一年之計(jì)在于春�！贝禾欤皇墙o萬(wàn)物希望、憧憬。春天是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的春天里播撒下勤奮的種子，努力生長(zhǎng)吧！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
從小到大，父母買(mǎi)給我的玩具數(shù)不勝數(shù)，我該寫(xiě)哪一個(gè)呢？除了描寫(xiě)樣子還能寫(xiě)出別的嗎？又抒發(fā)了什么感情呢？這一連串的疑問(wèn)一直盤(pán)在我頭頂上，但是后來(lái)，我看到了它，我一下子就知道我要寫(xiě)什么了。
它是一個(gè)水晶球，看上去很小巧。上面是一個(gè)圓圓的水晶球，下面是一個(gè)底座，水晶球其實(shí)就是一個(gè)玻璃球，里面注滿了水，水中有兩個(gè)人，是一對(duì)姐妹，一個(gè)坐著，一個(gè)站在旁邊，好像在看我的樣子。兩個(gè)人靠的很近，象征深深的友誼。里面還有很多經(jīng)營(yíng)的紙片，就好像是雪花一樣。而下面的底座則被一圈紫色的花環(huán)籠罩，你別小看了這個(gè)底座，它里面的東西多著呢！打開(kāi)底部的蓋子，里面有三節(jié)小電池，電池上有一個(gè)小鐵片，鐵片的另一頭別在電池下面，另一頭高高翹起，他的正下方有一根鐵絲，只要把它往下一按，燈就會(huì)亮，而且還是一藍(lán)一紅交替閃亮的，晚上一打開(kāi)它，就好像是一顆夜明珠在閃耀非常漂亮，非常耀眼。這個(gè)水晶球是我的好朋友送給我的生日禮物，它代表了我們之間深厚的友誼。
友誼是一把傘，在成長(zhǎng)的道路上為你遮風(fēng)擋雨。
友誼是一把劍，在成功的道路上為你披荊斬棘。
友誼是一艘船，在失敗的風(fēng)浪中給你生存之路。
友誼是一棵樹(shù)，在勝利的照耀下依然保存你純潔的心靈。
友誼，是人生必不可缺的情誼朋友，是人生必不可少的伴侶。
有了朋友，才有了成功。朋友，謝謝你。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
今天，是小記者去壽光參觀蔬菜博覽會(huì)的日子。早在幾天前，爸爸就給我報(bào)名了，說(shuō)讓我一個(gè)人出去看看，鍛煉一下自己。一大早5點(diǎn)半，爸爸把我送到集合的地方坐車(chē)，我在2號(hào)車(chē)上，一上車(chē)我就交了個(gè)新朋友，心想這下有和我作伴的了。
汽車(chē)走了3個(gè)多小時(shí)，終于到了，一下車(chē)我們走進(jìn)“綠色之門(mén)”，映入眼簾的是“雙龍戲珠”。兩條巨龍吞云吐霧，盤(pán)旋飛舞，中間有一顆寶珠如火焰，周?chē)鷰赘怂t葉綠，錯(cuò)落有致�！半p龍戲珠”將傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技和鮮活蔬菜結(jié)合為一體，體現(xiàn)“綠色科技未來(lái)”的大會(huì)主題。
菜博會(huì)主展廳，如同走進(jìn)一個(gè)特殊的園林世界，果菜飄香，精品薈萃。在假山上遍植香芹、蘆薈、黃瓜、西紅柿等，流水從三個(gè)方向而下，形成三方瀑布、八面環(huán)水的景觀，滿園秀色引得游人不住贊嘆。用豆類(lèi)和種子粘貼成的“八仙過(guò)�！�,八位神仙端坐蔬菜之中活靈活現(xiàn)，與周?chē)娜巳航幌嗷ビ场?/p>
我還在展廳里看到了在空中種植的西瓜，不在地下長(zhǎng)的地瓜而在地上長(zhǎng)的地瓜，還看到了巨大的南瓜，真的使我大開(kāi)眼界，也學(xué)到了不少種菜的知識(shí)。
下午，帶隊(duì)的老師帶我們?nèi)ゲ烧獔@，我們?nèi)チ宋骷t柿的大棚，我好高興，在里面我吃了好多西紅柿，這是我最喜歡吃的蔬菜，我還帶回了很多，想讓我的爸爸媽媽一起品嘗我的勞動(dòng)果實(shí)。
參觀了蔬菜博覽會(huì)后我感受很深，科技給我們帶來(lái)了這么些綠色產(chǎn)品，所以我們現(xiàn)在要好好的學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)銀灰色的小臺(tái)燈。猛一看，像一只姿態(tài)優(yōu)美的長(zhǎng)頸鹿。橢圓形的底座上，最引人注目的是那一對(duì)“八 字形的黑色亮片多想我們國(guó)寶大熊貓帶著的一幅墨鏡呀！黑色的開(kāi)關(guān)按鈕，就像我們大熊貓那又圓又潤(rùn)的鼻頭。
