【推薦】我的小學六年級作文十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的小學六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的小學六年級作文 篇1
每個母親都是偉大的，她，誰都不能比，她，誰也比不了。我的母親在我的心中是那樣的和藹，那樣的偉大。
本來我覺得朋友是我生命中的大部分，因為他們能陪我玩，跟我共同努力，讓我擁有快樂時光。然而，我考試的分數(shù)一低，回到家，媽媽就大我罵我，那個時候，不懂事的我，特別恨媽媽。俗話說的好；打在兒身痛在娘心�，F(xiàn)在，我懂事了，才知道，在這個世界，只有母親最疼我，占我生活的最大部分。小的時候，我體質很差，常常生病，媽媽從早陪我到晚，時不時緊張地問我：“好點兒了嗎？”不懂事的我總覺得嘮叨。
媽媽有雙和藹的眼睛，有個嚴厲的嘴巴，有個正直的人格。
在學習上，媽媽可是我的好幫手。在二年級轉學過來丹霞小學讀書，成績一落千丈，我就好像掉進了深淵，不管怎么掙扎，也跳不出深淵，在想要放棄的時候，媽媽把我從深淵里救出。媽媽對我嚴厲地說：“你以后碰到什么學習上的問題，一定要多問我或者老師，多問多學才懂�！罢f完，開始對我做一步步的學習起程。現(xiàn)在，六年級了，我愛發(fā)言，成績也比以前好了許多，要不是因為媽媽著個好幫手，我現(xiàn)在會變成什么樣，還真難想象。
媽媽從小叫我拾金不昧，我現(xiàn)在才有正直的人格。
媽媽不僅是我的啟蒙老師，還是指引我走向光明的偉大天使。
“媽媽，我愛你�！眿寢�，我想對你說。
我的小學六年級作文 篇2
大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……這就是我的形象。真是無巧不成書——我寫的字就和我的形象一樣：“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用兩個字概括，就是：難看。
世界上恐怕很難找到一個天生寫好字的人。好字是后天練出來的，不是先天帶來的。我的毛病恐怕就出在這個“練”字上——練得不認真。
就說上個星期六做作業(yè)的事吧。老師布置了許多作業(yè)。我回到家里，吃了晚飯，洗涮完畢，就準備寫作業(yè)了。
媽媽打開了電視。電視上播放的，是我久久盼望的《西游記》片斷。
我的心馬上被一個跟頭10萬8千里的孫悟空“抓”走了。
我一邊看電視，一邊寫作業(yè)。《西游記》播放完了，我的作業(yè)也寫完了。寫成個啥樣，自然可想而知。
第二天，我把作業(yè)交給老師。老師批改完了作業(yè)，公布了字寫得馬虎、潦草、難看，需要重做的同學名單。
第一個名字就是我！
我的腦袋“轟”地一下，似乎變得比斗還大！朦朦朧朧中，不知聽誰說了一句：
“葉磊的字是寫不好啦！”
我心里很難受。我真想把昨天晚上邊看電視、邊做作業(yè)的事告訴老師，可我到底沒有拿出勇氣來。
吃一塹，長一智。教訓使我認識到：干什么事都要集中精力，不能眼睛看著這，手里干著那。
當然，我現(xiàn)在的字寫得還不能說很好，但起碼工整了。干凈了，不是亂麻一團了，使人看了不感到頭疼了！這自然是練習的結果。這是老王賣瓜——自賣自夸嗎？不是。這是事實。我相信，只要堅持認真練習，我的字一定會寫得越來越好的！——可是，我的形象是不是也能變得好一點呢？
我的小學六年級作文 篇3
你是否想過，當一個人受到命運的捉弄時，是怎么渡過的？是否想過一個一歲多就又盲又聾的孩子，如何感應世界上每一樣美麗繽紛的事物？這應該是無止盡的深淵，然而有一個人卻可以從那黑暗而寂靜的世界，打開一扇門，走出燦爛光明的人生，她就是世界名人之一的──海倫凱勒。
