六年級(jí)優(yōu)秀作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
今天，在和爸爸來(lái)媽媽學(xué)校的路上，我看到了兩個(gè)現(xiàn)象。之后，我不禁感慨萬(wàn)千。
下午，我和爸爸走在路上，幾個(gè)煤場(chǎng)開(kāi)在一個(gè)地方，拉煤車(chē)排著隊(duì)載煤。走在這里，仿佛進(jìn)入一片黑色空間，到處都是被煤染的黑色，空氣中還飄著煤點(diǎn)。我曾在一本書(shū)上看過(guò)：煤是經(jīng)過(guò)植物在地下幾億萬(wàn)年的演變才形成的，是有限的礦產(chǎn)資源�，F(xiàn)在人們不加節(jié)制地開(kāi)采煤，利用煤來(lái)賺錢(qián)。不但使這種礦產(chǎn)資源枯竭，而且還給人們的生活帶來(lái)許多不便之處。
我看到的第二個(gè)現(xiàn)象就是：用鍋爐燒水，排放出的廢氣。這種廢氣，聽(tīng)爸爸說(shuō)是二氧化硫，對(duì)人的身體非常不好，而且還污染空氣。從煙囪里噴出的黑煙不一會(huì)兒就吞噬了蔚藍(lán)的天空，黑煙漸漸向四周蔓延，煙囪不間斷地噴出黑煙，空氣也在一點(diǎn)點(diǎn)的被污染。
看見(jiàn)這兩個(gè)現(xiàn)象，我不禁在想：難道這就是電視報(bào)紙中常說(shuō)的保護(hù)環(huán)境嗎？如果這樣下去，我們的地球母親終有一天會(huì)衰老、死亡。愚蠢的人們，快醒醒吧！這并不是你們想要的，你們想要的應(yīng)該是由于藍(lán)天、白云和諧美好的家！
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
今天，媽媽出去有事，臨走時(shí)，給我留下了一個(gè)重要的任務(wù)，就是把洗好的衣服晾到衣架上。
媽媽走了，我跑到晾衣架前，心想：晾衣服這么簡(jiǎn)單的事情，誰(shuí)都會(huì)做。我打開(kāi)洗衣機(jī)的 蓋 子，發(fā)現(xiàn)衣服都纏在一起了，我用力地拉，好不容易拉出一件衣服來(lái)，我拿起晾衣架開(kāi)始晾了，晾衣架有點(diǎn)長(zhǎng)，衣領(lǐng)那么小，我怎能晾得上呢？我使勁把衣架往衣領(lǐng)里塞，把衣領(lǐng)拽的都變形了晾衣服，我晾了好半天，才晾上一件衣服，等到我把衣服全部晾完，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)啦，而且每件衣服都看起來(lái)很別扭，因?yàn)槲野阉鼈兌剂劳崃�，哈哈�?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我晾的衣服，都要笑出來(lái)了，但是媽媽還是表?yè)P(yáng)了我，也給我提出了缺點(diǎn)。媽媽說(shuō)，如果衣服的領(lǐng)口小，就要把衣架從衣服下面拿到衣領(lǐng)處。唉，我說(shuō)怎么晾不好呢，以后要多動(dòng)動(dòng)腦筋啦。
我經(jīng)�？吹綃寢屃酪路�，感覺(jué)這是件非常容易的事情，可是自己做起來(lái)卻很難，通過(guò)這件事，我知道了，有些事看起來(lái)容易，做起來(lái)就不一定簡(jiǎn)單了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
“叭嗒，叭嗒”，雨，落在窗外，它像一位來(lái)自遠(yuǎn)方的歌唱家，向我演唱不一樣的樂(lè)曲，一切都是如此美好、清新！窗外的景象定格在我腦海中揮之不去。
雨中那些匆匆行走的人們，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛都印入我的眼簾，我的雙眸不經(jīng)意地飄到那個(gè)穿著警服的交警叔叔身上……
