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路小學(xué)六年級(jí)作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的路小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
路小學(xué)六年級(jí)作文 1
魯迅先生說(shuō)過(guò)“這世上原本沒(méi)有路，只因?yàn)樽叩娜硕嗔�，才成為了路”。的確，從原始社會(huì)的崇山峻嶺到今天社會(huì)的高速公路、高速鐵路，這世上出現(xiàn)過(guò)多少路，無(wú)數(shù)的人走過(guò)了無(wú)數(shù)條路，有的平坦、有的曲折，有的鋪滿(mǎn)了錦繡、有的卻荊棘叢生。
辛勤的園丁?偉大的人民教師,他們就是具有路的精神的人之一.白天,他們精細(xì)而大聲地為我們講課,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?怎樣做事.晚上樣做事.晚上,它們?cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n,為我們批改作業(yè).有些時(shí)候,他們?cè)绮瓦�沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課;有些時(shí)候,他們生病了也給我們上課;還有些時(shí)候,晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué)，有時(shí)他們還會(huì)受到同學(xué)的不理解。
我們的班主任是個(gè)男老師，說(shuō)起話(huà)來(lái)自然而然沒(méi)有女老師溫柔。在臨近期末，我一直對(duì)他有意見(jiàn)。有一次，實(shí)在是忍不住了，他叫我把辛辛苦苦做的作業(yè)重新做，我按耐不住，回到位置前嘟著嘴說(shuō)：“關(guān)你什么事！”周?chē)瑢W(xué)的目光都集中到了我一個(gè)人身上，我全然知發(fā)生了什么事情。不禁抹了抹臉，以為我的`臉上有墨水。旁邊的同學(xué)起哄，“老師，他說(shuō)不關(guān)你的事！”說(shuō)著他把手指指向了我。我環(huán)顧四周，臉紅了起來(lái)。老師看了我一會(huì)才冒出一句，“既然不關(guān)我的事，東西拿上來(lái)�！蔽液孟罄碇睔鈮阉频陌褨|西一扔，回到了座位。我本以為老師會(huì)很生氣呢，哪知過(guò)了幾天好象什么事情也沒(méi)發(fā)生。
現(xiàn)在看來(lái)，老師的路盡管曲折，但是卻能幫助同學(xué)們。在我的心目中他們是最偉大的他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著,他們把辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們.他們是多么的偉大!
在我們的周?chē)?還有許多為我們,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他們是多么的默默無(wú)聞,又是多么的偉大!
路,它們是多么的偉大!我們既要向它們學(xué)習(xí),也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí).
路小學(xué)六年級(jí)作文 2
“啊，你把我的新衣裳給弄壞了�！币粭l小路哭泣著，“是呀，是呀，現(xiàn)在的人開(kāi)車(chē)太不注意了，那么大的車(chē)還開(kāi)到小路上�！�
“唉，就是嗎，這不，今天我被主人擦傷了，好疼��！”小汽車(chē)說(shuō)，“主人打算明天幫我補(bǔ)一補(bǔ)吶！”突然，旁邊來(lái)了一個(gè)人，狠狠地說(shuō)：“哎，哎，哎，這是什么和什么嘛，愛(ài)不愛(ài)車(chē)是一碼事，撞不撞到又是一碼事�！甭泛蛙�(chē)異可同聲地說(shuō)：“人們不愛(ài)護(hù)我們了呢！”幾天過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)有大人物要來(lái)我們這個(gè)鎮(zhèn)、這條街。后來(lái)就來(lái)了許多工人，鋪柏油馬路，我們終于穿上了新衣服。大人物明天就要來(lái)了。今天晚上，工人連夜掃路，并在電線(xiàn)桿上掛了一個(gè)大大的標(biāo)語(yǔ)：歡迎×××領(lǐng)導(dǎo)來(lái)蒞臨指導(dǎo)。這天，車(chē)速都保持在40碼左右，就是為了讓那個(gè)大人物看鄉(xiāng)下也很有秩序。于是那個(gè)大人物來(lái)過(guò)之后，蓋房子的工程車(chē)照樣從我們這兒快速通過(guò)，好不容易換的.鮮艷垃圾箱，如今又變的臭烘烘的了。路上發(fā)的廣告紙也被小孩子們撕得粉碎，扔到了我們身上。好不容易煥然一新的我們，在一夜之間，居然變成了這樣�！皢鑶鑶�，人啊，你們太不愛(ài)護(hù)我們了，保護(hù)我們吧，不然，你開(kāi)個(gè)車(chē)，車(chē)上就會(huì)濺一身泥。去接孩子，搞得一身臟兮兮的，多難受�！甭废蛉藗儼l(fā)出號(hào)召。汽車(chē)也說(shuō)：“如果你們開(kāi)車(chē)都小心些，遵守交通規(guī)則，少出事故，不弄壞我們，不違章，可以少花許多錢(qián)呢！”人們聽(tīng)了路、車(chē)的話(huà)，不由地慚愧起來(lái)。他們?cè)谛睦锇l(fā)誓，以后開(kāi)車(chē)一定小心，絕不能讓那些大工程車(chē)壓壞道路了。
聽(tīng)了路、車(chē)、人的對(duì)話(huà)，有沒(méi)有覺(jué)得自己傷害了路、車(chē)呢？所以，我們要一起行動(dòng)，保護(hù)道路，減少事故的發(fā)生。
路小學(xué)六年級(jí)作文 3
人，一個(gè)充滿(mǎn)理性和感情的動(dòng)物；車(chē)，一個(gè)被人隨意擺弄的事物；路，一個(gè)被人不知踐踏過(guò)多少次的奉獻(xiàn)者。世間本沒(méi)有車(chē)和路，因?yàn)橛辛巳祟?lèi)的誕生，人發(fā)明了汽車(chē)，走的人多了，就有了路.
浪，依靠海來(lái)奔跑；車(chē)，依靠路來(lái)馳騁�，F(xiàn)在汽車(chē)已經(jīng)不是新鮮事了，然而，在很多年前，汽車(chē)可鮮為人知。
一條不寬不窄的用石頭鋪的路真驕傲自大的再和路邊的野草說(shuō)著自己的“偉大事跡"，一些剛長(zhǎng)出來(lái)的草聽(tīng)的認(rèn)認(rèn)真真，而那些從這條路還沒(méi)來(lái)到這里就長(zhǎng)出來(lái)的，都知道它在——吹牛。吹牛也就算了，還嘲笑那些坑坑洼洼的泥路，讓那些泥路羨慕嫉妒恨。嘲笑也就算了，當(dāng)路人騎著自行車(chē)從這條路上經(jīng)過(guò)時(shí)，他便會(huì)翹起磚頭，讓路人摔跤。難道他就是這樣報(bào)答創(chuàng)造他的人嗎？路邊的小草勸他不要那樣，否則遲早會(huì)惹來(lái)殺身之禍。自大的他怎們會(huì)聽(tīng)小草的話(huà)，反而愈演愈烈。
21世紀(jì)的汽車(chē)，從今到了那里，對(duì)于小草和磚頭路它不僅高端大氣上檔次，而且更是個(gè)龐然大物。汽車(chē)還沒(méi)有開(kāi)到這條路上，一股強(qiáng)勁的風(fēng)已經(jīng)令小草不停搖擺，就連平時(shí)以驕傲的路都不寒而栗。可以就死性不改，直到汽車(chē)兵臨城下，還照樣一副嫌棄的樣子，不以為然。不屑的翹起磚頭，心想：不管你有多大，都照樣摔個(gè)狗啃泥。汽車(chē)直截了當(dāng)?shù)?問(wèn):你確定？磚頭路沒(méi)有回答，看來(lái)是默認(rèn)了。
汽車(chē)從磚頭上疾馳而過(guò)，然后一個(gè)剎車(chē)，平平穩(wěn)穩(wěn)的停住了。這次截然不同的是，磚頭碎了，這是，人走過(guò)來(lái)看著地上四分五裂的磚塊，嘆了口氣，路哀求著說(shuō):"求求你，求求你，救救我，我以后再也不會(huì)了。"人是善良的，他答應(yīng)了路的哀求，用水泥給它重鋪了一遍，現(xiàn)在的路再也沒(méi)有了從前的傲慢，變得既寬敞又平穩(wěn)······
路小學(xué)六年級(jí)作文 4
烈日炎炎。馬路上，又堵車(chē)了。炎熱的天氣為人們的心情又添了幾分煩躁。有人不停的摁喇叭，有人甚至沖出車(chē)門(mén)，破口大罵。
在這盛夏時(shí)節(jié)，路那忍了數(shù)十載的怒氣終于忍無(wú)可忍�！败�(chē)！”它吼道，“你真不是什么好東西！”
路上的行人與車(chē)輛被震了三震。良久，才有一輛車(chē)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我們……我們?cè)趺戳�？�?/p>
路說(shuō)：“你們就不是什么好東西！今天讓我來(lái)好好數(shù)數(shù)你們的罪狀！”
人們紛紛搖下車(chē)窗，洗耳恭聽(tīng)。
于是，路開(kāi)始細(xì)數(shù)車(chē)的不好之處：“第一，自從有了你們出現(xiàn)，我的身上就沒(méi)有一天不是‘車(chē)滿(mǎn)為患’，整天擁堵不堪，我實(shí)在是……”
還沒(méi)說(shuō)完，人就急不可待的打斷了這番滔滔大論：“你們路造出來(lái)是干什么的？不就是給人通行的'嗎？你這么說(shuō)，實(shí)在是太自私了一點(diǎn)吧！”
路連忙辯駁：“我還沒(méi)講完呢……”
人說(shuō)：“你不用講了！我們的車(chē)我們心里有數(shù)！”
路急紅了臉：“車(chē)子的危害你們還沒(méi)看見(jiàn)嗎？自從有了車(chē)，你們?nèi)祟?lèi)平白無(wú)故損失了多少無(wú)辜的生命你們知道嗎！自從有了車(chē)，你們?nèi)祟?lèi)又呼吸過(guò)幾口清新的空氣了！而你們現(xiàn)在卻把這個(gè)惡魔當(dāng)成好人愛(ài)惜著，我真是看在眼里，急在心里��！”
人們聽(tīng)了這番話(huà)，統(tǒng)統(tǒng)低下頭沉默不語(yǔ)。許久，才有人說(shuō)：“對(duì)不起，我們知道我們錯(cuò)了！”車(chē)子也低下了頭，慚愧地看著路面。
路意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也就有挽回的余地。車(chē)子固然是為你們的生活提供了方便快捷，可你們一定要文明行車(chē)，不讓車(chē)從你們的好伙伴變成殺死你們的兇手！”
