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    感謝六年級作文

    時(shí)間:2021-12-22 09:05:01 六年級 我要投稿

    感謝六年級作文(匯編15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的感謝六年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    感謝六年級作文(匯編15篇)

    感謝六年級作文1

      我們一生中最討厭的應(yīng)該就是對手了,他總是會(huì)和你競爭,讓你不高興,讓你沮喪。而提到你最想感謝的人一定是父母、老師、朋友、親人或其它同學(xué)了,我最想感激的人卻是對手。

      在我的一生中,遇到過許多對手。考試上,平時(shí)最好的同學(xué)要和我做對手;籃球場上,我的朋友要和我做對手;象棋比賽中,我的隊(duì)友卻也要和我成為對手。當(dāng)然我也遇到過一些我不認(rèn)識的對手,雖然他們或強(qiáng)或弱,或擊敗過我或被我擊敗,但我還是要感謝他們。

      感謝你,對手。當(dāng)我拿起筆考試時(shí),正是你使我十分想考好,給了我我信心;當(dāng)我站在800米的起跑線上,是你一次次地超越我,讓我有了更強(qiáng)的斗志,渴望勝利;當(dāng)我在籃球場上打球時(shí),正是你一次次的搶球和一次次的得分,激勵(lì)了我,使我拼勁十足;當(dāng)我象棋比賽時(shí),正是你一次次的擊敗我,讓我吸取了教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),使我斗志昂揚(yáng)……

      感謝你,對手。你就好像是我的另一個(gè)老師,一直在用失敗懲罰我,卻能夠使我激發(fā)出一個(gè)更好的自己。其實(shí)我們每個(gè)人身邊都有一個(gè)對手,直到我們長大仍然有對手。他就好像是一個(gè)冷酷的導(dǎo)師,總在你驕傲?xí)r給你致命一擊,讓你保持頭腦清醒。你也許十分討厭他,但你不能沒有他。因?yàn)槔蠋熀透改覆粫?huì)永遠(yuǎn)陪著你,不可能教你道理教到老,所以只能靠對手的一次次勝利來提醒你。你一旦沒有了他,你就會(huì)失去緊迫感,失去危機(jī)感,永遠(yuǎn)為一次小成功而沾沾自喜,這樣你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步和進(jìn)取。

      同學(xué)們,珍惜你們的對手吧,不要因?yàn)樽约旱拿孀佣M(fèi)盡心機(jī)攻擊你的對手或投機(jī)取巧獲得勝利,可這有什么用呢?所以請你們把對手當(dāng)做朋友吧。大家一起探討問題,共同進(jìn)步,一起學(xué)習(xí),這樣難道不好嗎?同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,把你們的對手都當(dāng)成朋友,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們自己會(huì)十分輕松。

    感謝六年級作文2

      在我的床頭掛著這樣一幅畫,畫中有一對兄弟在“騎自行車”。其中的哥哥在前面開路,顯得非常沉穩(wěn)、老練。而他的弟弟則跟在后面,悠閑地享受著那份自在和輕松,透射著一份天真和稚嫩。在我的眼中,這個(gè)弟弟就像他哥哥的“小尾巴”,與他形影不離。

      其實(shí),我何曾不像畫中的弟弟,而我的媽媽也更接近于畫中的哥哥,我就是媽媽的“小尾巴”。

      在我小時(shí)候,媽媽的手被我們家人稱作“一拍靈”。一到我睡覺的時(shí)間,我就要到處尋找“一拍靈”。曾經(jīng)多少個(gè)夜晚是一拍靈有節(jié)奏地輕輕地拍打我的背,使我很快就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

      漸漸地,我長大了。我以為我的羽翼已經(jīng)豐滿,想要掙脫媽媽的陪伴。但是,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

      每天晚上,當(dāng)我在臺燈下奮筆疾書時(shí),媽媽總在我的旁邊備課。當(dāng)我口渴時(shí),媽媽就會(huì)給我送上一杯“及時(shí)茶”;當(dāng)我被難題所困而煩惱時(shí),我會(huì)把求助的眼神投向我旁邊那終究對我放心不下的好媽媽。但她總是不會(huì)輕易地告訴我答案,而是鼓勵(lì)我自己去思考,去推敲,去探索。于是我又重振旗鼓,向這只“攔路虎”發(fā)起又一輪的挑戰(zhàn)。柳暗花明又一村,我解開了一道道題,破解了一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)路上的障礙。

