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    六年級(jí)的我小學(xué)作文

    時(shí)間:2021-10-30 19:59:08 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)的我小學(xué)作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的我小學(xué)作文,歡迎大家分享。

    六年級(jí)的我小學(xué)作文

    六年級(jí)的我小學(xué)作文1

      我的同桌 “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”在童年時(shí)代。

      有許多朋友在你身邊,但更親密的還是你那互幫互助的同桌了,我喜歡我的同桌,他讓我在精神上得到安慰。 在匆匆的小學(xué)生活,我感到很高興,特別是和同桌鬧笑話,我的同桌有很多,但我喜歡的是現(xiàn)在坐在我旁邊的同桌!他雖然學(xué)習(xí)不好,但人也是很幽默的,雖然只相處兩年,馬上要畢業(yè)了,但還是要感謝他。在六個(gè)年輪中,我們相處整整兩年,謝謝你給予我的幫助! 在老師眼里,他只是一個(gè)上課不聽(tīng)講的孩子。

      而在我眼里,他是一個(gè)懂得鼓勵(lì)同學(xué)的人。記得那一次考試,數(shù)學(xué)考得非常差,我心里十分難過(guò),我看著同桌沒(méi)考好,可他臉上還在笑,我感到奇怪,問(wèn)他:“考這么差,還笑得起來(lái)?”而他卻擺出一副無(wú)所謂的樣子說(shuō):“為什么不能笑,一次失敗就難過(guò),兩次失敗那不是不活了?”我聽(tīng)了心里很生氣。

      他又說(shuō):“下次努力就行了,再說(shuō)了,考得再差,那也是我認(rèn)真做出來(lái)的,我的真實(shí)成績(jī),我感到自我驕傲!”雖然他說(shuō)的活很氣人,但卻給我開了一課,我立刻開心起來(lái),并努力去把不懂的弄明白。果然,第二次考試真的考好了,他也有進(jìn)步,我們都忍不住笑了。

      樹苗即使長(zhǎng)成蒼天大樹,也不會(huì)忘記曾經(jīng)一起玩耍的小草小花。朋友之間互相幫助是經(jīng)常的事,即使他怎么不起眼,但我非常佩服他,當(dāng)作好哥們。 時(shí)間飛快,他帶得走年華,卻帶不走回憶!誰(shuí)都想停留在小學(xué)生活、同學(xué)們身邊,但那是不可能的。

      以后的以后,還會(huì)遇到更好的、更優(yōu)秀的同學(xué),但是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾幫助我的同桌,也不會(huì)忘記母校、老師、同學(xué)們!小學(xué)生活!再見(jiàn)!

    六年級(jí)的我小學(xué)作文2

      我的奶奶啊,我永遠(yuǎn)記得你,愛(ài)你!

      “多想伴著你,告訴你我心里多么愛(ài)你;花靜靜的綻放,在我忽然想你的夜里……”這是一首多么熟悉的歌詞啊,勾起了我心里一塊塊的漣漪,我哭著回憶……

      “把愛(ài)全給了我,把世界給了我。”是呀,我的奶奶其實(shí)并不富有,但是我的需求她都盡量滿足。為了能攢錢買我需要的東西,她曾不顧別人的眼光撿瓶子賣掉。然而她的要求也并不高,只要我好好學(xué)習(xí)就行。

      “你寂寞的心還有誰(shuí)能夠體會(huì)……”我說(shuō)我能!爸爸外出打工,媽媽在漢陽(yáng)上班,都很少回來(lái)。我上學(xué)的時(shí)候,你經(jīng)常一個(gè)人在家里默默地流淚……我很是心痛,要爸爸媽媽回來(lái)陪你,可你卻說(shuō)算了,兒女們打工掙錢不容易,別打擾他們,沒(méi)事。你這是為的什么!晚年卻沒(méi)享好福。

      “你靜靜的離去,一步步孤獨(dú)的背影……”還記得有一次,我在家里和你吵架,越吵越兇,我一氣之下摔門而出,你找了我半天,最后終于在同學(xué)家里找到了我,你一句話也沒(méi)說(shuō)。第二天,你照樣送我上學(xué),我猛的發(fā)現(xiàn)你又蒼老了許多,背也駝了,你靜靜悄悄的離開了。我的心在流淚……這一天晚上,我回到家后,依偎在你溫暖的懷里,不禁抽泣起來(lái)。都怪我不懂你……

