小學六年級作文：未來的學校
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學六年級作文：未來的學校，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級作文：未來的學校1
今天是20xx年8月24日，我新的學期開學的第2天。
早上6點30，智能機器人準時把我叫醒，我吃完早飯，拿著新學期剛剛發(fā)的電子書本的芯片，去上學了。
來的學校的大門口，你會發(fā)現(xiàn)一個小型的監(jiān)控攝像頭，他會主動識別“已經(jīng)注冊”的學生和“未注冊”的學生，如果識別出“已經(jīng)注冊”的學生，監(jiān)控攝像頭就會自動把大門打開，如果識別到“未注冊”的學生，監(jiān)控攝像頭就會向校長室發(fā)出“未注冊學生”的照片，讓校長決定是同意進入或不同意進入，“未注冊”的學生要提前“預約”見面時間，否則校長就不會允許“未經(jīng)注冊"而且沒有“預約”時間見面的學生或家長進入。
進入學校，就會看見每個年級的樓層都只有一間教室，其實這“壓縮空間”，雖然外表看起來只有一間教室那么大，但里邊卻有4間教室，也就是每個年級有4個班。來到走廊，會看見每個走廊旁邊都有一個“接水器”，“接水器”的旁邊有一個“檢測儀”，你一定會想為什么“接水器”旁邊有一個醫(yī)用的“檢測儀”呢？原來，這個“檢測儀”是用來檢測身體的情況，然后把數(shù)據(jù)傳到“接水器”里，“接水器”會根據(jù)這些數(shù)據(jù)來配置接的水的成份。
來到教室門口會發(fā)現(xiàn)一個“指紋檢測器”，這個又是干嘛的呢？，這是用來檢測指紋然后分配資料的，只要把你的手放上去，“指紋檢測器”就會自動檢測你的指紋，然后形成信息，最后把信息編輯到一張卡上再發(fā)給你。
進入教室會發(fā)現(xiàn)，除了一個機器，什么都沒有，這個機器是用來刷門前的“指紋檢測器”給你的卡的機器，把卡刷一下，相對應(yīng)的教室門就會打開。
進入教室后，發(fā)現(xiàn)沒有桌子和凳子，但是只要站在你的座位上，桌子就會自動伸出，然后把電子書本的芯片放上去，就會出現(xiàn)書本的映射，選擇書本，打開就會發(fā)現(xiàn)，原本只是圖片的書，現(xiàn)在的畫面可以移動了，像動畫片一樣。
未來的學�？煞奖懔�，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全，方便的不能用一個詞來形容。
小學六年級作文：未來的學校2
早上，我到學校去，一路上，這樣一幕景象展現(xiàn)在我的眼前。
小河的橋下面，一堆被丟棄的小豬，散發(fā)出惡心的臭味，蒼蠅圍著腐爛的尸體嗡嗡的叫個不停。澡堂、屠場、廁所里渾濁的污水伴著惡臭匯成一條污龍，肆虐著，沖向河中，昔日那條清澈的小河，現(xiàn)在已面目全非。公路和街道上，隨處可見被丟棄的廢電池、塑料袋、食品包裝袋、一次性筷子、廢紙┈┈ 看著這觸目驚心的一幕，我好心痛，同時，意識到我們的家鄉(xiāng)被污染了。她已從一個純潔美麗的少女變成了一個蓬頭垢面的老婦人。
晚上，我回到家里悶悶不樂的躺在床上，反反復復的想著我今天看到的情景，不知不覺的竟睡著了。迷迷糊糊中我看見一群人，他們每個人都戴著防毒面具穿著防護衣，他們告訴我，這是未來世界，并邀請我同他們一起去看看。來到門外，一股狂風卷著黃沙迎面撲來，眼前全是沙漠，沒有鳥語花香，沒有青草綠水，有的只是瘓〉幕粕澈鴕約可見的動物骸骨。