      如今,她的陪伴不僅在書桌旁,還在畫室里。從二年級我開始畫畫的那一天起,媽媽總在我的左右,幾乎從沒缺席。她是我的同學(xué)兼場外輔導(dǎo)員。每次上課時(shí),她都會(huì)坐在我身旁。老師講解時(shí),她會(huì)和我一樣甚至比我更專心地聽講。當(dāng)老師無暇顧及我的時(shí)候,媽媽就會(huì)臨時(shí)充當(dāng)輔導(dǎo)員:肯定我的優(yōu)點(diǎn),指出我的缺點(diǎn),還會(huì)給我一些建議。有時(shí)我在畫畫時(shí)媽媽會(huì)應(yīng)邀跟我合作,我床頭那幅畫就是我們合作的結(jié)晶。在她每周風(fēng)雨無阻的陪伴下,我的畫技有了不小進(jìn)步。

      而今,當(dāng)我再次審視此畫時(shí),心中莫名的多了很多內(nèi)容和故事。也許它承載了我曾經(jīng)經(jīng)歷過的太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所以我會(huì)一直珍藏著這一幅畫,因?yàn)槲乙兄x媽媽的陪伴。媽媽的陪伴像一縷陽光,溫暖著我;像一眼清泉,滋潤著我。感謝您,媽媽,感謝您的陪伴。

    感謝六年級作文3

      自我“哇哇”落地那一刻起;自我開始會(huì)叫“媽媽”那一刻起;自我執(zhí)筆寫下第一個(gè)字起。是她,一直不辭辛苦的陪著我、伴著我,在她的懷抱里,我從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。同時(shí),我學(xué)會(huì)了說話,學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了洗漱,學(xué)會(huì)了穿衣……而她,卻在不如年輕那般無瑕、光彩照人。她——便是生我養(yǎng)我的母親。

      自我懂事起,她便一直在我身邊,鼓勵(lì)我、照顧我、幫助我……那一年,她握著我的手,一筆一劃教我寫字;那一年,她牽著我的手,一步一步邁入新的校園;那一年,大雨傾盆,渾身濕漉漉的我回到家她噓寒問暖……在我記憶里,她是我最親近的人,是讓我可以徹底對她敞開心扉的人。

      人人都說生養(yǎng)之恩大于天,可這世上但凡真正懂得感恩的又有幾人?當(dāng)她生病臥床的時(shí)候,你可曾想過倒一杯熱水放在她的床頭?當(dāng)她因你做錯(cuò)事而打你罵你的時(shí)候,你可曾想過此時(shí)她的心里似是在滴血般比你更難受?當(dāng)她滿頭大汗依然堅(jiān)持做家務(wù)的時(shí)候,你可曾想過上去幫她一把?幫她擦下汗?當(dāng)她工作一天回來的時(shí)候,你可曾想過上前輕輕給她捶幾下背?幾下……哪怕是幾下……

      初升的太陽是那么明亮,卻不會(huì)有人注意到西方淡淡的一抹彎鉤。含苞待放的花朵是那么動(dòng)人,卻不會(huì)有人看得到卻不會(huì)有人看得到花朵一邊漸漸枯黃的枝葉;云端的彩虹是那么嬌艷,卻不會(huì)有人留意讓它“降生”這個(gè)世界的東西——雨。我們正如初升的太陽,含苞待放的花朵,以及云端那一抹嬌艷的彩虹,而她呢……不過盡心的襯托我們罷了。

      歲月的河流,穿過高山,踏過平原,劃過盆地,時(shí)間的身影一晃便是十二年,十二個(gè)春夏秋冬,讓我們懂得了很多,不再如幼年那般的無知、幼稚、膽小……

      最后,讓我由衷的對您說一聲:感謝您,我的媽媽!

    感謝六年級作文4

      您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;您是園丁,用心血澆灌祖國的花朵;您是蜜蜂,采花釀蜜養(yǎng)育著我們;您是良母,向我們敞開愛的胸懷,讓我們吮吸知識的乳汁……

      我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處,您是那樣溫柔可親,幽默風(fēng)趣。上課時(shí),您的語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,表情豐富自然,您的課具有磁鐵一樣的吸引力,帶給我們美的享受。下課時(shí),您又像完全變了一個(gè)人似的,同我們一起做游戲,談笑風(fēng)生。六年來,您無微不至地關(guān)懷著班上的每一個(gè)學(xué)生。

      老師,我要感謝您,感謝您的關(guān)懷。每當(dāng)我生病或被欺負(fù),您總會(huì)用您真誠的語言,真誠的心送來一個(gè)溫暖,一個(gè)問候,一個(gè)安慰。使我感受到了您的擔(dān)心,您的關(guān)懷。您的關(guān)愛就像一雙無形的手撫摸著我的心靈,帶給我無盡的喜悅。