幼年時，她在一場大病后，失去了聽覺與視覺，她無法知道每一個正常人是如何講話的，她都是用手或身體上的動作而要到她所要的東西。直到有一天，偶然間，她發(fā)現(xiàn)一般人只要口頭上的對話而不是用所謂肢體語言，就可以讓人了解意思和訴求時，她那平靜如水的情感，有如滔天巨浪般波濤洶涌起來，此時，她的憤怒、她的悲情，在她的心頭上一并涌出，一一爆發(fā)，如她所言，每次總要抗爭、憤怒，直到筋疲力盡為止。
她的生命在那感傷、悲憤的同時，命運也悄悄的造福了她，因為她遇到了一位貴人，她的老師──安妮.曼斯菲爾德.莎莉文小姐。在友人的幫助下，她的雙親請了這位非常有耐心的老師，她不厭其煩的教導海倫凱勒，不斷地、不停地教，直到她可以用語言表達、直到她了解了生活中她渴望的東西、她想知道的事物，即使再細膩，甚至一般人都沒意會到的美妙情感和事物，她都能用她的手、她的皮膚、還有她的心，細細品味、細細思索、一一體會。
當她學會單字的那一刻，當她學會說話的那一刻，當她登上名人的那一刻，那時的悸動與情感，是洶涌的、是歡樂的。她偉大的求學精神是她成功的主要關鍵，“刀，越磨越利；人，有心磨愈心強�！蔽蚁胨沁^于常人的智慧與意志，就是她打開光明之門的鑰匙。
我的小學六年級作文 篇4
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。我要讓自己的理想插上翅膀，飛向世界各地，讓全世界都知道我的理想。
小時候，弟弟經常生病，我每次在旁邊看著弟弟生病的樣子，就會很害怕，不知道為什么，弟弟每次生病的時候就很虛弱，看他那蒼白的臉，亂糟糟的頭發(fā)，額頭上還有冷汗，微微顫抖的嘴唇。這是因為弟弟天生體質就差，再加上天天生病，所以一生病時就會這樣。
記得有一天晚上，不知道弟弟怎么了，一直叫喚特別冷，特別冷，媽媽和奶奶就匆忙來到弟弟的房間，一進門就看到弟弟顫抖著身子縮在被子里，而且嘴唇都發(fā)白了，臉上還有冷汗。當時我就嚇壞了，媽媽趕緊把弟弟帶到醫(yī)院里去，在去醫(yī)院的路上，弟弟嘴里一邊叫喚好冷，好冷，身體還一直在抖。到了醫(yī)院之后，才知道，弟弟發(fā)了42度的燒。當時，我很害怕，但是看弟弟那難受的樣子，我的心里就不再是害怕了，而是擔憂。
弟弟在住院時，我就跟媽媽一起來到醫(yī)院，奶奶由于腿不好，不能外出。每天在醫(yī)院里的我都可以看到痛苦的病人。還有他們難受的樣子，我的心里就滿是擔心，每天走路都要人扶，吃飯都要人喂，心里滿是心酸，真想為他們做點貢獻。
從那時候開始，我就發(fā)誓，一定要當一名醫(yī)生，讓人們整天只有開心和快樂，沒有悲傷和痛苦在他們的世界里，每天健健康康的，和家人永遠快快樂樂地生活在一起。
理想是人生的目標，只要你努力，就一定會達到你的人生目標，實現(xiàn)理想。理想是人成功的動力，就像船的發(fā)動機一樣，因此，有一個切合實際的人生理想是很重要的。
很幸運，我就有這樣一個人生理想。我相信：在理想之光的照耀下，我一定會不畏艱難，奮力向前，讓理想之花在我心中綻放笑顏！
我的小學六年級作文 篇5
每一個人都會有他自己的煩惱，我也不例外，我的煩惱就是成績不穩(wěn)定，一時高一時低，拿英語來說簡單的時候就挺高分，難的時候就很差，就是因為我的基礎不夠好，才會成績不穩(wěn)定，也經常被媽媽批評，這一個問題也成了我的一個大煩惱，一直都解決不到。 記得在六年級的一次英語單元測試，這一次單元測試有兩份卷一份是比較簡單的，一份是很難的。第一次考是比較簡單的，我很輕松的做完了這份卷，最后也取得了不錯的成績：98分，回到了家我告訴了媽媽，媽媽對我說：“雖然這次考得好，但也不要驕傲，要好好復習迎接那很難的測試�！蔽衣犃藡寢尩脑捄�，就認認真真的復了習，迎接明天的測試。第二天，測試，我的腦袋一片空白，記憶都不見了，我有很多題都不會，不過我還是認真細心地完成了試卷�？荚嚭�，我一直寢不安席，不敢去想自己的分數(shù)。發(fā)卷了，只有76分。我想今晚又要多做練習了。回到了家，我把分數(shù)告訴了媽媽，媽媽火冒三丈對我說：“看看你自己的分數(shù)，你讀什么書呀，還說考二中和三中有可能嗎？你自己想一想你有沒有認真地去聽課和復習。”說完，她進去房間拿了幾張黃岡的練習卷給我做。我只好乖乖地做了。 英語的成績不穩(wěn)定就是我最最最大的煩惱啊！我希望你快快從我的.煩惱中消失！