      “你的寂寞我的心痛在一起!敝钡轿伊昙(jí)了,我才開始慢慢理解你,發(fā)現(xiàn)你……你寂寞卻從來(lái)不說(shuō),怕打擾兒女,孫女工作學(xué)習(xí);你傷心也從來(lái)不說(shuō),怕兒女,孫女為你擔(dān)心。

      這是一個(gè)多么樸實(shí)的奶奶啊,而你就是因?yàn)榧儤愣趧e人不一般,我愛(ài)你!而這首歌就叫做“懂你”。奶奶,以后我會(huì)上中學(xué),大學(xué)……不會(huì)一直陪在你身邊。你寂寞的我的心痛在一起……我會(huì)懂你的!

    六年級(jí)的我小學(xué)作文3

      走入再熟悉不過(guò)的校園,我開始感慨,畢竟從今天開始起的自己已經(jīng)開始“老”了,最精彩的舞臺(tái)已慢慢謝幕,我們,從童年踏入了少年。不得不自問(wèn)一句:六年級(jí),我準(zhǔn)備好了嗎?

      從一年級(jí)懵懂的我成長(zhǎng)為現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大的不止是局限于表面上,更表現(xiàn)在思想、品德、學(xué)業(yè)的躍進(jìn)。唉,糊里糊涂地,時(shí)間便與我擦肩而過(guò),除了身高的變化外,似乎尹藏在內(nèi)心的自己還未被喚醒,還是一如既往的無(wú)知,多少寶貴的機(jī)會(huì)因?yàn)樽约旱妮p率、膽小和放縱而屢次失之交臂,可怎能追回?

      然而,“新的學(xué)期,就鑄造一個(gè)嶄新的自己,以前的那些錯(cuò)事、壞成績(jī)就讓它拋在腦后,成為新的自己,在新的學(xué)期里奮勇向前!”一位哲人的話點(diǎn)醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。對(duì)呀,新的學(xué)期,迎來(lái)的是新的挑戰(zhàn)、新的朋友、新的知識(shí)、新的自己。既然無(wú)法彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò),那就做一個(gè)嶄新的自我繼續(xù)在人生的道路上披荊斬刺啊!

      我希望,新的自己不再膽小放縱。新的學(xué)期就有新的機(jī)會(huì),希望新的自己能夠好好地把握住它,并且珍惜每一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì),不要再因?yàn)楹ε率《艞壯矍暗臋C(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)隨時(shí)間流逝,讓這再一次成為一生的后悔。

      我希望,新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中,我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學(xué)期,希望新的自己能夠彌補(bǔ)馬虎這個(gè)大漏洞,成為一位細(xì)心的女孩,讓自己不再因?yàn)閿?shù)學(xué)馬虎而失落。

      對(duì)于新的自己,我希望得太多太多。優(yōu)異的成績(jī),一直是父母對(duì)于孩子的寄托,但我不敢肯定,在別人眼中是好學(xué)生的我究竟能改變多少。但我深深自知,自己只是個(gè)笨小孩,要笨鳥先飛才不至于落伍。這是我對(duì)新的自己的期望,也是對(duì)十一歲的誓言。

    六年級(jí)的我小學(xué)作文4

      宣傳,什么是宣傳呢?可能很多小伙伴不理解其意義,我來(lái)解釋一下大概吧:讓目標(biāo)信服一件事,并且說(shuō)服他/群眾一起進(jìn)行宣傳。

      各行各業(yè)都需要宣傳來(lái)擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍。一個(gè)品牌能夠踏出的第一步就是獲得顧客的好評(píng),然后讓其幫忙宣傳。然后一傳十,十傳百;一生二,二生三,三生萬(wàn)物。一個(gè)好評(píng)滿朝的品牌,他的宣傳可以被美化為“推廣”。而一個(gè)對(duì)于社會(huì)沒(méi)有益處的集團(tuán)、團(tuán)體,他們的宣傳頂多算是”坑蒙拐騙“,例如邪教。在這里我要給大家敲敲警鐘:有一個(gè)信仰固然是好,不過(guò)要擦亮雙眼,不要被坑蒙拐騙了喲!