“嘀嘀嘀……”不一會(huì)兒，路上的車(chē)都擁堵在一起，有的在嘶吼，有的在占位，有的進(jìn)退兩難，聽(tīng)，車(chē)輛一個(gè)勁兒地吼叫著，顯得非常不耐煩……這位交警叔叔來(lái)“降服”！只見(jiàn)他站在馬路邊，雨水浸濕了制服，高大的身軀托著沉重的衣裳，他仍昂首挺胸，指引車(chē)子移步……這雨也不知生了誰(shuí)的氣，哭得死去活來(lái)，連風(fēng)兒也來(lái)興災(zāi)樂(lè)禍……此刻的我心里泛起絲絲敬意！敬佩叔叔經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨洗禮的同時(shí)，仍一心為人民著想，敬佩他永遠(yuǎn)守護(hù)著我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福的家。
這是一幅人、雨美卷！令我從小升初提前招考落榜的悲傷到釋?xiě)�，心情漸漸變得柔暢，這美卷?yè)崞搅宋业臒⿶�！雨中的交警叔叔�?jiān)守崗位，狂風(fēng)暴雨沒(méi)有嚇倒他！讓我傾聽(tīng)到了白天從未有過(guò)的平和與安寧，讓我窺視到了心靈深處那份堅(jiān)毅的美……
雨，停了。天邊泛起紅霞，在霞光的照映下，交警叔叔成了一首詩(shī)。
窗外，人、雨，風(fēng)景已走進(jìn)了我的心靈！
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
一個(gè)冬天的早晨，一位婦女抱著孩子來(lái)到公共汽車(chē)站乘車(chē)，她來(lái)到“母子上車(chē)處”，但是有四位中年男人早已站在那里了，這位婦女只好站在一旁。
第一位男子穿著大衣，挺著啤酒肚，還把手插進(jìn)了口袋里，可能是某個(gè)公司的經(jīng)理；第二位男子頭戴氈帽，身穿棉衣，像是一個(gè)商人；第三位男子穿著嶄新的皮鞋，像個(gè)大老板;第四位男子帶著口罩，穿著一件袍子，可能是一個(gè)醫(yī)生。他們四人都閉著眼睛，怡然自得地站著，無(wú)視站牌的存在，一副若無(wú)其事的樣子�？赡芩麄冃睦锵胫骸拔沂俏拿�，我不認(rèn)識(shí)字，不關(guān)我事�！�
周?chē)娜丝吹剿奈恢心昴凶诱驹凇澳缸由宪?chē)處”，都紛紛議論起來(lái)：“他們是文盲?”“衣冠楚楚的，不像是文盲”“這可是‘母子上車(chē)處'呀”這四位中年男子大概是覺(jué)得羞愧了，只好走了。
他們的模樣個(gè)個(gè)都像是有文化有權(quán)勢(shì)的人，這樣的人怎么會(huì)不識(shí)字呢？他們無(wú)非是想更早上車(chē)搶到座位，為了方便自己，卻從未有考慮過(guò)別人。在生活中，這樣的“假文盲”就有非常多，但是如果人人都能少想自己多想別人，那么這種“假文盲”遲早會(huì)沒(méi)有的！
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
生活中，我們經(jīng)常需要蠟燭這個(gè)物品。時(shí)時(shí)刻刻，它都在身邊幫助我們。
每當(dāng)家電停電時(shí)，我會(huì)立刻點(diǎn)燃蠟燭，讓它為我照亮著，讓我清楚地寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)我走到一條漆黑的路上時(shí)，我把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的走完這一條路。當(dāng)蠟燭燃燒完時(shí)，它的光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當(dāng)這根蠟燭用完時(shí)，而下一根也會(huì)造福人間。
蠟燭，就像我們的老師一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊教導(dǎo)我們，給予我們知識(shí)，教我們做人的道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計(jì)名利、默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息的為他人服務(wù)。它雖然沒(méi)有電燈明亮，可它在沒(méi)電時(shí)是我們的好幫手。
