有關(guān)六年級(jí)的愛(ài)作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的愛(ài)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
有人說(shuō)，人生最重要的事情就是學(xué)會(huì)愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，才能讓我們成為更好的自己！
愛(ài)，有很多種類型:父母和孩子之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，愛(ài)人之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)……而最讓我們感到一生的榮幸和快樂(lè)的，就是父母的愛(ài)。
父母，永遠(yuǎn)都是最愛(ài)你的人。除了要學(xué)會(huì)愛(ài)，更為重要的是被愛(ài)。因?yàn)楸蝗藧?ài)著，是多么的幸福！而，父母便是讓你感受被愛(ài)最深的人。
還記得我的父母，曾經(jīng)因?yàn)槲覂簳r(shí)一次受傷，焦急的一天一夜守在我身旁，只盼著我能趕快好起來(lái)。還記得我的父母，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事，氣的一個(gè)恨不得打我一巴掌，一個(gè)默默心酸流淚。也許，這些事情，在自己那時(shí)看來(lái)，都是小事，可對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，每一次的事情都關(guān)乎著我的一切，我的未來(lái)，我的成敗，我能否得到良好正確的教育等等。
所以，當(dāng)你的父母做了一些讓你覺(jué)得很生氣的事時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍潇o下來(lái)，好好想想，你的父母，真的是錯(cuò)的嗎？其實(shí)，他們只是太過(guò)愛(ài)你。你平時(shí)做的每一件小事，一次比賽獲獎(jiǎng)，一次受傷流淚，一次成功或失敗，都在他們心里留下了深深的印記。你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大事小事，他們都看在眼里，記在心里。父母，是世上最疼愛(ài)你，最關(guān)心照顧你的人��！
所以，最后我想說(shuō)一句，爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！就像你們愛(ài)我一樣。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
英國(guó)科學(xué)家羅伯特，虎克認(rèn)為木星是一個(gè)特別害羞的孩子，因?yàn)?664年，當(dāng)獨(dú)自和木星“對(duì)話”的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)木星的臉紅了————木星的表面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的紅色斑點(diǎn)。同樣的事情在一年后發(fā)生，法國(guó)的天文學(xué)家喬凡尼？卡西尼也發(fā)現(xiàn)木星臉紅了。
木星總是容易害羞嗎？
在喬丹尼之后的118年里，沒(méi)有關(guān)于木星“紅臉”的報(bào)告。直到1878年，天文學(xué)家在觀測(cè)木星是再次發(fā)現(xiàn)了它的大紅斑。
原來(lái)，木星上的大紅斑是一團(tuán)沿逆時(shí)針?lè)较蚣眲∵\(yùn)動(dòng)的下沉氣流，氣流中含有大量的紅磷化物，所以呈紅褐色。（木星大紅斑）
木星會(huì)一直如此害澀嗎？
在地球上，颶風(fēng)可在幾天內(nèi)形成和消失不見(jiàn)。然而在木星上，暴風(fēng)可一直持續(xù)至少300年了。
近年，大紅斑的能量平衡視乎遭到破壞，紅斑正不斷縮小。木星還出現(xiàn)了一些小紅斑，這些小紅斑正在不斷壯大的紅斑，大紅斑的地位受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。
原本一個(gè)羞澀的紅斑，現(xiàn)在卻變得越來(lái)越多。木星啊木星，你要羞澀到啥時(shí)候呀？木星上的風(fēng)暴（想象圖）
背景：（女）哇，木星一定是為跟我一樣害羞的小姑娘！
�。ㄅ┠拘呛π叩哪橆a越來(lái)越紅了。
（男）它已經(jīng)“害羞”幾百年啦！
木星紅斑大揭秘
面積很大，會(huì)漂移
通過(guò)天文學(xué)家的觀測(cè)，木星大紅斑的顏色有時(shí)濃，有時(shí)淡；大紅斑的位置會(huì)一定的移動(dòng)，但是大致位于南緯23°處；面積大約有3個(gè)地球那么大。（先驅(qū)者系列探測(cè)器）
巨型氣旋
“先驅(qū)者”和“旅行者”探測(cè)器的探測(cè)結(jié)果表明，巨型氣旋和地球的臺(tái)風(fēng)、火星上的塵暴類似，只是強(qiáng)度要大得多，壽命也長(zhǎng)得多，可維持幾百年或更長(zhǎng)久。
紅斑其實(shí)是曬傷