      老師,我要感謝您,感謝您的包容。有一次,您批評了我,因?yàn)槲也桓疑吓_講話。您的每一句話都深深地烙印在我的心里:“不就是上臺講話,講錯(cuò)了又有什么關(guān)系,別人一樣會(huì)打心里佩服你,佩服你驚人的勇氣。你要知道,有多少人因沒有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠,但他并不為此感到羞辱。他不就是用自信贏得了大家熱烈的掌聲嗎?”您的教導(dǎo)讓我慚愧不已,最終勇敢地站在同學(xué)們面前表現(xiàn)自我。

      還有一次,我期中考試沒考好,當(dāng)看到成績時(shí),我就像跌進(jìn)了深谷,不知道怎樣去面對您和父母。您來到教室上課,我都不敢直視您,上課頭總是埋著頭,生怕您批評我。果然,下課后,您找我去辦公室談話,我心里忐忑不安,硬著頭皮等待您的斥責(zé)。可出乎意料的是,您只是輕聲地詢問我考試失利的原因。我嚇得半句話也說不出來,支支吾吾的。您用手撫摸了一下我的頭,不再追問,而是拿出那張?jiān)嚲,?xì)心地給我講解。您一直微笑著,驅(qū)散了我心里的害怕,我暗暗下定決心,絕不辜負(fù)您的期望。功夫不負(fù)有心人,在您的鼓勵(lì)下,期末考試我竟取得了全年級第一的好成績。

      老師,我要感謝您的太多太多。如果沒有您,我也許還是一個(gè)站在講臺下的膽小鬼;如果沒有您,那優(yōu)異的成績或許也將與我擦肩;如果沒有您,我的小學(xué)生活將會(huì)枯燥乏味……六年了,您為我付出得太多太多,我理當(dāng)對您擁有一顆感激的心!

    感謝六年級作文5

      前天是周五,9月7日。那天上午還晴空萬里,下午就電閃雷鳴,真是孫猴子的臉——說變就變哇!

      ——也許正是這個(gè)原因吧,學(xué)校下午都要求提早放學(xué)了。

      不少同學(xué)都沒有帶傘,老師就組織了同路的學(xué)生并用。我看老師那忙碌的身影——過了10分鐘、20分鐘。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流,但是我也不知道為什么。

      鈴聲已經(jīng)響了,一切都準(zhǔn)備好了,大家排隊(duì)出校。本周我們做值日,值日生有個(gè)潛規(guī)則:未經(jīng)檢查不準(zhǔn)走。因此,我們等待著。

      可是,那天有些奇怪。我們等來等去,盼來盼去,就是沒有看到老師的身影。我們非常著急,不過,我都覺得老師應(yīng)該有什么急事吧,所以也把自己的心放得平了一點(diǎn)。

      不過,我們的等待好像并沒有盡頭,也沒有結(jié)果。這下,可真把我們急壞了,于是,就七嘴八舌地議論起來——

      “這時(shí)老師怎么還不來?我等啊,等啊,等得花快謝了!”

      “誰知道!這老師,又去干什么?真是的。也不想想我們的感受!”

      “這個(gè)地方就如同監(jiān)獄,我們就被關(guān)在這?今晚被囚禁?明晚呢?誰知道?”

      老是不來,我們的心就放不下。

      終于,二班的班主任走了上來,我們像看到了希望,趕緊抓住了救命稻草!然后,一群人圍上去。最后,二班班主任放走了我們。

      我們?nèi)缤摎さ娘w蛾,總算脫了身。但是大家更加生氣了,又開始討論——

      “看我去找到老師,報(bào)公安局去,就說什么。那個(gè)非法監(jiān)禁兒童!”

      不過,我倒是已經(jīng)有預(yù)想了——老師一定有什么重要的事!

      出校后,我往南走,他們過馬路去西邊。我回頭看看他們,還在議論。

      忽然,遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)身影,好像有點(diǎn)熟悉。走近點(diǎn),原來正是老師!她的手中握著個(gè)手機(jī),衣服已經(jīng)淋濕了。

      原來,她正在幫兩個(gè)找不到家長的同學(xué)聯(lián)系家長!

      9月10日,教師節(jié)。讓我們感謝教師!

