有關(guān)六年級(jí)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
秋天是收獲的季節(jié)，金黃色的稻谷預(yù)示豐收的來(lái)臨。在那一片一片的荷葉吹拂下，三月種下的春光已變成了無(wú)邊的金黃。風(fēng)起了，那一個(gè)個(gè)俯頭垂首的金黃的稻谷，那依然碧波涌動(dòng)的竹林，那一堆堆金字塔似的谷倉(cāng)。
透過(guò)窗子，漫山遍野的柿子樹(shù)上掛滿了燈籠似的柿子。農(nóng)忙季節(jié)，爸爸忙著去割稻谷。我心頭一計(jì)冒出來(lái)，爸爸這么忙，這么辛苦，要不我?guī)兔θフ磷�。說(shuō)干就干我一手拿竹籃一手拿鐮刀準(zhǔn)備上山。
走在路上，望著山上那晶瑩剔透的柿子，使我加快了腳步。沖——我離柿子樹(shù)己差幾步之遠(yuǎn)了。我加倍了勁，翻過(guò)刺叢，穿過(guò)小樹(shù)林，樹(shù)葉劃過(guò)我的臉，終于走到柿子樹(shù)下，稍做休息，我爬上了樹(shù)開(kāi)始采柿子，經(jīng)過(guò)我的努力，終于滿載而歸。
當(dāng)我提著一籃柿子回到家中，剛好爸爸收割完稻谷回來(lái)。我忙拿出柿子，請(qǐng)爸爸品嘗。柿子的清甜，緩解了爸爸農(nóng)忙的辛苦。爸爸微笑地對(duì)著我說(shuō)：你越來(lái)越懂事了，真是個(gè)好孩子！
六年級(jí)作文 篇2
大自然是美麗的。大自然的景色是美麗的，大自然的聲音也是動(dòng)人的。欣賞天空的景色，令人心曠神怡；傾聽(tīng)天空的聲音，讓人遐想無(wú)限！
你聽(tīng)，那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲，不是‘嘰嘰喳喳’，而是一首首美妙的樂(lè)曲，是‘鳥(niǎo)老師’教小鳥(niǎo)在歌唱，是大自然奇妙的合奏。
你聽(tīng)，那大雁飛過(guò)時(shí)的‘啪啪’聲，像大自然的呼吸聲飄蕩在天空中，引起我無(wú)限遐思。
你聽(tīng)，天空下起蒙蒙細(xì)雨的聲音，‘唰唰’輕輕地打在地面上，好像在彈奏一首優(yōu)美的旋律，好像在吟誦著一首小詩(shī)，清清地叩響我的心扉。
你聽(tīng)，那樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)的‘沙沙’聲，仿佛在為小鳥(niǎo)的歌唱伴奏著。
你聽(tīng)，那打雷時(shí)的‘轟轟’聲，像天神敲響銅鑼，巨大的轟鳴聲讓人心驚膽寒！
你聽(tīng)。
大自然的音響是動(dòng)人的，美麗的，有生命力的，能夠引起人們無(wú)限遐思的。
六年級(jí)作文 篇3
“秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了豐收和希望；帶來(lái)了秋風(fēng)和落葉；帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的變化。秋季，一個(gè)美麗的季節(jié)。我們來(lái)到了戶外，欣賞秋天的美。
秋天，處處唱著歡樂(lè)的歌，豐收的歌。天氣真是變化多端。不過(guò)，這也正是秋天的特點(diǎn)，昨天還是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小雨滴滴答答下個(gè)不停，拍打著水花。今天，卻陽(yáng)光明媚，令人心情愉快舒暢。因?yàn)樘?yáng)出來(lái)“上班”了，沒(méi)有在家中“偷懶”。早晨，打開(kāi)窗戶，一絲絲涼風(fēng)迎面撲來(lái)，我由不得“毛骨悚然”，打了一個(gè)“冷戰(zhàn)”。我和爸爸媽媽整理好背包，準(zhǔn)備出門。經(jīng)過(guò)在車上的“漫長(zhǎng)旅途”，我們終于到了野外，這是一片小樹(shù)林。爸爸一看手機(jī)，說(shuō)：“已經(jīng)9點(diǎn)多了。”上午，陽(yáng)光漸漸出來(lái)了，風(fēng)還是到處“跑來(lái)跑去”。小樹(shù)林旁的消息，在唱著歡快的歌，不停地向前奔跑。我們來(lái)到小溪邊的草地上，鋪上桌布，放下背包，開(kāi)始玩耍。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一棵棵樹(shù)換上了秋裝。我抬起頭來(lái)，樹(shù)上一片片葉子，雖然還不是很黃，但是，只要風(fēng)一吹，他們就“張開(kāi)雙臂”，在空中像一只只蝴蝶蜻蜓一樣翩然起舞，知道累了才肯“謝幕”，投入大地的“懷抱”。大樹(shù)下，金黃色的落葉堆積成了一座一座小山。
