【精華】六年級(jí)照片的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)照片的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)照片的作文 篇1
在我的書(shū)本里，珍藏著一張舊照片。每當(dāng)看到它，我就仿佛又回到了那天。
這張照片是20xx年寒假時(shí)，在臨沂海洋館拍的。照片上，我的臉上有燦爛的笑容，而弟弟則搞怪地翻著白眼。
那天早上，一大早我就起來(lái)了，收拾好東西，接完表弟，我們就出發(fā)了。一路上，我和表弟就像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在車(chē)?yán)餁g欣雀躍著。到了大門(mén)外，買(mǎi)了票，我和表弟就發(fā)瘋似的沖進(jìn)了海洋館。我爸爸和媽媽在后面緊追著大喊：“新碩，家鑫，跑慢點(diǎn)！”我們先來(lái)到了水母迷宮，里面四面八方都是鏡子，中間放上幾臺(tái)玻璃缸，里面的水母隨時(shí)變換著顏色，漂亮極了�？赐晁该詫m，我們又來(lái)到了海洋公園。里面有幾個(gè)俄羅斯姑娘在表演水下芭蕾。她們表演完水下芭蕾，緊接著又表演了一個(gè)美人魚(yú)的故事。觀(guān)看完海洋公園的表演，我們又來(lái)到了海獅海豚表演館。首先是海獅表演。那里的海獅會(huì)十以?xún)?nèi)的加減法。只要你隨便出一個(gè)加法或減法題，它就會(huì)立即找出那個(gè)正確的答案。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)。看完海獅表演，就要看海豚表演了。兩條海豚在水中自由的玩耍，飼養(yǎng)員有時(shí)站在海豚背上滑翔，有時(shí)拋球讓海豚接，有時(shí)候還讓海豚跳出水面接到葉一個(gè)兩三米的球。最后，它們還來(lái)了一個(gè)“空中飛人”。它們這些高難度的動(dòng)作，迎來(lái)了掌聲一片。
最后，快要回家的時(shí)候，我們來(lái)到了一個(gè)有兩個(gè)米老鼠雕塑的地方。這兩只米老鼠除了頭是空的，其它地方全都是實(shí)的，并有顏色。我和表弟把頭伸進(jìn)了米老鼠的頭里，讓媽媽給我們拍了一張照片作留念。在拍照的時(shí)候，媽媽不停地讓我們笑一笑。結(jié)果都過(guò)了十幾分鐘，媽媽都沒(méi)有拍完。就在表弟松了一口氣，往上面看的時(shí)候，媽媽突然間按下了快門(mén)。拍完了，我和表弟在看照片的時(shí)候，表弟突然間大叫：“重拍！重拍？這張把我拍得太丑了！”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這張給我們留著，重新給你拍一張�！苯Y(jié)果，這張照片就保存在了我家里。
每當(dāng)看到這張照片，我就好像又回到了那個(gè)時(shí)候。我想，我一定要好好珍藏它。
六年級(jí)照片的作文 篇2
在我房間的書(shū)架上，擺著一張照片，照片上是一個(gè)大約6歲的小女孩，臉上還留著一點(diǎn)稚氣，這是我20xx年在杭州動(dòng)物園里拍的。照片上的我穿著黃色的外套，藍(lán)色的牛仔褲，背著一個(gè)紅色的小包，一臉正經(jīng)的坐在一個(gè)水池邊，一只黑色的海豹在我身邊，用嘴頂著我的頭。
這張照片在書(shū)架上并不顯眼，躲在一只杯子的后面，只能看見(jiàn)一部分，但我我會(huì)不時(shí)地注意這張照片，把它拿在手里，小時(shí)候的一幕幕場(chǎng)景便會(huì)在我腦海里逐漸清晰起來(lái)……
小時(shí)候，杭州動(dòng)物園仿佛對(duì)我有著十分神奇的吸引力，每周末去一次那兒對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是什么稀奇事兒。以前去動(dòng)物園，無(wú)非就是在各個(gè)動(dòng)物展區(qū)內(nèi)奔走，時(shí)間湊巧的化還能去看看馬戲，但每次去的體會(huì)都差不多，而這張照片拍攝的那次行程卻讓我記憶猶新，印象深刻。
七年前的那一天，爸爸帶著我跨進(jìn)杭州動(dòng)物園的大門(mén)，我依然是那么興致勃勃，看完馬戲之后，蹦蹦跳跳的路過(guò)海豹池，看見(jiàn)那邊圍了好大一群人，我十分好奇，便拖著爸爸朝那邊走了過(guò)去。