    感謝六年級作文6

      操場圍墻上美麗的白雪公主,你可曾記得,我們在你面前追逐嬉戲;大廳中懸掛的國旗,你可曾記得,我們在你的俯視下手不釋卷;“童星苑”里的相片,你可曾記得,我們在你前面歡呼雀躍?可這一切,卻將永久地只留存在我們的腦海中,成為一段美好的回憶。

      一塊普通的黑板,如果被人傾注了畢生的心血,就會(huì)成為一盞明燈,照亮你的人生;一根平凡的粉筆,如果被人注入了整個(gè)心底的愛,就會(huì)變?yōu)橐恢О,指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。而這個(gè)人,就是老師。

      曾記否,我們的老師曾在講臺上循循善誘,突然,她的眉頭輕輕地皺起,大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出,可是她依然強(qiáng)忍劇痛,繼續(xù)上課;午飯時(shí)間,她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題,當(dāng)同學(xué)豁然開朗,她也露出欣慰的笑容,可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。難怪有人說:“教師是太陽底下最高尚的職業(yè)”。

      雖然“朋友”這個(gè)詞對我們會(huì)有些生澀,但友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的,因?yàn)槲覀兊男娜缢О阃该鳠o瑕。

      曾記否,當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將,我們會(huì)情不自禁地歡呼起來,卻引來周圍同學(xué)詫異的目光;當(dāng)同學(xué)無意摔傷,我們抬的抬,扶的扶,將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來到教室,我們便幫他拿本、盛飯;有時(shí),我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張,可第二天,我們一起游戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

      而我們親愛的母校,也給我們帶來了太多的榮譽(yù)和輝煌。

      曾記否,舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚,合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng);曲棍球隊(duì)敏捷矯健,田徑隊(duì)英姿颯爽……無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,無數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見證和回報(bào)。

      而我們,又該給母校留下些什么?

      童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識,摸到美德,摸到歡樂,再摸到一顆感謝的心——感謝老師,感謝友誼,感謝母校!

      

    感謝六年級作文7

      人生像一段旅程,我披著星星戴著月亮去山谷,流水匆匆匯過我,夜鶯的歌聲纏繞樹梢,久不能散,又是一段感人肺腑的故事。朋友!要記住,當(dāng)崎嶇的山路擋你前進(jìn)的步伐時(shí),坐下來,看看那些好風(fēng)景,或許你會(huì)找到另一條能通行的道路;又或者,腳下有涓涓的細(xì)流在滋潤你,為你撫平傷口,打起精神,繼續(xù)趕路。

      回憶舊時(shí)光,想起了你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁愁上心頭,很快,你我要分別了……

      記得那一次,我考差了,心情非常糟糕,想落淚,但自尊讓我45度仰望向天空,硬生生把眼淚收回去。下課后,我悄悄走出教室,低著頭,不讓別人看到我眼睛里的水瑩流轉(zhuǎn)。你跑了過來,拉住我,將我拉到無人的地方,對我說:“沒事,下次再努力。 蔽医K于抑制不住哭了,淚水滾到我的衣衫,你的手背。我輕聲嘟嚷:“考爛了,考砸了……”你沒有說話,只是輕輕拍我的肩,以示安慰。不過,你笨拙的樣子,急于表達(dá)的安慰,像一縷清風(fēng)撫過水車,轱轆轉(zhuǎn)動(dòng),將水源源不斷灌入我干澀的心田。

      倘若我是荷花,你便是襯扶我的清水,我可以在你懷中肆無忌憚地縱聲大哭,落下點(diǎn)點(diǎn)清淚,因?yàn)槲抑,你可以無條件地包容我。我們一起歡笑、一起難過、一起去買最愛的東西,吃同一包零食,喝同一杯飲料,用一樣的墊板、筆和尺子。雖然會(huì)發(fā)生一些小口角,但是,生活沒有一點(diǎn)磕碰怎么能叫生活呢?

      在蕓蕓眾生中遇見你,是我的幸運(yùn)。當(dāng)你站在老樹旁,背對夕陽,老樹為夕陽篩下斑駁的光影,卻為你裁下美麗剪影。這時(shí)你看見了我,向我招手,笑靨如花,真美……我看呆了。這一幕像一幅畫深深地印在我的心里,我悄悄在那幅美景附上一行字:你若安好,便是晴天。

      感恩!有你陪我度過的小學(xué)這六年的青澀歲月,我多么想讓這時(shí)光定格,宛或讓這一切重新來過。但是,時(shí)間總是在彈指間溜走,在冰涼指尖上劃過。天下無不散宴席,我們也許最終還是要分別,雖然時(shí)間的墻會(huì)將我們無情地分開,相聚已不再有如今的熟識,但我還是會(huì)深深地記住你。朋友,請珍惜你身邊的每一個(gè)人,珍惜生命中的每一份精彩。

      謝謝你!花開花落,我一樣會(huì)珍惜!

