【推薦】六年級(jí)童年作文匯總四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)童年作文 篇1
我的童年是一條小溪。小溪里的魚(yú)兒們是我的敘事，每一條魚(yú)兒包含著一件開(kāi)心或難過(guò)的事情。而我現(xiàn)在正在尋找一條最美麗的魚(yú)兒。
那一年暑假，我和弟弟在鄉(xiāng)下。我看到了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。一個(gè)小女孩坐在一只馬上，于是我動(dòng)了這個(gè)念頭。
我趁媽媽不在家，我走到了馬棚里去。馬瞧了我一眼。
“看什么看？又不吃你”。
馬是拴著的，而且這匹馬很乖的。于是我放心的坐了上去。我拿了一個(gè)板凳，放在馬的旁邊。前腳放在板凳上，后腳一下子。坐了上去。我高興地望了望四周。
“我的小祖宗�。∧阆聛�(lái)�！蹦棠碳泵Φ嘏苓^(guò)來(lái)說(shuō)。
我還沒(méi)有坐舒服呢，奶奶就把我抱下來(lái)。
現(xiàn)在我才明白我做那件事多么危險(xiǎn)��！
六年級(jí)童年作文 篇2
童年，如一個(gè)五彩繽紛的瓶子，里面裝滿了許多許多……有開(kāi)心果，傷心橘……開(kāi)心果大家都有，我現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年。
開(kāi)心果：
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)途中，我有一個(gè)很好很好的知心朋友，所有的心事我都會(huì)和她講，她就象是我肚子里面的蛔蟲(chóng)，我們經(jīng)常心有靈犀說(shuō)什么都會(huì)一起說(shuō)。比如，要說(shuō)老師去出差了，都會(huì)同時(shí)異口同聲地說(shuō)：“老師去出差了�！备鷦e的朋友沒(méi)有這種默契，我一度為我和她的這種默契而自豪，上學(xué)一起走，放學(xué)一起走。同時(shí)我們還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢，我們經(jīng)常是班里面的第一第二名。
傷心橘：
可是，她卻將我的秘密告訴所有人。好吧，我知道，小學(xué)生心里面都藏不住，我原諒他了。但是，最近我發(fā)現(xiàn)我身邊的朋友漸漸疏遠(yuǎn)我了，我不知道為什么，我去問(wèn)他們，卻得到了一個(gè)讓我想哭的消息，這個(gè)消息就是她宣布的，她說(shuō)，我很煩他們，不想跟他們玩，但是又不好說(shuō)，所以讓她來(lái)說(shuō)。好想哭，為什么要這樣對(duì)我？怎么能這樣無(wú)中生有的造我謠呢？后來(lái)，我跟她坦白了，我們還是不適合做朋友。她聳聳肩無(wú)所謂地哦了一聲。而且，最讓我不解的是五年級(jí)那會(huì)兒，換了一個(gè)新老師，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)心得，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師莊重地讀了我的作文，說(shuō)這篇作文很好，然后，她站起來(lái)說(shuō)：“老師，這篇作文是抄的，在全解上面就有�！蔽殷@訝地看著她，老師皺皺眉頭，翻開(kāi)全解，一對(duì)照，沒(méi)有相同的，寫(xiě)作立意不相同，老師瞥了她一眼，下課了，我問(wèn)：“你為什么要這樣說(shuō)？”她笑笑。而且，我發(fā)現(xiàn)她非常虛榮，總是編織一個(gè)又一個(gè)的謊言。都是說(shuō)她家很有錢(qián)一類的話。
從此我們的關(guān)系就這樣漸漸疏遠(yuǎn)了。她也不再對(duì)我熱情。可是，最近她卻不知道干什么跑過(guò)來(lái)粘我，對(duì)我獻(xiàn)殷勤。現(xiàn)在我不知道怎么辦了。誰(shuí)能夠告訴我？
六年級(jí)童年作文 篇3
童年就像是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而憂傷。我的記憶中，就有一件搞笑的傻事情。那就是在我五歲的時(shí)候，媽媽出去買(mǎi)菜，我一個(gè)人坐在家里，無(wú)聊的望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆�？粗蝗喝壶B(niǎo)兒在天空中拍著它們那小小的翅膀，向遠(yuǎn)處飛去，唉！我嘆了口氣。無(wú)聊的看著四周。
