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    六年級(jí)愿望的作文

    時(shí)間:2022-01-14 15:30:59 六年級(jí) 我要投稿

    【必備】六年級(jí)愿望的作文合集八篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的六年級(jí)愿望的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【必備】六年級(jí)愿望的作文合集八篇

    六年級(jí)愿望的作文 篇1

      世界上每一個(gè)人心里都有很多愿望,我也不例外。有遠(yuǎn)大的,也有渺小的。有時(shí)候我最希望有大錢,可以像電視劇里演的那樣“出手一張卡”;也有時(shí)候希望能回到賣火柴的那個(gè)年代,如果我能碰到賣火柴的小女孩,我就會(huì)像大款一樣從不富裕的錢夾里掏出一張1000元的鈔票給她,讓她買點(diǎn)吃的過(guò)年,但是我知道,一旦我把這一張給她,我便一分也沒(méi)有了。

      可是現(xiàn)在,我的愿望都不是這些了,我有了更懂事的愿望。

      第一,我希望我能中午回家吃飯?吹竭@一句話的人心里肯定會(huì)想,我不想中午在教室過(guò)吃也不能吃,說(shuō)也不能說(shuō)的生活?墒牵銈冨e(cuò)了。爸爸媽媽在我上學(xué)時(shí)的中午基本上都不吃飯,有時(shí)候也就是吃個(gè)餅。我好幾次跟他們談,可他們總是忘了,說(shuō)我跟妹妹不在家就不用吃了。所以每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),總是習(xí)慣性的問(wèn)問(wèn)他們,問(wèn)了之后又是一頓嘮叨,他們就一聲不吭的坐在沙發(fā)上聽(tīng)我嘮叨。的確是,不吃午飯的后果非常嚴(yán)重,媽媽從小就身子弱,現(xiàn)在才98斤,加上這幾天又感冒了,面黃肌瘦的,不吃午飯?jiān)趺葱心兀?/p>

      第二,我希望爸爸能多多遷就媽媽。有時(shí)候他們就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵來(lái)吵去,大動(dòng)肝火,鬧來(lái)鬧區(qū)。本來(lái)這件事就是爸爸的不對(duì),可他就是犟,非得認(rèn)為他是對(duì)的媽媽是錯(cuò)的。爸爸呀,您以后能不能不那么犟呀。

      第三,我希望媽媽能多多理解爸爸。別老是說(shuō)爸爸這說(shuō)爸爸那的,有時(shí)爸爸發(fā)個(gè)牢騷,你又要生氣了。媽媽呀,您以后能不能多多理解爸爸呀。

      第三,我希望我能快快長(zhǎng)大。我現(xiàn)在14歲了,卻總是幫不上爸爸媽媽,就連倒水也得讓他們給我倒,怕?tīng)C手。長(zhǎng)這么大,卻只會(huì)做個(gè)糖拌西紅柿,連雞蛋也不會(huì)打。到現(xiàn)在連一次衣服也沒(méi)洗過(guò),也沒(méi)刷過(guò)一次碗。我現(xiàn)在非常希望能長(zhǎng)大一點(diǎn),這樣就能幫他們干活了。

      第四,我希望爸爸媽媽能多多相信我。有時(shí)候,他們也懷疑我是不是在學(xué)習(xí),我現(xiàn)在非常努力的想提高自己的成績(jī),非常努力的在學(xué)習(xí),可為什么他們就不懂呢?有時(shí)我跟他們談了,可過(guò)后他們就又忘了。就說(shuō)那天吧,吃完飯,我把兩個(gè)碗端進(jìn)廚房。也不知道是誰(shuí),端飯時(shí)把湯撒了,可他非得認(rèn)定是我做的,我跟他解釋他就是不相信我。爸爸呀,你怎么就不相信我呢?

      我的愿望還有很多很多,如果繼續(xù)寫下去,會(huì)寫一千零一夜的,所以就寫到這吧。

    六年級(jí)愿望的作文 篇2

      要問(wèn)我的愿望是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,我此生最大的愿望是成為世間聞名的大作家,至于為什么,然我慢慢地告訴你吧。

      文學(xué)作品對(duì)我似乎有著神奇的吸引力。早在我6歲的時(shí)候,我就能看四大名著的注音版了,其中《紅樓夢(mèng)》我對(duì)它最感興趣,常常有大人來(lái)考我里面的人物或是詩(shī)詞,我都能一一作答。再大一點(diǎn),我經(jīng)常是書店的?,在那里,讓我了解到了更多的好書。讀的同時(shí),也讓我悟出了許多的人生哲理!锻辍纷屛伊私饬烁郀柣讜r(shí)生活的苦難,懂得了在逆境中成長(zhǎng)的人更經(jīng)得起摔打;《茶花女》中瑪麗特和阿爾芒愛(ài)情的艱難,讓我知道了封建禮教的迂腐;《格列佛》讓我明白了人的想象沒(méi)有局限……