生活中，我們要做一個(gè)有用的人，像蠟燭一樣，做一個(gè)燃燒自己，照亮別人，默默奉獻(xiàn)的人。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
早晨，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，鳥(niǎo)兒嘰嘰咋咋的叫著，河水緩緩流著，是不是還能聽(tīng)到幾聲犬吠。多么清爽的早晨�。�
突然，我發(fā)現(xiàn)我落在地上，我是一朵落花，一朵不知名的落花。在這個(gè)神奇的大自然，我做了一次奇異的游行。
在樹(shù)林中，有很多美麗的花朵，在一朵花上正停著一只蝴蝶，對(duì)著朝陽(yáng)，扇動(dòng)它那對(duì)彩色的翅膀。瞧，森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，泉水叮咚作響，原來(lái)它正在吟誦這一首首小詩(shī)。白云在天上伴舞，她那潔白舞裙迎風(fēng)飄擺著。云雀在談?wù)撝輪T們的精彩表演。
跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來(lái)了。
瞧，那無(wú)數(shù)雨絲像羊毛般輕，像針尖般尖，密密的交織在一起，向我灑來(lái)。這雨又似輕紗一般，蒙蒙地籠罩大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。雨越下越大，大得砸在樹(shù)葉上啪啪作響，大得屋檐上的雨滴不停得往下滴著。千萬(wàn)的雨珠，飛落而下，與屋檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一首首優(yōu)雅小曲。
傍晚，晚風(fēng)輕輕的吹過(guò)，鳥(niǎo)兒停止了談話，河水緩緩地流著，雨滴也停止了演奏。一切都那么安靜，我慢慢閉上眼，回想一天的一切……
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
人人都說(shuō)：世上只有媽媽好。而那一次，我才真正體會(huì)到了母愛(ài)的真締。
那是一個(gè)炎熱的下午，不一會(huì)，就變天了，突然一個(gè)閃電劃破了天空。這時(shí)叮叮叮。終于放學(xué)了
出了大門(mén)，我就向媽媽跑去，風(fēng)聲、雨聲和喧鬧的人生聲混合在一起，而車(chē)也不時(shí)飛奔過(guò)。
我們上了電動(dòng)車(chē)，媽媽把她的雨衣也給我裏上了。我連忙拒絕�？蓩寢層彩墙o了我。
風(fēng)呼呼地吹著，絲毫沒(méi)有減弱，我也直打哆嗦。而媽媽卻礦是撐著。
上天好像是被感動(dòng)了，從剛才的狂風(fēng)驟雨變成了淅瀝的小雨，但天氣仍然那么涼。
眼看雨停了，突然一陣風(fēng)又把雨神喚醒。這時(shí)天氣愈來(lái)愈冷。我執(zhí)意要停車(chē)，媽媽停在了路旁，打了一個(gè)噴嚏。頃刻間，我把我的另一個(gè)雨衣披在媽媽身上，媽媽說(shuō)我不冷，給你穿吧。我到執(zhí)意要讓她穿上。媽媽終于穿上了。
回到了家，媽媽變成了一個(gè)落湯雞。
母愛(ài)是無(wú)窮的，是偉大的，我們一定要好好珍惜。
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
我局接到報(bào)案，說(shuō)小白兔已失蹤了N天，局里組建了專案組，調(diào)查小白兔失蹤案。
根據(jù)目擊者小黃牛的證詞，警方認(rèn)為，小白兔很有可能再前往山坡考場(chǎng)的途中迷路了。于是，警方前往山坡考場(chǎng)調(diào)查，從師生的口中得知，小白兔是一個(gè)十分乖的學(xué)生，沒(méi)有理由不參加考試。而且小白兔不會(huì)跑去自殺，現(xiàn)在只有兩個(gè)結(jié)果，一是小白兔失蹤了，二是小白兔被人綁架了。
我們?cè)谏狡驴紙?chǎng)附近發(fā)現(xiàn)了小白兔的指南針，上面有著血多血跡，由此可以看出，小白兔是被人綁架了�？墒�，如果只是單純的綁架，是不會(huì)有血跡的，所以，應(yīng)該是小白兔被人抓走或是發(fā)生什么不測(cè)了。