人們都應(yīng)和著：“對(duì)啊……”“說(shuō)得對(duì)……”
路，一下子暢通無(wú)阻了。
路小學(xué)六年級(jí)作文 5
“嘀嘀嘀，啦啦啦�！蹦銈兒�，我是一輛生產(chǎn)于東風(fēng)悅達(dá)起亞的小汽車(chē)。我有烏黑亮麗的外衣和四只跑起來(lái)飛快的無(wú)敵腳。唉，可惜的是啊，我不能隨便更換衣服，這讓愛(ài)美的我一直深感遺憾。不過(guò)，自打我有了主人后，他經(jīng)常帶我出去兜風(fēng)，非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我，我們一直形影不離。
但是，今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，主人卻準(zhǔn)備獨(dú)自出門(mén)。我不禁問(wèn)到：“主人，你今天怎么不帶我一起出去啊？”主人微微一笑說(shuō)：“小伙伴，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最近的空氣有什么變化嗎？”我連忙說(shuō)最近幾年的空氣指標(biāo)越來(lái)越不達(dá)標(biāo)，粉塵越來(lái)越多，霧霾越來(lái)越嚴(yán)重�！皩�(duì)了”，主人微笑著同意了我的說(shuō)法。的確是，這幾年由于人們忽略環(huán)境保護(hù)，造成環(huán)境污染，使得我們的`生活環(huán)境質(zhì)量越來(lái)越差。如果再不保護(hù)環(huán)境，可就完了！“對(duì)”！這時(shí)，另一個(gè)聲音幽幽的說(shuō)到�！罢l(shuí)？哦！是你啊，路大哥�！蔽殷@訝地說(shuō)。路大哥繼續(xù)補(bǔ)充：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們的生活越來(lái)越好，汽車(chē)也漸漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。每天街上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)不計(jì)其數(shù)，害我都得了腰病，更重要的是，小汽車(chē)你們從排氣管排出的尾氣嗆的我實(shí)在受不了了�！敝魅速澩恼f(shuō)：“所以，現(xiàn)在大家都呼吁《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。要是生產(chǎn)汽車(chē)的廠家都能夠加快研究應(yīng)用更多新型環(huán)保材料，使用更清潔的能源就好了。那時(shí)候天空更藍(lán)，空氣清新，生活該多么美好啊！”�！笆前�！是�。 蔽疫B忙說(shuō)：“要是能再給我裝一對(duì)翅膀就好了，那樣我在天上飛，路大哥也減輕了負(fù)擔(dān)，我還可以每天都換不同的新衣服。”“哈哈哈”只聽(tīng)見(jiàn)主人和路大哥笑聲傳來(lái)，我不好意思的低下了頭�！昂昧�，就說(shuō)到這吧，我要去上班了�！敝魅顺覀儞]揮手走出家門(mén)。
和路大哥打了個(gè)招呼，帶著對(duì)未來(lái)的美好向往我呼呼大睡。在夢(mèng)中，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想：每天穿著漂亮衣服，自由飛翔在藍(lán)天白云間。哦！好期待這一天早日到來(lái)��！
路小學(xué)六年級(jí)作文 6
路，每天承載我們到達(dá)不同的目的地，它是那么的樸實(shí)、無(wú)私，又是那么的遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，每一段路都有自己的職責(zé)，每一個(gè)路上的人都有自己的使命。
鄉(xiāng)間的小路，盡管它是那么的狹窄，可它卻為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)。耕種時(shí)節(jié)，無(wú)數(shù)雙腳來(lái)來(lái)往往，在田間地頭播下了希望的種子；豐收時(shí)節(jié)，“路”又將人們豐收的喜悅傳遞到遠(yuǎn)方，讓更多的人們享受辛勤耕種的成果。即使被踩的寸草不生，即使?jié)M目瘡痍，但它無(wú)怨無(wú)悔，正因如此城市中的我們才能享受到可口的飯菜。
城市間的公路，雖然它是那么的寬闊，但是很少有人去贊美它的堅(jiān)韌與執(zhí)著。每天都有川流不息的車(chē)輛在它身上經(jīng)過(guò)，成百上千噸的負(fù)荷在它身上壓過(guò)，它卻從來(lái)沒(méi)有一聲嘆息。它就像一位擺渡人，執(zhí)著地承載著城市中每一個(gè)追夢(mèng)的人到達(dá)自己理想的彼岸。
承載夢(mèng)想，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)韌不拔這也許就是“路”教會(huì)我們的'寶貴品質(zhì)。
作為一名學(xué)生，我們腳下的路即是求學(xué)之路。著名文學(xué)家高爾基在他悲慘的童年，即使只能借用蠟燭的余光也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，這才使他成為了世界知名的大文豪。他身上這種不畏艱苦，勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)深深地感染了我，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在求知的道路上，我們也應(yīng)該踏著這條無(wú)數(shù)先輩們所奮斗過(guò)的“路”，即使艱難困苦，也要堅(jiān)定執(zhí)著，去追求自己所渴望的夢(mèng)想！
路是那么平凡，那么普通，又是那么偉大和值得人們深思。踏在不同的路上，我感受到了它的堅(jiān)韌與無(wú)私，想到這里我就更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我會(huì)在“求知路”上更加堅(jiān)定地、勤奮地走下去！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！
路小學(xué)六年級(jí)作文 7
誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴(lài)，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦�，都要具備誠(chéng)信。
誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。
兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海�？墒乔О倌陙�(lái)，人們都是推崇關(guān)羽，唾棄呂布，原因何在？關(guān)羽義薄云天，信字當(dāng)頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號(hào)敵人，也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布，反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死，相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。
俗話(huà)說(shuō)；一言既出，駟馬難追，就是說(shuō)一句話(huà)說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車(chē)都難追上，所以我們說(shuō)話(huà)要算數(shù)。
也許在很多人看來(lái)，有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻，很沒(méi)有意義，因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去�？墒�，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人�；蛟S違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的`命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來(lái)源，擁有誠(chéng)信，人格便有了自己的靈魂。
誠(chéng)信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅(jiān)守誠(chéng)信，便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。
誠(chéng)信二字聯(lián)系在一起，表達(dá)的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠(chéng)的境界，一種是信的境界。誠(chéng)的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補(bǔ)的關(guān)系。
路小學(xué)六年級(jí)作文 8
天灰蒙蒙的，剛下了雨天空中還漂浮著慘淡的氣息，紫色的喇叭花凄慘地在空中搖曳……
平常熙攘的大街，此時(shí)也沉寂下來(lái)。被雨水打濕的衣服無(wú)力地拉攏著，額上的雨水夾雜著淚水順著面龐流下。
我拖著疲憊的身軀漫無(wú)目的地游蕩著，先前那一幕，依然在腦海中回蕩：母親站在窗前，手里捧著我的日記本，專(zhuān)注地看著，眼神里充滿(mǎn)了詫異。也許是母親還在思索，是什么古怪的思想充滿(mǎn)了我那小小的心，使她原本乖巧聽(tīng)話(huà)的女兒變得處處與她作對(duì)。而當(dāng)時(shí)的我，看見(jiàn)自己的秘密被母親毫無(wú)保留地窺視了，便按耐不住心中的氣憤，一把將母親推開(kāi)，沖出門(mén)外，淚水悄然流下，獨(dú)留母親站在窗前呆立。薄薄的紙張，經(jīng)過(guò)我一陣摧殘后，在雨中飄舞，隨即帶著雨的粘稠飄落在地。望著被撕毀的紙屑，我的心，隱隱做痛。想著并不了解我的母親，平常對(duì)我嚴(yán)厲的管教和約束，我不知道，愛(ài)究竟離我有多遠(yuǎn)。