我的小學六年級作文 篇6
一個人的世界里，總是很寂寞，讓人難過。我一直都在努力。在我的土地上，流著一淌透明的水，種著一朵一朵沒有名字的花，它們的靈魂圍著淡淡的香。還有樹，很綠很高的樹，一直伸向藍天，把云刺破，一個個大大的缺口掛在那兒，對著它們可以看見另一個誰的世界6在我的空氣里，有一種音樂叫做聲音。鳥叫作的歌詞，花香譜的曲子，河流伴的旋律，所有這些都變成一只只螢火蟲，化作蝴蝶的翅膀，飛進每一個心靈的夢境里。我一直都沒有放棄努力�？墒�，在我的世界里，我卻找不到你來過的痕跡，聞不到屬于你的氣息�；蛟S是因為，我的世界一直雨下不停，而你說過，你很怕雨……很多時候，心情不好了，我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢里把這些花兒葬在心里面。
等到它們發(fā)酵，腐爛，我學會了一個人在我的世界里輕輕地哭，然后擦干淚水，輕輕地上路……幸福離開的時候，我留在了風里。星星看著我把傷心一點一滴倒進水中，然后再舀起來淋在心的表面，讓它慢慢滲進去，漸漸地，心填滿了苦澀的味道。.原來，心痛是這么一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花，扔在地上，讓它們與大地一起，過完它們剩下的日子。�；▋海尤恍Φ酶用利�。。我拼命掏著腳下的土，捧在手心里，端詳著，問它是否就是我剛剛遺失的幸福……把手放在地上，地面?zhèn)鱽硭奶穆曇�。把耳朵貼在葉邊，我感受到它呼吸的旋律。生命，總是讓我沒辦法不覺得它是這么的神奇。我伸出我的雙手，閉上眼睛，想讓空氣劃破我的手指，把手里紅紅的東西留給來過我的世界的每個生命。然后，背對著他們一雙雙不解的眼睛，像風一樣，輕輕離去……我的生命，溶入了我的世界，而你，是否愿意，讓我的世界溶進你的生命。。你是否愿意，走進我的世界，細細讀懂這里的每一片葉子，每一寸土地，每一縷花香，每一個冬天，每一分綠色，每一滴雨水，每一圈夢，還有我留下的每一抹腳印……當你離去，我的世界又會下起雨。其實，那并不是在下雨，而是我在輕輕地對你說,謝謝你來過我的世界……謝謝你讓我的世界多了你的足跡。
我的小學六年級作文 篇7
她，身材勻稱，長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀?你不知道嗎，這就是我的班主任——張班主任。
張班主任是一個和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學被馬蜂蜇了，張班主任看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張班主任才松了一口氣。還有一次，一個一二年級的小同學被他后面同學的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學生，她還是認真的提著那個用彩筆盒做成的小藥箱去個那位小同學止血。
張班主任除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的道理。
班主任，是知識的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習慣，班主任，就是我們的第二個媽媽!
