六年級(jí)隨想作文(20篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)隨想作文(20篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級(jí)隨想作文1

　　隨著窗外的雷鳴，我知道，又一場(chǎng)傾盆大雨要來臨了。果然，不一會(huì)兒，雨就下了起來。這次的雨不同于往常，一下就來猛的了，搞得大家不知所措。

　　雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這雨并不是直著下的，而是斜的初中，看著看著，我不由的出現(xiàn)了幻覺。大大的雨，被我看成了厚厚的霧，它環(huán)繞著樓層，撫摸著大樹，逗弄著枝葉，輕輕地飄來。

　　就在這時(shí)，我才領(lǐng)悟到了什么才是真正的身輕如燕。不一會(huì)兒，“霧”又變成了雨，在屋頂上跳躍著，快活地向我跑來，仿佛要給我一個(gè)大大的擁抱。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的衣服已經(jīng)被雨點(diǎn)兒當(dāng)成了“家”，它們緊緊地貼在我的衣服上，仿佛一松手就要掉下去似的。

　　風(fēng)放肆的'吹著樹，樹無力地彎下了腰，不得不忍受著這風(fēng)吹雨打�！稗Z隆隆——”雷聲越來越響了，雨也下得更大了，不知為什么，雨又“迷”上了我家，“嘩啦啦——”雨直沖了進(jìn)來，讓我不得不關(guān)緊了窗戶，不過，關(guān)上窗戶之后，雨的美麗絲毫不減。

　　但這美麗沒有持續(xù)多久，雨下了一會(huì)就停了，只留下了一片陰沉沉的天空，夏雨就是這樣，來的匆匆，走的也匆匆，只留下人們一片美好的遐想。

　　風(fēng)還在刮著，雷還在打著，只是沒有了雨的伴奏，顯得單調(diào)了；樹葉上還掛著晶瑩的淚珠，窗戶則經(jīng)過雨的沖刷，變得更干凈，更美麗了。

　　我愛雨，尤其是那帶有夏天味道的雨！

　　六年級(jí)隨想作文2

　　正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)�！昂艉簟币魂囷L(fēng)吹來，呀！有點(diǎn)冷，我總覺得春天還沒有來到，于..

　　春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。

　　“呼呼”一陣風(fēng)吹來，呀！有點(diǎn)冷，我總覺得春天還沒有來到，于是，我準(zhǔn)備去公園里去尋找春天的蹤跡。

　　阿！春天在草地里，我發(fā)現(xiàn)，小草像給人們捉迷藏似的，藏在枯草底下，但是它逃不過我的火眼金睛，因?yàn)樗�冒出了尖尖的`小腦袋。

　　春天在柳樹上，柳樹細(xì)細(xì)的柳枝上長(zhǎng)出了一些小小的嫩葉，真是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　春天在“嘩啦啦”的河水里，河面上的冰在溫暖的陽光下融化了，冬眠的小青蛙也睡醒了，它們高興地跳出泥洞，“呱呱”地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”

　　春天在杏樹、桃樹、梨樹身上，它們開滿了鮮艷的花朵，有紅的、雪白的……“五彩繽紛，美麗極了！

　　一群小朋友們脫掉厚厚的棉衣，換上了毛衣和毛褲，在公園里快樂地放風(fēng)箏、玩耍。

　　一群活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛了回來，它們飛來飛去，飛累了，就落在電線上，它不時(shí)地發(fā)出唧唧地叫聲，好像也在贊美這美麗的春天！

　　阿！春天多美好呀！到處充滿了生機(jī)勃勃的景象！！

　　六年級(jí)隨想作文3

　　我，是一個(gè)天生零食狂，媽媽也常常說我好吃懶做。不管何時(shí)何地只要有吃的，我就會(huì)像一只無頭蒼蠅似的飛身?yè)溥^去。

　　一天走在街上，不自覺地，一個(gè)“吃”字進(jìn)入了我的眼簾。我依然停住了腳步，扭過頭朝剛才的'方向一瞄，“怪難吃”三個(gè)字清晰地出現(xiàn)在我的眼球里。

　　“這里的老板沒事吧！怎么把名字改成‘怪難吃’？難道就不怕沒有客人嗎？”這次是我對(duì)吃的產(chǎn)生懷疑。

　　就是因?yàn)楹闷嫘淖魉�，我把心一橫，依然走如了這一家燒烤店。

　　點(diǎn)了幾種小吃嘗了嘗，不錯(cuò)嘛！便取笑老板：“老板你的小店真是一點(diǎn)也不名副其實(shí)��！”老板也似乎聽懂了我的意思，“小朋友（身高問題），你多來幾次就知道什么意思了。”