不知不覺(jué)，又回到了家樓下。抬頭，便是我的臥室。那令我熟悉而陌生的面龐，又出現(xiàn)在我面前。細(xì)細(xì)地注視著，竟發(fā)現(xiàn)：歲月的滄桑在上面留下的痕跡，是那樣深，那樣明顯。原來(lái)明亮的雙眸，如今已干涸。那染了又染的短發(fā)，仍藏不住時(shí)光流逝的'痕跡，露出慘淡的花白。瘦弱的面龐更顯憔悴。母親的目光茫然地望著前方。面對(duì)這一切，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)，心中一陣凄楚。突然回想起縫紉機(jī)旁母親忙碌的身影，在月光下，顯得更加瘦弱；那雙粗糙得如同砂紙般的手，在針線(xiàn)旁穿梭。推開(kāi)虛掩的門(mén)，忽然發(fā)現(xiàn)桌上放置著一杯香醇的牛奶，正冒著暖氣。底下壓著一張小巧的便條：“婷~，媽錯(cuò)了，媽向你道歉……天涼了，外邊冷……媽知道你喜歡喝奶茶，特地沖了一杯……”讀到這里，淚水已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。我心中的冰雪，已被這濃濃的母愛(ài)融化了。母親默默地走出來(lái)，那一刻，母女倆緊緊相擁，任憑淚水盡情飛撒。此時(shí)此刻，愛(ài)終于踏上了回家的路。
路小學(xué)六年級(jí)作文 9
馬路無(wú)聊地看著這些飛馳在身上的車(chē)，“嘀嘀”的車(chē)鈴聲更是響徹云霄。馬路早已習(xí)慣了這日復(fù)一日的“碾壓”生活，它漫無(wú)目的四處游移著。這時(shí)，一輛行駛怪異的轎車(chē)吸引了它的注意。
只見(jiàn)此車(chē)如醉酒大漢一般，時(shí)而飛馳，時(shí)而緩速前行，甚是詭異。這勾起了馬路的好奇心，它立馬上前。“你在干嗎？”馬路疑惑地問(wèn)，此時(shí)的小轎車(chē)一臉委屈，見(jiàn)馬路前來(lái)，立馬大訴苦水：“馬路你不知道，我的主人他太固執(zhí)了，非讓我行駛的再快點(diǎn)，而且還隨手亂扔垃圾，他卻不聽(tīng)勸告，我只好……�！甭勓裕�(chē)上的人怒道：“我只是叫你再快點(diǎn)，而且這路上又沒(méi)有警察，你怕什么，而且我扔我的垃圾，關(guān)你什么事？”聽(tīng)著他們的爭(zhēng)吵，馬路知道了個(gè)大概，它決定勸勸這個(gè)固執(zhí)的人，同時(shí)也佩服轎車(chē)的文明行車(chē)。
“轎車(chē)這是好意勸你，你看”說(shuō)著馬路指了指對(duì)面的事故現(xiàn)場(chǎng)“那里剛發(fā)生一場(chǎng)交通事故，對(duì)這種事我已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，幾乎天天在發(fā)生，事故原因無(wú)一不是超速行駛，有的是因?yàn)閬y扔垃圾而造成道路堵塞，從而造成事故發(fā)生。所以，你應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)轎車(chē)的'�！蹦侨怂坪跤悬c(diǎn)猶豫，轎車(chē)也再接再勵(lì)：“是呀，主人，文明行駛沒(méi)什么不好的，為了那么一點(diǎn)方便而丟了性命不值得呀，而且現(xiàn)在污染這么嚴(yán)重，我們應(yīng)該少用轎車(chē)，保護(hù)環(huán)境�！蹦侨嘶腥淮笪�，為自己的行為感到愚蠢，他拍拍轎車(chē)說(shuō)：“多虧你了，不然那個(gè)躺著的可能是我了，還有謝謝馬路，我以后沒(méi)有重要的事，盡可能騎自行車(chē)，減少空氣污染。”說(shuō)完，駕著車(chē)，勻速行走了。
馬路看著遠(yuǎn)去的車(chē)子，會(huì)心一笑，低聲喃喃道：“其實(shí)，規(guī)范行車(chē)沒(méi)什么不好呀！”
路小學(xué)六年級(jí)作文 10
只是因?yàn)槟菞l路
十一月的天暗得總是很快。我趴在窗前，內(nèi)心感到前所未有的疲倦，學(xué)習(xí)的壓力、生活的苦惱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。耳邊電視的吵鬧聲讓我愈加心煩意亂。不行，我得出去走走。于是，在大人們不經(jīng)意間我偷偷跑了出來(lái)，漫無(wú)目的地在一條僻靜的路上走著。
月光鋪在路面，在路燈的映照下少了份清涼，多了份溫暖。我放空著自己，任憑黑夜將我吞沒(méi)。然而，一陣手機(jī)鈴聲闖進(jìn)了我的世界，看著來(lái)電顯示，我手足無(wú)措。
“喂，媽媽�！�
“你怎么這么晚還出去？”
“我，我去同學(xué)家送作業(yè)了……”
“哪個(gè)同學(xué)？明天就不行嗎？這么晚出去危不危險(xiǎn)？你怎么一點(diǎn)也不讓人放心……”
“嘟”的一聲，媽媽就掛了電話(huà)，我只好把半句話(huà)活生生的咽了回去�；叵肫饎偛诺腵那通批評(píng)，我心里更不是滋味了，為什么連出來(lái)散個(gè)心都不行？
我抬頭望向天，祈求著它能給我解決的方法。這時(shí)，幾陣?guó)B鳴劃過(guò)夜空，那是正在歸巢的鳥(niǎo)兒，而對(duì)面的大樹(shù)上也不時(shí)傳出幾聲呼喚，那是鳥(niǎo)媽媽在擔(dān)心自己的孩子吧！我猛地一怔，環(huán)顧著路上的景物，月光擔(dān)心著大地，路燈擔(dān)心著行人，大樹(shù)擔(dān)心著周?chē)幕ú荩丝陶驹诼分醒氲奈也灰舱灰粋�(gè)人掛念著、擔(dān)心著嗎？
一種愧疚之感涌上心頭，我趕緊轉(zhuǎn)回身子向家的方向跑去。我怎么能只因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)任性而令他人受累呢？我怎么能埋怨那個(gè)掛念我的人呢？我該長(zhǎng)大啦，該學(xué)會(huì)考慮周?chē)说母惺芾�。生活的確少不了煩惱，但也不缺乏幸福，而我卻總是夸大那些痛苦，忽視了掌心的幸福。
我不停地在這條路上奔跑著，奔跑著，淚水漸漸模糊了我的視線(xiàn)，而我的內(nèi)心正吶喊著千萬(wàn)句“對(duì)不起”。
只是因?yàn)槟菞l路，我終于拋下了任性，學(xué)會(huì)了體諒。
路小學(xué)六年級(jí)作文 11
這是一條我已經(jīng)走了八個(gè)寒暑的路，在這條路上，每一個(gè)難以磨滅的腳印都記錄著我的風(fēng)風(fēng)雨雨；每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著我的深深記憶；每一個(gè)無(wú)法抹去的步履都鐫錄著我的種種情懷……
自六歲起，我踏上書(shū)法之路，從硬筆到軟筆，從小學(xué)到初中，從未間斷。每每上課，我徒步而行，八年來(lái)走出了一條屬于我的小路。路周?chē)囊换ㄒ徊菀荒疚叶加浀谜?qǐng)清楚楚，特別是一位總在屋檐下做著各種活計(jì)的平凡尋常的老奶奶。這些我以前從未在意，直到有一天我再次經(jīng)過(guò)這條小路，看見(jiàn)那位老奶奶正在和鄰居們談?wù)撝�。�?jiàn)我走過(guò)，她悄悄地和其他奶奶們說(shuō)：“這孩子我親眼看著她走著走著長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了�！蔽倚念^一震，這話(huà)語(yǔ)里隱含的語(yǔ)氣就好象夸贊自己孫女般驕傲，我這才一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)回想起來(lái)。八年了，如今的花草樹(shù)木雖經(jīng)歷一歲一枯榮卻比以前更茂盛，更偉岸，亦有新芽沖破土壤在茁壯成長(zhǎng)。而我也逐漸長(zhǎng)大，那位老奶奶也隨著歲月的更迭，年份的增長(zhǎng)，臉龐上多了幾份時(shí)光越過(guò)的`痕跡。想想八年前，再看看八年后，歲月悠悠，世事蒼蒼，真可謂物是人非��！這八年里我的思維也成長(zhǎng)了，在這小路的彼岸，我認(rèn)識(shí)了一位值得我去愛(ài)戴和感恩的書(shū)法老師，他是良師令人尊敬，也似益友和藹可親，平易近人。一日為師，終身為父，是他帶領(lǐng)我走上了如此神圣的書(shū)法之路，體會(huì)書(shū)法的樂(lè)趣，傳承中華的墨寶，領(lǐng)悟書(shū)法的妙道和真諦。在這同時(shí)，我還接觸了各種各樣的人和事，明白許多人生道理……
這條小路不僅是一條帶領(lǐng)人們到達(dá)目的地的石頭路，更是我的書(shū)法之路，人生之路，成長(zhǎng)與成功之路，而那位老奶奶就是這條道路的指路人和守護(hù)神。是她讓我徹悟這條小路對(duì)我而言的真正所在。
這路已經(jīng)帶我走過(guò)爛漫的童年，現(xiàn)在即將穿越美麗的青春。在這條路上，我嘗到了失敗之果的苦澀，也欣賞到了成功之花的艷麗，但是我并不能就此滿(mǎn)足眼前的一切，“路”是走出來(lái)的，只要繼續(xù)拼搏和鍛造，前方定有我未知的考驗(yàn)和期待的成功！
路小學(xué)六年級(jí)作文 12
我上的是籃球特色班，當(dāng)時(shí)上籃球特色班，純屬為了玩兒，報(bào)考時(shí)要考試，但是我從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)。當(dāng)時(shí)，媽媽支持我，給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，我想：籃球都買(mǎi)了，再不拼一把，就對(duì)不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽(tīng)別人說(shuō)考的是“三步上籃”，我不會(huì)，就看著別人一個(gè)一個(gè)上，我就差不多學(xué)會(huì)了，每人只有兩次機(jī)會(huì)，第一次上，老師說(shuō)我的步伐不均勻，重新上，我又來(lái)一次，又是同樣的'結(jié)果，我看了看，幾乎排除了一半兒報(bào)考的人，而且?guī)缀跞加谢@球，當(dāng)我們正往回去走時(shí)，體育組組長(zhǎng)馬超老師來(lái)了，說(shuō)：“你們可以留下，只要有球就行。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常高興，因?yàn)槲矣帧皬?fù)活”了，就這樣，我留了下來(lái)。