進(jìn)一步的偵查中，我們發(fā)現(xiàn)在山坡考場(chǎng)的西部有一只沾滿血的鞋子，鞋上的血，經(jīng)過(guò)DNA驗(yàn)測(cè)，證實(shí)是小白兔的。但是鞋子不是小白兔的。
在一座深林里的房子里，我們發(fā)現(xiàn)了一堆骨架，身上的軟組織都消失了。警方確認(rèn)，這就是小白兔的骨架。
經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的探查，指紋的驗(yàn)證，以及目擊證人的描述，最后將兇手鎖定，它就是狐貍。
最終，狐貍落網(wǎng)了，案子偵破了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日里，蠟燭只是自己心愿的寄托�？赡銈�?cè)脒^(guò)，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙著寫(xiě)作業(yè)，可突然停電了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭，我全神貫注地盯著，看的這微弱的燭光，仿佛在說(shuō)，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊(yùn)含的生命力。
它沒(méi)有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的曲線；它沒(méi)有令人羨慕的點(diǎn)綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過(guò)的默默奉獻(xiàn)的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學(xué)習(xí)的嗎？默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是它人生的真實(shí)寫(xiě)照，更是我們前進(jìn)的指路人。
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
“我想要怒放的生命……”歌聲清脆，從遠(yuǎn)處悄然飄來(lái)，那一聲聲歌唱仿佛響徹云霄，又如霹靂一般震動(dòng)大地。
前方人山人海，好熱鬧，在中間擠著的人仿佛腳著不到地，我一向好奇的心靈拉動(dòng)我著我的手腳——情不自禁地想往里擠。人與人之間只有不到一毫米的距離，我只好咬著牙擠著，不知不覺(jué)中擠到前面來(lái)。
大人們正舉起手機(jī)拍照，幾乎擋住了我的視線，我往前一沖，看見(jiàn)人群中間有一位殘疾人，手臂已經(jīng)沒(méi)了一半，只能用兩根支架舉起話筒，旁邊放著一臺(tái)音響，這些東西可能就是他的一切。
每當(dāng)行人走過(guò)路過(guò)時(shí)，總不忘給他一些錢(qián)，他也不忘向行人還禮，赤熱的陽(yáng)光烘烤著大地，人群也漸漸地消失在廣場(chǎng)中，但那位殘疾人不想離開(kāi)。他的歌聲還是那樣洪亮，是那堅(jiān)定，是那樣毅然。
陽(yáng)光照在他那滿是汗的臉上，他把頭時(shí)不時(shí)往衣服上抹一抹，唱的那么賣(mài)力。他的喉嚨仿佛要破了，但他為了自己的夢(mèng)想不放棄。
晚霞給太陽(yáng)送行，給他穿上了紅烈的衣服，歌聲襯托著這景色，美麗極了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
最近不知怎么了，經(jīng)常感冒，所以爸爸媽媽決定帶我去晨練。
早晨，我們?cè)缭绲仄鸫擦�，洗漱完后，換上運(yùn)動(dòng)鞋，就出發(fā)了。
外面的空氣可真清新啊!涼風(fēng)吹在臉上，舒服極了，就像個(gè)天然空調(diào)。一輪紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉升起，我們迎著朝陽(yáng)漫步在小路上，一棵棵翠綠的大樹(shù)，猶如一把把綠色的大傘，遮擋住了陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了陰涼。
