【推薦】我的六年級(jí)小學(xué)作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
“ 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。漸漸地，漸漸地到了分離的日子，我們即將離開(kāi)校園，離開(kāi)朝夕相處的老師與同學(xué)，心中便涌起萬(wàn)千感慨，不舍啊，我的恩師！——走進(jìn)校園，操場(chǎng)仿佛還蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ)，教室里仿佛還能看到施老師在講臺(tái)上頭戴麥克風(fēng)，手拿教科書(shū)的情景，還能聽(tīng)到施老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲和她孩子般的歡笑，空氣中似乎還殘留著老師身上的余香。還記得五年級(jí)施老師剛接手我們班的時(shí)候，成績(jī)變成了我們最大的難題——考試總落在最后。為此，您絞盡腦汁，凡吃不香，連睡覺(jué)都想著，在與差生的幾次促膝長(zhǎng)談后，興許的是被您給感動(dòng)的，那次期末考試我們終于甩掉了倒數(shù)第一的“尾巴”。擠到了前頭，這些，都是您的功勞�。∥抑两襁�記得您當(dāng)時(shí)高興得像孩子般手舞足蹈，逗得我們哈哈大笑。
還記得去年我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下去敬老院慰問(wèn)老人：彈琴，合唱，小品……，老人們都開(kāi)心地笑了。他們老稱您是“菩薩”而后我才知道是您每年都帶您的學(xué)生來(lái)這里看老人。在校運(yùn)會(huì)上，您忙著張羅事情，布置場(chǎng)地，給運(yùn)動(dòng)員買西洋參，讓作文小組寫運(yùn)動(dòng)會(huì)小廣播——一刻也不停歇，忙碌了近兩個(gè)小時(shí)連一杯水都沒(méi)喝�？烧媸潜M職。田徑比賽開(kāi)始了，我們都站在跑道兩旁看著，數(shù)著，也許是不好意思，也許是膽小，竟沒(méi)有一個(gè)人喊“加油”，您見(jiàn)了，放下手中的活，躋身在我們當(dāng)中，隨即，一聲熱情激昂的聲音在人群中爆發(fā)出來(lái)“加油”我循著聲音望去，啊，是您！您鼓著腮幫，在吶喊著，為運(yùn)動(dòng)員助威，臉漲得通紅。一時(shí)間，場(chǎng)上氣氛熱烈起來(lái)，連別班的同學(xué)也被感染了。校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我們獲得了團(tuán)體總分第一名。我想，這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢！這些都是您給我們的寶貴回憶呀！
說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)慚愧，我在六年四班近兩年，卻沒(méi)有為班上做出什么貢獻(xiàn)卻總是讓你操心。還記得，您剛接我時(shí)，我看您態(tài)度溫和，便不做作業(yè)，上課開(kāi)小差。您的話都被我當(dāng)作是耳邊風(fēng)，仍是為所欲為。終于有一次，您打電話和我的父母交談，我在您面前失聲痛哭，下決心要痛改前非，不再任性。也就是這一次，我開(kāi)始發(fā)言，做您的小幫手。是您，讓我迷途知返，謝謝您，老師，您的教導(dǎo)，我永生難忘。
感謝您，我的恩師。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
在我5歲之前，我都是一直與爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下，那時(shí)因?yàn)楦改腹ぷ髅χ缓孟茸屇棠坦苤摇?/p>
雖然那都是很多年前的事，但我對(duì)鄉(xiāng)下的一些人和事仍都記憶猶新，我記憶里最不能忘卻的還是那個(gè)寵我，愛(ài)我的的隔壁鄰嫂——大媽。
大媽因?yàn)樗男『⒆佣汲鋈ゴ蚬�，丈夫常年在外地很少回家，所以空蕩蕩的大房子只剩下她一個(gè)人，所以她特別喜歡有事沒(méi)事到鄰舍家串門，特別聽(tīng)到隔壁哪家有了小孩子，總喜歡串那家的門去抱小孩，哪怕是抱一也好，我剛好就成了好她抱的對(duì)象。寫人作文我的大媽
每次大媽登門，我總能聽(tīng)到大媽跨過(guò)大堂前那熟悉的踢踏聲，接著就是她嘹亮的：“有人波？”見(jiàn)無(wú)人回應(yīng)她直接穿過(guò)大堂走到后院，見(jiàn)我一個(gè)人坐在搖椅上，臉上馬上露出欣喜的笑容朝我走來(lái)，蹲在我身邊，順手拿起旁邊的雙面鼓在我面前擺弄起來(lái)，逗得我咯咯笑。邊擺的時(shí)候邊問(wèn)：“怎么就你一個(gè)人？”當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲疫�小，還沒(méi)有具備說(shuō)話的能力，只能“呷呷呀呀半天扯不清楚，大媽見(jiàn)狀輕撫摸了我一下頭，”見(jiàn)狀，說(shuō)道：“呀，我怎么把事給忘了，你太小還不會(huì)講話�！碑�(dāng)時(shí)的我只能睜看兩只小汪汪的眼睛看著她，突然不知怎的她變戲法似的拿出兩顆糖來(lái)，我高興的直拍打著手。她見(jiàn)我很高興，眼睛不經(jīng)間彎成了月牙兒，伸過(guò)手來(lái)握住我的手把兩顆糖放在我手心，又起身回院了。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我的老家在陽(yáng)山。那是一個(gè)普通的村莊,村里有一百多戶人家,其中有一戶就是我的老家。那里可美了。