    感謝六年級作文8

      小鳥翱翔在深邃而廣闊的藍(lán)天,是對天空的博大精深的感謝,落葉回旋在空中,是對大樹母親精心愛護(hù)的感恩……的確,沒有一種付出是理所當(dāng)然的,也沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷的,我們都應(yīng)該心存感激,用感恩的心去面對一切。

      我們要感謝父母。感謝父母所給予我們的一切:自從我們呱呱落地,父母的愛就時(shí)刻縈繞在我們身邊。在他們的諄諄教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了第一個(gè)詞“媽媽”;在他們的鼓勵(lì)和幫助下,我們邁出了人生第一步;在他們的婉言批評中,我們明白了許多做人的道理……感謝父母!你們的肩膀是我們失意時(shí)溫暖的依靠。

      我們要感謝老師。老師就像我們的第二個(gè)父母。無微不至地照顧我們,用她那顆高尚寬容的心包容我們一切頑皮與任性。從我們?nèi)雽W(xué)開始,她便不厭其煩地一遍又一遍地教我們朗讀;手把手地教我們做人的道理。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熡萌缤柟獍愕膼郯研∶缗囵B(yǎng)成一片參天的森林。

      我們要感謝朋友,在與他們朝夕相處的過程中,雖然有時(shí)也會(huì)發(fā)生小摩擦,但總是一笑了之,更多的還是快樂與歡笑。在我們最需要幫助的時(shí)候,他們總會(huì)出現(xiàn)在我們面前,真如同雪中的炭火,風(fēng)雨中的雨傘,為我們抵御困難。

      我們要感謝對手,在這個(gè)已競爭為主旋律的年代,我們不能沒有對手。失去對手,我們也許會(huì)碌碌無為。因?yàn)橛袝r(shí)候,使你堅(jiān)持到底的,不是順境,不是朋友,而是置人于死地的對手和壓力。

      我們要感謝生活,生活中充滿崎嶇坎坷,充滿了磨難,等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。在一次又一次的困難中,我們磨礪了自己,我們學(xué)會(huì)了不放棄,因?yàn)槊篮玫纳罹驮谇胺健?/p>

      我們要感謝……

      學(xué)會(huì)感恩是一種美德,一種修養(yǎng),我們要感恩,盡管感恩節(jié)過去了,我還是要向所有關(guān)心我的人道上一聲遲到的感謝:“謝謝你!”

    感謝六年級作文9

      秋天應(yīng)該是讓我喜歡的季節(jié),它不像夏天那樣讓我煩躁不安,也不會(huì)像冬天那樣讓我覺得內(nèi)心有大片的空洞,悵然若失。

      我喜歡,秋天黃昏的夕陽斜斜印在臉上,夕陽中若有似無的憂傷讓我意猶未盡,偶爾有幾只飛鳥劃破天際的自由讓我很滿足。我喜歡遠(yuǎn)處被夕陽親吻過的山峰,給我以一種厚重的感覺,若有似無。我喜歡秋天夕陽下孤獨(dú)的站立著的樹,就像我一樣,有著淡淡的憂傷。偶爾有風(fēng),它輕輕搖曳,安靜,典雅。郭敬明說:“青春是一道明媚的.憂傷。”那我想秋天的夕陽就是我們的青春,有著明媚的憂傷。

      我喜歡秋天道路兩旁有著無數(shù)枯葉的樹,看上去已經(jīng)死亡,但我知道,它們的靈魂都還在,在那蒼老的樹皮背后靜靜的沉睡。我深信在下一個(gè)春天,它們將再次蘇醒、光彩、綻放。我喜歡秋天的風(fēng),安靜、飛揚(yáng)。它能使它到過的地方變換顏色,不留一點(diǎn)破綻。它能讓穿上晚裝的葉片輕舞,飛揚(yáng)。秋天的風(fēng)并沒有從我的身體里穿過,而是從我的發(fā)梢,我的指縫間流過去。這足以證明我的靈魂并不空洞。秋天的風(fēng),吹涼了空氣,吹黃了落葉,吹走了炎炎夏日,也吹走了人們在夏日里的彷徨、不安。

      我喜歡,秋天的夜?諝飧蓛,有著獨(dú)特的靜謐。秋天的夜,即便偶有喧囂,那也是無聲的,就像無聲電影一般。街道的霓虹燈下,人們不斷的演義著他們的故事,快樂或憂傷。秋天的夜雖然安靜,但它并不像冬夜那樣靜得凄涼。它是詳和的帶著微笑、感傷、歌唱。在秋天的夜里,我想即便是獨(dú)自一人也不會(huì)寂寞。因?yàn)榍锝o了我們每個(gè)人一雙翅膀,能在黑夜里盡情翱翔。

      我喜歡秋天的天空,它不像冬天的天空那樣太過于明媚,它還能夠用幾朵云彩遮住自己的憂傷。不讓別人看見秋天的天空能夠靜如止水,那一片蔚藍(lán)之上不含有一丁點(diǎn)的雜質(zhì),純潔、真切。

      秋,把我遺失的美好一點(diǎn)一點(diǎn)找了回來,我想我應(yīng)該感謝它。

      “我始終帶著你愛的微笑,一路上尋找我遺失的美好!