它圓柱形的軀干，結(jié)合著那彎曲卷繞的螺旋形金屬件，像長(zhǎng)頸鹿那修長(zhǎng)的脖子，可以隨意的轉(zhuǎn)動(dòng)彎曲，把那柔和的光，調(diào)到我需要的位置。
臺(tái)燈的頂端，有像一個(gè)狹長(zhǎng)的貝殼，柔柔的光線就是從那兒發(fā)出的。雖然它只有15瓦，但照出的光很亮很亮，因?yàn)樗泄?jié)能裝置。每一個(gè)傍晚，當(dāng)我回到家里，它都會(huì)像一個(gè)朋友似的等待著我來(lái)到它的身旁，它總是用明亮的光把我和它拉得很近很近；當(dāng)我因貪玩而忘記學(xué)習(xí)時(shí)，它好像在為我焦慮，默默無(wú)語(yǔ)地待在一旁，似乎在責(zé)備我；當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難不經(jīng)意間抬頭，目光和它對(duì)視時(shí)，它仿佛在鼓勵(lì)我：“你行的，你一定能想出來(lái)�！碑�(dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，它透過(guò)投射的光線對(duì)我發(fā)出贊美：“為了成功，你多干點(diǎn)��！”
那圓柱形的軀干上系著一條紅絲線，上面是橙黃色的合格證。我認(rèn)為，那不僅是一張合格證，更是一條紅領(lǐng)巾，系在臺(tái)燈的脖子上，說(shuō)明他是一位合格的小學(xué)生。
臺(tái)燈和我是兩個(gè)不說(shuō)話的好朋友，我們倆是不離不棄的好朋友！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫(huà)片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類(lèi)還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但是在這里卻只有一個(gè)人沒(méi)有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒(méi)有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開(kāi)心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但是同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺(jué)迷路了，走著走著來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的`能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過(guò)上了快樂(lè)的生活，他不在是沒(méi)有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。
我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
當(dāng)清晨太陽(yáng)的第一縷光灑進(jìn)窗子里來(lái)時(shí)，我睜開(kāi)了眼睛。剛剛醒來(lái)，便覺(jué)得耳朵有點(diǎn)不對(duì)勁，但具體不對(duì)勁在哪兒我也不知道！
走出家門(mén)，星光便叫著跑過(guò)來(lái)。星光是我們家的狗，我們一家都特別疼它。它像往常一樣在我身邊跳來(lái)蹦去，還不時(shí)“汪汪”叫著，一切都很正常。但此刻我卻很驚訝，因?yàn)槲覄偛啪孤?tīng)到星光說(shuō)：“小主人今天的氣色真好呀！”我為這項(xiàng)特異功能而感到驚喜。接著，我為星光戴上項(xiàng)圈，防止它在散步時(shí)亂跑。這時(shí)，我聽(tīng)到星光不滿地說(shuō)：“每一次出去都要戴脖子上的這玩意兒，哪兒都不能去玩，一點(diǎn)也不自由！”我聽(tīng)了大吃一驚，暗自心想：我從不知道，原來(lái)星光那么討厭戴項(xiàng)圈，之前看它搖尾巴，我還以為它很樂(lè)意呢！我連忙將項(xiàng)圈拿下，星光見(jiàn)此，連忙對(duì)我一陣討好，讓我哭笑不得。然后，我從家里拿出星光平時(shí)的那套衣服為它穿上。我的耳朵敏感地動(dòng)了動(dòng)，緊接著，便聽(tīng)到星光說(shuō)：“真不想穿衣服�。√熘肋@衣服穿在身上多么難受，行動(dòng)都不方便了，要不是小主人看上去很喜歡，我死都不穿�！蔽衣�(tīng)了，心里頗為感動(dòng)，細(xì)心地將衣服從它身上脫了下來(lái)。星光舔了舔我的臉，弄得我的臉上粘乎乎的。