      后來(lái),我已不滿足于僅僅的閱讀了,就靜下心來(lái)開(kāi)始創(chuàng)作,《北湖的春天》是我一年級(jí)的作文,老師對(duì)我的肯定更堅(jiān)定了我的信心。于是我陸續(xù)完成《小狗貝貝》《儲(chǔ)蓄文明從小事做起》等文章,個(gè)個(gè)獲好評(píng),篇篇奪五星。三年級(jí)的一篇?jiǎng)游飯@游記刊登在了《讀與寫》上,給了我極大的鼓勵(lì),進(jìn)一步提高了我的寫作興趣。

      現(xiàn)在每次拿起作文本,我都把它當(dāng)作一次大顯身手的機(jī)會(huì),寫作文時(shí),我一絲不茍,每一句,每一詞,甚至每一個(gè)字,都要經(jīng)過(guò)千錘百煉。讀了,再讀;改了,再改。巴不得把天下所有好的詞句盡收文中,從來(lái)沒(méi)滿足過(guò),因?yàn)槲业恼J(rèn)真,作文常常得29或30分(滿分為30分),如《哭訴的小鳥(niǎo)》、《星辰》等。

      最近,我進(jìn)入了“”網(wǎng),讀了別人的文章才知道自己的平庸,上進(jìn)心來(lái)了,我寫了一首小詩(shī)《假如》投稿,居然一投就中。但我并未沾沾自喜,常常告誡自己:世間上好的作品多如牛毛,你并不算什么。

      我迷戀閱讀,因?yàn)樗屛覙?shù)立正確的人生觀、世界觀。我不由得贊嘆:書籍是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶;智慧的啟迪,黑暗中的晨曦。讀一本好書,就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話,就是進(jìn)行一次奇妙的心靈之旅。

      沒(méi)有最好,只有更好。不和別人比,只和自己比。我會(huì)一步一步完善我的寫作水平,增強(qiáng)文字功底,做一個(gè)傳播智慧的使者,做一個(gè)多年以后都不被人遺忘的作家!作文

    六年級(jí)愿望的作文 篇3

      每一個(gè)人都有自己的愿望,自己的夢(mèng)想。有的愿望是當(dāng)畫家,有的愿望是當(dāng)醫(yī)生,有的愿望是當(dāng)老師等,而我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家。

      等我當(dāng)上了有成就的科學(xué)家后,我要發(fā)明一種微型納米機(jī)器人。這一種機(jī)器人在顯微鏡的幫助下才能看清,可以用輸液管讓它們進(jìn)入人類或動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行殺菌,就連超級(jí)細(xì)菌也不能幸免,到時(shí)狂犬病和癌癥都不再是絕癥了。人們能健康地生活著。

      我還要發(fā)明一座高科技跨海大橋,這座大橋是以中國(guó)為起點(diǎn)通到美國(guó)。有人會(huì)問(wèn)了:中國(guó)和美國(guó)的距離可是很遠(yuǎn),這一來(lái)回起碼也要幾個(gè)星期了吧!其實(shí)我們已經(jīng)裝了一種空間跳越裝置,可以跨越時(shí)間,跨越空間。這下可又有人問(wèn)了:既然可以進(jìn)行空間跳越那還要跨海大橋干嗎?哈哈!這個(gè)問(wèn)題嗎?你只要上網(wǎng)查一下或者多看些科技類的書就知道了。原來(lái)由于這種空間跳越裝置每次跳越都有距離限制,每次只能跳越一千公里,也就是說(shuō)得多進(jìn)行幾次,因此每次跳越總得找個(gè)停車點(diǎn)呀!雖然空間跳越裝置是用核能發(fā)電的,但如果發(fā)生什么意外的話,那輛車?yán)锏娜丝啥家ノ辊忯~(yú)或虎鯨了呀!到那時(shí)去一趟美國(guó)可能就是一頓飯的時(shí)間,節(jié)約下來(lái)的時(shí)間人們是可以盡情地去享受生活。

      我還要發(fā)明一種過(guò)濾器。它不僅是可以將空氣中的灰塵、二氧化氮等有害物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,還可以將海水過(guò)濾成淡水,而且造價(jià)很低廉,價(jià)格也便宜,這樣就可以解決貧水國(guó)家的飲水問(wèn)題了。我想:那時(shí)候人類的生活美如畫:綠樹(shù)成蔭,空氣清新,氣候濕潤(rùn),人類快樂(lè)地生活。

      這就是我的愿望:當(dāng)一名有作為的科學(xué)家,發(fā)明更高級(jí)的科技產(chǎn)品,為人類造福,為社會(huì)做奉獻(xiàn)。

    六年級(jí)愿望的作文 篇4

      同學(xué)們,你們有什么愿望嗎?比如:我想快快長(zhǎng)大;我想有一個(gè)小熊玩具;我想每天都不寫作業(yè)......不過(guò),我的愿望可與眾不同喲——我想成為一名歌星。

      如果我是一名歌星,站在十分華麗的舞臺(tái)上,頭頂上燈光四射,臺(tái)下的觀眾們都向我投來(lái)羨慕的目光。然后,我放聲歌唱,讓觀眾都陶醉其中,贏得觀眾的歡聲笑語(yǔ)和熱烈的掌聲。啊,那該多好啊!