　　自從那以后，我一旦有空，就買杯果汁然后到燒烤店里頭坐坐，每次總是人頭涌涌。

　　一次，我無意間聽到剛進(jìn)門的幾位客人說：“這名字這么奇怪，還真要好好品嘗一下有多難吃了�！�

　　霎時(shí)間，我明白了為什么這家小店要用一個(gè)這么奇怪的名字。

　　就因?yàn)橐粋�(gè)奇怪的名字讓它站穩(wěn)了陣腳，其中真有不可言喻的過人之處，兩字記之曰：“高明”。

　　六年級(jí)隨想作文4

　　我喜歡在某一天起一個(gè)大早，然后一路走過灰蒙蒙的街，捧著一本書，穿過公園，鳥鳴清脆，晨霧迷離，清新如詩(shī)。

　　我喜歡一個(gè)人站在身邊冷清的路口看夕陽，那片在天邊迅速燃燒起來的緋紅，壯烈的雖多少有些凄楚，卻令人心醉。

　　我喜歡星光。凌晨時(shí)分，有時(shí)失眠，站在陽臺(tái)上，經(jīng)歷我最害怕的黑暗。只是為了看看天上是否有星星在閃亮。

　　我喜歡天空。喜歡抱膝坐在草坪上，，微微仰起頭去看澄澈的天空。始終不變的這片藍(lán)色是支持我面對(duì)一切變故的力量，讓浮躁的心慢慢平靜下來，溫柔清澈的如同這片藍(lán)空，有些固執(zhí)，卻又干凈透明。

　　我喜歡走到樓下時(shí)，看到那盞燈為我亮著的燈；喜歡進(jìn)家門后，輕輕地說上一句“我回來了”，在看著爸媽溫暖的笑一點(diǎn)點(diǎn)漾開。

　　我喜歡雨后帶著水珠的草葉；我喜歡吸管在果汁中輕攪出一個(gè)漩渦；我喜歡加冰的可樂和舒緩的音樂；我喜歡……

　　我喜歡難過時(shí)的一張紙巾，受傷時(shí)的.一個(gè)創(chuàng)可貼，脆弱時(shí)的一個(gè)擁抱，一句鼓勵(lì)，無助時(shí)被握緊的手。我喜歡朋友用那種寵溺的語氣罵我笨；喜歡對(duì)她們說出內(nèi)心的一切毫無防備，喜歡……

　　同樣，我也喜歡看她們真實(shí)的笑顏，喜歡和她們?cè)谝黄鸲冗^每一天，每一個(gè)快樂的時(shí)刻。

　　六年級(jí)隨想作文5

　　不知什么原因，一年里我最喜歡五月。五月里天將熱而未熱，氣候宜人；五月里花要盡卻未盡，余香猶存。五月的綠樹濃密鮮亮，五月的太陽熱情奔放，五月的雨兒痛快淋漓。

　　沐浴著五月明媚的春光，阜成路學(xué)�！凹t五月歌詠比賽”即將拉開帷幕，到那時(shí)，熱情的你，快樂的`他，還有緊張的我都將踏上舞臺(tái)，為紅彤彤的五月一展歌喉。

　　歌聲的五月，笑聲的五月，歡騰的五月，火熱的紅五月�。∥覀�?cè)撛鯓由涎葸@難得的歌詠盛會(huì)呢？

　　革命前輩鄧中夏說：只要我們大家團(tuán)結(jié)起來，五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，誰也搬不動(dòng)。是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。我們要團(tuán)結(jié)一心，在老師的指導(dǎo)下，放聲高唱，唱出風(fēng)格，唱出水平，唱出的初一（3）班的風(fēng)采。

　　五月是美好的，是充滿希望的，又是極具挑戰(zhàn)的。為了我們班的榮譽(yù)，同學(xué)們，做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備了嗎！不要害羞，不要退縮，拿出你的水平，拿出你的勇氣，去高歌美好的明天吧。

　　六年級(jí)隨想作文6

　�。冈拢玻溉眨�開學(xué)了，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。

　　我和往常一樣早早地來到學(xué)校，校園依然是那么熟悉，雖然沒有平時(shí)那樣熱鬧喧囂，但像一位慈祥的母親張開雙臂迎接她久違的。我站在操場(chǎng)上環(huán)顧著四周，眼睛不由自主地定格在我們班的教師，心想我們?cè)龠^一年就要畢業(yè)了，在過一年就要離開母校，我的心里感到酸酸的，一種說不出的滋味油然而生，或許是因?yàn)樵龠^短短的一年就要離開母校了，或許是因?yàn)橐荒曛�后我們將要與朝夕相處的同學(xué)分別，或許是因?yàn)閷⒁�與傳授我們知識(shí)的老師離別……雖然今天是個(gè)晴空萬里的好天氣，但一想到要個(gè)母校、老師、同學(xué)分開，我的心似剛從冰庫(kù)里取出來的冰塊，涼透了。我不知不覺地來到了教師，聽見同學(xué)們?cè)谡務(wù)撝�他們�(nèi)ビ斡[的地方，我便湊了過去，有的去了人間仙境香格里拉，有的去了五岳之中的東岳泰山，有的去了麗江古城……