我問：“有海嗎？”他們遞給我一件飛行衣讓我穿上，然后帶著我飛到了海邊，污濁不堪的海水翻騰著并釋放出令人作嘔的氣味。海邊，一群人正圍著搶東西吃，我走近去看了看原來是一些生蛆了的海豚，我覺得惡心，而他們卻吃得津津有味，還說這是目前最細膩可口的食物，而且所剩不多了。我再也看不下去了。然而，另一幕情景更讓人害怕，人們?yōu)榱撕壤鲜蟮腵血，四處追逐老鼠。原來，這里沒有可以飲用的水，只有喝老鼠的血來解渴 。到處都不斷的死人，人類到了快要滅絕的邊緣。我問他們?yōu)槭裁磿@樣，他們告訴我，現(xiàn)代高科技是很發(fā)達，然而，大量的工業(yè)污染源遍布全球，再加上人們毀壞森林，亂捕亂殺動物，亂丟亂扔廢棄物，生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，除了老鼠、蛆和蒼蠅，其他動物已無法生存。人類破壞了環(huán)境，最終將滅絕自己。看著這可怕的一切，我嚇的大叫起來，突然，我聽到了媽媽在叫我，我睜開眼睛一看，原來這是一場夢。可它只是一場夢嗎？它不會成為現(xiàn)實嗎？
來吧，朋友們！為了避免夢境成為現(xiàn)實，讓我們行動起來，來拾廢電池，來栽花種草，來保護森林，來消滅污染源，讓我們一起保護地球母親，保護這個唯一有生命的星球吧！
小學六年級作文：未來的學校3
我在茂名市第六小學就讀，我非常喜愛我的學校。有一天晚上，我躺在床上，想著未來的學校是怎樣的，這樣想著想著，便進入了夢鄉(xiāng)。
剛從外國留學歸來的我，來看我的母校了。踏進校門，眼前的景象讓我不禁驚訝不已，多年來，母校的變化真大呀！一條林蔭道直通一座高大雄偉的建筑物。林蔭道兩旁栽滿了一棵棵榕樹，樹蔭底下，一張張仿古式的木凳專門為同學們設(shè)計的，課余時間，同學們坐在樹蔭下，學習上縈繞腦際的一切疲勞煩惱都煙消云散了。沿著林蔭道一直走，來到一個分叉路口，路口的指示牌告訴我們左邊是學校新建的人工湖，右邊是學校的多用途教學大樓。我往左一直走，來到了人工湖前，好美的景色啊！湖邊種了柳樹，柳枝隨風飄蕩；花叢中，蜜蜂蝴蝶在花間翩翩起舞。早晨，同學們可以乖坐人工湖里的小船，游湖晨讀。在如此優(yōu)美的環(huán)境下晨讀，效果一定不錯啦！
走著走著，我又來到了多用途教學大樓前。這座共有十六層高的多用途教學大樓全部用特制塑料建成。這種材料既輕便又堅固，它的堅韌程度比鋼鐵高十倍以上。這座大樓把以前的教學樓與科學樓合為一體，有效地節(jié)省了空間。一至八樓為一至六年級的多媒體教室，其中每個年級有八個班；九至十六樓相當于以前的科學樓，音樂室、標本室、舞蹈室、繪畫室、科技創(chuàng)作室等等都在這里。另外，樓里的兩架電梯可以隨時送你到想到的樓層，方便快捷。
我懷著好奇的心情來到一間教室前。咦！怎么老師還沒來呀？突然，同學們面前的電腦里出現(xiàn)了老師慈祥的面孔，原來這里已經(jīng)全部實現(xiàn)了電化教學。通過電腦，同學們隨時都可以和老師通話提問題等，當然同學們的成績也是棒棒的！
對了！看了這么久，怎么不見學校操場了？經(jīng)過打聽，才知道操場設(shè)在樓頂。上體育課時，同學們只要坐電梯到樓頂上課就行了。這里有籃球場、足球場……，設(shè)施十分完善。除此之外，操場周圍有一層防護網(wǎng)，在這里玩絕無后顧之憂。樓頂與下面教室之間還有先進的隔音設(shè)施，在樓頂做體育運動不會影響到樓下正在上課的同學。
“丁零零……＂急促的鬧鐘響聲把我從夢鄉(xiāng)中叫醒。我心里想，這雖然是個夢，但經(jīng)過我們的努力，就一定能成為現(xiàn)實！
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