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    六年級(jí)小學(xué)生作文

    時(shí)間:2022-07-20 12:29:36 六年級(jí) 我要投稿

    【精選】六年級(jí)小學(xué)生作文錦集六篇

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精選】六年級(jí)小學(xué)生作文錦集六篇

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

      周末,我和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起吃飯。爺爺做了一桌豐盛的晚餐,我聞到了飯菜的香氣,真想全部都吃進(jìn)肚子里。我還聞到了一股淡淡的酒香,奶奶給我們講起了鍛煉身體的一些趣事,爺爺和爸爸在一旁舉杯暢飲。

      我和媽媽一邊聽(tīng)一邊笑,家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

      爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常愛(ài)我,我也非常尊敬他們,我們?nèi)页錆M(mǎn)了幸福和快樂(lè)。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

      一群靚麗的身影在我的眼前滑過(guò),看著他們?cè)趯挸ǖ牡孛嫔喜煌5耐嫠V,他們的腳下都安上了輪子,隨著輪子自由自在的前進(jìn)著,這就是溜冰的鞋子。

      因?yàn)橐恢毕牒蛨?chǎng)中的他們一樣能夠帥氣的滑來(lái)滑去,我決定也嘗試一下,看著眼前由兩排整齊的輪子組成的鞋子,別提多興奮了,真想早早穿起在場(chǎng)中展示自己,當(dāng)我把溜冰鞋穿上時(shí),才發(fā)現(xiàn)溜冰沒(méi)那么簡(jiǎn)單,站起來(lái)時(shí)身體根本不受控制,只能扶著周?chē)蔫F圍欄才能慢慢前進(jìn)著,原本以為會(huì)很簡(jiǎn)單卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)那么困難,我就這樣慢慢嘗試著,學(xué)著場(chǎng)中人的樣子不停的向前,摔倒又向前,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試我慢慢的站穩(wěn)了腳跟,我可以在場(chǎng)中慢慢的滑動(dòng)著,和那些帥氣的身影形成了鮮明的對(duì)比,經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移我的技術(shù)也慢慢提高了上來(lái),不會(huì)向當(dāng)初那樣狼狽,經(jīng)過(guò)這次溜冰我才真正明白,做什么事都不是表面的那么簡(jiǎn)單,話(huà)說(shuō)臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

      太陽(yáng)公公無(wú)私的把那溫柔的陽(yáng)光灑向大地,那些綠樹(shù)、紅花、小草,都競(jìng)相生長(zhǎng)、開(kāi)放。你瞧!夏天的花壇如同一幅美麗的圖話(huà),綠油油、金燦燦、紅彤彤、黃艷艷五彩斑斕。

      走進(jìn)夏天的花壇,五光十色,各種各樣的花映入眼簾,使人目不暇接,綠油油的草坪猶如一大塊綠色的翡翠,翡翠上偶爾會(huì)鑲嵌一些野花兒,點(diǎn)綴的更加迷人;▔行挠幸蛔蠡▔哌M(jìn)花壇花香撲鼻,不時(shí)吹來(lái)幾陣涼風(fēng),攪拌著花香,使人神清氣爽。紅色、粉色、白色的玫瑰花,各色各樣的小野花,白色的月季花……它們站在一起,你不讓我,我不讓你,競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷;ǘ渖蠋字晃孱伭男『诳罩恤骠嫫鹞,把花壇裝扮的更美更迷人。

      花壇的兩側(cè)還有幾座涼亭,涼亭的周?chē)头块芏紥熘鴰讞l綠油油的藤蔓,不免會(huì)給人帶來(lái)幾絲涼爽,帶走幾絲炎熱。

      夏天的花壇如同畫(huà)家如癡入醉的杰作把花裝扮在綠草之中,把藤蔓懸掛在涼亭上。夏季的花壇如同作家那動(dòng)人的故事,給人帶來(lái)悠閑、涼爽、美麗。

      好一幅綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇的美景,我愛(ài)你夏天的花壇,愛(ài)你那在炎熱中不肯低頭折節(jié)的花、草,更愛(ài)你那奔放與熱情。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

      每個(gè)人都有夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是帶給人們自信的力量。蜻蜓的夢(mèng)想是擁有整片天空;灰塵的夢(mèng)想是能被人重視;地球的夢(mèng)想是請(qǐng)人類(lèi)不要再污染他,他還想成為美麗的行星!

      當(dāng)人們擁有夢(mèng)想時(shí),都會(huì)迫不及待去實(shí)現(xiàn)他,期待可使夢(mèng)想早日成真,有些夢(mèng)想不切實(shí)際,有些夢(mèng)想很卑微,有些夢(mèng)想很偉大,而我的夢(mèng)想包羅萬(wàn)象。我想得第一名夢(mèng)想,真的會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?這種夢(mèng)想對(duì)常常得第一名的常勝軍來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直易如反掌,可是對(duì)我來(lái)說(shuō),卻彷彿是個(gè)怎么跳也跳不過(guò)的障礙!

      夢(mèng)想是永無(wú)止盡世界,它沒(méi)有限制,永遠(yuǎn)在活動(dòng)著,沒(méi)有停下來(lái)一天。只要這世上還剩一點(diǎn)糧食,就能喚醒你的夢(mèng)想,讓你有自信推動(dòng)你的身體運(yùn)作。有著很平凡夢(mèng)想的我,很努力得為自己的夢(mèng)想爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)的'機(jī)會(huì)。我的夢(mèng)想就如同一艘漂浮在湖泊上的小船,浮浮沉沉,每當(dāng)要碰的終點(diǎn)的時(shí)候,就沉下去!奮戰(zhàn)的過(guò)程中,成敗都操之于己。雖然,目前的我就算再怎么努力也到不到了終點(diǎn),可是我相信我會(huì)從命運(yùn)之神搶回我的夢(mèng)想!