    感謝六年級作文10

      老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。在假期里,老師對學(xué)生的關(guān)心沒有放假。她規(guī)定了時(shí)間,通過QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況,問我們作業(yè)有沒有難題……老師對我們的關(guān)愛,比父母還深切。在長春讀書時(shí),在我生病的時(shí)候,老師更像媽媽一樣照顧我,關(guān)心我。

      有一次,我胃痛了,但我不知道是什么緣故,只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問我那里疼?怎么疼?然后給我吃餅干、喝熱水,果然消除了疼痛的感覺。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。

      老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。

    感謝六年級作文11

      小雨點(diǎn)多快樂啊!雖然在落下的一剎那粉身碎骨,可它卻是為了能再次遨游太空。如果不是她的這句話,說不定我至今還迷茫在那次考試的傷心中。

      微風(fēng)輕輕梳理我們的頭發(fā),空氣也很新鮮,楊柳也挺著俊俏的身子在風(fēng)中搖曳著。太陽已升得老高,許多花苞正開得熱鬧。唉!雖然又是一個(gè)春天了,但還是覺得有些心煩意躁。

      老師來了,手里拿著一大卷試卷,看樣子要考試了。今天單元檢測!老師洪亮的聲音響徹整個(gè)教室,我們都立即安靜下來,拿出草稿本子,認(rèn)真地做起來。我一直在對自己說:‘加油!邵祎航,你能行!’可是剛剛拿到試卷,看一下題目,眉頭緊皺起來。不過一會(huì),汗水已濕透襯衫,!這么多題我都不會(huì)做呀!我不停思考著,待到老師收卷時(shí),我還有一道題沒有做出來!我凝望著那張被收走的試卷,心久久不能平息下來,原因是什么?那是因?yàn)槲疫沒檢查過呢!我不由自主地為自己撿了一把汗。

      發(fā)試卷是在一個(gè)下午,可我拿到它心都碎了呀!

      老師再次走進(jìn)教室,高聲吟道:郭穎欣98分,王雨涵97分,楊雨涵98分,鐘婧月95分。我不由得緊張,因?yàn)槲业母偁帉κ侄伎剂烁叻。邵祎航85分。我心在滴血。∵@學(xué)期,我犧牲了多少個(gè)雙休日,多少個(gè)課間我在教室里演算……看來,我是真的不行!我強(qiáng)忍著眼淚,走下臺,淚水在眼里打轉(zhuǎn),真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

      來到寢室,我再也忍不住了,顧不得洗臉?biāo)⒀,就躺在床上。一連幾天都郁郁寡歡。

      一天,正下著蒙蒙細(xì)雨,我獨(dú)自漫步在雨中,任憑細(xì)雨洗滌我心中的煩悶。雖然滿目的綠春色,仍不能解開心中的結(jié)。突然,雨停了,我抬頭一看,頭頂上不知什么時(shí)候多了一把粉紅色的雨傘。我往后一看,一個(gè)比我小一點(diǎn)的女孩靜靜地為我撐起了傘,她的眼睛忽閃忽閃的,她看了看我緊鎖的眉頭,甜甜地說:小雨點(diǎn)多快樂!雖然在落下的一剎那粉身碎骨,可它卻是為了能再次遨游太空。我看著她那雨水一般清亮的眼睛。我頓時(shí)忘記了一切。是啊,沒有風(fēng)雨怎能經(jīng)彩虹?在哪里跌倒就在哪里爬起來!此時(shí),雨中的風(fēng)是那么微,葉是那么綠,花是那么香,我不由得加快了腳步……

      感謝你,小妹妹;感謝你,小雨點(diǎn);感謝你,一次又一次失敗的考試……一路有你們同行,我的人生一定會(huì)更精彩。

    感謝六年級作文12

      周末的陽光,有些慵懶,又帶著幾許恬淡,我一個(gè)人漫游在這個(gè)異鄉(xiāng)的城市。經(jīng)過一家花店,康乃馨淡淡的香味在空氣中逸散,飄入了我這個(gè)莫名的異鄉(xiāng)人的鼻中,勾起了我對母親的思念。突然,什么東西敲擊到了我的腦袋,我恍然大悟,今天是母親節(jié),我已經(jīng)不知道多少個(gè)母親節(jié)我是這樣度過的,已經(jīng)不知道這是第幾個(gè)我沒有與母親共同度過母親節(jié)了,也不清楚我到底和母親過過幾個(gè)這樣的節(jié)日,這個(gè)節(jié)日,媽媽,我想送您一束最美麗的粉紅色的康乃馨。