      如果我是一名歌星,所有的節(jié)目,都讓我來(lái)當(dāng)嘉賓,并給我高額的出場(chǎng)費(fèi)。啊,那該多好!

      如果我是一名歌星,一出門,大街上立馬有人認(rèn)出了我,趕緊跑過(guò)來(lái)找我簽名。一個(gè)人來(lái)找我簽名,其他的人都認(rèn)出了我,有的人給我一張紙,讓我簽在紙上,有的人給我一本書,讓我簽在書上,還有的人竟然把剛買的衣服遞給了我,讓我在衣服上簽。啊,那該多好!

      ......

      正當(dāng)我想得美滋滋的,媽媽的一句話提醒了我:你別再想了,想成為歌星,可不是天天想一想就可以成的,你要從小時(shí)候就開(kāi)始努力,這樣長(zhǎng)大后,才能成為歌星喲!奥(tīng)了媽媽的話,我決定從今天起,每天寫完作業(yè)后都開(kāi)始練歌,在房間里放聲歌唱。不過(guò),鄰居們可千萬(wàn)不要來(lái)我麻煩喲!

    六年級(jí)愿望的作文 篇5

      時(shí)光流逝,每天,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我身邊經(jīng)過(guò)。不知不覺(jué)中,已經(jīng)來(lái)到了20xx年,又迎來(lái)了新的一年。

      在新的一年到來(lái)之際,每個(gè)人都有著自己的愿望。而我的愿望就是當(dāng)一位老師,我要讓祖國(guó)的花朵們擁有智慧,我是否要像我的老師一樣客氣地對(duì)待他們?不,我應(yīng)該對(duì)他們更加嚴(yán)厲,讓同學(xué)們知道這么做都是為了他們的將來(lái),沒(méi)有了老師,我們也就不可能獲得知識(shí)。

      如果我是一位老師,我不會(huì)占用同學(xué)們的副科。體育課時(shí),我會(huì)和他們一起玩耍,一起打籃球,一起跑步。上課時(shí),我會(huì)細(xì)心教給同學(xué)們知識(shí),當(dāng)然,玩歸玩,上課就一定要認(rèn)真,不能因貪玩而破壞了紀(jì)律。我會(huì)用百分之百的精力和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上課,把同學(xué)們帶入一個(gè)充滿知識(shí)的世界,要讓同學(xué)們知道,其實(shí)學(xué)習(xí)并不難,并鼓勵(lì)他們上課積極發(fā)言,不懂就提問(wèn)。

      如果班級(jí)里有誰(shuí)遇到困難,我會(huì)讓好的.同學(xué)幫助他,使整個(gè)班集體充滿溫情。當(dāng)同學(xué)遇到煩心事使成績(jī)退步,我會(huì)伸出我的這雙手來(lái)幫他想辦法,幫他補(bǔ)課。

      老師,是一名勤奮的園;老師,是知識(shí)的源泉;老師,是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈。

      這就是我的一個(gè)新年愿望,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),努力拼搏,希望我的愿望能夠早日實(shí)現(xiàn),長(zhǎng)大當(dāng)一位老師,讓我的人生留下一些輝煌!

    六年級(jí)愿望的作文 篇6

      鳥(niǎo)兒的愿望是飛上藍(lán)天,魚(yú)兒的愿望是暢游大海,花兒的愿望是吐露芬芳,那你的愿望會(huì)是什么?可能是為旱災(zāi)祈雨,也可能是為爸爸媽媽祈禱,也可能是為自己許下夢(mèng)想。那好吧,我告訴你我的愿望。

      我的愿望可能有點(diǎn)異想天開(kāi),但它終究是我的愿望,我的愿望是和鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒的愿望是一樣的——那就是飛上藍(lán)天、暢游大海,遨游世界!當(dāng)我飛在藍(lán)天上時(shí),看見(jiàn)下面的鳥(niǎo)兒,看著藍(lán)藍(lán)的大海,摸著柔柔的白云,聞著大自然發(fā)出來(lái)的香味,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒美妙的“音樂(lè)聲”,我是那樣的開(kāi)心。當(dāng)我們坐著船,暢游在大海之中,看著魚(yú)兒歡快的跳舞,看著不遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的海觸摸著隱隱約約的微風(fēng),聞著大自然的氣味,如果我真的遨游世界,如果只帶著一樣?xùn)|西,我會(huì)選擇什么?一本書,一盒撲克,一個(gè)好聽(tīng)的音樂(lè)盒,一個(gè)相機(jī),一些食物或是一張家人的照片?讓我告訴你吧,我會(huì)選擇一支錄音筆,把各個(gè)國(guó)家奇怪、美妙、好聽(tīng)的語(yǔ)言全錄下來(lái),供我欣賞!