      世界如果沒(méi)有夢(mèng)想的話(huà),那么最后一絲絲光明也可能熄滅,但愿我的夢(mèng)想能在未來(lái)實(shí)現(xiàn);但愿大家的夢(mèng)想都能順利的從命運(yùn)中搶回!

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

      那是一個(gè)碧空如洗,風(fēng)輕云淡的下午。我和姐姐來(lái)到了無(wú)錫博物館。只見(jiàn)這里金碧輝煌的,那想什么博物館,簡(jiǎn)直就是一個(gè)美輪美奐的宮殿!

      我和姐姐走進(jìn)去了,這再次證明了我起初的想法,雖然不是什么宮殿,但這足以讓我大吃一驚,博物呢?博物都哪去了,外表看這里歪歪扭扭的,說(shuō)知道是整么大的“科技館”。一樓是“科技與無(wú)錫”這里面是人們推算出的三十年后的無(wú)錫,這里是我最感興趣的是手機(jī)的制造。是通過(guò)3D影像來(lái)告訴我們手機(jī)的制作,平時(shí)見(jiàn)大人們都拿著手機(jī),功能無(wú)窮無(wú)盡,卻不知是怎樣造成的。原開(kāi)手機(jī)的制作是這樣的:手機(jī)的外殼是用鐵、黃金、塑料做成的;而內(nèi)部就復(fù)雜了,手機(jī)之所以擁有那么多的功能,全都是靠那些大小不一,參差不齊的小芯片,人們通過(guò)電腦把數(shù)據(jù)存到芯片里,再通過(guò)機(jī)器安裝到手機(jī)里,最后加上簡(jiǎn)單的包裝手機(jī)就算造成了。

      此外,還有一個(gè)地方令我更加難忘,那就是四樓“太湖與無(wú)錫”。以前,我曾多次問(wèn)媽媽?zhuān)窃鯓有纬傻哪兀瑡寢屢舱f(shuō)不知道,這次,我算真正領(lǐng)略到了大自然的奇妙!百萬(wàn)年前,太湖區(qū)域是一片無(wú)邊無(wú)際的盆地,現(xiàn)在稱(chēng)“太湖盆地”,那時(shí),誰(shuí)都想不到太湖竟然見(jiàn)證了河姆渡良渚文化馬家浜文化與廉政文化。后來(lái),全球突然變冷,這里結(jié)成了冰山,原來(lái)的盆地消失了,距今8十年的時(shí)候,突然全球變暖,這里變成了一片湖,那時(shí)的太湖十分大,直到后來(lái)海水襲擊中國(guó)東部地區(qū),這里更變成成汪洋了,然后,長(zhǎng)江河道被改變,這里的氣候也隨之熱了起來(lái),太湖再一次干旱了起來(lái),最后還是長(zhǎng)江河道的該變才建造了這里,由于早期的太湖海拔高,有許多小山?jīng)]有被水覆蓋,太成就了今天的太湖。

      雖然沒(méi)有逛完,但是這里實(shí)在是太好了,我和姐姐走出去,一起異口同聲的感嘆道:“這里絕不是博物館!這里太好玩了,我們以后還要來(lái)!”

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

      光明向來(lái)是人們所追求的,為了它,人們發(fā)現(xiàn)并利用了火,使用了油,到后來(lái)用電制造光明?傊,在人們心中,光明就代表著希望與出路。所以,人們都向往光明。

      黑暗,一向給人恐怖,危險(xiǎn)的感覺(jué),所以有些人們背對(duì)黑暗而走向光明。

      但光明真的能給我們帶來(lái)出路嗎?光明與黑暗象征著有與無(wú)兩種概念,如果要去尋找出路,在光明與黑暗構(gòu)成的空間里,無(wú)才是你發(fā)展的方向,明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒(méi)有門(mén),難道還要去撞墻不成嗎?而黑暗的地方,因?yàn)楣庹詹坏,才?huì)黑暗,也因?yàn)樗蚝笱錾,這部就是路嗎?無(wú)中生有,在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造,而是表明了一個(gè)道理,真正的存在是在“無(wú)”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說(shuō)明那里有門(mén)或窗,而如果你想出去的話(huà)只有走向黑暗。

      飛蛾撲向光明只不過(guò)化作一縷青煙,蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的?是因?yàn)闊幔?yáng)光強(qiáng)大是因?yàn)樗商?yáng)中的核聚變而放出能量,電燈之所以能發(fā)光是因?yàn)闊艚z在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),當(dāng)你在曠野上走著,突然遇到一堵墻,它向各個(gè)方向都無(wú)限遠(yuǎn),那將是死亡,而它的顏色,不是黑色,而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時(shí),也許迎來(lái)的并不是希望。

      光因有形而顯示,黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志,真正的路也許就在其中,黑暗是無(wú)形的概念,它本身就是一個(gè)可以選擇的方向。有些人卻應(yīng)為恐懼,打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明,也許不能不說(shuō)是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者,他會(huì)放棄對(duì)名利失去的恐懼而走向黑暗,在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來(lái)。

      我們都有選擇的權(quán)利,人世間有無(wú)相生,我們可以隨時(shí)回頭去尋找光明,但當(dāng)你轉(zhuǎn)身重新回到黑暗時(shí),走的就不一定是原路了。

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