突然，一聲大嗓門(mén)傳來(lái)：“起床了，上學(xué)快遲到了！”我驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)星光不知什么時(shí)候進(jìn)了我的房間，臉上也被它舔的粘乎乎的，這才明白，剛才不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)！
大自然的每一個(gè)生靈都是平等的，狗是我們的朋友，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)它的心聲，尊重它想做的一切。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
突然，窗外窗外傳來(lái)嘩啦啦的響聲。我站起身，走到窗邊——雨來(lái)了。
我緩緩的閉上了眼睛，追隨聽(tīng)覺(jué)，探索雨中的世界。
許許多多頑皮的小水滴落在青草上蕩秋千，又落在地上，傳來(lái)一陣清脆的嬉笑聲。一首大自然的樂(lè)曲，進(jìn)入了前奏。無(wú)數(shù)的雨滴變成了無(wú)數(shù)優(yōu)雅的音符，在空中漂浮，飄進(jìn)我的耳朵。嘩啦啦——嘩啦啦——樂(lè)曲繼續(xù)進(jìn)行著。
隨著雷聲的加入，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。雷聲宛如一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的鼓手，在那節(jié)奏越來(lái)越快的樂(lè)曲中的每一次出現(xiàn)，都顯得那么恰當(dāng)，那么和諧。與溫柔細(xì)膩的雨聲不同，雷聲只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是狂暴。當(dāng)它出現(xiàn)之后，樂(lè)曲中高貴典雅的氣質(zhì)幾乎被一掃而空，剩下的就只有狂躁。這種狂躁的氣息幾乎占滿了整首樂(lè)曲，雖然這兩種聲音幾乎沒(méi)有任何相似的地方，反倒形成了鮮明的對(duì)比，但當(dāng)他們組合在一起時(shí)，卻并不沖突，并不矛盾，反而無(wú)比和諧。在人們耳中聽(tīng)起來(lái)，一點(diǎn)兒也不刺耳，一點(diǎn)兒也不混亂，讓人們不由得贊嘆大自然的無(wú)盡奧秘。
雷聲在不斷的爆發(fā)中漸漸平息，細(xì)密的雨絲也不再那么密集。在有些短暫的高潮之后，尾聲姍姍來(lái)遲。雨越來(lái)越小，聲音卻越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。街上開(kāi)始有了行人，腳步聲，聊天聲，孩子的嬉鬧聲，組成了這奇妙無(wú)比的音樂(lè)，一切都無(wú)比和諧，不是嗎？
雨停了，我睜開(kāi)眼睛，一只羽毛五顏六色的鳥(niǎo)兒啼囀起來(lái)：
啁啾，啁啾……
成為了樂(lè)曲最后的余韻。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
你從小在美國(guó)長(zhǎng)大，今天，我邀請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)鄭州來(lái)玩，鄭州歷史文化悠久，風(fēng)景如畫(huà)，居住在這里的人們也很熱情，一定會(huì)讓你流連忘返！首先，我要帶你來(lái)到我最熟悉的鄭東新區(qū)。
當(dāng)我們走進(jìn)那一片茂密的樹(shù)林，顆顆光滑的石子鋪在路面上，朵朵鮮艷的花兒綻開(kāi)笑容，條條清澈的小溪流向遠(yuǎn)方??