這是第一節(jié)課，老師給我們說(shuō)：“上籃球特色班會(huì)很乏味，幾乎幾節(jié)課就練一個(gè)內(nèi)容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個(gè)人�！蔽衣�(tīng)了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說(shuō)的好，大難不死者，必有后福。堅(jiān)持就是勝利。加油吧！彭志誠(chéng)。老師說(shuō)這節(jié)課練傳球，我和一個(gè)較瘦的一個(gè)人傳，他是個(gè)已經(jīng)上了兩年籃球特色班的老生了，我技術(shù)很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說(shuō)：“你看，那個(gè)孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽(tīng)見(jiàn)了，我知道老師說(shuō)的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過(guò)程中，我的球性越來(lái)越好，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)也越來(lái)越好。
這就是我的學(xué)藝路，雖然我的學(xué)藝路艱辛，痛苦，但我堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是通往成功道路的必需品。
路小學(xué)六年級(jí)作文 13
放學(xué)了，明天就要考試了。我以最快的速度收拾書(shū)包準(zhǔn)備施行晚上的魔鬼熬夜復(fù)習(xí)計(jì)劃，可是回家需要30多分鐘，算一算，這寶貴的30分鐘可以做多少功課呀！有什么辦法可以節(jié)省時(shí)間呢？我正愁著呢，這時(shí)小伙伴們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙的圍在我桌前對(duì)我說(shuō)道：“怎么了？”我把自己的煩惱告訴了大家，一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，拍拍胸脯對(duì)我們說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上。走，我?guī)銈兂贰！庇谑牵覀兏吒吲d興背上書(shū)包在他的帶領(lǐng)下出發(fā)了。
走著走，我們來(lái)到一段坑坑洼洼的爛泥路。不會(huì)吧，難道要過(guò)這里，眼看伙伴們一個(gè)個(gè)都踏上了這段爛泥路，我看著自己新買(mǎi)的鞋子，要是被沾滿(mǎn)了泥土媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的，我仿佛看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的面孔，心里頓時(shí)害怕起來(lái)。這時(shí)，大家都回過(guò)頭來(lái)盯著半步未挪的我，問(wèn)道：“你怎么了？”“沒(méi)什么，走吧�！蔽壹傺b沒(méi)事，對(duì)著自己的鞋子小聲念叨道：“鞋子呀鞋子，委屈你了�！庇谑潜阈⌒囊硪聿壬狭四嗤谅�，呀，說(shuō)倒霉倒霉就來(lái)，我一不小心將泥水濺在了褲子上。之下可好了，回家肯定挨批。我望著臟兮兮的身上，垂頭喪氣的哀嘆一聲：“真倒霉！”
終于過(guò)了爛泥關(guān)，我松了一口氣。心想這下總不會(huì)再有爛泥路了吧！于是我大步向前邁著。這時(shí)帶路的那個(gè)同學(xué)小聲對(duì)我們說(shuō)：“你們小聲點(diǎn)，前面有一只兇猛的大狗，別把它引出來(lái)了�！笔裁矗坑写蠊�！我是最怕狗了，這狗關(guān)我可不敢過(guò)去。我不由得打起了冷顫，正想打退堂鼓。卻被小伙伴們叫住了：“你想退縮？你不是說(shuō)你不怕狗嗎？再說(shuō)，只要我們不鬧就不會(huì)把它引來(lái)�！薄拔襼~~我不~~~不怕�！蔽抑е嵛岬腵回答著，只得硬著頭皮走了過(guò)去�！翱瓤瓤取辈恢钦l(shuí)咳嗽了一聲。只聽(tīng)見(jiàn)一陣毛骨悚然的狗叫聲，我頓時(shí)被嚇傻了，緊緊抓住一個(gè)同學(xué)的衣角快速跑了過(guò)去。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)狗的那家還有一個(gè)后門(mén)，什么？后門(mén)！媽呀！快跑！
太陽(yáng)下山了，我精疲力盡的回到了家�？纯幢恚呀�(jīng)6點(diǎn)了。哎，這回家的路~~~~
路小學(xué)六年級(jí)作文 14
自從人類(lèi)發(fā)明了汽車(chē)，這通行也就方便快捷多了�？墒�，這么一來(lái)，“路”可就受苦了！為什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“路”的訴苦吧！
這天，“人”把“車(chē)”停在路邊后，就回去休息了。正躺在路邊閉目養(yǎng)神的汽車(chē)忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣急促的咳喘。車(chē)望了望四周，空無(wú)一人，他便自言自語(yǔ)：“到底是哪個(gè)討厭鬼，打攏我休息��？”
“你還敢說(shuō)我是討厭鬼，喀喀喀……”
車(chē)嚇出一身冷汗：“我難道幻聽(tīng)了？”
“不，你沒(méi)有幻聽(tīng)，喀……我是路！”路說(shuō)完，再一次猛烈地咳喘。
“喲，路大哥，你這是怎么了？怎么不停地咳喘吶！”車(chē)好奇地發(fā)問(wèn)。
“哎！”路嘆了一口氣，幽幽地說(shuō)道：“我說(shuō)起來(lái)你也別生氣，這一切都是你們車(chē)害的。”
車(chē)惱羞成怒：“這話(huà)怎么講，我們無(wú)怨無(wú)愁，你生病，咋會(huì)是我們害的咧？”
路沉默了，待車(chē)平靜下來(lái)后，他才滿(mǎn)腹委屈地把自己的`病因敘述給車(chē)聽(tīng)。原來(lái)，人為了炫富，第天都開(kāi)車(chē)出門(mén)，而車(chē)排出的廢氣，就全都向路噴去，并延伸到路的五臟六腹，導(dǎo)致路大病一場(chǎng)。這下輪到汽車(chē)傻眼了……
可誰(shuí)知，他們的對(duì)話(huà)給人聽(tīng)見(jiàn)了，人對(duì)路說(shuō)：“路，你誤會(huì)車(chē)了，其實(shí)是我們讓你生了病。因這，是我駕駛著車(chē)，使它排放廢氣。現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，我不但讓你生病，還污染了空氣，對(duì)不起�！�
路很感動(dòng)，也很欣慰，便對(duì)人說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好事。以后要少開(kāi)車(chē)啊！”
從此以后，人的屋子前常停著那輛車(chē)。為什么車(chē)沒(méi)有跟人出去呢？原因很簡(jiǎn)單，人為了提倡、支持環(huán)保事業(yè)，常經(jīng)騎自行車(chē)，路的病被治好了，人、車(chē)、路成了好朋友。
路小學(xué)六年級(jí)作文 15
再我小的時(shí)候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。
有一天，我在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有一群人，我擠進(jìn)去一看，我不知道那是什么東西。便問(wèn)旁邊的一位叔叔說(shuō)：“這是什么呀”。那位叔叔說(shuō)：“那叫象棋”。我滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個(gè)怎么叫象棋呢？”周?chē)娜寺?tīng)完我的回答都哈哈大笑了起來(lái)。
我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過(guò)去問(wèn)爸爸，什么是象棋。爸爸說(shuō)：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動(dòng)，他可以讓你冷靜的思考問(wèn)題�！蔽倚南耄涸瓉�(lái)象棋不實(shí)用大象的鼻子下五子棋啊。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你教我下象棋吧�！卑职终f(shuō)：“好啊，不過(guò)你點(diǎn)先把象棋的每個(gè)棋子的走法背過(guò)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點(diǎn)把每步棋的走法告訴我吧�！卑职终f(shuō)：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫(xiě)本上了。背了一天半終于背過(guò)了。
爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“你把這個(gè)背下來(lái)以后的'東西就簡(jiǎn)單多了，下一步教你擺棋�！卑职职涯莻�(gè)棋擺哪兒塊都給我畫(huà)了下來(lái)讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過(guò)了，爸爸讓我給他演示一遍。我因?yàn)榉诺锰�，結(jié)果把兩個(gè)棋子放錯(cuò)了位子。不過(guò)我馬上改正了過(guò)來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)你已經(jīng)把三分之二的東西學(xué)到手了。剩下的就差練習(xí)了。
當(dāng)我學(xué)會(huì)玩象棋的時(shí)候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動(dòng)，也是一種藝術(shù)。
路小學(xué)六年級(jí)作文 16
生活中的路有很多種，小的路，大的路，捷徑，歪路，彎路。路那么多，但我只會(huì)選擇主干道。因?yàn)槁穼挸髁�，不像小路、小路、歪路，不是歪路走，所以人�?huì)做一些不為人知的事情。繞道是不同的概念。它從起點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)了幾圈又回到原點(diǎn)，白白繞了一大圈。
選擇了自己的道路之后，需要經(jīng)歷昨天、今天、明天甚至后天。不管花多長(zhǎng)時(shí)間都要堅(jiān)持。
其實(shí)我在學(xué)習(xí)的路上也繞了很多彎路。比如我有一次在家很努力，從早到晚低著頭做題。終于考試來(lái)了，我心想：太好了，該考成績(jī)了。我開(kāi)始得意洋洋的答題，但是分?jǐn)?shù)出來(lái)之后我就郁悶了。這是怎么回事？這在我心中制造了一個(gè)謎。我趕緊回家問(wèn)爸爸，爸爸卻笑著說(shuō)：
“爸爸知道你努力學(xué)習(xí)了，但你是‘知其所以然，不知其所以然’。自己想想！”