      我有些日子沒(méi)有在麥格上登錄的,今天一打開麥格,就有許多的互動(dòng)信息。點(diǎn)開一看,正有一個(gè)人在我的作文評(píng)論里宣傳呢!她想要我給她的作文點(diǎn)贊,但是我并沒(méi)有,因?yàn)槲业男睦镉悬c(diǎn)不舒服。我并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)有錯(cuò)。宣傳可以,但是放錯(cuò)的地方就不對(duì)了。你在我的“評(píng)論”里發(fā)了這個(gè),這個(gè)就成了廣告。評(píng)論,是大家發(fā)表對(duì)作品、作者理解與看法的地方,你在這里發(fā),豈不是造成了所謂的污染么!不僅占了大家評(píng)論的地盤,而且如果大家對(duì)你的作文不感興趣,你這個(gè)贊也不應(yīng)該得到。至于她的具體信息,我就不透露了。你要宣傳,可以啊,你可以來(lái)找我,私信我,讓我?guī)湍愦騻(gè)宣傳啊!

      以上就是我對(duì)宣傳的看法。喜歡我以及我的作品的小伙伴期待你們的評(píng)論、關(guān)注以及點(diǎn)贊!以上不就是一個(gè)打廣告的機(jī)會(huì)嗎?哈哈!

    六年級(jí)的我小學(xué)作文5

      大家好我叫李佳興,我的苦惱就是整天要面對(duì)一大堆“唉”,今天是星期二,作業(yè)好多,除了必須做完老師布置的作業(yè)以外,我還要面對(duì)爸爸媽媽給我布置的作業(yè),作業(yè)就像一座山壓著我,讓我喘不過(guò)氣來(lái),真煩人。

      “李佳興,在吃飯之快做作業(yè),如果在吃飯之前做不完,就要加倍的做題目!”不用說(shuō),也知道這是媽媽在叫我做作業(yè),整天就是作業(yè),想到這兒,想到要寫那么多的作業(yè),再想到如果寫不完的后果,我的心里好像有兩個(gè)小人,一個(gè)在說(shuō):“不寫了,不寫了,那么多作業(yè),寫都寫不完,還不如爬下來(lái)睡覺(jué)哩”!還有一個(gè)在說(shuō):“快寫,快寫這樣就不用加倍做題目了,面對(duì)兩個(gè)小人,我是左右為難,一個(gè)腦子是這樣想的,一個(gè)腦子卻是那樣想的。

      “吃飯了,吃飯了,佳興你的作業(yè)寫完了沒(méi)?”我吞吞吐吐的想說(shuō)卻不敢說(shuō)。一定是沒(méi)寫完吧,爸爸突然猛的一拍桌子說(shuō)道:“你看看,給你那么長(zhǎng)的時(shí)間了,到現(xiàn)在還沒(méi)寫完!蔽也桓市牡恼f(shuō):“哪有那么長(zhǎng)的時(shí)間,我看只過(guò)了40分鐘而已!甭(tīng)了我的話爸爸更加生氣了,火冒三丈的說(shuō):“今天不僅要你加倍做題目以外,這個(gè)周末也不許你看電視,另外還要寫一份檢查!甭(tīng)了爸爸的話,我更沮喪了,回到房間里,根本就不想寫,本來(lái)平常爸爸媽媽就不允許我看電視,只有周末才能看,但現(xiàn)在周末也不能看了,哎!

      這就是我的苦惱,我真希望家長(zhǎng)們能讓我們這些孩子們輕松一下,也許,我們會(huì)學(xué)的更愉快,做的更好。

    六年級(jí)的我小學(xué)作文6

      六歲的時(shí)候,媽媽牽著我的手走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年一班的教室,見(jiàn)到了漂亮的何老師。她就是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。

      何老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格,她總是要求我們認(rèn)真聽(tīng)課,我們卻總是會(huì)犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤。我的朋友劉奕卓和我的同學(xué)寧怡上課時(shí)悄悄地講小話,何老師看見(jiàn)了,嚴(yán)厲地批評(píng)并教育了他們,但我 們何老師從不懲罰任何同學(xué)。我們最害怕見(jiàn)到何老師的表情,她的眉頭緊鎖,我們就會(huì)與感到有不好的事情發(fā)生了,這時(shí)的我們會(huì)暫時(shí)變乖一點(diǎn),吵鬧的教室會(huì)安靜下來(lái)。