踏在柔軟的草地上，眼前的花朵五顏六色，粉的像霞，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，像是一張華麗精致的地毯。
再往林子深處走，空氣清新宜人，小橋流水映入眼簾，游魚(yú)嬉戲，荷花開(kāi)放，白荷純潔淡雅，透露出一種柔美之氣；紅荷火熱溫暖，呈現(xiàn)出一種令人陶醉的神情；荷花帶來(lái)一池清涼，教育此情此景宛如人間仙境！玩了這么久，你一定餓了吧？走，我們?nèi)L嘗鄭州獨(dú)特的美食——燴面吧！
進(jìn)入燴面館，一股濃濃的清香飄來(lái)，惹得人垂涎欲滴，坐下來(lái)，點(diǎn)上一碗燴面，瞧！一條條燴面像一只只可愛(ài)的小魚(yú)兒，幾片翠綠的香菜葉浮在油腥閃閃的湯上，嘗一口，嗯！香噴噴、熱騰騰的，又筋道又美味，可謂色香味俱全，令人食指大動(dòng)，回味無(wú)窮??
你知道人們口里的“九州之中”、“中原綠城”是什么樣子嗎？百聞不如一見(jiàn)，快來(lái)吧！讓我?guī)闳ム崠|新區(qū)觀賞風(fēng)景，帶你到河南博物館了解中原璀璨文化。當(dāng)然啦，我還會(huì)給你點(diǎn)上一份燴面，保證讓你大飽口福！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
在我的生活里，笑聲是永遠(yuǎn)都存在的。有同學(xué)的笑，有自己的笑，有朋友的笑……當(dāng)然，每一個(gè)人的笑又是與眾不同的，有微笑，有傻笑，有莞爾一笑，有哈哈大笑……
在我們寢室里，常常聽(tīng)見(jiàn)一陣又一陣歡笑，感覺(jué)永遠(yuǎn)都伴隨我們左右，笑也是我們生活中的一部分，如果沒(méi)有了笑，我們的人生還有意義嗎？
“哈哈…….”一陣爽朗的笑聲，吸引了每一個(gè)人的神經(jīng)，她就是我們班上最豪爽的女中豪杰——王曉慶。哈哈大笑是她的標(biāo)志，無(wú)論教室里，還是寢室里，或者操場(chǎng)上總能聽(tīng)見(jiàn)她那大氣的笑聲。如果你不知道，有時(shí)還會(huì)把你嚇個(gè)半死，不信的話，就來(lái)試一試？
“嘻嘻…….”如此優(yōu)雅文靜的笑，那可是我們的“笑不露齒”——李蓉。她比較文靜內(nèi)向，不怎么多言多語(yǔ)，和王曉慶那可是一個(gè)天上，一個(gè)地下，相差十萬(wàn)八千里了。只要你從她身邊走過(guò)，她未泯的雙唇，微微向上翹起，對(duì)你笑著，看上去就是又一個(gè)“蒙娜麗莎”。
而笑瞇瞇的眼睛，再加上露出的小尖牙，你猜這又是誰(shuí)呢？這就是我們班的語(yǔ)文課代表——江川宇。大器的名字，嬌小的人兒。他每次笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就會(huì)瞇得很小，你看了不想笑的，也會(huì)情不自禁的跟著笑。
還有好多好多的笑，可是我們又快度過(guò)這小學(xué)六年的生涯了。我要把班上的每一位同學(xué)的笑記下來(lái)，把它珍藏在我快樂(lè)的童年里，珍藏在我的腦海里，珍藏在我記憶深處。我不會(huì)忘記你們的，更不會(huì)忘記你們個(gè)性的笑聲。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
今天，我給大家總結(jié)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)班上出現(xiàn)的一些情況。
先說(shuō)拍手游戲吧。具體那些游戲的“主人公”，我也不多說(shuō)了，相信那是大家都家喻戶曉的，最近，我也在“協(xié)會(huì)”里申請(qǐng)了一個(gè)席位，調(diào)查一下究竟是怎么回事。
原來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)不像原來(lái)的拍手游戲那樣“玩一盤(pán)算一盤(pán)”了，而且“長(zhǎng)久積分制”每個(gè)人玩一盤(pán)可得一個(gè)幣，第三可得5個(gè)，第二8個(gè)，第一10個(gè)。錢(qián)多了就可以買(mǎi)高級(jí)的招數(shù)，難怪那么多人一次接一次地玩。