中午，陽(yáng)光照耀著大地。這是，天氣又有了一絲溫暖，令人覺(jué)得很舒服。我托下外套，開(kāi)始了午餐。媽媽準(zhǔn)備了便當(dāng)和許多零食、點(diǎn)心。我們坐在樹(shù)下的草地上，津津有味地吃著。樹(shù)上時(shí)不時(shí)掉下幾片葉子�！把�！”突然，一片樹(shù)葉掉在了我的身旁，我拿了起來(lái)，仔細(xì)端詳，好特別的一片小樹(shù)葉呀！它的'“皮膚”上面的綠色還沒(méi)有完全褪去，仍舊有一股淡淡的情香。我腦海中瞬間產(chǎn)生了一個(gè)念頭：這片小樹(shù)林這么美，有這么多的人來(lái)玩，要不，我在這里采摘些落葉回去收藏好了。說(shuō)干就干，我找媽媽拿來(lái)一個(gè)塑料袋，來(lái)到大樹(shù)底下，我要找一片最漂亮的樹(shù)葉來(lái)當(dāng)書簽，再找一些落葉帶回家。一陣風(fēng)吹過(guò)，一把把“金色的小扇子乘著降落傘”，打旋著直落地面。一把“小扇子”落在了我的背包上，我一看，真的太像一把扇子了，又像一個(gè)手掌。此時(shí)此刻，這片葉子好像在歡呼這個(gè)秋天的到來(lái)，搖動(dòng)著自己為秋天鼓掌。我把它撿起來(lái)，作為一個(gè)紀(jì)念。
在秋天里，要數(shù)松樹(shù)最堅(jiān)強(qiáng)。它們的葉子好像一個(gè)個(gè)繡花針，一簇簇披在一起。好像給松樹(shù)披上了一層晶瑩的外套。下午5點(diǎn)多左右，太陽(yáng)漸漸下山“回家”了，準(zhǔn)備去地球的另一邊“上班”了。
晚上7點(diǎn)左右，我們回家了。天氣更冷了，風(fēng)“嗖嗖”地從耳邊經(jīng)過(guò)。秋天的天氣，真是變化無(wú)窮。
秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)。我愛(ài)這秋天，更愛(ài)這每一片落葉，每一棵換上秋裝的大樹(shù)。
六年級(jí)作文 篇4
夏天，我們每天體內(nèi)排出的汗水足足2公斤。然而我們的衣服如果不及時(shí)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ逑�，就�?huì)留下黃色的汗?jié)n。每逢夏天，我都會(huì)被這問(wèn)題困擾著。但是今年夏天，經(jīng)過(guò)我的一番觀察和研究，發(fā)現(xiàn)了洗汗衫的秘訣。
暑假的最后一天，我把校服拿出來(lái)，準(zhǔn)備清洗一下，上學(xué)就可以穿干凈的校服，這時(shí)我看見(jiàn)校服上有幾塊黃色的痕跡。于是我就詢問(wèn)媽媽是什么東西。媽媽說(shuō)：“這是汗?jié)n，很多汗都聚成一塊兒，長(zhǎng)期不用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)洗，就會(huì)成了黃黃的汗?jié)n，這是很難洗掉的�！�
“我就偏不信我洗不掉！我現(xiàn)在就去洗。”我反駁媽媽的話。
于是，我把家里所有能去除污漬的東西都搜了出來(lái)，什么洗衣粉呀，洗潔精呀，就連洗廁所的清潔劑我也不放過(guò)。我把它們一一嘗試洗了一次，但是還是沒(méi)有效果。
以后，我每天都翻看有關(guān)書籍，試圖在書中的某個(gè)角落找到我要的答案。“鹽可以去除某些蛋白質(zhì)……”我輕聲地讀著。“嘿！汗不是由蛋白質(zhì)、鹽和水分構(gòu)成的嗎？那可以照書上說(shuō)的那樣，用鹽去清洗呀！”我拍拍自己的腦袋興奮地叫了起來(lái)。
說(shuō)干就干，我馬上拿出上次的校服，抓了一把鹽，搓了一下，就拿到水龍頭那里去洗了，可是效果并不明顯。我絞盡腦汁，忽然恍然大悟：我這樣忙這清洗，還沒(méi)達(dá)到去漬的效果呢！我用鹽洗，是因?yàn)橄氚颜吃谛７系牡鞍踪|(zhì)都洗出來(lái)，我應(yīng)該用水泡一下再洗。接著，我就按照自己的想法去做，在水里浸泡了20分鐘，最后用洗衣粉在洗一遍。效果果然明顯，校服上的汗?jié)n幾乎沒(méi)有了。我想是由于浸泡的時(shí)間不夠長(zhǎng)吧。
后來(lái)，我一直用自己的方法洗校服。不過(guò)我在此要提醒大家，汗衫洗之前千萬(wàn)不能用水浸泡，這樣衣服上的蛋白質(zhì)就會(huì)凝固起來(lái)，到時(shí)你洗不掉可不要怪我哦！
六年級(jí)作文 篇5
憋了一下午，放學(xué)的時(shí)候，我的眼淚終于流了下來(lái)：“為什么他們能當(dāng)班長(zhǎng)，我能？”望著媽媽我的淚水止也止不住。媽媽擦干我的淚水，拍了拍我的頭就走了。到了晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生，但是，為什么別人能當(dāng)你不能？你讀書很好，也很聽(tīng)話，肯幫助同學(xué)，而且文藝體育都很出色，哪么你的膽量有嗎？你有組織能力嗎？讓我們一起來(lái)想一想吧�！�
我雙手托著下巴認(rèn)真地想了起來(lái)……
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