出來(lái)晨練的人還真不少呢！男女老少都有。你瞧，對(duì)面過(guò)來(lái)一對(duì)老人，他們頭發(fā)花白，臉上掛滿了慈祥的笑容，肩并肩慢慢地走著；一位老爺爺，手里牽著一只可愛(ài)的小黃狗，神采奕奕地沿路行走；幾位老奶奶邊活動(dòng)筋骨邊進(jìn)行著說(shuō)笑，其樂(lè)融融；還有一家?guī)卓谌�，談笑風(fēng)生，幸福更是寫(xiě)在臉上……也許受到了大家的影響，我們的步伐也變得更加輕快、有力。
人們常說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！苯】档纳眢w是學(xué)習(xí)、生活、工作的保障，我雖然年齡不大，對(duì)此也是深有體會(huì)的，因此，我要堅(jiān)持體育鍛煉，煉就一個(gè)健康的體魄
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
窗花是中國(guó)的民間藝術(shù)。窗花一般附在窗戶或門(mén)上，各種窗花所代表的意義是不同的。
人們結(jié)婚時(shí)，會(huì)在自己的房間里貼上“嗨”字；在中國(guó)新年期間，人們用窗花裝飾他們的家。我們可以在每個(gè)節(jié)日看到窗花，比如圣誕節(jié)、端午節(jié)和春節(jié)。
我家也裝修過(guò)窗花。每當(dāng)我看到窗花，我都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)樗鼈冏屛腋惺艿揭环N節(jié)日的喜悅，紅色的窗花讓我更愛(ài)，因?yàn)樗鼈兡茏屓烁惺艿綔嘏鞓?lè)的氣氛。
我自己做的窗花！我做了一條魚(yú)。我剪條紋的`時(shí)候，不小心剪掉了，但是沒(méi)有灰心。我又拿了一張紙，學(xué)了最后一課。我終于成功了。看完我自己做的窗花，我又感受到了那種喜悅的喜悅。
中國(guó)最早的剪紙作品是由中國(guó)考古學(xué)家于1967年在新疆吐魯番盆地高昌遺址附近的古代北朝幕布中發(fā)現(xiàn)的。剪紙，也稱為剪紙、窗欞或繪畫(huà)切割。區(qū)別在于創(chuàng)作，有的用剪刀，有的用小刀，雖然工具不同，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品基本一樣，人們稱之為剪紙。窗花可以作為禮物的裝飾品，甚至可以作為別人的禮物。
我覺(jué)得大家都喜歡窗花，只要在家里看到就開(kāi)心了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
每個(gè)人長(zhǎng)大了都會(huì)有往事，只要你是一個(gè)細(xì)心的人你就會(huì)發(fā)現(xiàn)；比如我。
有一次，我在家里玩，媽媽對(duì)我說(shuō)：“琦琦，你去院子里看看泥鰍吧！”我說(shuō)：“好�！蔽遗艿皆鹤永铮吹揭粭l條泥鰍臟臟的，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽這些泥鰍好臟啊！我能不能把它們洗一洗�！眿寢屨f(shuō)：“好啊！”百忙之中的媽媽卻沒(méi)想到我要用肥皂洗泥鰍。
我拿起一個(gè)大盆子，裝滿水，放入缸內(nèi)，我抓起一條泥鰍，放入盆子里，拿了一塊香皂往泥鰍身上擦，我一看不好玩，就拿起一袋洗衣粉，把缸里弄的全是泡泡，我把泥鰍全部倒進(jìn)去，用毛巾攪了幾下，我看了看我的臉，全是泥巴，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么泥鰍這么臟�。 眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“泥鰍生活在泥巴里，所以有很多泥巴，泥巴并不臟，用水一沖就可以洗掉。”
我又跑到缸邊，一看，呀！泥鰍怎么全沒(méi)了，我往腳底下一看，疑惑的說(shuō)：“泥鰍呀泥鰍，你們?cè)趺催@么懶��！我只不過(guò)給你們洗了一個(gè)澡，怎么就全部睡著了�！�
我跑去和媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我厲害吧！把泥鰍都哄睡著了。”
同學(xué)們，我淘氣吧！
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
今年暑假我參加了天天天藍(lán)旅行社組織的夏令營(yíng)，去了江南無(wú)錫，正是這次十分難忘的旅游，我發(fā)現(xiàn)了一件我十分喜歡的藝術(shù)品，一個(gè)搞怪菠蘿刺猬。當(dāng)時(shí)，它那又呆又萌的眼神，好像在對(duì)我說(shuō)，快把我?guī)ё甙桑谑俏耶?dāng)機(jī)立斷把它買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊液�，我對(duì)這個(gè)小家伙越看越喜歡，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。它小小的眼睛黑溜溜的，眼睛中間一點(diǎn)雪花白，煞是好看，看到它就仿佛進(jìn)入到了這個(gè)小東西的內(nèi)心世界;它那棕色的小鼻子和小巧的嘴巴連在一起，嘴角總是輕輕上挑，好像嬌羞的小花在向我點(diǎn)頭微笑;也許是制作者非常理解我們這些擁有者幼稚的心思，把它身上的刺變成軟軟的葉子，把它的身體變成圓圓的菠蘿，加點(diǎn)褐色的黃更加襯托出小刺猬的憨態(tài)可掬;四只又短又粗的小腿撐起龐大的身軀，一件完美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我的面前。
小刺猬不僅擁有漂亮的外形，還有其獨(dú)特的價(jià)值。它可是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，它不僅可以幫助我積攢財(cái)富，還可以培養(yǎng)我的節(jié)約精神，它是我最鐘愛(ài)的小管家。
它雖然既可愛(ài)又很有價(jià)值，但我還是把它送給我最喜愛(ài)的兩個(gè)雙胞胎妹妹。因?yàn)�，分享也是快�?lè)的!
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
這天下午，我獨(dú)自正在家里看電視，忽然，一陣電話鈴聲響起，我走到電話前，拿起聽(tīng)筒，說(shuō)“喂？你好�！薄拔�，心心啊�！薄皨寢專惺裁词聠�？”“那個(gè)你待會(huì)兒啊，給你小表妹送本書(shū)，她要晚上有個(gè)課用的，你可別忘了�！薄爸懒耍�，拜拜。”我放下了聽(tīng)筒，心里想著：反正離晚上還有很長(zhǎng)，一會(huì)兒再送也不遲。我又看起了電視。不知過(guò)了多久，我漫不經(jīng)心地抬頭一看，呀！都5點(diǎn)了，再不去送書(shū)天就黑了，可是這時(shí)電視正放著我非常喜歡的節(jié)目，我想看完再去，但離節(jié)目播完還有1個(gè)小時(shí)。這時(shí)我的內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)：我如果去送書(shū)就看不了電視節(jié)目了，如果不去那小表妹一會(huì)兒上課沒(méi)有書(shū)用多不好啊。
我看著電視里精彩的節(jié)目，忽然有一個(gè)想法從我腦海里冒出來(lái)：如果我說(shuō)那本書(shū)找不到了，那就既可以看到精彩的節(jié)目又不會(huì)讓小表妹怪我。豈不是一舉兩得嗎？但是很快，我便打消了這個(gè)念頭：這樣的話我不是撿了芝麻丟了西瓜——因小失大嗎？因?yàn)橐粋�(gè)電視節(jié)目失去了誠(chéng)信，這真不應(yīng)該。我又看了看電視節(jié)目，仿佛下了決心般拿起了遙控器，把電視關(guān)掉了。我又拿起那本書(shū)，向表妹家奔去。當(dāng)我把書(shū)給她是，我看著她開(kāi)心的笑容，在這一刻，我感到了誠(chéng)信的魅力。
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