我的小學六年級作文 篇8
我小學六年級時數(shù)學獲了全國競賽一等獎，好多同學都問我數(shù)學怎么學的。我當然會告訴他們一些學習方法、技巧之類的。但最重要的一點是：數(shù)學老師劉老師對我的幫助。
劉老師，名叫劉衛(wèi)，小學六年級開始教我們數(shù)學。她長著橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結實。說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了后不服氣，背地里甚至給她起外號。
過了一段時間，劉老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個同學很有數(shù)學天賦，便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態(tài)度逐漸開始發(fā)生改變了。
劉老師“私自辦輔導班”的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學后，劉老師會留下我們“四大天王”和一些喜歡數(shù)學的同學�！皵�(shù)學四大天王”自己準備題，自己講，劉老師只是個“旁聽”。
記得一個星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準備的題目抄到黑板上，底下那些同學就有的自己“埋頭苦干”，有的三個一群，五個一伙地討論。看到我出的題好多同學都做不出來，心里一陣得意之情。劉老師看到這個情況，對我說：“曲昊男，你給大家講講吧�！蔽耶吘故堑谝淮萎敗袄蠋煛�，沒經驗，說話磕磕巴巴，語言也不是很嚴謹，可以說漏洞百出。下面好多同學挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時語言表達能力比較差，心里明白但講不出來。只好說：“這就得這么做�！眲⒗蠋熅蛻蚍Q這叫“曲氏定理”，還接著說，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好，干脆替我講完了。
后來，劉老師單獨找我談話，對我說：“曲昊男呀，我知道你心里明白，但表達不出來可不行，這對你以后的數(shù)學學習是一個很大的障礙。另外，數(shù)學是非常嚴謹?shù)�，像你這樣，講題的時候漏洞百出，同學能給你挑刺兒，你也很難受。咱小學數(shù)學不要求非常地嚴謹，但如果你還這樣，上了中學、大學，你想學好這門科目幾乎是不可能的。你還得努力呀�！�
聽了劉老師的這一席話，我發(fā)現(xiàn)了自己致命的缺點，并開始及時改正。從那以后，我講得越來越好，而且粉筆字也越來越漂亮（只是有進步罷了）。而且還和班里其他的“數(shù)學天王”一起交流數(shù)學，增長了知識。
現(xiàn)在上了初中，突然發(fā)現(xiàn)劉老師說的那一席話有一部分靈驗了——那就是一些數(shù)學題開始講究“摳字眼”，使同學們“防不勝防”�，F(xiàn)在一想，幸虧當時認真按老師說的做了，使我小學時就有了嚴密的邏輯思維。現(xiàn)在想起來真是感謝劉老師。
直到現(xiàn)在，小學時劉老師對我的諄諄教誨和我們“四大天王”共享“烤鴨”（小學時的黑話，指奧數(shù)題）的情景仍歷歷在目。求學的道路上能遇到這樣的好老師，真是一件幸運的事情�。�
我的小學六年級作文 篇9
在我這五年的學習生涯中，有許許多多的老師曾教過我，我的老師。然而，最我令我難忘的是我1至3年級教我的語文老師——王云霞。她的音容笑貌。甚至每一個細微的動作都讓我至今難忘！
她長著一張清秀的瓜子臉，一頭飄逸、秀麗的長發(fā)，宛如廬山瀑布那樣長、那樣美。一個直挺的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，頗有幾分哲學家的風度。