猛一轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)我家的小貓正在地板上和線團(tuán)作斗爭(zhēng)。我的腦海里冒出了一個(gè)荒唐的想法。媽媽不是給我說(shuō)過(guò)，天上的鳥(niǎo)兒都是有翅膀才會(huì)飛的。于是我便去捉小貓。可是小貓好像是故意給我作對(duì)似的亂竄。等我好不容易捉住了它的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了。我把它抱在沙發(fā)上，然后很?chē)?yán)肅的說(shuō)：“小貓乖，姐姐會(huì)幫你飛上天的�！�
說(shuō)做就做，我先拿來(lái)一條枕巾，披在它的背上。然后歪歪腦袋，想了想，說(shuō)：“還缺什么呢？”我使勁拍了拍腦門(mén)。突然，我的腦子靈光一閃，我一拍大腿。大聲說(shuō)：“翅膀，對(duì)了是翅膀，我忘記給它帶翅膀了。”我連忙拿來(lái)兩張大卡紙和一個(gè)剪刀。不一會(huì)兒，便剪出來(lái)了�？粗拖褚粋�(gè)長(zhǎng)方形，不過(guò)勉強(qiáng)可以用。我把它粘上去，可是怎么也粘不上去，總是掉。我便拿來(lái)一瓶膠水，然后貼在枝上。終于大功告成了。
我滿心歡喜的來(lái)到二樓，我想把它扔到空中，這樣我就可以看一看它是怎么飛的，正好媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，看見(jiàn)后，驚得一下子跑到了樓上，及時(shí)解救了小貓�；氐郊液�，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)到后，不怒反喜，我真是丈二和尚摸不著頭腦呀！
媽媽又給我講了道理之后，我才明白，要不是媽媽及時(shí)回來(lái)，恐怕小貓?jiān)缫衙鼏庶S泉了吧！雖然也是上了天，不過(guò)是西天呀！唉，看來(lái)世界還是有許多我不懂的事情呢！
童年就是這樣，有時(shí)糊涂，有時(shí)快樂(lè)。
六年級(jí)童年作文 篇4
乘著夢(mèng)幻的列車(chē)，穿過(guò)記憶的鐵軌。當(dāng)黎明的曙光照射在我身上時(shí)，我微微睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到那個(gè)璀璨的青春夢(mèng)……——題記
風(fēng)兒撫摸著我紅撲撲的小臉蛋。那個(gè)稚嫩的我，那個(gè)純真的我，以最燦爛的微笑送走了冬姐姐。
湖水劃破了冰面，又潺潺流動(dòng)起來(lái)；大樹(shù)抖抖身上的露水，挺起了彎曲的脊梁；鮮花長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了伸懶腰，打開(kāi)油綠的葉子，迎著春光舞動(dòng)起來(lái)。
湖水是多么碧綠，雖然比不上波瀾壯闊的大海；比不上川流不息的長(zhǎng)江；也比不上水光瀲艷的西湖。但是它總是清澈，它蘊(yùn)含著真誠(chéng)，是我童年時(shí)最好的伴友。
春天百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅。有些已經(jīng)含苞欲放，有些早已展現(xiàn)了它的.婀娜多姿，還有些只是花骨朵兒。它們真先恐后的開(kāi)放，像趕集似的，想留下今天的太陽(yáng)，給予它們溫暖的陽(yáng)光。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”我躺在大樹(shù)伯伯的懷抱中，嚎聲大唱，大樹(shù)伯伯用它嶄新油綠的葉子，為我遮成一片碧綠藍(lán)天。你絲絲風(fēng)吹過(guò)，將我的歌聲帶到了四面八方。
無(wú)數(shù)光線在葉與葉中來(lái)回穿梭著，編織成一個(gè)個(gè)防徨不定的夢(mèng)。春姑娘聽(tīng)到了甜美甘醇的聲音笑了，她用畫(huà)筆，用線織成了一副美麗的山水送給了我。
在悄無(wú)聲息中，不知不覺(jué)夕陽(yáng)拉下了帷幕。
湖水變得通紅通紅，像是嬌嫩的玫瑰長(zhǎng)滿了湖面，綠色的藤曼鋪蓋了整個(gè)土地；又像是一滴先寫(xiě)染紅了湖水，它不斷不斷地?cái)U(kuò)散；還像是我的手用紅色的墨水，繪聲繪色地畫(huà)出了我的童年湖。
現(xiàn)在的我已經(jīng)走出稚氣，馬上又要走進(jìn)豆冠年華。我走過(guò)無(wú)數(shù)崎嶇的道路，以窗為鏡，帶著奇思妙想，手中捧著金光飛向那遙遠(yuǎn)的星辰。這樣靚麗的童年我要讓它掛在我星辰的窗子上看見(jiàn)它的閃爍與光輝……
后記：
我穿戴用金光編織的衣裳，
在星與星間劃動(dòng)。
我在那一刻下一道弧彎，
照亮昏昏欲睡的星辰，
照射那未來(lái)崎嶇的山路。
我讓童年飛翔，
沖破被限制的牢籠，
向遠(yuǎn)方飛翔！
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