      何老師對(duì)工作很認(rèn)真,她講課生動(dòng)而又有趣,有時(shí)講得我們哈哈大笑,有時(shí)又講得讓我們十分感動(dòng)。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng),或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如,我比較膽小,老 師就鼓勵(lì)我課堂發(fā)言,夸我聲音響亮,夸獎(jiǎng)我作文寫得好,鼓勵(lì)我大膽地把自己的作文念給大家聽(tīng),聽(tīng)了老師的話,我寫作文更有信心了。

      生活中何老師對(duì)我們很和藹,她像媽媽一樣細(xì)心地照護(hù)我們。她經(jīng)常帶著我們玩老鷹捉小雞,跳繩的游戲。每年她帶著我們?nèi)嗳ゴ河,秋游的時(shí)候,我們都?xì)g天喜地,她時(shí)刻忙前忙后,關(guān)注著每一個(gè) 同學(xué),她甚至還和我們一起玩各種游樂(lè)設(shè)施,也快樂(lè)得像個(gè)孩子。

      何老師跟我們建立了深厚的感情,我們都非常喜歡何老師,在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時(shí),過(guò)了一段時(shí)間,我都有點(diǎn)想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任!

    六年級(jí)的我小學(xué)作文7

      我小時(shí)候可是個(gè)“純正”的調(diào)皮蛋,把媽媽香水涂在鮮花上,給它添加香味;把花露水灑在窗子上,以防蚊子闖入。有許多調(diào)皮的事,今天我就給你說(shuō)一件。噓,小聲點(diǎn),替我保密哦!

      那是暑假里的一天中午,天氣悶熱,知了在樹上“知了、知了”地叫著,好像在說(shuō):“好熱呀!好熱呀!”院子里的母雞熱得拍打著翅膀,樹木熱得低下了頭。媽媽從街上買來(lái)一個(gè)大西瓜。我一看,心里樂(lè)開了花,想:媽媽真是善解人意。我匆匆忙忙地跑過(guò)去,抱住媽媽的大腿說(shuō):“媽媽,快切開給我吃!眿寢屆嗣业念^說(shuō):“乖孩子,等爸爸下班回來(lái)一起吃!蔽衣(tīng)了很不高興,嘴巴翹得高高的。

      過(guò)了一會(huì)兒,媽媽去廚房做飯了,心里暗暗歡喜,真是天助我也。我趁媽媽在做飯時(shí),假裝摔了一跤,把桌子一推,桌子上的西瓜滾來(lái)滾去,“啪”的一聲,掉在地上摔破了。我高興地捧起西瓜,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,西瓜摔在地上,現(xiàn)在可以吃了吧?”媽媽笑著說(shuō):“淘氣鬼,我真的拿你沒(méi)辦法!彼脕(lái)刀,把西瓜切開,對(duì)我說(shuō):“饞貓,吃吧!”我拿著西瓜,像只小白兔似的蹦蹦跳跳地跑開了。后面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音:“這調(diào)皮的孩子!”

      你說(shuō)我調(diào)皮不調(diào)皮?爸爸媽媽說(shuō)我調(diào)皮極了,我覺(jué)得自己很調(diào)皮。因?yàn)槲沂莻(gè)天生的調(diào)皮蛋。

    六年級(jí)的我小學(xué)作文8

      一頭烏黑的秀發(fā),一對(duì)濃濃的眉毛,像用畫筆畫過(guò)似的,一雙水汪汪的眼睛,一口潔白的牙齒,這就是我的伙伴————陳新。她非常愛(ài)讀書。

      我和陳新既是鄰居又是同班同桌,所以我們一起去學(xué)校,一起回家,一起做作業(yè)。

      記得有一次,她邊看書邊下樓,走到還剩一級(jí)樓梯,她以為沒(méi)有了,一步跨過(guò),跌得鼻青臉腫。痛得她“哎喲,哎喲”直叫。

      她還不吸取教訓(xùn),邊看書邊走路,才走幾步就撞到一棵大樹,她急忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,請(qǐng)你原諒!蔽夜笮ζ饋(lái):“你……你看一下,那是樹還是人?”她看后不好意思地笑了。離學(xué)校不遠(yuǎn)了,她還是邊看書邊走路。后來(lái)真得撞上了一個(gè)人,她還以為又是樹,所以也不道歉便走了。那人生氣地說(shuō):“你這小子,把人撞了,連聲‘對(duì)不起’都不說(shuō)就走了,真沒(méi)禮貌!