一條銀帶似的的小河從門前流過(guò)，勤勞的農(nóng)婦在那里洗衣，無(wú)憂無(wú)慮的鴨子在那里戲水，還有那調(diào)皮的孩童在打水仗；河水流過(guò)門口時(shí)，突然變得溫柔起來(lái)，原來(lái)是被橫跨兩岸翹角飛檐的風(fēng)雨橋抱住了。聲音是那么的溫柔，溫柔得像一只溫順的羔羊。溪水是那么的清亮，清得可以看見(jiàn)各式各樣的小石。小河的兩邊是綿延起伏的青山。山上有挺拔的杉樹(shù)，有蒼翠的松樹(shù)，還有隨風(fēng)婆娑的翠竹。一眼望去，滿眼都是綠的。
一條彎彎曲曲的小路從我老家門口延伸過(guò)去，一直伸向遙遠(yuǎn)的地方。小路右邊全都是農(nóng)家，房子錯(cuò)落有序的掩映在路邊的樹(shù)叢中。從遠(yuǎn)處的山頭望去，進(jìn)入眼簾的只有樹(shù)叢，當(dāng)你走近的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)叢中的古樸的木樓。有的農(nóng)家還養(yǎng)著幾十頭羊。
老家門口有幾棵梨子樹(shù)，只要到了夏天才會(huì)結(jié)出可口的果子。但有一棵梨樹(shù)很奇特，其它的梨子快要成熟了，它才開(kāi)花，要等其它的果子吃完，它才成熟。家家都沒(méi)有梨子的時(shí)候，只有我家還有梨子吃。我最喜歡這棵梨樹(shù)了。
老家還有一只小狗，那是一只非�？蓯�(ài)的小狗，我不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)逗我開(kāi)心。有時(shí)候我把喂它的食物高高舉起，它會(huì)跳起來(lái)跟我搶。
老家的房子是木房子，雖然它沒(méi)有磚房那么漂亮，也沒(méi)磚房那么高大。但它是一種是用可以再生的杉木做成的，而且冬天暖夏天涼，可她在我心中早已是比什么房子都好的木房子了。
爸爸為了我的學(xué)習(xí)方便些，在縣城買了一套漂亮的房子。但是老家在我的心中，總是揮之不去，總是覺(jué)得老家好呀！老家美。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
“熔熔，快幫媽媽拿紙和筆來(lái)！來(lái)不及啦！”客廳里的媽媽朝我大聲喊，我急匆匆地沖進(jìn)書(shū)房，拿起紙筆，遞給電視機(jī)前的媽媽！還以為發(fā)生了大事，原來(lái)媽媽是想抄減肥廣告的電話號(hào)碼，我真是哭笑不得��！
說(shuō)其媽媽的減肥，我手上的電話號(hào)碼真是多得不可勝數(shù)，每次見(jiàn)到減肥有關(guān)的東西，媽媽都很感興趣，必定記下來(lái)。我覺(jué)得媽媽真是“減肥迷。”有一次媽媽為了喝減肥茶上班都遲到了，這個(gè)媽媽真是的。
其實(shí)，媽媽又不肥，在我眼里即年輕又美麗，可每一次照鏡子的時(shí)候她都說(shuō)：“你看我多肥啊！”吃飯時(shí)，媽媽只吃青菜，我打趣說(shuō)：“媽媽，你吃這么少東西，遲早一天就會(huì)變成瘦骨頭�！眿寢屝α苏f(shuō)：“那才好呢！”不過(guò)，媽媽有的時(shí)候也很可愛(ài)的。
有一次，我考試考砸了，我把試卷給媽媽看，媽媽一聲不吭的走進(jìn)房間，我也跟媽媽進(jìn)了房間，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！”“我太傷心了，”媽媽說(shuō)道。“媽媽，我是不是一個(gè)不乖的小孩啊！”我說(shuō)�！安皇且�?yàn)槟憧疾缓枚鴤�，我是因�(yàn)槟阋淮慰疾缓�，就產(chǎn)生這樣的挫折感，而傷心呀！”媽媽摟著我說(shuō)：“我希望我的孩子永遠(yuǎn)是快樂(lè)的！”我馬上就笑了，大聲說(shuō)：“我下次會(huì)考好的�！眿寢屢残α�。
我媽媽是不是天真，可愛(ài)的媽媽呢！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著，同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè)，那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓著作業(yè)本，嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知：“中午將語(yǔ)文《課堂作業(yè)》的古詩(shī)和語(yǔ) 文樂(lè)園做完！”