“知道，但不知道為什么�！边@是什么意思？我立刻打開(kāi)電腦，開(kāi)始查資料。原來(lái)是“知道事情應(yīng)該是什么樣子，會(huì)是什么樣子，卻不知道根本原因是什么，也不知道它的'原理�！卑职终f(shuō)雖然是我在做題，但是沒(méi)有全部搞定，突然明白了很多。
現(xiàn)在不一樣了。從那以后，我學(xué)到了很多。我沒(méi)有像那樣無(wú)效地學(xué)習(xí)，而是為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)表，并以同樣的方式遵循它。有條不紊的安排時(shí)間。就這樣，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我很開(kāi)心，同學(xué)老師也很開(kāi)心。
明天充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想，但今天我們要珍惜手中的一切，把握今天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
每個(gè)人的路都在自己的腳下，只要努力，一定會(huì)有好的收獲。就像春天開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，只要澆水施肥，夏天開(kāi)花，秋天收獲。在設(shè)定好自己的道路后，你需要努力走過(guò)昨天、今天、明天甚至后天。不管花多長(zhǎng)時(shí)間都要堅(jiān)持。
路小學(xué)六年級(jí)作文 17
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。路是彎彎曲曲的，有的長(zhǎng)，有的短，而我的一生就好似一條曲折的路。
在一個(gè)天剛亮的早晨，一開(kāi)門(mén)，我就聞到了清晨的味道，這么迷人的味道，不得不讓我想出去走走。我向著一條路走去。一路上，我看見(jiàn)許多剛出頭兒的花兒，它們一個(gè)個(gè)扮成小姑娘在跳舞，真是美極了。又嫩又綠的小草也醒了，伸了個(gè)懶腰，向著路看了看，別的伙伴都沒(méi)醒，還想睡似的，可愛(ài)極了�？墒窃谖铱吹竭@些美景正要入迷時(shí)，前面的路是岔路了，從一條分出了兩條，這時(shí)我愣住了，不知該走哪一條。最后猶豫了一會(huì)兒，決定走左邊的一條。說(shuō)走就走，我又帶著美好的心情走進(jìn)了我所選擇的路。
走進(jìn)這條路，路上什么都沒(méi)有，我的好心情也沒(méi)有了。這是一條荒草萋萋，十分幽寂的一條路。我正想返回時(shí)，不知為什么停了下來(lái)，站在這條安靜的小路上，自言自語(yǔ)道：“也許這就是一條決定我一生的`道路吧！”后來(lái)，我又一直向前走，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信這路上不會(huì)沒(méi)有小花小草。我走了很久，一個(gè)人也沒(méi)見(jiàn)到，小花小草也沒(méi)看到，難道這真是決定我一生的路嗎？即使是這樣，我仍堅(jiān)持地向前走，因?yàn)檫@是我所選擇的路，就算是荒草萋萋，我也要堅(jiān)持自己的選擇。走了很久我才想起另外那條路，我心想：“也許那條路是一條很美的路吧，是一幅很美麗的畫(huà)吧！”可是我想這些又有什么用呢？既然我選擇了這條路，我就要堅(jiān)持不懈地走完，這樣人生才有價(jià)值。
這世上是沒(méi)有后悔藥的。當(dāng)你選擇了你覺(jué)得是正確的選擇時(shí)，你要堅(jiān)持你所選擇的，無(wú)懼風(fēng)雨，也就無(wú)損晴朗。
路小學(xué)六年級(jí)作文 18
平坦的大路人來(lái)人往，空氣分子尖叫著，雜亂的聲音混成一團(tuán)。尤走的路就是它，他一開(kāi)始也不知道終點(diǎn)站停在哪里。
尤的父母總把他的生活安排得井然有序，尤不必操心他自己的生活，學(xué)習(xí)才是他唯一要操勞的事。尤需要的東西伸手就有，他的父母對(duì)他也別無(wú)需求，放任這只風(fēng)箏在空中飄翔。
尤以尖子生的身份考入了排長(zhǎng)龍的大學(xué)。從這一刻開(kāi)始，就意味著他要獨(dú)立生活�？墒沁@個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺怎么曉得如何生活呢？
尤沿著原路跑回了家，怒氣沖沖地摔門(mén)而入，沖著父母埋怨道：“你們?yōu)槭裁匆@么慣我？”屋里靜得可怕，空氣中彌漫著尤的怒氣和父親的疼惜，聽(tīng)到的只剩母親的抽泣聲。
窗外還有另外一條路，它蜿蜒曲折，寧?kù)o凄美。小路邊有一個(gè)深沉的背影，他在凝望著這條路，仿佛他的兒子昨日才從這坎坎坷坷中離去，去追尋自己的理想。他是言的父親，在兒子面前永遠(yuǎn)一副嚴(yán)厲的面孔，從未留過(guò)一絲柔和給言。
言需要的東西向來(lái)都是憑借自己的雙手獲得的。言不會(huì)為了幾分錢(qián)向父母低聲下氣，他的零花錢(qián)是從父母手里賺回來(lái)的。言不抱怨，因?yàn)樗C明給他們看，他自己也有自己的能力。
言賺回來(lái)的工錢(qián)總會(huì)各司其職，言總是精打細(xì)算，把自己的生活一筆一劃地描繪得有聲有色。
言的成績(jī)也很優(yōu)異，他的'才能被大家夢(mèng)寐以求的大學(xué)看中了。言進(jìn)了大學(xué)后，散發(fā)出的光芒更加引人注目，獨(dú)立自主卻又友善待人，令人欽佩不已，被大家一致同意選入了學(xué)生會(huì)。
言偶爾會(huì)回頭看看他走過(guò)的那條蜿蜒小路，他知道，這條路的盡頭，有一對(duì)嚴(yán)厲的夫妻，在尋找自己兒子的身影。
兩條路，兩個(gè)孩子，兩對(duì)父母，環(huán)境、性格、教育方式都截然不同。
而這兩條路的盡頭，等帶我們的，又會(huì)是什么呢？
路小學(xué)六年級(jí)作文 19
夏天，媽媽的校園里草木繁茂，到處綠茵茵的，中午放學(xué)后，我經(jīng)常去那里玩耍。走在林間的小路上，枝繁葉茂梧桐樹(shù)你挨著我，我挨著你，向大地撒下一片蔭涼，仿佛一張大網(wǎng)，呵護(hù)著校園里刻苦學(xué)習(xí)的哥哥姐姐們。然而太陽(yáng)公公也很調(diào)皮，它透過(guò)密密的樹(shù)枝，鋪開(kāi)一地星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，就像天上的星星都掉落人間，像我們發(fā)出熱情邀約�！翱靵�(lái)跟我們玩吧！”它們嘰嘰喳喳地說(shuō)。這時(shí)，我會(huì)同小伙伴們一起玩‘’踩星星‘’的`游戲，大家跳躍著，你追我趕，一、二、三......把歡聲笑語(yǔ)灑在了這條明媚的“星星路”上。
妙音彌漫星星路。
夏日的夜晚，我們?nèi)蚁矚g都漫步中山陵。無(wú)論天氣多么悶熱，中山陵里始終涼風(fēng)習(xí)習(xí)，將原本煩躁的心情撫平。每次到這里，我都會(huì)去走一走那條美麗的‘’星星路‘’。路上，夜晚奏響了獨(dú)屬于它的交響曲——樹(shù)上的知了吱吱的唱著，荷塘里的青蛙呱呱的應(yīng)和，蚊蟲(chóng)嗡嗡的舞著，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨著微風(fēng)沙沙地甩著......靈谷寺的小道，空中是漫天飛舞的“小星星”（螢火蟲(chóng)），到處一閃一閃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛踏進(jìn)夢(mèng)幻仙境。我和爸爸媽媽唱著歌走在路上，伸出手輕輕觸摸，小星星也對(duì)我們說(shuō)晚安，眨了眨眼睛，關(guān)上了燈。
兩條星星路，一條屬于白天，一條來(lái)自夜晚，一條充溢了我和小伙伴們的奔跑聲，歡笑聲，一條留下過(guò)我和爸爸媽媽牽手走過(guò)的足記。日日夜夜交織不停，構(gòu)成了我的生活；友情親情輪番上演，帶給了我幸福。說(shuō)到這里，你是不是也特別喜歡我的‘’星星路‘’呢？
路小學(xué)六年級(jí)作文 20
你注意到我們的家鄉(xiāng)了嗎？我們家鄉(xiāng)這幾年變化很大！比如近幾年，很多低矮破舊的平房被高樓取代。每家每戶(hù)都用高科技家電。以前，人們的住房很小，住在里面比在監(jiān)獄里更不舒服�，F(xiàn)在房子很寬敞很舒服，住在里面很舒服。南平雖然變化很多，但我覺(jué)得變化最大的還是南平的道路。人們常說(shuō)：“要致富，先修路”。的確，南平之前，道路狹窄骯臟，許多小巷崎嶇不平。走在路上很?chē)樔�，怕不小心摔倒，更別說(shuō)寬敞平坦了。而且過(guò)去的路大多是用土堆起來(lái)的。下雨時(shí)，土壤變成了泥漿，在上面行走。結(jié)果可想而知。因此，舊路給人們帶來(lái)了極大的不便。
近年來(lái)，為了方便人們出行，市政府開(kāi)始拓寬道路，并用水泥鋪路。筆直嶄新的道路似乎一夜之間從地面出現(xiàn)。而且道路分為機(jī)動(dòng)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)道。不像以前，自行車(chē)和汽車(chē)擠在同一條車(chē)道上，容易發(fā)生事故。更何況，以前的路很滑。開(kāi)車(chē)不注意的話(huà)，會(huì)滑出很久�，F(xiàn)在，路不再滑了。寬敞的.道路可以容納五六輛并排行駛的汽車(chē)，許多道路都種上了花草樹(shù)木，讓人心曠神怡。
我家住在河邊路。蔣斌路翻天覆地的變化給我留下了深刻的印象。聽(tīng)我媽說(shuō)，以前的濱江路很窄，很低，差不多和岷江一樣高。我聽(tīng)了之后不禁想：“路面這么低，萬(wàn)一突發(fā)洪水，濱江路肯定會(huì)被淹”�，F(xiàn)在，濱江路已經(jīng)成為南平最繁華的街道，是南平的主干道。每天晚上，路邊的燈，街燈，霓虹燈，廣告燈都是差不多的，一下子就全打開(kāi)了。人們也三五成群地在街上散步聊天。濱江路頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
我在家鄉(xiāng)看到了這么大的變化，深深的感覺(jué)家鄉(xiāng)進(jìn)步了。
路小學(xué)六年級(jí)作文 21
說(shuō)到讀書(shū)，相信每個(gè)人都會(huì)讀，但讀書(shū)的定義依然飄忽不定—不知代表學(xué)習(xí)還是看書(shū)，但在我看來(lái)，這是一個(gè)人得用一愈去詮釋的一個(gè)問(wèn)題。
記得我的第一本書(shū)是一種小小的紙質(zhì)書(shū)，上面有許多插圖，字?jǐn)?shù)不多，但我那時(shí)不識(shí)字就只樂(lè)于看插圖，故事情節(jié)全是“自導(dǎo)自演”的。