      “今天真怪,連樹都會(huì)說(shuō)話!薄拔艺f(shuō)你這個(gè)人真怪,你沒(méi)長(zhǎng)眼睛。

      我明明是人,你偏說(shuō)我是樹!拔胰滩蛔⌒Τ隽寺,她聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲,抬頭一看,臉紅了,連忙道歉“對(duì)不起,對(duì)不起,我以為是樹呢。”

      我和陳新約好那天下午2點(diǎn)去溜冰,等我把飯吃完了,并且還等了她20分鐘,見(jiàn)她沒(méi)來(lái),我走她家去,看見(jiàn)她邊看書邊吃飯,我叫了她好幾聲,都不理,看樣子達(dá)到忘我的境地了。我靈機(jī)一動(dòng),何不借此機(jī)會(huì)整一整她呢?我把一瓶紅墨水倒在空碗里面,再夾了一些菜在她碗里,她不知道,吃了一嘴的紅墨水,滿嘴血紅,我她拉到鏡子旁,她一看,跳了起來(lái),”是誰(shuí),是誰(shuí)干的?“我則在一旁偷著笑哩!

      像這樣的笑話,她出了不少。

      這就是我的伙伴。在她的影響下,我也變得愛(ài)看書了。

    六年級(jí)的我小學(xué)作文9

      我不到九歲,體重都快100斤了。我的臉胖乎乎的,肚子里放滿了我喜歡吃的東西,像一個(gè)大西瓜要爆炸似的,我的腿粗的踢不了足球,手硬的扔不了鉛球,每次去買衣服總買不到適合我的衣服。

      為什么我會(huì)這么胖呢?每次回家我都要捧著零食一屁股坐到沙發(fā)上“呼嚕、呼!钡某,缺乏運(yùn)動(dòng),老爸叫我跑步,我動(dòng)不動(dòng)就喊“累!累!”

      我每次去打乒乓球,先跑步,再蛙跳。跑步不夠快,后面的人把我當(dāng)成皮球推。蛙跳我五分鐘四圈,閆思遠(yuǎn)五分鐘六圈。別人蛙跳時(shí)就像一只只大青蛙在靈敏的“呱、呱”,我卻是一只大河馬在慢慢的跳。打球時(shí),球發(fā)的快,我總是接不住,真倒霉。下課了,去商店買東西我最厲害,胖胖的我,跑得慢,永遠(yuǎn)跑,一直摔跤,一直到不了商店。

      有一次,我和小朋友出去玩,他們總是比我跑得快。不一會(huì)兒就跑到了小區(qū)大門口,我連十米還沒(méi)超過(guò)。別人打我,總防不住,只能站在原地不動(dòng),不能像妮子一樣左跑跑、右跑跑,什么障礙都能防得住。

      還有一次,我去肯德基吃東西。到了那里,我什么都想吃,漢堡包、薯?xiàng)l、蛋撻,都是我愛(ài)吃的,一個(gè)都不能少。結(jié)果我的肚子越來(lái)越大了,走路一直摔跤,像一個(gè)大皮球在地上滾,走路都走不了,怪不得別人一直叫我“胖子”“西瓜”“大皮球”。

      上體育課,別人跑在前面,我卻落在后面。比賽跑步,四個(gè)人一起跑,我總是第三、四名,沒(méi)有一次第一名。自由活動(dòng)時(shí),我們玩警察捉小偷,我跑的不快,所以一直捉到我,有時(shí)候剛開始就抓住了我。段夢(mèng)凡三分鐘抓了七個(gè),我三分鐘抓了兩個(gè),胖還真不好。

      哎!胖還真不好!我該減肥了!

      我打算每天早上6:30起床跑兩圈,上體育課六圈。我一定能做得到!

    六年級(jí)的我小學(xué)作文10

      心事,每個(gè)凡人都有,有開心的,傷心的,興奮的,自豪的,都全被自己收在一個(gè)最秘密的地方――心之底處。

      而我呢?當(dāng)然也有心事!現(xiàn)在我最、最煩惱的心事是――我就要畢業(yè)了!