美國(guó)航空航天局（NASA）的數(shù)據(jù)表明，大紅斑的紅色物質(zhì)很可能是木星高層大氣被陽(yáng)光分解的簡(jiǎn)單化合物�？茖W(xué)家還在實(shí)驗(yàn)室里模擬了木星大氣的環(huán)境，利用紫外線照射這些氣體，結(jié)果產(chǎn)生了一樣的紅色物質(zhì)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
媽媽一直對(duì)我很嚴(yán)厲，因此，每次看到別人的媽媽對(duì)孩子親切的樣子我都會(huì)很羨慕。有時(shí)我都懷疑我是不是媽媽撿的孩子。有一段時(shí)間，我很討厭媽媽，常和她對(duì)著干。
由于我的不聽(tīng)話，任性調(diào)皮，我生病了，住院了。就是在這一經(jīng)歷中，我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽把我火速往醫(yī)院了送。路上，車子拌了一下，我驚叫時(shí)扭頭看到媽媽的臉色竟然蒼白，但嘴里還不停的問(wèn)我疼不疼。到醫(yī)院了，爸爸忙著辦手續(xù)。等著進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我摸摸媽媽的手，一手的汗水。手術(shù)后我醒過(guò)來(lái)，有看到媽媽驚喜的帶著滿臉淚水的笑臉。我安心的又睡了。
在醫(yī)院里，媽媽精心的照顧我。當(dāng)時(shí)很熱，媽媽為了我能好好睡覺(jué)，不停地為我扇風(fēng)。半夜我喊疼，媽媽就抓緊我的手，撫摸我的頭，為此一夜沒(méi)睡。第二天，我看到媽媽的眼中布滿血絲，眼睛周圍有著深深的黑眼圈，疲憊不堪的樣子看得我想哭。每天打針的時(shí)候，媽媽都握著我的手，不停地安慰我“別怕”。我感覺(jué)媽媽的手在斗，臉色蒼白，好像打針疼的不是我而是我的媽媽。
那時(shí)，我突然明白了什么是“愛(ài)之深責(zé)之切”，什么是“受在兒身疼在娘心”。嚴(yán)厲和呵護(hù)同樣都是媽媽的愛(ài)，然來(lái)，媽媽的愛(ài)有時(shí)是藏起來(lái)的，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
“父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮； 他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”讀到朱自清先生《背影》中的這段話，淚水已盈滿了我的眼眶，我想：這就是父愛(ài)吧！讀完文章，我被朱自清父親那默默無(wú)言的父愛(ài)感染，尤其是文中對(duì)背影細(xì)致的描寫，讓我想起了自己慈祥和藹的爺爺。
那天，我心不在焉地彈琴，盼著時(shí)間快點(diǎn)到，能出去玩。爺爺聽(tīng)到了琴聲，走了過(guò)來(lái)，坐在鋼琴凳上，彈著他熟悉的曲子，雖然不完整，還磕磕巴巴的，時(shí)不時(shí)地彈錯(cuò)音，但依然反復(fù)彈著。我站在他身后，望著他因?yàn)闅q月有些彎了的背。他沒(méi)有厲聲訓(xùn)斥我，卻用他的專注讓我感到陣陣羞愧。我望著爺爺?shù)氖�，心里一陣疼——那雙手大大的，厚厚的，布滿了皺紋，這是爺爺為我，為我們一家辛勞付出的印記。爺爺從小就熱愛(ài)音樂(lè)，擁有音樂(lè)天賦，唱歌動(dòng)聽(tīng)，能根據(jù)聽(tīng)過(guò)的旋律在鋼琴上彈奏，只可惜那時(shí)條件不好，沒(méi)法兒學(xué)，只得遺憾放棄。那雙大而溫暖的手，牽著我走過(guò)了十多年的歲月，如今已滿是歲月的痕跡。這份無(wú)言的愛(ài)將繼續(xù)伴著我成長(zhǎng)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
父愛(ài)一個(gè)不起眼的詞語(yǔ)，在我心中父愛(ài)是那么的溫暖，就像冬日的太陽(yáng)；父愛(ài)像一把保護(hù)傘，不讓我們?cè)谙娜盏难籽琢胰兆苽�；父親是一顆大樹，讓我們?cè)诰G蔭下乘涼；父愛(ài)是一座遮擋雨的亭子，我們?cè)谒谋Ｗo(hù)下茁壯成長(zhǎng)。記得那一次，因?yàn)槎斓搅�，所以很多同學(xué)都是讓自己的父母親接送，而我呢？當(dāng)然是自己去啦，因?yàn)榘职謭?jiān)決不讓媽媽送去學(xué)校，說(shuō)什么：我們從小要獨(dú)立，這樣才能自己的'事情自己做，小事不要依賴父母，能自己做的就自己做。
到了星期一，我早早的收拾東西，去學(xué)校了，在路上，我遇見(jiàn)了我的同座李小明坐著他爸爸的自行車，嘿！你怎么不叫父母接送呢？我一聲不吭，瞧他那樣，跟坐飛機(jī)似的。想到那么冷的天還要擠公交就直打哆嗦，快要走到公交站，整整衣領(lǐng)，誒？怎么好像少了點(diǎn)什么，哦！紅鄰巾。轉(zhuǎn)頭就往家里跑，過(guò)了街頭，露出了一個(gè)腦袋，那不是爸爸嗎？爸爸你在這里干嘛嘞，他驚忙的說(shuō)：“沒(méi)什么，你干嘛回來(lái)”.我拿東西，心里想：鬼祟鬼祟爸爸的回到家里跟媽媽說(shuō)說(shuō)，到了家里，拿好了紅鄰巾，跑到廚房跟媽媽說(shuō)：”我看見(jiàn)了爸爸不知道干什么在街頭哪里，好奇怪。“有什么好奇怪的，你不知道，你爸爸他因?yàn)閾?dān)心你去學(xué)校的路上受傷，所以偷偷的跟著你，不想讓你知道�！甭�(tīng)到這里眼眶立即充滿了淚水。
我的好爸爸你的愛(ài)真是不容易讓人發(fā)現(xiàn)啊，真的，在我心中你是最棒的！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6