直到四五歲時(shí)，我可以看一些比較正式的書(shū)了，雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但通過(guò)點(diǎn)讀筆，我也懂得了“謙讓“誠(chéng)信”等道理，也算是為我后來(lái)讀書(shū)打下了基礎(chǔ)。等到我會(huì)認(rèn)字了，爸爸就翻出字?jǐn)?shù)不多的幾冊(cè)書(shū)給我看：《格林童話(huà)》讓我天天幻想連連，《成語(yǔ)故事》增加文學(xué)修養(yǎng)……令我愛(ài)上了充滿(mǎn)樂(lè)趣的閱讀。
隨著我長(zhǎng)大，小書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始接觸大部頭和名著�！段饔斡洝防锏膸熗綒v險(xiǎn)取經(jīng)；《三國(guó)演義》的.三足鼎立；《三字經(jīng)》里充滿(mǎn)哲學(xué)的話(huà)……總而言之，我始終感到讀書(shū)豐富了我的生活！充實(shí)了我的快樂(lè)，好似書(shū)是我形影不離的好友！
可我作文老是上不去，但到我接觸大書(shū)時(shí)，這情況有了轉(zhuǎn)機(jī)：一篇文章，老師要求寫(xiě)景，當(dāng)別人在“火紅的太陽(yáng)在天上，小草綠綠的……”時(shí)，我卻靈感大爆發(fā)，將“一道殘陽(yáng)”比作“一道垂下的絲綢”，再寫(xiě)到“頭頂掠過(guò)的鳥(niǎo)兒散下夕陽(yáng)的金光”寫(xiě)出黃昏時(shí)獨(dú)特的景象，但拿到“優(yōu)A+”時(shí)，我卻漲紅了臉，因?yàn)檫@是我看《鄉(xiāng)下人家》《歸巢的鳥(niǎo)兒》和其他書(shū)才寫(xiě)出來(lái)的。
總而言之我的讀書(shū)路還在繼續(xù)，其實(shí)這篇文章也是我參考其他文章寫(xiě)出來(lái)的，正如冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
路小學(xué)六年級(jí)作文 22
回來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)暗了，但還未見(jiàn)星，馬路上一片喧嘩與嘈雜。天是那種低低地發(fā)著亮的藍(lán)，風(fēng)有些大，吹得我裹緊了衣裳。過(guò)馬路。那些車(chē)依稀可見(jiàn)，亮著的車(chē)燈明晃晃地刺著眼，讓我有些心煩和害怕，所以緊緊地攥著一旁m的胳膊。
我突然哼起了一個(gè)很深沉又很純凈的調(diào)子，那好像是很久以前聽(tīng)過(guò)而被忘了的歌，似乎本就沒(méi)有歌詞，只有旋律，上下浮動(dòng)的旋律。M吃著糖葫蘆，手里還握著溫?zé)岬男◆~(yú)餅�？粗谝鼓恢薪蚪蛴形兜爻灾呛J，我便笑了。以前還是個(gè)小孩子的時(shí)候，總在凍得人鼻頭通紅的冬天，大口大口地吃著冰糖葫蘆，是那種壓得扁扁而沒(méi)有山楂核的。涼絲絲、酸溜溜而又甜滋滋的'，在冬天嘴里微微地冒著哈氣，那些糖絲吃得鼻子嘴角都是，露出牙齒咧嘴笑著。
我想著入了神，忽然看見(jiàn)天空中有著一點(diǎn)橘紅色的光，像是星，卻在向前移動(dòng)�！癿,你看那個(gè)在動(dòng)……到底是我們?cè)谧�，還是它在動(dòng)？”“當(dāng)然是我們了�！薄澳�，我們停下來(lái)好了�！蔽依∷偷伛v足，她“嗤嗤”地笑著，而我卻是驚呼：“那，它還在動(dòng)！”感覺(jué)得到m驚訝的神情，“那是飛碟？”我故作夸張。她搖搖頭很認(rèn)真地說(shuō)：“應(yīng)該是天燈吧�！蔽乙差D頓地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著空中：“恩。真的可能是孔明燈，我要對(duì)它說(shuō)‘hello‘，它會(huì)怎樣？”“它一定不會(huì)說(shuō)話(huà)，若是說(shuō)了，你便是見(jiàn)到鬼了�！蔽艺{(diào)皮地一笑：“恩。她不會(huì)說(shuō)話(huà)，在沉默中回應(yīng)著我�！�
她又是一陣笑，而此時(shí)我們已走過(guò)了孔明燈的光芒，它還在飛著，我們也還在走著。
路小學(xué)六年級(jí)作文 23
有兩樣?xùn)|西曾經(jīng)深入骨髓真實(shí)地存在過(guò)，雖然現(xiàn)在都已煙消云散，遙遠(yuǎn)得恍若隔世，但仍讓我經(jīng)常在睡夢(mèng)里露出甜美的微笑或是流下冰冷的淚水：青春，愛(ài)情。
花開(kāi)過(guò)，你在過(guò)�？墒�，我怎么，怎么在不經(jīng)意間輕易地弄丟了？還是其實(shí)，我弄丟了自己？
如果非要迷信永遠(yuǎn)，那么只有兩種選擇：相愛(ài)，或是死亡。
渴望每一寸肌膚都被鋒利的刀子刺進(jìn)，渴望熱血巖漿般噴涌而出，然后靈魂對(duì)著我獰笑——疼么？很好，你還活著。
這個(gè)世界不相信眼淚，這個(gè)世界不缺少懺悔，這個(gè)世界除了自己，再不能欺騙誰(shuí)。
來(lái)不及道別，是否來(lái)得及道歉？
不曾想過(guò)，為了紀(jì)念也為了祭奠我逝去的似水華年，那些夏花般絢爛，朝露暮鼓的青春，竟然唯有悔過(guò)書(shū)的'形式。
沒(méi)人能拯救你——除了你自己。
給青春，給自己，給即將踏上青春，正在經(jīng)歷著青春和告別了青春的人們。篇七：死路與活路
一次，我到河邊釣魚(yú)，遇到一個(gè)捕蟹的老人，身背一個(gè)
蟹簍，但沒(méi)有上蓋。我出于好心，提醒老人說(shuō)，“大伯，你的蟹簍忘了蓋上�！�
老人慈祥地看了我一眼，說(shuō)：“小伙子，謝謝你的好意，但我想告訴你：蟹簍可以不蓋。要是有蟹爬出來(lái)，別的蟹就會(huì)把它鉗住，結(jié)果誰(shuí)也跑不掉�！�
有人就像蟹。記得某地發(fā)生大地震，當(dāng)?shù)孛旱V的工人誰(shuí)也不甘落后，爭(zhēng)先恐后地往外擠。由于坑道口太小，把出口堵死了，結(jié)果誰(shuí)也無(wú)法逃生。而在附近也有一個(gè)小煤礦，隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)很鎮(zhèn)定，他大聲喊道：“大家不要擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”他自己并不急于逃生，而是留在后面指揮，結(jié)果二十多個(gè)礦工全都安全逃了出來(lái)，他足跡也脫離了險(xiǎn)境。
生活往往就是這樣：你不給別人活路，最終將會(huì)自斷生路：你給別人機(jī)會(huì)，其實(shí)也等于給自己機(jī)會(huì)。
路小學(xué)六年級(jí)作文 24
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這是魯迅《故鄉(xiāng)》這本書(shū)中末尾的一句話(huà)，我很喜歡這句話(huà)，卻懵懵懂懂不解其意，于是去問(wèn)陳老師，她告訴我這句話(huà)的意思就是：有夢(mèng)想就要為之奮斗和努力，付出了努力夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
原來(lái)如此，我的心中就藏著一個(gè)夢(mèng)，每當(dāng)我看到電視里別人朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我就夢(mèng)想著有一天也能這樣�？墒俏覐男≈v話(huà)語(yǔ)速就很快，發(fā)音有點(diǎn)含糊不清，學(xué)校有活動(dòng)卻總是輪不到我。
直到那次朗誦大賽的到來(lái)。市廣播電臺(tái)來(lái)我校選拔學(xué)員。而我先天條件就不行，能報(bào)名嗎？我猶豫再三，終于鼓起勇氣告訴了陳老師。陳老師緊鎖眉頭，有點(diǎn)遲疑�！罢�(qǐng)相信我，我一定能行！”我望著陳老師，堅(jiān)定地說(shuō)。禁不住我的再三堅(jiān)持，陳老師才勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。一旦下了決心，就必須為之付出，我特地選了經(jīng)典詩(shī)歌《再別康橋》，還找來(lái)了一首符合詩(shī)歌意境的配樂(lè)。不僅如此，我還把內(nèi)容背了下來(lái)，每天一有空就朗誦，不停地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，想象詩(shī)歌的'意境，以便更好的抒發(fā)自己的情感。陳老師也對(duì)我詩(shī)歌朗誦中的語(yǔ)句連貫停頓，輕重快慢做了有針對(duì)性地指導(dǎo)，并且讓我在班級(jí)里朗誦，不停地鼓勵(lì)我，這讓我的朗誦水平有了空前的提高。
激動(dòng)人心的選拔終于開(kāi)始了，我沒(méi)有考慮很多，只是像平常那樣完全融入了詩(shī)歌的意境中。當(dāng)我朗誦完之后，我看到評(píng)委們?cè)谳p輕地點(diǎn)頭，并且給出了感情非常豐富的評(píng)價(jià)。我入選了，當(dāng)我把證書(shū)交給陳老師的時(shí)候，陳老師先是有點(diǎn)驚訝，然后又撫摸著我的頭微笑著說(shuō)：“這是對(duì)你努力最好的回報(bào)！”
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起那句話(huà)：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而我在未來(lái)的生活中，也將在這條成長(zhǎng)的路上不停地走下去。
路小學(xué)六年級(jí)作文 25
漫步在鼓浪嶼無(wú)人問(wèn)津的小巷里，驀然回首，才發(fā)覺(jué)走錯(cuò)了路，自己迷失在鼓浪嶼當(dāng)中，走向前面的路，漫漫前塵，覓覓尋不到歸宿，可這時(shí)眼前綠草茵茵，西洋式建筑林立在旁，從未見(jiàn)過(guò)如此壯觀的景象，這恍若人生，這讓人有些無(wú)助又有著希望的人生旅途。
杜甫曾寫(xiě)下“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的詩(shī)句。就像路一樣。在大路上是平坦的、寬敞的，在小路上，是蜿蜒的、曲折的，卻比大路更富有趣味。在人生也一樣，看似必?cái)〉木置�，卻會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)更多新的機(jī)會(huì)。