      過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄物,被初陽(yáng)蒸融了。隨著時(shí)光的飛逝,我,以重一名一年級(jí)的小學(xué)生變成例如六年級(jí)的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間,又即將畢業(yè)了,那些煩惱的心事都像約好似的,接二連三的向我襲來(lái)?傊,我有說(shuō)不出的感受。

      平時(shí),我無(wú)憂無(wú)慮,過(guò)著小鳥般的生活,除了偶爾的測(cè)試,使人頭疼的作業(yè)外,幾乎都是快樂(lè)的。上課時(shí),積極回答老師提出的問(wèn)題,得到掌聲,得到信心。下課了,我如初升的太陽(yáng),有活力,活蹦亂跳,和同學(xué)們有說(shuō)有笑。老師發(fā)測(cè)驗(yàn)卷時(shí),醒目的“100”分使我自豪、使我驕傲、使我有不可超越的滿足感。令我受人羨慕。我覺(jué)得最開心的時(shí)刻不過(guò)如此!

      但一旦上了初中,這一切一切都會(huì)毀滅,要過(guò)上“一刻也不能放”的態(tài)度對(duì)待初中的人和事。哎!我小時(shí)不是很期待上初中嗎?為什么在此時(shí)此刻我心中有依依不舍和不安呢?為什么我會(huì)這么矛盾?你是聰明的,告訴我,如何解決這件困擾我的心事?

      我想你們也曾經(jīng)有過(guò)這樣的問(wèn)題,你們是怎樣度過(guò)的,怎樣解開這個(gè)心解的……

    六年級(jí)的我小學(xué)作文11

      我的六年級(jí)就像一座小山的山頂,而我固然是那位登山者。一直從山底向上爬去,一路上苦也嘗過(guò),難也患過(guò)。而這回我離山頂不遠(yuǎn)處,卻經(jīng)歷了不少委屈,或許是因?yàn)榭蓱z吧!這便成為了我的六年級(jí)的標(biāo)志。

      課間就不用說(shuō)了。記得有一次在數(shù)學(xué)課上,我們?nèi)嗌系搅恕氨壤摺边@一課!皥D上距離比實(shí)際距離等于比例尺”這一句話全班齊讀著。教學(xué)老師便提問(wèn)道:“同學(xué)們既然了解了比例尺,能不能與同座交流一下那些物體放大后可以這樣,去不改變本質(zhì)?如一人的影子按比例縮小以后可以變大或變小,卻終究是人影!

      不等來(lái)世說(shuō)完,教室是便議論了起來(lái),我對(duì)我的同桌說(shuō)了說(shuō):“你想,要是兩把尺子疊一起,按1比10放大,拿尺子不就變成見(jiàn)了么?哈哈哈哈!”我本是開個(gè)玩笑,可沒(méi)想到同桌竟較起勁來(lái),辯論道:“那是十字架!薄澳鞘莿!薄澳鞘鞘旨堋!薄澳鞘莿Α!

      突然,前面的王同學(xué)向老師說(shuō)道:“老師老師,龔英豪罵您賤!”“什么!蔽倚睦镆幌搿!笆堑睦蠋熓堑摹!蓖跬瑢W(xué)的同桌也摻和著說(shuō)道。

      我被搞到了云里來(lái),霧里去的,都不知道怎么回事了。老師很快向我走來(lái),我心想:“完了”只聽(tīng)老師說(shuō):“真的么?”(老師似乎不信)我一臉無(wú)辜的說(shuō):“啊?我也不知道怎么回事啊?”老師便不加思索的走開了。

      “哈哈”我的'同桌笑道。我有些無(wú)奈的看著他,他這是幸災(zāi)樂(lè)禍。

      “我終于知道這是什么回事了!彼f(shuō)道,“你不是剛才說(shuō)‘那是劍’么?別人聽(tīng)成了‘老師賤’了!

      我聽(tīng)了后,哭著笑了笑,但是沒(méi)和老師解釋,因?yàn)榕麓驍嗔死蠋熤v課。

      下課后,我走向老師辦公室,向老師解釋了一番。老師笑道:“呵呵,我相信你,你一直是個(gè)尊敬老師愛(ài)護(hù)同學(xué)的好孩子!