只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在水池邊，她身邊有一只黑色的海豹，海豹用嘴頂住她的頭，那小女好露出一個(gè)甜甜的笑容，還比了一個(gè)剪刀手，“咔嚓”一聲，一張照片出來(lái)了，小女孩拿過(guò)照片，開(kāi)開(kāi)心心地走了。接著，另一個(gè)小朋友上去拍了照，又一個(gè)，再一個(gè)……
“爸爸，我也想去……”我小聲說(shuō)道，本以為會(huì)被拒絕，誰(shuí)知道爸爸爽快地答應(yīng)了。
很快就要輪到我了，我莫名緊張起來(lái)，為什么呢？也許，是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有和海豹和過(guò)影吧？我手心出了一點(diǎn)汗，腦子了也開(kāi)始胡思亂想了：如果我被海豹咬了怎么辦？如果我掉進(jìn)水里了怎么辦？如果……這么想著想著，就輪到我了。我邁著沉重的腳步走到了水池邊，我心里很怕，看著海豹把嘴巴貼在我頭上的`那一刻，我明顯抖了一下，但我要面子，為了不讓人看出來(lái)，只好擺出一副正經(jīng)臉。只聽(tīng)那“咔嚓”一聲，聽(tīng)見(jiàn)那攝影師說(shuō)了一聲“好了”，我如釋重負(fù)，呼出一口氣，跑開(kāi)了，心里平靜了許多。我拿來(lái)了照片，只見(jiàn)上面的我一本正經(jīng)的坐著，像個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)，很有威嚴(yán)的樣子，我忍不住笑了。
我停下筆，又扭頭看了看書(shū)架上那張已經(jīng)微微泛黃的照片，嘴角不禁又上揚(yáng)了……
六年級(jí)照片的作文 篇3
昨天，我在媽媽的手機(jī)里找一張驗(yàn)證碼的圖片時(shí)，竟意外發(fā)現(xiàn)了一張我與外公的合照，我陷入了久遠(yuǎn)的回憶之中。
打小都是外公照看我，他教我說(shuō)話(huà)，喂我吃飯，教我走路……
我看著這張照片，不由地回想起過(guò)去的歲月。三月的春風(fēng)，吹拂著大地，柳枝偷偷冒出新綠，望這綠意盎然的三月。外公騎著三輪車(chē)帶著我，沐浴著春風(fēng)，春風(fēng)“洗禮”著我這個(gè)懵懂的孩童，一齊享受這美好的春天。
外公一邊騎一邊給我講著故事，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著，感覺(jué)自己在群雄爭(zhēng)霸的三國(guó)中遨游，用手輕輕一撥，幾個(gè)三國(guó)經(jīng)典故事便會(huì)在耳邊縈繞。到了村外，我躺在外公的腿上，春風(fēng)撫摸著臉頰，外公用那粗糙的大手盡量的不讓柳絮飄到我的鼻孔里，聆聽(tīng)著故事再加上春風(fēng)的撫摸漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到自己和外公在一片蔥蔥郁郁的樹(shù)林里玩著捉迷藏，玩累了就靠在大樹(shù)旁，歇息著。
“正值陽(yáng)春三月，怎能錯(cuò)過(guò)這個(gè)美好時(shí)間不去放風(fēng)箏呢？”外公帶著我，來(lái)到一塊空地。外公負(fù)責(zé)放線(xiàn)，則我負(fù)責(zé)“跑腿”。外公在放線(xiàn)時(shí)還指導(dǎo)著懵懂的我。“兩只手拿著風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，跑起來(lái)，一定要注意安全！”外公吆喝著。風(fēng)箏隨著春風(fēng)的洗禮，越飛越高，外公時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)幾下繩子，讓風(fēng)箏飛得更高，我開(kāi)心地如一只白兔，一跳三丈高，邊跳邊嚷嚷著我也要玩，我也要玩！
外公把風(fēng)箏放到適當(dāng)?shù)母叨�，用他那粗糙的大手握著我的肉嘟嘟的小手，操控著風(fēng)箏。可外公一丟手，風(fēng)箏似乎是個(gè)既不聽(tīng)話(huà)又調(diào)皮的孩子，沒(méi)兩下就從空中墜落至地。我怒斥道：“哼，你不就是嫌我放風(fēng)箏的技術(shù)不好？哼，不放了。”外公笑著說(shuō)：“好好好！不放了，這么長(zhǎng)時(shí)間了，給你找?guī)讉�(gè)果子吃！”
又到了陽(yáng)春三月，但是我也回不去曾經(jīng)的歲月了，外公也不能再給我摘果子吃了；再也不能呵護(hù)著我了；再也不能帶著我坐在三輪車(chē)上接受春天的洗禮了；再也不能帶我去放風(fēng)箏了；再也不能……