每一個(gè)人的人生，就像是漫步在無(wú)止境的道路上，遇到岔口時(shí)，往哪里走，欣賞到的'風(fēng)景更加美麗�？墒侨松⒉豢偸俏覀円芟胫心敲疵篮�，那么順利，總有不經(jīng)意間命運(yùn)給予了我們不喜歡的道路。但偶爾細(xì)細(xì)品嘗著這一段人生，雖然遠(yuǎn)離我們的夢(mèng)想，卻可以借此獲得更美好的人生。
我朝著四周望一望，還是找不到回碼頭的路，我向右一拐，發(fā)現(xiàn)仍走錯(cuò)了路，幾度尋尋覓覓，仍沒(méi)找到，頭上烏云漸漸密布，恐大雨即將來(lái)襲，心煩意亂籠罩心頭。
生命對(duì)我們是吝嗇的，總是讓我們失望；生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。走在這一條令人崩潰的路上，誰(shuí)不想著要命運(yùn)再次給予自己一次機(jī)會(huì)呢？
然而轉(zhuǎn)彎的一個(gè)路口后，讓我十分驚訝。前方不就是輪渡碼頭嗎？我不禁一笑。我們?cè)鴮ふ�，也曾失去，嘗過(guò)命運(yùn)帶來(lái)的苦澀，擺脫過(guò)命運(yùn)的捉弄�？墒敲\(yùn)帶給我們面前，轉(zhuǎn)個(gè)彎也許就是目標(biāo)，也許就是更美好的生 活。其實(shí)有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒(méi)有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路……
路小學(xué)六年級(jí)作文 26
以前，魯迅先生說(shuō)：“世上本無(wú)路，走的人多了，便成了路。”現(xiàn)在，人們說(shuō)：“要想富，先修路�！�
我的老家在寧夏的一個(gè)農(nóng)村。記得在我兩三歲時(shí)，那里的路還是土路。這條土路就在我家門(mén)口，有時(shí)候，人出來(lái)走走，要是有一輛汽車(chē)來(lái)了，必須馬上進(jìn)到院子里去，還要把門(mén)關(guān)緊，十分鐘以后才能出來(lái)。為什么？因?yàn)槟悴贿M(jìn)去，汽車(chē)走過(guò)揚(yáng)起的灰塵就會(huì)撲你一身，那簡(jiǎn)直就像下了一場(chǎng)沙塵暴，這是在晴天的'時(shí)候；如果太陽(yáng)一發(fā)怒，不再眷顧我們，這樣雨弟弟就會(huì)跑出來(lái)?yè)v亂，那么情況就會(huì)更糟了，就算他吐幾口口水，也足可以讓那灰塵飛揚(yáng)的土路變成泥濘的沼澤：路上的許多小坑里積滿(mǎn)了污濁的雨水，高出來(lái)的地方又滑又粘，使人寸步難行，騎自行車(chē)的行人不是輪胎被泥巴粘住騎不動(dòng)，就是搖搖晃晃地像喝醉了酒。
后來(lái)，村里來(lái)了一群人，他們帶著各種測(cè)量?jī)x器，還開(kāi)來(lái)龐然大物一樣的壓路機(jī)。那壓路機(jī)的輪子比我的個(gè)子還高，干起活來(lái)真是帶勁，開(kāi)動(dòng)的時(shí)候周?chē)姆孔雍孟蠖荚陬潉?dòng)，路上那些原本亂七八糟的小石子，經(jīng)過(guò)壓路機(jī)一壓，全變得平展展的了。
現(xiàn)在，家門(mén)口的那條土路已經(jīng)變成了一條寬闊的柏油馬路。農(nóng)閑時(shí)，人們?cè)谕饷嫔⒉�，汽�?chē)來(lái)了再也不用馬上躲到院子里去，而是照常自如地散步、聊天、做自己正在做的事情。既使雨弟弟發(fā)威了，使用它的終極魔法“傾盆大雨”，人們也可以出來(lái)去別人家串門(mén)子。
這就是我家鄉(xiāng)的路，一條伴我不斷成長(zhǎng)的路！我相信，在人們勤勞的努力下，這條路會(huì)變得越來(lái)越寬廣。
路小學(xué)六年級(jí)作文 27
暑假已經(jīng)開(kāi)始半個(gè)多月了，我一直在補(bǔ)課。對(duì)于一個(gè)天性活潑好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種折磨。舅舅答應(yīng)過(guò)我，要在假期帶我去九寨溝，可是補(bǔ)課一直不結(jié)束，急死我了！于是我便去找爸爸商量。
“爸，不補(bǔ)課了，行不��？”我生氣地說(shuō)。
爸爸突然阻斷了我說(shuō)話(huà)，大聲地喊道：“不行！”
我很驚訝，我一氣之下把書(shū)包一扔，便躺倒了床上。爸爸起身把我拉起來(lái)，一個(gè)大耳光打在我臉上，我一氣之下跑了出去。
外面很黑，我不知道能去哪，但就是不想回家。這是我人生中第一次離家出走。
媽媽因?yàn)檎疹櫳〉睦牙央x家兩周了。如果媽媽在家，一定不會(huì)讓爸爸打我的.。我聽(tīng)到爸爸在后面一直追我，邊追便喊我的名字，聲音里滿(mǎn)是焦慮和不安。我越跑越遠(yuǎn)，心中的怨氣也隨著腳步慢慢停了下來(lái)。爸爸氣管不好，追一會(huì)就跑不動(dòng)了，后來(lái)就聽(tīng)不到他的聲音了。
這一夜，我在村子的小路上來(lái)回走，而父親連家也沒(méi)回，在各個(gè)道路口找我。
夜已經(jīng)很深了，我也走累了，在村口拐角處看到了爸爸。他一個(gè)人蹲在路燈下，點(diǎn)著一根煙。已經(jīng)十二點(diǎn)了，爸爸一直蹲在下面，看著他疲憊的樣子，我的眼圈不禁紅了。父親煙上的火光漸漸熄滅了，他靠在燈柱上，好像睡著了。
爸爸這樣操勞，只是為了找到我這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的兒子！我突然覺(jué)得視線(xiàn)迷糊了，一行熱淚順著臉頰流了下來(lái)�？粗赣H靠在燈柱上，我心很痛，大喊一聲“爸，咱們回家吧！”只見(jiàn)爸爸起身驚喜地看著我，我一下子撲到他的懷里，大聲哭泣起來(lái)。爸爸摸著我的頭，不住地說(shuō)：“回來(lái)就好，回來(lái)就好！爸爸剛才太沖動(dòng)了，不該打你�！�
那一刻，我真切地感受到了爸爸懷抱的溫暖。他為我擦干眼淚，我們父子倆手挽著手，一起向家里走去。
路小學(xué)六年級(jí)作文 28
在一個(gè)山清水秀的風(fēng)景區(qū)里，有一段斜石坡和一條小河。周?chē)鷺?shù)木茂密，花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)，和小動(dòng)物隨處可見(jiàn)。那石坡上，是一個(gè)石臺(tái)，石臺(tái)上有上億年的文明古跡，那條河，就是保護(hù)古跡的。那河水深不見(jiàn)底，怎么也有兩千多萬(wàn)米深。深入機(jī)關(guān)，一進(jìn)入就沒(méi)法活了。
人們一直無(wú)法進(jìn)入勝地。直到幾十年后，出現(xiàn)了一位歷史學(xué)家……
那位歷史學(xué)家一直在研究一種古代文明，她知道那臺(tái)上有關(guān)于相關(guān)文明古跡時(shí)，興奮極了，下決定一定要去那看個(gè)究竟。
她歷經(jīng)6年，終于發(fā)明出一種可以在水中隨意安放的竹板。她把竹板按自己設(shè)計(jì)鋪成溝的.樣子，果然滴水不漏，而且可以同時(shí)承受百人的重量。但歷史學(xué)家認(rèn)為還是不保險(xiǎn)，又花了一年的時(shí)間改進(jìn)，成了可以承受無(wú)窮重量的竹板。
改石坡時(shí)，光把石坡挖成梯形就用了兩年，因?yàn)椴牧咸珗?jiān)固了，它被認(rèn)為是世界上最堅(jiān)固的原材料。在石階上不能行走，太滑了，因此，又用了竹板。這里用的竹板是可以貼在巖石上，同樣可以承受無(wú)窮的重量。
在交接處，用的是水陸雙用的竹板，這竹板即可以適應(yīng)水，也可以適應(yīng)巖石。
從此，一條神奇的路修成了，這“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的神路是一個(gè)莫大的奇跡。
修這條路前后共花了12年，所有工程都是由那位歷史學(xué)家自己做的。為此，她在兩方面拿到了諾貝爾獎(jiǎng)，分別是建筑方面和考古方面，真是雙喜臨門(mén)啊。她還是最年輕的一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，當(dāng)年才33歲。她就是紫若·亞藍(lán)。
路小學(xué)六年級(jí)作文 29
花蹊小徑，曾給我心靈的愜意，崎嶇山路，曾給我視覺(jué)的沖擊，比賽車(chē)道，曾給我肆意的追逐……
而那一條路，那條歸家之路，留給我的卻是靈魂深處的震撼和由內(nèi)向外的溫暖。
那個(gè)傍晚，我坐在開(kāi)往老家的汽車(chē)上，車(chē)子在山路上奔馳。搖下窗戶(hù)，一股泥土的芬芳飄進(jìn)我的鼻子，令人心曠神怡，那里的田野是那么廣闊，那么幽靜，就如一張張地毯蓋在大地與蒼穹之間�？矗∧莻�(gè)田埂，是我兒時(shí)美好的回憶。每到汛期，我們便在田埂里捉魚(yú)，李家的那個(gè)小男孩可厲害了，一捉一個(gè)準(zhǔn)�？刹幌裎覀冞@些女孩，不僅抓不到魚(yú)，反而把衣服全弄臟了。
近了，近了！我已望見(jiàn)門(mén)前的那一棵大榕樹(shù)。那棵榕樹(shù)就似一位親切的老人，陪伴著孩童們成長(zhǎng)。夏夜里，人們聚在樹(shù)下乘涼，孩子們?cè)跇?shù)旁嬉戲，打鬧。頑皮的我和小伙伴還時(shí)常爬上樹(shù)去，像猴子似的掛在樹(shù)上，嘴里還一個(gè)勁地叫著，喊著。玩累了，我們便躺在躺椅上，仰望著滿(mǎn)天的星星，嘴里嚼著炒米，聽(tīng)著爺爺奶奶給我們講各種奇妙的故事。一陣陣清風(fēng)拂在臉上，悄悄帶走夏日的燥熱……
到了，就要到了！那翠綠欲滴的榕樹(shù)葉愈發(fā)清晰，那熟悉的白墻黑瓦，那只看門(mén)的`花狗，似乎都在為我們的到來(lái)而歡呼。那安靜的白貓，那裊裊的炊煙，奶奶那慈祥的面孔……我再也不能等待，跳下車(chē)，向院子里奔去。
“奶奶！奶奶！”我高興地大喊著。滿(mǎn)心的喜悅仿佛要溢出來(lái)。“吱呀”門(mén)開(kāi)了，奶奶從屋里走了出來(lái)�！皢�，你們回來(lái)啦，快，快進(jìn)來(lái)坐坐！”
太陽(yáng)從山頭慢慢落下，落日的金色光芒逐漸被白色的炊煙取代。那裊裊的炊煙緩緩地升起，再慢慢地散開(kāi)。一如我溫暖的思緒，正在蔓延……
路小學(xué)六年級(jí)作文 30
成功的桂冠是用汗水、荊棘、野草編織而成就的。編織它是很艱難的，而戴上它，就難上加難；換句話(huà)說(shuō)做一個(gè)永不停歇的拼搏者難，做一個(gè)真正的成功者更是不易。
不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人在做什么，第一個(gè)工人說(shuō)：“砌磚”。第二個(gè)工人說(shuō)：“賺錢(qián)”。第三個(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子�！焙髞�(lái)，前兩一生都是普普通通的砌磚人，而第三個(gè)人卻成為有名的建筑師。