在不知不覺(jué)中，時(shí)間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無(wú)知的兒時(shí)趣事，在流走的時(shí)光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點(diǎn)，印跡……
一年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的小盆友，一臉茫然地走進(jìn)那混雜著許多陌生氣息的教室�？粗粡垙埳婵�，疑惑又有點(diǎn)不安的咬著手指。漸漸地，開始可以喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級(jí)，開始有些小團(tuán)體，隨時(shí)都是集體行動(dòng)，去一次冼手間有個(gè)伙伴也會(huì)是一件驕傲的事吧？男生女生也會(huì)在一起玩耍，沒(méi)有那么多隔閡，沒(méi)有那么顧忌，只是越來(lái)越調(diào)皮，批評(píng)開始多了呢！
三年級(jí)，“三八線”大概就是從那時(shí)開始的吧，班里時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，“你超線了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學(xué)生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級(jí)，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來(lái)過(guò)兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級(jí)，迎來(lái)可愛(ài)、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會(huì)有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時(shí)，不肯離去，加上章冉和袁朗達(dá)的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒(méi)有以前那么有活力了……。
六年級(jí)，到這里，已經(jīng)過(guò)去了四分之一，但是我們好像都沒(méi)有意識(shí)到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開的時(shí)刻，害怕從此刻就開始孤單吧……
二班，我們一起度過(guò)了那么多，在回憶中我們也長(zhǎng)大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時(shí)的那滴淚的含義……
過(guò)去的時(shí)光已逝去，我們還會(huì)記得那初遇時(shí)的畫面，還會(huì)記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個(gè)約定，十年后的今日，個(gè)起回到勝西，回到我們的“家”……
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇7
我洗完了腳，剛準(zhǔn)備上床，奶奶見(jiàn)我的腳趾甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，便搬來(lái)一個(gè)小板凳坐下，然后從口袋里掏出那把我熟悉的小剪刀，熟練地給我剪了起來(lái)，那動(dòng)聽(tīng)的“咔咔”聲簡(jiǎn)直就像古老的童謠……
我一邊享受著奶奶的慈愛(ài)，一邊仔細(xì)端詳著她。奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了歲月的滄桑，臉上的皺紋密了、深了，臉也瘦了；頭發(fā)白了，黑發(fā)寥寥無(wú)幾；手上滿是老繭。
奶奶給我剪趾甲時(shí)一絲不茍，剪得特別平整，力求完美�？粗棠痰纳駪B(tài)，看著那把熟悉的指甲剪，我突然有了一種回到幼年的感覺(jué)，仿佛穿過(guò)了時(shí)光的隧道，眼前浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫面。小時(shí)候，奶奶給我剪腳趾甲時(shí)坐的就是這個(gè)板凳，使的就是這把剪刀。每當(dāng)被剪下的趾甲落到地上，總聽(tīng)到輕輕的“嘣”的一聲，甚是悅耳動(dòng)聽(tīng)。
奶奶托著我的腳問(wèn)我：“娃兒，我給你剪趾甲剪了多長(zhǎng)時(shí)間了？”我脫口而出：“12年了�！蹦棠绦α耍骸昂呛�，還記得呀！”我說(shuō)：“我今年12歲，就剪了12年唄�！蔽乙残α恕Ｈ岷偷牡S色的燈光下，奶奶坐在板凳上給我剪指甲，老花鏡微微地閃著光，多么溫馨的一幅畫呀！
剪到最后一個(gè)趾甲了，盡管是最后一個(gè)，奶奶沒(méi)有一點(diǎn)馬虎，仔細(xì)地把趾甲剪好，然后逐個(gè)兒修磨，直至圓滑。剪好后，我拍了拍腳站起來(lái)，趾甲剪得很平整，走起路來(lái)很舒服。
這么多年來(lái)，奶奶沒(méi)有教我太多的人生道理、處世哲學(xué)，她只是盡自己最大的努力，給予我最平凡最質(zhì)樸的愛(ài)，希望我今后的人生道路一帆風(fēng)順。