這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)�！罢媸悄信旌想p打呀 ！”有的同學(xué)一邊沒(méi)趣的說(shuō)道，一邊思考著下 一題怎么做。
“哎！我終于體會(huì)到畢業(yè)班的辛苦了！ 這么多的‘課堂作業(yè)’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說(shuō)中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼 訓(xùn)練嗎？”
聽(tīng)著同學(xué)們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫完最后一個(gè)數(shù)字，我快速地放下改 正帶，將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長(zhǎng)方向一扔 ，再連說(shuō)數(shù)聲“sorry”。與此同時(shí)，用另一 只手將早已備好的語(yǔ)文課堂作業(yè)一扯，不浪費(fèi) 一點(diǎn)時(shí)間地翻開(kāi)，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少，才了語(yǔ)文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
何歡是我的好朋友，他有一對(duì)大眼睛，一個(gè)小鼻子，一副笑臉和一對(duì)“月亮耳”，看他那副嬉皮笑臉的樣子，就知道他是一個(gè)非常頑皮的家伙。
他最喜歡搞惡作劇，如果他一個(gè)星期不整人，他就手癢癢、腳癢癢、全身癢癢。這個(gè)星期倒霉的受害者就變成我了！昨天，我找了幾個(gè)朋友來(lái)玩，其中就有這個(gè)整人大王——何歡。我們玩游戲，玩起了捉迷藏，運(yùn)氣不好，第一回就是我當(dāng)“貓”，我在草坪上找呀找呀，他們像使用了隱身術(shù)似的，全不見(jiàn)了，累得我滿頭大汗，也抓不著“老鼠”。我正著急時(shí)發(fā)現(xiàn)了陳宏博的藏身之處，我悄悄地走過(guò)去，正想把他捉個(gè)正著，忽然，不知是誰(shuí)的腳，把我絆倒在地，讓我啃了滿嘴的泥。這時(shí)，從旁邊的樹(shù)林里傳出一陣“哈哈哈。”的笑聲，我走近一看，何歡正笑得在地上打滾。我想過(guò)去給他一腳，他卻像腳底擦了油似的，一溜煙跑了。我心里暗暗想：何歡啊何歡，你給我記住，下次我不把你打得鼻青臉腫，口吐“鮮血”，我不姓文！
何歡屬猴，是一只名副其實(shí)的“猴子”，連他媽媽都搞不定他。有一次，我去何歡家玩，見(jiàn)他正在玩拳皇20xx游戲，便去和他“大戰(zhàn)”了幾回合，正在我們玩得起勁時(shí)，何歡的媽媽從沉睡中醒來(lái)，對(duì)何歡吼道：“何歡，作業(yè)沒(méi)做完，怎么去玩電腦啦！”何歡隨便應(yīng)了聲，又“埋頭苦干”起來(lái)，他媽媽又叫他去做作業(yè)，他還是沒(méi)有理會(huì)，他媽媽終于忍不住了，拿起了“打狗棒”，對(duì)著何歡就是一陣狂轟亂打，何歡馬上從椅子上跳了下來(lái)，左閃右躲，避開(kāi)了他媽媽一連串的`攻擊，敏捷地在他媽媽前后奔跑著、跳躍著，把他媽媽弄得頭昏眼花。他媽媽實(shí)在拿他沒(méi)有辦法，就給何歡的克星——他爸爸打電話。何歡見(jiàn)勢(shì)不妙，就像一只迷途知返的小羔羊一樣，慢慢地乖乖地回到他的小屋做作業(yè)去了。
雖然他愛(ài)搞惡作劇，可他還是我的好朋友，我喜歡他。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
人們都說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙r(shí)候的我就愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)我在書(shū)的王國(guó)中漫步時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)；每當(dāng)我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比興奮……
說(shuō)起我愛(ài)看的書(shū)，有很多很多：《海底兩萬(wàn)里》、《稻草人》、《格林童話》……但我最愛(ài)看的還是那一本厚厚的《綠山墻的安妮》，因?yàn)樗兄鴣?lái)之不易的經(jīng)歷。
那是我第一次自己去買的書(shū)。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書(shū)店。到了之后，我急切地在書(shū)架上搜尋《綠山墻的安妮》�！罢业搅�！”我歡呼一聲，然后迅速取下來(lái)，靠著書(shū)架坐地上，剛翻開(kāi)準(zhǔn)備看，一位阿姨徐徐向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這書(shū)我預(yù)訂過(guò)了，你到別處去找找吧！”說(shuō)完，她從我手中取過(guò)書(shū)并走向了收銀臺(tái)。