一張照片，能讓我回憶起了您；一張照片讓我想起了懵懂無(wú)知的孩童與您共同度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光；一張照片勾起了我對(duì)往事的懷念。
親愛(ài)的外公，你現(xiàn)在在天堂過(guò)的還好嗎？你知道我一直都在想您嗎？
六年級(jí)照片的作文 篇4
作文課上，陳老師給我們展示了一張小戰(zhàn)士的照片。
他有多大，我們不知道，從他的個(gè)頭揣測(cè)，不過(guò)十二三歲。但是，從他挺得筆直的腰板，自然分成45°的雙腳，身上掛著的子彈帶、水壺和軍號(hào)，我知道，他是一名勇敢的戰(zhàn)士。小戰(zhàn)士的眼睛瞪得像銅鈴似的，虎視著前方，前方有什么？他的目光如此的堅(jiān)定！
陳老師告訴我們：“這是被日軍俘虜?shù)目谷招?zhàn)士的照片�！蔽覀凅@呆了！這個(gè)和我們一樣大的小戰(zhàn)士面對(duì)的是手拿機(jī)槍、刺刀，嗜血成性的日本侵略者��！
我想，他如果生活在現(xiàn)在，肯定和我們一樣，在父母的懷里撒嬌；肯定和我們一樣，學(xué)習(xí)文化知識(shí)吧……可當(dāng)年，這位小戰(zhàn)士只能拿起槍?zhuān)米约旱难庵|來(lái)抗擊日寇的侵略。
我不知道在拍完這張照片，下一秒會(huì)發(fā)生什么。也許小戰(zhàn)士被放了，活了下來(lái)，那么如今也應(yīng)該兒孫滿(mǎn)堂了。他一定會(huì)十分自豪地告訴他的孫子：你的爺爺曾經(jīng)為保衛(wèi)這片土地流過(guò)血。這是我最希望的結(jié)局，但理智告訴我這種可能微乎其微。也許，就在下一秒，侵略者將刺刀刺進(jìn)了這個(gè)倔強(qiáng)的小戰(zhàn)士的胸膛，他倒下了，倒在他最深?lèi)?ài)的這片土地上。但是，我知道，他已經(jīng)和這片土地緊緊地融合在一起，他用自己的行動(dòng)告訴我們這些后人：他們是真正的英雄。
英雄永遠(yuǎn)不會(huì)離去！
六年級(jí)照片的作文 篇5
今天，我在做作業(yè)。打開(kāi)抽屜發(fā)現(xiàn)角落里有一本小冊(cè)子，上面有許多的灰塵，我把它擦干凈一看，原來(lái)是一本相冊(cè)。
打開(kāi)來(lái)一看，里面夾著一張已經(jīng)發(fā)黃的黑白照片。照片上有一個(gè)小姑娘，她的眼睛大大的，水靈靈的，看上去好明亮��！她的臉上露出喜悅，柳眉高高揚(yáng)起，嘴角也翹了起來(lái)。我想，一定是她手里的大蘋(píng)果讓她高興成這樣的吧？我端詳著這個(gè)小姑娘，怎么看就怎么覺(jué)得她像我的媽媽?zhuān)皇潜葖寢屖菀稽c(diǎn)。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她走到我身邊，指著照片，驚喜地說(shuō)：“這不是我嗎！你怎么找到的，說(shuō)起這張照片，還有一個(gè)小故事哩！”一聽(tīng)有故事，我就非纏著媽媽講給我聽(tīng)不可。
媽媽說(shuō)她小時(shí)侯家里窮得揭不開(kāi)鍋，沒(méi)有什么吃的，更別說(shuō)零食了。一天，她們家來(lái)了個(gè)客人。這個(gè)客人家里條件不錯(cuò)，給了媽媽一只大蘋(píng)果，媽媽高興得不得了，蹦啊跳的。要知道，蘋(píng)果這種東西當(dāng)時(shí)可是很少有機(jī)會(huì)吃得到的。媽媽看著紅通通的蘋(píng)果，都舍不得吃呢，最后還是抵擋不住蘋(píng)果的誘惑，吃了。媽媽剛把蘋(píng)果送到嘴邊，就被客人帶來(lái)的照相機(jī)拍了下來(lái)。幾天后初中，照片印了出來(lái)，媽媽看了卻哭了，原來(lái)媽媽看見(jiàn)蘋(píng)果又想吃蘋(píng)果了。
“哎！現(xiàn)在的條件這么好，你們這些在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子怎么感受得到我當(dāng)時(shí)得到蘋(píng)果的樂(lè)趣呢！”媽媽說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的故事，我知道了原來(lái)媽媽也貪吃，明白了現(xiàn)在的幸福生活。
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