然后，我便試探著參加了幾次“戰(zhàn)頭”一看，原來(lái)鬧到上課還不停的問(wèn)題是“你有沒(méi)有換手啊？”“你有沒(méi)有夠幣啊？”等等問(wèn)題，都是雞毛蒜皮的小事，不值得一提。
接著，就是斗卡了。同樣，我也向別人借了幾張卡體驗(yàn)了一下。起初幾盤(pán)，緊張的心情，變化的局勢(shì)，很讓人高興，特別是斗贏后的成就感。但過(guò)了一會(huì)兒，就覺(jué)得也沒(méi)什么意思了，好奇心，好勝心都漸漸淡簿，一兩天后就放棄這個(gè)游戲的調(diào)查。
斗卡時(shí)，有些主人公和拍手游戲里的人一樣耍賴(lài)，什么“不要打我的卡”，“你不彈我，我就不彈你”等等，真是不明白他們?cè)趺茨敲础皭?ài)卡如命”。
班上的游戲，其實(shí)都是可以治理得好一些的。也不說(shuō)鏟除掉吧，起碼玩的時(shí)候可以文明些。拍手游戲，只要把規(guī)則設(shè)簡(jiǎn)單些，招數(shù)少些，沒(méi)有“錢(qián)”的設(shè)置，就可以了。斗卡，就讓大家不要成群結(jié)隊(duì)地在一起，圍觀的人少，這樣斗卡的聲音小，也就可以解決這個(gè)問(wèn)題了!
總之，想讓大家文明些，不應(yīng)該是老師管制，應(yīng)讓大家自知之明才好。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
關(guān)心我的人有許多，在這些人中，有親人，有老師，有同學(xué)，有朋友。但是我覺(jué)得最關(guān)心我的人是媽媽。
夏天的夜晚，我很想早早入睡，可大汗淋漓的身體和招人心煩的蚊蟲(chóng)搞得我難以入睡。這時(shí)，是她，是媽媽輕輕地走來(lái)，坐在蚊帳前，拿著一把扇子不停的給我扇呀扇，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？蔁o(wú)情的汗水卻濕透了媽媽的衣衫。啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)！
金色的秋天，是農(nóng)民豐收的季節(jié)。媽媽和我回外婆家，幫外婆摘梨，回到家，疲憊的我想喝茶，自己便去倒。誰(shuí)知，暖水瓶竟然被我打翻了，隨著一聲“砰”響，臉色蒼白的媽媽驚慌得從廚房跑到客廳，不停地圍著我看上看下，然后用工具把殘碎的玻璃收好。對(duì)我輕輕地說(shuō)：“以后干什么事都要小心，不要再像今天這樣了。”我紅著眼點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚不由得落了下來(lái)。啊，媽媽的愛(ài)是溫暖的話語(yǔ)！
寒冷的冬天，我突然發(fā)起高燒，媽媽急忙抱著我來(lái)到門(mén)診，本來(lái)害怕打針的我一聽(tīng)要打小針，哇哇的哭起來(lái)，媽媽流下了傷心的眼淚。不停的安慰著我，就這樣兩針過(guò)后，媽媽帶我回了家，問(wèn)我：“不疼了吧？”我說(shuō)：“不疼了�！蔽腋械椒浅芤�。啊，媽媽的愛(ài)是傷心的淚水！
燦爛的春天，也少不了媽媽的關(guān)懷。冬天過(guò)后，媽媽便買(mǎi)來(lái)毛線，給我織毛衣，她白天上班，晚上給我織毛衣到深夜，這樣的輪回，不知媽媽流下了多少的汗水。兩周過(guò)后，一件嶄新的毛衣織好了，雖然只是件毛衣，但里面卻深深隱藏著媽媽對(duì)我的愛(ài)啊。啊，媽媽的愛(ài)是辛勤的汗水！
一年四季，春夏秋冬。少不了媽媽對(duì)我的關(guān)懷。最后，我用米爾的一句話來(lái)結(jié)束媽媽對(duì)我的愛(ài)，那就是：母愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的！
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