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    六年級描寫秋天的作文

    時間:2022-04-15 16:58:53 六年級 我要投稿

    【精華】六年級描寫秋天的作文合集五篇

      在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙壝鑼懬锾斓淖魑5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】六年級描寫秋天的作文合集五篇

    六年級描寫秋天的作文 篇1

      “春風桃李花開日,秋雨梧桐葉落時”秋風吹過臉頰,落葉鋪滿大地。秋天,緊接著夏天的腳步,款款而來。

      果實熟了起來,蛐蛐兒的叫聲響了起來,天氣涼爽了起來。

      果子從樹上悄悄地冒了出來,果園里,樹下,遠遠望去,一大片一大片的滿是那鮮嫩欲滴的水果。去摘一個梨,清爽可口;去嘗一個棗,汁甜肉脆;吃一個桃,細膩柔軟。帶著絲絲涼意的風吹過,令人精神煥發(fā)。

      “一場秋雨一場寒”秋天的雨帶著少許的傷感。道路兩旁的梧桐樹上,原本翠色的葉片在一場場秋雨的洗禮下,漸漸成了淡黃色。樹葉在秋雨的擊打下,譜成了“滴答滴”的悅耳樂章,葉片伴著清風,和著旋律,在空中飛舞起來,緩緩落地。

      “秋風吹渭水,落葉滿長安”秋風蕭瑟,一陣風吹過,樹葉隨風而去,只留樹枝在原地黯然神傷。又一陣風刮來,果香、花香在空氣中發(fā)酵,混成一股清香鉆入鼻尖。

      秋天是一幅絢麗的畫卷。秋天是金色,麥浪隨風涌動;秋天是紅色,楓葉染紅了天邊;秋天是紫色,串串葡萄懸掛在支架上……

      秋天是顏料,使大地五彩繽紛。

      秋天是收獲,用汗水換來了豐收。

      秋天是歡樂,歡樂充斥在田野里,在農(nóng)田里,在我們的心里!

    六年級描寫秋天的作文 篇2

      秋天是一個美麗的季節(jié),不信你看,小朋友邁著秋天的鼓點走進了被秋天鋪上一層層美麗的地毯的校園。秋天還讓大地變得更加美麗,給地球上的每一個人帶來歡聲笑語,給小朋友帶來了一片美好和快樂的笑聲,給大人們帶來一種我無法解釋的美麗……因為有了秋天,才有了小朋友和大人的贊美和歡笑!

      我們都應該為這美麗的大廳鋪上一層我們永遠忘不了的美麗,那就是把它記下來,記在我們的心里,記在地球上每一位朋友的心里。

      我為有這么一個美麗的季節(jié)感到驕傲,為有一個這么美麗的地球感到驕傲,我們都應該把秋天記一個圓滿和美麗的句號,給秋天一個完美的回答。

      我喜歡這一個美麗的季節(jié),你呢?

    六年級描寫秋天的作文 篇3

      秋天,天高云淡,涼爽宜人。一天中午,老師帶領我們去時光棧道欣賞美麗的風景。

      我們沿著時光棧道往南走,路的右邊長著一片蘆葦,開了一串一串白色的花,像狐貍的尾巴,在微風的吹拂下,輕輕的擺動著,仿佛在對我們點頭致意。

      繼續(xù)往南走,路兩旁是一排排楓林,部分楓樹上的葉子,紅得像一團團火,以自己絕美的'姿態(tài)向我們訴說著秋天的熱情。如此美景深深的讓我震撼與陶醉,讓我更深刻的理解了張繼《山行》中:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的意境。

      離開了楓樹林,我們繼續(xù)往前行。偶然一回頭,發(fā)現(xiàn)右邊村子里農(nóng)民伯伯正在忙著收玉米呢!大豆般的汗珠從他們的臉上滑落,帶走了他們的辛苦,帶來了他們燦爛的微笑,因為今年又是一個豐收年。他們把一串串玉米掛曬在屋檐下,向路人昭示他們豐收的喜悅。

      “山重水復疑無路,柳暗花明又一村!碑斘覀冏哌^了蘆葦蕩,走過了楓葉林,以為小村莊就是盡頭。誰知時光棧道的盡頭,竟是我們美麗的撫仙湖,平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。明凈的湖水,能見到水底的小石子。我伸手到湖里撈小石子,感覺水清涼清涼的。她悄悄地告訴我們,秋天來啦!

      秋天是多彩的,秋天是喜悅的,秋天是安靜的,秋天的景色真美啊!美在白色的蘆葦花,美在紅色的楓樹葉,美在澄澈的湖面,而更美的秋色,是那一片豐收的景象,是用汗水澆出來的累累碩果。我愛秋天!

    六年級描寫秋天的作文 篇4

      綠色的夏天離我們越來越遠,而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。

      有人認為,秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為,我認為秋天的校園像一塊調色板,描繪著我們美麗的校園。

      秋天的校園是五彩繽紛的,是燦爛奪目的,更是迷人的。連廊外有一株楓樹,火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情,我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里,當做書簽,杜牧的《簽,杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!边@么紅的楓葉,就是秋天的校園中的顏色之一。

      在黑板報欄,有好幾棵桂花樹,當它們開得茂盛時,似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香,金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花,用紙包好放在枕邊,每晚聞著它的芳香,我便進入了夢鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶,還可以做桂花糕,這桂花不又是秋天校園中的一個亮點,一種色彩么嗎?

      在校園中還有一種顏色,那就是綠色,比如松樹和柏樹,當其他樹木換下綠裝時,它們仍然用綠色來迎接人們,綠色是生命的顏色,它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內。

      這就是秋天的校園,一個充滿詩情畫意的校園。

    六年級描寫秋天的作文 篇5

      秋天,是豐收的季節(jié)。

      今天上午,媽媽帶我來到姥姥家門前的菜地去看一看。

      走進菜園,首先映入眼簾的是一排排整齊的大白菜,大白菜在太陽公公的照耀下,懶洋洋地舒展開它那大大的葉子,在陽光習啊,悠閑地在唱歌。

      在白菜地的左邊,是一大片蘿卜地,蘿卜的葉子大大的,像兩個小辮子,一個個蘿卜栽在地里,一看到蘿卜,我就想起了《拔蘿卜》的故事。

      在白菜地的右邊,是西紅柿。一個個鮮紅的西紅柿掛在藤上,像一個個小燈籠似的給人們照亮。

      忽然,一陣香氣撲鼻而來,我們“順藤摸瓜”,原來是香菜發(fā)出的香味。

      秋天的菜園,到處都是一派豐收的景象。

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