    六年級(jí)的我小學(xué)作文12

      要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行——歌德,這句名言讓我懂得創(chuàng)新。創(chuàng)新是石,擦出星星之火;創(chuàng)新是火,點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新更是思路,引導(dǎo)我們前行。

      在生活中,想要獲得成功,創(chuàng)新是必不可少的。想要?jiǎng)?chuàng)新,最重要的,還是要有一顆想要去創(chuàng)新的心,愿意去思考的頭腦。這讓我想起了魯班發(fā)明鋸的故事:相傳有一天,魯班接受了建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們,只好上山用斧頭去砍木,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子,效率非常低。一次上山的時(shí)候,由于他不小心,無(wú)意中抓住了一把山上長(zhǎng)的野草,卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪,一根小草為什么這么鋒利?于是他摘下一片葉子來(lái)細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒,用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。之后,魯班見(jiàn)一條大蝗蟲在草上肯吃葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一片,魯班仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)蝗蟲兩顆大板牙上也有同樣的小細(xì)齒,蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的,這兩件事情給了魯班很大的啟發(fā)。于是就發(fā)明了鋸。

      在魯班之前,肯定會(huì)有不少人碰到手被野草劃破的事情,而為什么只有魯班一個(gè)人受到啟發(fā)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人只是認(rèn)為這是一件生活小事,所以不值得大驚小怪。而魯班正是因?yàn)橛泻闷嫘,善于思考,才發(fā)明出鋸子。

      我們的生活離不開創(chuàng)新,同樣,創(chuàng)新來(lái)源于生活。創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步靈魂,如果你墨守成規(guī),就會(huì)被時(shí)代所拋棄。要成長(zhǎng),你必須要?jiǎng)?chuàng)新才行。這句話已成了我的座右銘。加油!為祖國(guó)創(chuàng)新而奮斗!

    六年級(jí)的我小學(xué)作文13

      六年級(jí)的我,開始知道了緊張忙碌。因?yàn)轳R上要進(jìn)行畢業(yè)考試了。記得在畢業(yè)考的前一段時(shí)間我天天的用功地復(fù)習(xí)……

      “馬上要畢業(yè)考試了,請(qǐng)家長(zhǎng)們要孩子抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)”。媽媽手里拿著家校通手機(jī)的短信,嘴里念著。收到這個(gè)消息后,媽媽盯著手機(jī)望了許久,好像在思索什么。她沉默了一會(huì)兒,把我叫過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“要畢業(yè)考試了,知道了嗎?”我不耐煩地說(shuō):“早知道了,老師在班上說(shuō)了幾千遍了。”我心里暗暗祈禱:媽媽不要像以前那樣說(shuō)一大堆道理,總拿我和別人的孩子比。但是這次沒(méi)有這樣,她一針見(jiàn)血的對(duì)我說(shuō):“知道了就早些把老師布置的作業(yè)寫完,再多做一些我布置的卷子!蔽艺f(shuō):“知道了!本突刈约旱姆块g里去了。我心里高興媽媽沒(méi)羅嗦。我寫完老師布置的作業(yè),又寫媽媽布置的卷子,卷子寫完了以后就給媽媽檢查。我又寫另外一張卷子。就是那幾天媽媽把我逼得很緊。我每天搞到十點(diǎn)多鐘才睡覺(jué),眼角都充血了。

      好不容易到了星期天,可以看課外書,媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了,一把將我手中的書奪去,兇狠狠的對(duì)我說(shuō):“寫卷子去!蔽覜](méi)辦法,只好寫卷子去了。媽媽連星期天也不放過(guò),那幾天我特別的累。終于等到了考試,我覺(jué)得自己考得不錯(cuò)。果真如此,過(guò)幾天老師報(bào)分時(shí),我的心都撲通直跳,念到我的時(shí),“陳蘭西88分”。我高興得蹦了起來(lái),這幾天的工夫沒(méi)白費(fèi)。老師在班上也表?yè)P(yáng)了我。我回到家里的第一件事情,就告訴了媽媽,說(shuō)我考得還可以,媽媽也為我高興,媽媽說(shuō):“只要功夫深,鐵棒磨成針”。我一定要牢記媽媽的話,考個(gè)好中學(xué),讓媽媽快樂(lè)。