第三個(gè)砌磚工人何以成為著名的建筑師呢？
我想，有理想絕對(duì)是他成功的最大保障。羅曼.羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有志向的人，就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西晃，最后喪失前程�！爆F(xiàn)實(shí)的理想，就是為理想而生活。一個(gè)沒(méi)有理想的人，是絕對(duì)不會(huì)創(chuàng)造出一番事業(yè)來(lái)的。
不懈的努力是成功的關(guān)鍵。要想成功，光有理想、信念是不夠的，重要的是努力。假如第三個(gè)工人不努力奮斗，或許他現(xiàn)在仍是一個(gè)砌磚人。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“具有偉大的理想，輔以堅(jiān)決的信心，施以努力的奮斗，才有驚人的成就�！比绻硐氲�'風(fēng)箏，那么努力就是那根牽著風(fēng)箏的線(xiàn)，只有在線(xiàn)的牽動(dòng)下，風(fēng)箏才能飛得更高更遠(yuǎn)……
機(jī)遇就是通向成功的最后一關(guān)。機(jī)遇就像一扇門(mén)，而打開(kāi)大門(mén)的鑰匙往往就握在每個(gè)人自己手中，關(guān)鍵是在這扇門(mén)出現(xiàn)的時(shí)候，我們是昏睡，還是清醒。有人說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)是在紛紛世事之中許多復(fù)雜的因子，是在運(yùn)行之間偶爾有利于你的空隙稍縱即逝，所以需要眼明手快地去捕捉，而不能坐在那里守株待兔。主動(dòng)尋覓，是最佳的選擇，把握機(jī)遇才能成功。
成功和失敗兩者之間并無(wú)不可逾越的鴻溝，關(guān)鍵取決于最后的沖刺。如果心到、眼到、力到，一鼓作氣，毅然奮進(jìn)，那成功的桂冠非你莫屬。
路小學(xué)六年級(jí)作文 31
“�。『脽o(wú)聊�。 痹诩依镒隽艘粋�(gè)下午作業(yè)的我抬頭看了窗外，雖已是深秋，天空的太陽(yáng)依然是那樣火辣，樹(shù)木無(wú)力地伸著懶腰，草兒也耷拉著腦袋。唉！又是一個(gè)“黑暗周末！”我伸了個(gè)懶腰，仍下了筆，決定去哪兒活動(dòng)一下身體。
爸爸似乎看出了我的心思，提議去老家逛逛。我立刻來(lái)了精神，一下子從椅子上跳了起來(lái)，以最快的速度換鞋，開(kāi)門(mén)，轉(zhuǎn)彎，下樓，一系列動(dòng)作毫不遜色于訓(xùn)練有素的消防兵。
不到二十分鐘車(chē)程，我們就到了老家，我拿出早已準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡站在樓上四處瞭望。西邊，那條新造的路仿佛是一條巨龍?jiān)诖迩f間穿行，又仿佛是一條仙女撒下的綢帶，飄落在人間。由于望遠(yuǎn)鏡能見(jiàn)度有限，爸爸決定帶我去一覽“廬山真面目”
我們一家三口騎著奶奶的“小電驢”出發(fā)了。真是秋高氣爽，風(fēng)兒撲面而來(lái)，夾著秋天的味道，路旁的小花小草似乎在為我們送行。新造的這條路真是高端、大氣、上檔次，雙向六車(chē)道，兩邊還有很寬的`人行道和綠化帶。目前只剩下少數(shù)綠化沒(méi)有完成，整個(gè)路的氣勢(shì)已經(jīng)顯現(xiàn)，路面上雖然還沒(méi)有汽車(chē)行駛，但我仿佛看到了若干輛汽車(chē)川流不息的身影。
這條路穿越南官河，飛架在河面上的大橋也很雄偉，我們不禁停下車(chē)來(lái)，駐足觀看，曾經(jīng)的黃金水道，即使沒(méi)有當(dāng)初那樣繁忙但也不顯冷落，更顯悠閑從容，橋下慢慢行駛的船兒似乎在訴說(shuō)著昨天的故事
我們馬不停蹄繼續(xù)沿著公路往西開(kāi)，一座如同“天路”的高架橋顯現(xiàn)在我的眼前，它盤(pán)旋著分成了兩個(gè)方向，一條向南，據(jù)說(shuō)是連接京滬高速的新入口，一條往西，連接美麗的長(zhǎng)江大道。
要致富，先修路。我期待著老家有更快更好的發(fā)展，更渴望老家能保留那份寧?kù)o樸實(shí)的風(fēng)情。
路小學(xué)六年級(jí)作文 32
路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。
——題記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧。我拉亮了臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎樣辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的'螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣最終被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻應(yīng)對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)當(dāng)敢于應(yīng)對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，應(yīng)對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們?nèi)^斗，去拼搏，就必須會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。要明白，人生是無(wú)數(shù)道選擇題，而選擇權(quán)掌握在我們手中！
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)！
路小學(xué)六年級(jí)作文 33
走自己的路，別人的看法又何妨？
——題記為什么每一個(gè)人在做什么的時(shí)候都要去在意別人的看法呢？難道別人的在意與自己的關(guān)系很大嗎？為何不放下?lián)幼�，走自己的路呢�?/p>
有一個(gè)四五歲的男孩，平時(shí)總喜歡反著穿襪子，父親有時(shí)幫他把襪子好好地穿上，他還要自己脫下來(lái)，在翻個(gè)面穿上。有一次父親生氣的問(wèn)他：“你為什么總要反著穿呢？線(xiàn)頭露在外面多難看�！睕](méi)想到他竟然理直氣壯的說(shuō)：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線(xiàn)頭在里面，會(huì)使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過(guò)來(lái)穿！”襪子是給自己穿的，又不是給別人看的，使自己舒服就行，為何不能走自己的路呢？
有一個(gè)搬運(yùn)工母親，他的兒子從超市里買(mǎi)了一雙耐克鞋，母親很生氣，兒子與母親爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，兒子理直氣壯的說(shuō)：“我們籃球隊(duì)里的成員每人都有一雙耐克鞋，他們的都是新出的，一千多元，而我買(mǎi)的是以前的款式，還打6折，才799元，我要是不買(mǎi)，球隊(duì)里的成員會(huì)看不起我的'。”而那位母親的月工資才800元，卻因兒子的這一雙名牌鞋花完了，兒子因?yàn)檫@所謂的自尊，在這個(gè)還處于下層的家庭里花完了媽媽的一個(gè)月工資，男孩為何不收起他那所謂的自尊，走自己的路，不去在意別人的看法呢？名人但丁曾說(shuō)過(guò)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！的確，走自己那條具有光明的路，別人的流言又算什么？人們啊！為何不撕下那具假的面具，走自己的路，為何？為何？
加油！少年，少女，讓我們走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
的確，走自己的路，別人的看法又何妨？
路小學(xué)六年級(jí)作文 34
北京的長(zhǎng)安街，上海的南京路，南昌的八一路，它們都是那么繁華而美麗，但我還是更喜歡美麗的明州路。
當(dāng)我走過(guò)明州路的時(shí)候，就會(huì)被那用鮮花和大樹(shù)點(diǎn)綴起來(lái)的路陶醉。那種在人行道里面的一棵棵樟樹(shù)，身披著綠色整潔的衣裳，下面穿著棕色的褲子，連腳下也不缺乏色彩，套著綠綠的鞋子，樟樹(shù)是那么會(huì)打扮自己呀！一陣風(fēng)吹過(guò)，一棵棵樟樹(shù)猶如天空上的一片一片云彩，在風(fēng)的帶動(dòng)下，涌動(dòng)著，跳起優(yōu)美的舞蹈。而且它們?cè)诔跸臅r(shí)會(huì)發(fā)出淡淡的清香，讓人聞上去神清氣爽。隔離帶就更美了，鮮花相擁著，就像幾條花裙子鋪成的地毯。馬路中橫著幾條黃白相間的`斑馬線(xiàn)，多么鮮明，多么鮮艷。而人行道上深紫的、黃的、綠的磚塊形成了美麗的圖案。
在路邊上是兩排如連綿不斷的山峰的樓房，它們有高有矮。海關(guān)樓就像身披著銀灰色盔甲的武士，昂首挺胸；法政大樓的造型就像一架天平，因?yàn)榉ㄕ隙ㄒ�；還有像游艇一樣的老板娘大酒店，游客在船上悠閑自在地吃著飯聽(tīng)著音樂(lè)；有些樓房特別愛(ài)美，有綠色的玻璃，紅色的瓦。明州路上的房屋，越高年紀(jì)越小。港務(wù)大廈現(xiàn)在只有五周歲，但是是北侖最高的一幢樓——28層。在最高層打開(kāi)窗戶(hù)，大廈請(qǐng)?jiān)贫涿妹脕?lái)做客。還有些房屋把自己的磚瓦染成五顏六色的，讓人看起來(lái)非常漂亮。
到了晚上，街燈和路燈都亮了起來(lái)，照著路上飛奔的汽車(chē)和慢騰騰的三輪車(chē)、自行車(chē)，街燈散發(fā)著迷人和溫柔的光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像仙女從仙界下來(lái)，帶了兩串閃閃的小月亮，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。路燈則發(fā)出了富有魅力的黃色的光，像仙女的黃水袖一揮，灑下神奇的金光。汽車(chē)開(kāi)了燈，一輛接著一輛地奔流成兩條銀色的光流，一條向東，一條向西，源源不斷……啊，明州路，你美不勝收，我喜歡你！
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