記得一年剛開學的時候，我們左看看，右摸摸地走進了一（3）班這個寬敞、明亮、干凈的教室。在這個地方，您用辛勤的汗水將我們這些無知的種子澆灌，在這個地方，我的學習成績一天天提高，也是在這個地方，您的皺紋一條條增多。
我還清楚地記得，在一年級的時候，我的字寫得歪歪扭扭的，字不像字，倒像一群猴子七上八下的在跳迪斯科。不過，我那時候寫的作文很棒，經常得到老師的夸獎。有一次，我參加也學校里的作文競賽，我在賽場上發(fā)揮得很好，拿個金獎十有八九是沒問題的�？扇f萬沒有想到的是，批卷的老師看到我的字丑，沒有一字一句細看。就把這份精心構思的作文打了一個令人意想不到的低分。當然，我也就因此名落孫山了。王老師就趁著這個機會教育我，她對我說：“首先要在腦海里形成字的結構、間架，其次要想好比例，然后還要注意筆鋒，這樣才能形成一個好字，剛開始雖然有些困難，不過寫久了就習慣了�！�
王老師還給我講了王獻之的故事：“王獻之是王羲之的兒子，也是一位著名的書法家，父子二人史稱‘二王’。他曾經問他父親寫字的訣竅，王羲之指著院門外的八口大水缸說：‘你只要用洗墨臺的水染黑這八口大水缸里的水，就能成為書法家了。’后來，王獻之果然做到了，最后，他也成為了一代書法家�！蓖趵蠋煹恼佌佒T讓我如夢方醒。后來，經過我日復一日的苦練，終于寫了一手好字。
王老師，您就是我心目中終生難忘的導師。
我的小學六年級作文 篇10
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢想，都有自己的理想。理想好比一盞指路的明燈，它會照亮前往歡樂的廣場‘理想好比一艘豪華輪船，它能夠把你運到成功的彼岸。當然，我也一樣，擁有著一個偉大的理想——當一名音樂家！
小時候，媽媽帶我去聽鋼琴演奏會，我一進場，就被那臺雪白的三角鋼琴給吸引住了。當鋼琴家們的雙手觸摸琴鍵時，他們立即就成了全場的幾千個觀眾的焦點。優(yōu)美的旋律從那一雙雙手中流出來，那美妙的琴聲仿佛帶我走進了一個大森林，郁郁蔥蔥的葉子遮住了大半的天空，陽關從樹葉縫隙里射出來，十分美麗。鳥兒們正在嬉戲，小動物們正在互相打鬧，追趕，一拂生機勃勃的樣子。一會兒，我又來到一條小河邊，河水正唱著動聽的歌曲。忽然，天空有劃過一道閃電，閃電里又夾著轟隆的雷聲，暴風雨來臨了。那“呼——呼——”的狂風，吹散了鳥兒們的鳴叫，吹走了河水的歌吟……終于，雨過天晴，美麗的彩虹掛在了遙遠的天邊，璀璨的陽光照亮了整個世界，也照亮了每一個聽眾的心靈！那場音樂會，我永遠都不會忘記，也正是因為那場音樂會，我踏上了學鋼琴這條路……
接下來發(fā)生的事情，更堅定了我學鋼琴的信心。我有一個朋友，她也是學鋼琴的，已經考過了八級了。一天，我去她家玩，一進門就被她家里那臺黑色鋼琴給吸引住了。這臺漂亮的鋼琴在她精心呵護下，干凈的閃閃發(fā)光，看上去高雅脫俗，她是多么熱愛剛情��！她告訴我：“學鋼琴多好啊，音樂是人類的另一種語言，它能夠同人與人之間的感情，使人們學會了從另一種渠道來對待世界。美好的音樂不僅給人們帶來極大的樂趣，使人愉快，還能陶冶人們的情操，這是件多么美好的事情��！聽了她的話，我頓時感受到了音樂多美麗之處和閃光點。我深深地知道，學一門藝術不是想學就學，想放棄就放棄那么簡單，而是要付出許多汗水和努力，堅持才能學到的。但是，我并不怕吃苦，我仍然咬著牙關，忍住練琴時手臂的酸痛堅持著，因為我知道只有這樣才能實現(xiàn)我的理想！
隨著級別的增長，難度也開始提高了，一些休止符、復雜的和弦把我弄得暈頭轉向。我一遇到這些難題，就會先冷靜下來，一遍一遍的練習。終于，功夫不負有心人，那些困難終于收起了他那猙獰的面孔，給我讓路了。
我把困難當做動力，正因為這樣，才會讓我覺得有更大的毅力和信心去實現(xiàn)理想。我相信，只要持之以恒，當鋼琴家的理想就會實現(xiàn)，它已經在我的心靈深處扎了根，只有用汗水、毅力、智慧和信心去灌溉，到了收獲的季節(jié)，一定會結出累累的果實！
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