      我的六年級(jí)很緊張,因?yàn)槲抑肋@是沖刺的階段,人生的轉(zhuǎn)折。

    六年級(jí)的我小學(xué)作文14

      回憶之前的已經(jīng)過(guò)去五年的小學(xué)生活,那以往的生活,還歷歷在目,猶如一幅幅絢麗的圖畫,里面充滿了許多歡聲笑語(yǔ)的故事。直到看見(jiàn)那練習(xí)本上寫的幾個(gè)大字603,我不禁猛然醒悟,原來(lái),我已經(jīng)六年級(jí),我漸漸的長(zhǎng)大了,再不是那以往的童年了。

      六年級(jí),似一條分界線,之前的頑皮不能再有了,我,要長(zhǎng)大了!要成為弟弟妹妹的榜樣了!光陰真的像一匹上好的快馬,如一支離弦的飛箭,一切,還沒(méi)有準(zhǔn)備好,來(lái)得這般突然,讓人驚喜,又使人擔(dān)憂。望著畢業(yè)了的學(xué)哥學(xué)姐分離時(shí)的不舍,心里閃過(guò)一絲酸楚,大家都知道像今天這樣離別的日子還會(huì)有很多,我們也離得不遠(yuǎn)了!

      曾經(jīng),我天天幻想快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)成為六年級(jí)的大哥哥。等這一刻到了,卻又不想再長(zhǎng)大。面臨升學(xué)考,與好友分別……種種困難等待著我們。但是,現(xiàn)實(shí)是必須要被接受的。暑假里,不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心,面臨開學(xué)的摸底考,要好好準(zhǔn)備,發(fā)揮出真實(shí)水平。開學(xué)的摸底考,是名副其實(shí)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),同學(xué)間,既是隊(duì)友,又是對(duì)手,互不相讓,爭(zhēng)搶著取得好成績(jī)。

      俗話說(shuō),長(zhǎng)江后浪推前浪。我們一定會(huì)超過(guò)以前的哥哥姐姐,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!誰(shuí)不知道六年級(jí)不好過(guò)。誰(shuí)不知道,六年級(jí)是畢業(yè)班了。誰(shuí)不知道,六年級(jí)就要舍下太多玩耍的時(shí)間。六年級(jí),我們要去狂奔!翻開作業(yè)本,用剛毅的字體,寫上一行又一行,我不可再馬虎,面對(duì)六年級(jí),面對(duì)卯足了勁兒的同學(xué)們……

      現(xiàn)在的我要向那已經(jīng)過(guò)去的五年級(jí)說(shuō)一聲:“再見(jiàn)了!”然后我要充滿自信的對(duì)著六年級(jí)說(shuō)一聲:“以后的六年級(jí),我會(huì)變得更加的好!”

    六年級(jí)的我小學(xué)作文15

      在我記憶的銀河里,記載著我成長(zhǎng)道路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。有開心的事,有傷心的事,有委屈的事,有生氣的事……最令我記憶猶新的是一件令我感動(dòng)的事。

      那天,是在一個(gè)冰天雪地的夜晚里,晚上,我突然發(fā)燒了,覺(jué)得體溫能煮雞蛋了?晌也桓腋嬖V爸爸媽媽,怕打擾他們。我只有咬牙忍著。我躺在床上,一縷清冷的月光透過(guò)窗戶灑在床前。透過(guò)窗戶望去,夜,是那么靜寂,星星們都依偎在月亮姐姐身邊取暖。而我卻像一塊火炭在燃燒。

      我無(wú)法忍受了,我“哇”的一聲哭了。爸爸媽媽聞聲,顧不得穿衣服,急切地跑來(lái),一看我紅的光亮的臉頰就知道我發(fā)燒了,體溫一測(cè),真是非洲人跳高——黑(嚇)人一跳!39度!爸爸媽媽趕忙穿好衣服。爸爸二話不說(shuō)背起我,三步并兩步就向醫(yī)院跑去。趴在爸爸寬大而又溫暖的背上,我明顯感到,濕冷的路面幾次要把我們摔倒。

      到了醫(yī)院,門診上護(hù)士正休息,媽媽好不容易叫醒她們并不停地陪著笑臉與她們打招呼。水,終于掛上了。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還穿著拖鞋,光著腳。急切而又溫暖的目光一直看著我。我被爸爸媽媽的愛(ài)包裹著,溫暖著。我的淚水不禁悄悄地流下。

      此時(shí)此刻,我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我,但是,在我內(nèi)心深處卻一直在深深呼喊著——爸爸媽媽!我!愛(ài)你們!

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