      但是我不想讓我的愿望變成這樣或那樣,比如:我飛在藍(lán)天上時(shí),忽然一個(gè)垃圾袋飄了過(guò)來(lái),看著下面是那樣的臟!聞著一股很難聞的味道!還有我正暢游在大海之中,時(shí)不時(shí)看見(jiàn)遠(yuǎn)方飄來(lái)了許多垃圾,美好的心情被破壞了!味道更可想而知!當(dāng)我遨游世界時(shí),看著那么臟的陸地你是否還有心情!所以在實(shí)現(xiàn)你的愿望同時(shí),也要愛(ài)護(hù)一下環(huán)境!不要為了實(shí)現(xiàn)你的愿望,而給他人增加負(fù)擔(dān)!所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,要扳著一個(gè)感恩的心!

      鳥(niǎo)兒的愿望是飛上藍(lán)天,不要讓他們實(shí)現(xiàn)不了愿望!魚(yú)兒的愿望是暢游大海,不要讓它的愿望實(shí)現(xiàn)不了!一切都掌握在我們?nèi)祟惖氖种!?duì)了,我們還要節(jié)約用水,愿你夢(mèng)想成真!

    六年級(jí)愿望的作文 篇7

      大家好,我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但是在我那小小的世界里,已經(jīng)種滿了無(wú)數(shù)的愿望,有的是一株小苗,有的是漢堡戴上的花骨朵,有的是綻開(kāi)鮮艷美麗的花朵,有的已經(jīng)結(jié)出了累累的果實(shí)……

      但我最大的愿望就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。小時(shí)候,覺(jué)得當(dāng)老師很好玩,可以批評(píng)同學(xué),可以表?yè)P(yáng)同學(xué),還可以批改作業(yè)。腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出老師站在莊嚴(yán)的講臺(tái)上,生龍活虎的各同學(xué)們講著動(dòng)聽(tīng)的故事,那一切都是那么美好。

      現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,知道當(dāng)老師時(shí)間很苦的事情,要照顧學(xué)生,要當(dāng)他們的第二個(gè)母親。但我仍然很想當(dāng)老師,我想培養(yǎng)出一群群的棟梁之材,讓他們長(zhǎng)大更好的報(bào)效祖國(guó)。

      從小到大我從沒(méi)有放棄過(guò)這個(gè)愿望,雖然每長(zhǎng)一歲,都會(huì)對(duì)這個(gè)職業(yè)有不同的看法,不一樣的對(duì)待,但是我一定會(huì)向著這個(gè)方向,去努力,去奮斗,長(zhǎng)大后去做一名優(yōu)秀的教師!

    六年級(jí)愿望的作文 篇8

      燦爛的陽(yáng)光,蔚藍(lán)的天空,清新的空氣,撲鼻的花香……這一切是那么的美好,可是它們都與我無(wú)圓了,陪伴著我的卻是堆積如山的作業(yè)。

      我真希望有一個(gè)星期八,可以讓我自由地在草地上奔跑,星期五晚上,勞累了一天的我正想偷偷地放松一下,可還不等我拿出課外書,耳邊就傳來(lái)了老媽的河?xùn)|獅吼:“喂,你作業(yè)沒(méi)做,英語(yǔ)沒(méi)背,課文沒(méi)讀,還敢看書?……我的天呀!轟炸機(jī)侵炸啦!我嚇得趕緊寫起作業(yè),不禁小聲嘀咕著:“今天可是周五啦!很不幸,這句話被“順風(fēng)耳”老媽聽(tīng)見(jiàn)了,可怕的炸彈又再次向我投來(lái):“星期五怎么啦?期中考考完了,期未考就要來(lái)了,到時(shí)候拖班級(jí)的后腿怎么辦?

      我渴望有一個(gè)星期八,在那一天,我要睡個(gè)大覺(jué),中午,我要叫上好伙伴和她比拼游戲,聽(tīng)聽(tīng)喜歡的歌曲,談?wù)動(dòng)腥さ脑掝}……,晚上我要躺在草地上,仰望星空,讓所有的作業(yè)遠(yuǎn)離我。

      如果真的有星期八,那怕只有一天,我也心滿意足了。

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