我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。
走進(jìn)另一家，我的雙眼像雷達(dá)一樣掃過(guò)一排排書(shū)架，“�。∮种挥幸槐玖�！”我踮著腳剛將手伸向那本書(shū)，一只粗大的手從我眼睛上方滑過(guò)，然后那書(shū)就隨著那大手離我越來(lái)越遠(yuǎn)……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書(shū)店。
沮喪在我心中茁壯成長(zhǎng)，我走了一家又一家，一家又一家，終于，我在位于街道盡頭的書(shū)店里買到了這本書(shū)。我緊緊地抱著它回到家，迅速翻開(kāi)第一頁(yè)，就立刻掉進(jìn)故事情節(jié)里了。我貪婪地讀著，正如“一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
這本來(lái)之不易的書(shū)也讓我有許多感觸，“安妮十分勤勞，每天都要從學(xué)習(xí)的時(shí)間里擠出一小部分時(shí)間幫養(yǎng)母瑪瑞拉干活。她學(xué)習(xí)也非常勤奮，幾乎一整天都在看書(shū)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了她心心念念的女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金。”“安妮因?yàn)橐疹櫮赀~的養(yǎng)母瑪瑞拉放棄了在‘女王學(xué)院’讀書(shū)的機(jī)會(huì)……”故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節(jié)會(huì)讓我淚如雨下，有些故事情節(jié)會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長(zhǎng)……
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g我的朋友——書(shū)！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
我小學(xué)六年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)獲了全國(guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，好多同學(xué)都問(wèn)我數(shù)學(xué)怎么學(xué)的。我當(dāng)然會(huì)告訴他們一些學(xué)習(xí)方法、技巧之類的。但最重要的一點(diǎn)是：數(shù)學(xué)老師劉老師對(duì)我的幫助。
劉老師，名叫劉衛(wèi)，小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)。她長(zhǎng)著橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個(gè)子，看上去身體很結(jié)實(shí)。說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始，我并不覺(jué)得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽(tīng)到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴(yán)厲。有些同學(xué)可能是受不了這個(gè)老師，有的可能是被老師批評(píng)了后不服氣，背地里甚至給她起外號(hào)。
過(guò)了一段時(shí)間，劉老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個(gè)同學(xué)很有數(shù)學(xué)天賦，便專門給我們幾個(gè)開(kāi)小灶。我對(duì)劉老師的態(tài)度逐漸開(kāi)始發(fā)生改變了。
劉老師“私自辦輔導(dǎo)班”的事令我印象深刻。記得那時(shí)每個(gè)星期四下午放學(xué)后，劉老師會(huì)留下我們“四大天王”和一些喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)�！皵�(shù)學(xué)四大天王”自己準(zhǔn)備題，自己講，劉老師只是個(gè)“旁聽(tīng)”。
記得一個(gè)星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準(zhǔn)備的題目抄到黑板上，底下那些同學(xué)就有的自己“埋頭苦干”，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地討論�？吹轿页龅念}好多同學(xué)都做不出來(lái)，心里一陣得意之情。劉老師看到這個(gè)情況，對(duì)我說(shuō)：“曲昊男，你給大家講講吧。”我畢竟是第一次當(dāng)“老師”，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)話磕磕巴巴，語(yǔ)言也不是很嚴(yán)謹(jǐn)，可以說(shuō)漏洞百出。下面好多同學(xué)挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，心里明白但講不出來(lái)。只好說(shuō)：“這就得這么做。”劉老師就戲稱這叫“曲氏定理”，還接著說(shuō)，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好，干脆替我講完了。