      傳說粉紅色的康乃馨圣母瑪利亞因看到耶穌受到苦難而流下的淚水,眼淚掉下的地方就長出來康乃馨,因此粉紅色的康乃馨就成了不朽母愛的象征。

      媽媽,您知道嗎?您是這個(gè)世界中萬千母親中一位普普通通的母親,但在我的眼中,您確實(shí)不同于著萬千母親,是一位不平凡的母親。媽媽,您記得嗎?小時(shí)候,爸爸不在家,我們兩個(gè)淘氣的小家伙總是纏著您,經(jīng)給您添麻煩。記得又一次,弟弟和我都想穿新衣服,就對死纏爛打,最后,您終于同意了,您買回來了布,準(zhǔn)備給我們做。那個(gè)下午,您就一直坐在那臺半舊不新的縫紉機(jī)前,埋頭苦作。第二天一早醒來,您就拿了兩件嶄新的衣服到了我們的床前,我們興奮地穿起新衣服,高興地回想炫耀,您看著也欣慰地笑了。

      然而,時(shí)光荏苒,時(shí)間讓我從一個(gè)不諳世事的小兒,變成了如今的男子漢,您也在時(shí)光的蹉跎下,變成了如今的“黃臉婆”了,但是,您關(guān)懷我們的心卻在時(shí)光的推移中變得更加深刻。

      那是我從學(xué);氐郊业囊粋(gè)寒假,一回到家,就被您拉到跟前,問長問短地說個(gè)不停,我只好寬慰您說了:“我在學(xué)校一切都好!蹦派允滦⒘。本就想讓您歇歇,我也好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),您卻無意間發(fā)現(xiàn),給我織的毛衣的袖已經(jīng)斷了,硬要我脫下來,給我修補(bǔ)。我再三推脫,您都沒有放棄,最后,您的整個(gè)下午都在炕上度過,那個(gè)毛衣翻來覆去,直到晚上。

      我坐在炕上,看您在那昏黃的燈光下修補(bǔ)著毛衣,那昏黃的燈光照到您那張經(jīng)歷滄桑的磨礪而顯得褶皺層層的臉上,打出的側(cè)臉,突然覺得這種畫面好美麗,就像西方的油畫一樣,您就想那油畫中的圣女,端莊、美麗、高壓、慈愛。

      這個(gè)母親節(jié),媽媽,我要為您獻(xiàn)上一束最美麗的粉紅色的康乃馨,我對您說一聲:媽媽,我愛您!

    感謝六年級作文13

      是她在我面對困難的時(shí)候,輔助我前進(jìn);是她在我考試考得不理想時(shí),來給我鼓勵(lì),叫我不要?dú)怵H;是她在我傷心難過時(shí),來安慰我;是她……她就是我最想感謝的人——媽媽。她有一雙明亮的大眼睛,在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神望著我,在我受表揚(yáng)的時(shí)候,她會(huì)用那雙明亮的眼睛告訴我,不要驕傲,繼續(xù)努力;她還有一張能說會(huì)道的嘴巴,在我不會(huì)做題時(shí),來細(xì)心的教我。她原本有一雙細(xì)膩的手,可是,為了我,已經(jīng)變得粗糙;她原本有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),可是為了我,白了好幾根。

      一天晚上,我寫完作業(yè)后,媽媽問:“馬上要期末考試了,你學(xué)過的英語單詞都會(huì)背了嗎?” 我說:“差不多了。” “差不多怎么行,考試就像打仗,要打有準(zhǔn)備之仗才能取得勝利!眿寢屨f。我心想:差不多就行了,每次英語考試都還行,這次肯定也錯(cuò)不了。這時(shí),媽媽走過來坐在我旁邊說:“我來幫你查漏補(bǔ)缺! 我不太情愿地坐下,媽媽拿了一張白紙說:“開始聽寫吧,把不會(huì)的單詞全部查出來”。我無可奈何地寫起單詞。半個(gè)小時(shí)后,聽寫結(jié)束了,媽媽說:“我將你寫錯(cuò)及不太熟的單詞都列出來,這幾天每天每個(gè)寫一行”。從那天開始,每天晚上,媽媽都會(huì)抽出時(shí)間幫我聽寫、復(fù)習(xí)?荚嚽笆,媽媽又為我列出了單詞,嗬,真不少,滿滿兩大張紙。就為了媽媽這認(rèn)真勁兒,我暗暗地下了決心,一定要努力學(xué)習(xí),取得好成績。

      考試當(dāng)天,發(fā)下了卷子,由于我準(zhǔn)備的充分,卷子上的題變得簡單了許多,最終,我得了100分。

      誰言寸草心,報(bào)得三春暉!我覺得母愛就是兒女病榻前的關(guān)切、焦灼;是對天涯游子的縷縷思念;是兒女成長的遮陽傘和指南針;是兒女遇到困難時(shí)的親切鼓勵(lì)的話語。媽媽為我的成長付出了源源不斷的愛,我從心底里感謝媽媽,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績來報(bào)答媽媽無私的愛!