這份持續(xù)了12年的愛(ài)如同盛夏的涼風(fēng)、寒冬的暖陽(yáng)，會(huì)繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇8
如果說(shuō)父愛(ài)是高高聳立的大山，那么母愛(ài)就是緩緩流淌的小溪，而我，就是山水中成長(zhǎng)的一棵小樹。
有一次，我考了八十分我傷心極了，心想：今天肯定要挨打了。晚上放學(xué)了，我不敢回家，在學(xué)校里逗留了很長(zhǎng)時(shí)間，天漸漸的黑了，我只好磨蹭著往家里走去，不知不覺(jué)地我走到了家門口，我心里一直思考著怎么跟媽媽說(shuō)呢?眼看著天都黑透了，我才把門打開�？墒钱�(dāng)媽媽知道我考了八十分后，媽媽只是看了看我的卷子，拍拍我的肩語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事下次努力就行了�！�
還有一次，我寫完了作業(yè)，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我只好先睡了。媽媽回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)了，她給我檢查作業(yè)，我錯(cuò)了很多題，媽媽看我正在睡覺(jué)，就沒(méi)有打擾我。早上起來(lái)我準(zhǔn)備背上書包走的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)還沒(méi)改�！蔽抑缓梅畔聲淖鳂I(yè)，媽媽守在我身邊看著我改完，她才松了一口氣，送我去學(xué)校。進(jìn)校門的時(shí)候，我一抬頭看見(jiàn)了媽媽的黑眼圈和紅血絲，心里想：肯定是媽媽為了給我檢查作業(yè)，一整晚都沒(méi)有休息。
父母對(duì)我們的愛(ài)讓我終身難忘，我們一定不要辜負(fù)父母的期望。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇9
每當(dāng)我看到掛在客廳里的全家照時(shí)，就情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地想起我親愛(ài)的爺爺。雖然爺爺已去世多年了，但他那慈祥的面容不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
在我記憶中，我的爺爺已是60多歲的老人，他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一道道皺紋上了額頭，兩鬢染上了白霜，黑黑的臉上總是笑容滿面。爺爺還有一副助人為樂(lè)[注: 幫助人就是快樂(lè)。]的好心腸。無(wú)論是滴水成冰[注: 水滴下去就結(jié)成冰。形容天氣十分寒冷。]的寒冬，還是在驕陽(yáng)似火的酷暑，爺爺總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園來(lái)接我。
記得有一次，我還沒(méi)放學(xué)，外面卻下起了鵝毛般的大雪。我想：下這么大的雪，爺爺會(huì)不會(huì)來(lái)呢？于是，我悄悄地朝門外望去。這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影，是爺爺！我激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來(lái)。只見(jiàn)爺爺手套也沒(méi)套，圍巾也沒(méi)圍，一邊搓著手，一邊來(lái)回踱著步……我知道門外的爺爺一定非常冷。我的內(nèi)心深處已被爺爺這樣的舉動(dòng)打動(dòng)。好不容易盼到了放學(xué)的鈴聲，我迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地?fù)湎驙敔敚盃敔�，爺爺……”爺爺一把抱著我，親了親我說(shuō)：“我的好孫子，走，爺爺買東西給你吃。”爺爺買了一個(gè)烤紅薯，但我沒(méi)有像往常那么饞，而是把紅薯遞給了爺爺，“爺爺，你吃吧！我在幼兒園吃飽了。”爺爺拍了拍我的肩膀笑著說(shuō)：“我的好孫子，我不餓，你吃吧�！闭f(shuō)完硬將紅薯塞給了我。我只好將紅薯吃了。
好景不長(zhǎng)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我敬愛(ài)的爺爺不幸染上了肺癌。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂[注: 霹靂：響雷。晴天打響雷。比喻突然發(fā)生意外的，令人震驚的事件。]的打擊，我的心徹底碎了。這樣好的爺爺怎么會(huì)得這樣的病。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，爺爺在一個(gè)陰雨連綿的傍晚，離我們遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)地離開了我們。
爺爺，我敬愛(ài)的爺爺，至今在我心中，他的影像還是那么的清楚，那么的慈祥。爺爺，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們共同度過(guò)的5個(gè)春。
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