后來(lái)，劉老師單獨(dú)找我談話，對(duì)我說(shuō)：“曲昊男呀，我知道你心里明白，但表達(dá)不出來(lái)可不行，這對(duì)你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)很大的障礙。另外，數(shù)學(xué)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，像你這樣，講題的時(shí)候漏洞百出，同學(xué)能給你挑刺兒，你也很難受。咱小學(xué)數(shù)學(xué)不要求非常地嚴(yán)謹(jǐn)，但如果你還這樣，上了中學(xué)、大學(xué)，你想學(xué)好這門科目幾乎是不可能的。你還得努力呀�！�
聽(tīng)了劉老師的這一席話，我發(fā)現(xiàn)了自己致命的缺點(diǎn)，并開(kāi)始及時(shí)改正。從那以后，我講得越來(lái)越好，而且粉筆字也越來(lái)越漂亮（只是有進(jìn)步罷了）。而且還和班里其他的“數(shù)學(xué)天王”一起交流數(shù)學(xué)，增長(zhǎng)了知識(shí)。
現(xiàn)在上了初中，突然發(fā)現(xiàn)劉老師說(shuō)的那一席話有一部分靈驗(yàn)了——那就是一些數(shù)學(xué)題開(kāi)始講究“摳字眼”，使同學(xué)們“防不勝防”�，F(xiàn)在一想，幸虧當(dāng)時(shí)認(rèn)真按老師說(shuō)的做了，使我小學(xué)時(shí)就有了嚴(yán)密的邏輯思維。現(xiàn)在想起來(lái)真是感謝劉老師。
直到現(xiàn)在，小學(xué)時(shí)劉老師對(duì)我的諄諄教誨和我們“四大天王”共享“烤鴨”（小學(xué)時(shí)的黑話，指奧數(shù)題）的情景仍歷歷在目。求學(xué)的道路上能遇到這樣的好老師，真是一件幸運(yùn)的事情�。�
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9
一頭烏黑的秀發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，像用畫筆畫過(guò)似的，一雙水汪汪的眼睛，一口潔白的牙齒，這就是我的伙伴————陳新。她非常愛(ài)讀書(shū)。
我和陳新既是鄰居又是同班同桌，所以我們一起去學(xué)校，一起回家，一起做作業(yè)。
記得有一次，她邊看書(shū)邊下樓，走到還剩一級(jí)樓梯，她以為沒(méi)有了，一步跨過(guò)，跌得鼻青臉腫。痛得她“哎喲，哎喲”直叫。
她還不吸取教訓(xùn)，邊看書(shū)邊走路，才走幾步就撞到一棵大樹(shù)，她急忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒�！蔽夜笮ζ饋�(lái)：“你……你看一下，那是樹(shù)還是人？”她看后不好意思地笑了。離學(xué)校不遠(yuǎn)了，她還是邊看書(shū)邊走路。后來(lái)真得撞上了一個(gè)人，她還以為又是樹(shù)，所以也不道歉便走了。那人生氣地說(shuō)：“你這小子，把人撞了，連聲‘對(duì)不起’都不說(shuō)就走了，真沒(méi)禮貌。”
“今天真怪，連樹(shù)都會(huì)說(shuō)話�！薄拔艺f(shuō)你這個(gè)人真怪，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！
我明明是人，你偏說(shuō)我是樹(shù)�！拔胰滩蛔⌒Τ隽寺�，她聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲，抬頭一看，臉紅了，連忙道歉“對(duì)不起，對(duì)不起，我以為是樹(shù)呢�！�
我和陳新約好那天下午2點(diǎn)去溜冰，等我把飯吃完了，并且還等了她20分鐘，見(jiàn)她沒(méi)來(lái)，我走她家去，看見(jiàn)她邊看書(shū)邊吃飯，我叫了她好幾聲，都不理，看樣子達(dá)到忘我的境地了。我靈機(jī)一動(dòng)，何不借此機(jī)會(huì)整一整她呢？我把一瓶紅墨水倒在空碗里面，再夾了一些菜在她碗里，她不知道，吃了一嘴的紅墨水，滿嘴血紅，我她拉到鏡子旁，她一看，跳了起來(lái)，”是誰(shuí)，是誰(shuí)干的？“我則在一旁偷著笑哩！
像這樣的笑話，她出了不少。
這就是我的伙伴。在她的影響下，我也變得愛(ài)看書(shū)了。
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