    感謝六年級作文14

      歲月像小河般流去,校園的一點(diǎn)一滴都銘記在心!校園里的一草一木,一水一石都陪伴著我成長!

      校門旁的兩顆大樟樹像兩把大傘一般,為我們遮風(fēng)擋雨!坐落在校園的兩棟教學(xué)樓送走了一批又一批的莘莘學(xué)子!教學(xué)樓的前面的五星紅旗永遠(yuǎn)是那么神圣!校園的花花草草也給我們帶來了清香!

      然而,最使我感動(dòng)的就是老師了!這些年來,陪伴著我,關(guān)心著我的就是老師了!白天老師把知識教給我們,晚上深夜依舊在批改作業(yè)!而我們卻沒讓老師省心,整天總讓老師操心,老師都有白頭發(fā)了!我看這都有些心疼!當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),你語重心長的對我們說:同學(xué)們,知錯(cuò)就改就是好孩子!你們要吃一塹長一智;當(dāng)我們做好事時(shí),你就會(huì)和藹可親的對我們說:同學(xué)們,你們做得很好!我真替你驕傲!繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。;當(dāng)我們成績不好時(shí),你不僅不會(huì)罵我們,還鼓勵(lì)我們:同學(xué)們,失敗是成功之母,這一次失敗了,下次努力一點(diǎn)就可以考好了!老師相信你!當(dāng)我們成績考得好時(shí),老師就會(huì)說:這一次做的好!不過虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后,不許驕傲哦!這些行動(dòng)都表現(xiàn)了老師對我們的關(guān)愛!我們怎么不感謝你,贊美您呢?

      啊,我的老師!我感謝你對我們無微不至的照顧,感謝你們對我們的教育!啊,我的老師,我贊美你!您就像粉筆一樣,犧牲了自己寫下了知識!您就像園丁,辛勤的培育著我們這些祖國的花朵!您就像蠟燭,照明別人犧牲了自己!

      還有就是我的同學(xué)們,我們曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),一起玩游戲,一起說笑,一起研究難題我們是同一個(gè)教室學(xué)習(xí)的同學(xué),感情很深厚的同學(xué)!當(dāng)我傷心時(shí),是你們安慰我;當(dāng)我無助時(shí),是你們幫助我;當(dāng)我高興時(shí)你們也開懷大笑;當(dāng)我被人欺負(fù)時(shí),你們會(huì)給我出氣不久,我們就要各奔東西了!就像同桌的你這首歌寫的:你總說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西

      啊,母校,是你讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。我們怎能不感謝您呢?

    感謝六年級作文15

      美麗的校園像一棵蔥郁的大樹,我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學(xué)習(xí),共同游戲。可是,雛鷹總要離開大樹的懷抱,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔,F(xiàn)在我即將畢業(yè),離開母校,我依依不舍。

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧欀某砷L;小草感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我要感恩我的母校,因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R的本領(lǐng)。

      時(shí)間像匆匆的流水,飛快的離去;貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng),吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水,流過我的心間。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上初一了,從一個(gè)什么都不懂的小孩,長成一個(gè)充滿夢想的少年;從一個(gè)A,B,C,D都不懂的小學(xué)生,成長到一個(gè)能用英語寫文章的中學(xué)生;從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生,成長到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生;從大字不識一個(gè)的小學(xué)生,成長到一個(gè)能寫600多字作文的中學(xué)生,這一切都應(yīng)該感謝我的母校。

      難忘離別時(shí)的眷戀。在這里,我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動(dòng)、失敗和成功;在這里,我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香;校園內(nèi),飄逸著爽朗的笑聲;峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這里,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應(yīng)該感恩母校!正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn),教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng)。

      山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ),但是她不要求回報(bào),她只希望我們能長大成材,成為國家棟梁,這同時(shí)意味著我們就要和母校分離,就在這個(gè)時(shí)候,我們卻沒有能力為母校做點(diǎn)什么。

      如今,我已經(jīng)上六年級了,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校,是她給了我良好的成長環(huán)境,是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后,無論干什么工作,都會(huì)回到母校,盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好,我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我一定會(huì)成功的。

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