　　聽著同學(xué)們興奮的聲音，看著同學(xué)們手舞足蹈的`樣子，我眼前仿佛出現(xiàn)以前在學(xué)校玩耍時(shí)的情景，我是多么的想回到一年級(jí)，那時(shí)我不必再為要離開學(xué)校而擔(dān)憂，不必再為要和同學(xué)們分開而悲傷，不必再為離開老師而懊喪。

　　人始終要成長(zhǎng)，回想起自己的經(jīng)歷，就像坎坷的山路崎嶇不平，盡管會(huì)遇到一些困難和挫折，但一定要相信自己能夠克服困難，攀登到頂峰。

　　六年級(jí)隨想作文7

　　我，是一位東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生涯即將結(jié)束，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的母校。

　　走進(jìn)大門，傳來朗朗的讀書聲，撲鼻而來的是桂花的清香，綠茵茵的草坪上坐落著一尊紅領(lǐng)巾的雕像，同學(xué)們看到它，就會(huì)想到好好讀書，報(bào)效祖國(guó)。

　　沿著小路來到銀杏國(guó)。在幾棵高大粗壯的銀杏樹懷抱之中是同學(xué)們最愛去的地方--仰云亭。在烈日炎炎的夏天，總能見到同學(xué)們乘涼的身影。

　　碩果累累的桔園旁是紫藤架。當(dāng)春天快要離去時(shí)，紫藤淡紫色的小花悄悄開放了。它們散發(fā)出迷人的幽香，飄進(jìn)教室中，同學(xué)們更加努力讀書，飄在操場(chǎng)上，同學(xué)們更加活潑了！

　　操場(chǎng)上的兩棵楓樹，默默地看著同學(xué)們。為大家奉獻(xiàn)出一片小小的綠蔭。一陣秋風(fēng)襲來, 幾片已經(jīng)變紅的楓葉打著轉(zhuǎn)兒飄下來, 我把它夾在贊美詩(shī)中, 讓它永遠(yuǎn)留在我心中。不久, 楓葉全紅了, 一陣風(fēng)吹來, 真是“忽如一夜春風(fēng)來, 千樹萬樹桃花開”啊!

　　藍(lán)藍(lán)的`天, 白白的云,直插云霄的莫厘峰。在這依山傍水風(fēng)景如畫的優(yōu)美環(huán)境中孕育著一個(gè)“人間天堂”，而她正哺育著一批又一批的祖國(guó)花朵。讓他們茁壯成長(zhǎng)，讓他們展望未來，讓他們驕傲盛開。

　　我愛母校！我愛家鄉(xiāng)！你永遠(yuǎn)銘記在我心中。

　　六年級(jí)隨想作文8

　　我喜歡寫東西，用一張很漂亮的紙寫，我很喜歡文字在本上一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)的感覺，可是我并沒有寫過什么“精品“，因?yàn)槲易哉J(rèn)為寫的很好的文章卻很少有人能看懂，確切的`說是沒有人能看懂。

　　我的作文也有被老師當(dāng)做范文念的時(shí)候，但是卻全是我應(yīng)付了事的文章，我不知道作文和寫作的區(qū)別，但是我知道寫些東西和寫作是絕對(duì)不同的，寫些東西是可以隨便寫的，想到什么就寫些什么，不受限制，可以沒有中心，沒有主題，想怎么寫就怎么寫，寫給自己，亦或?qū)懡o朋友。

　　說實(shí)話，我是一個(gè)不善于表達(dá)內(nèi)心感受的人，我有的時(shí)候會(huì)給同學(xué)寫很多東西，卻常常不是我想說的。

　　我有時(shí)也會(huì)把自己寫的“精品“給好朋友看，換來的一般都是皺一皺眉頭問我在寫什么，我那時(shí)有除了悲哀也沒什么了。

　　人們都說，作文就是說話。也許是自己真的沒有語言天賦吧，有點(diǎn)可悲。

　　不過，我依然常常沒事寫寫，寫那種沒有虛假，沒有矯情，也沒有主題的文章。我常常在文章里投入很厚重的感情，當(dāng)然，沒有會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　我還要繼續(xù)寫東西，寫給自己，亦或?qū)懡o朋友，我不在意別人是否看的懂，我的東西，永遠(yuǎn)是寫給自己的。

　　六年級(jí)隨想作文9

　　初春的早上，天空中突然下起蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)好似精靈般打著旋，落在我的肩頭，反反復(fù)復(fù)，樂此不疲。

　　我貪婪的呼吸著空氣中的水分，里面摻雜著草芽的清新與泥土的芬芳，這是多么天然的大自然香水�。〖�(xì)細(xì)雨絲似乎形成了一面薄薄的白紗，把我和大自然隔開了。它隔開了山，隔開了水，隔開了大樹，隔開了花草。它猶如一張潔白的畫卷，上面畫滿了大自然的奇妙景觀，真是美麗極了！

　　上學(xué)路上，我透過車窗向外看。行人手里握的“小蘑菇”五顏六色，很是好看。有寶石藍(lán)、玫瑰紅、米黃色、中國(guó)紅……一頂頂小傘為人們撐起一片沒有風(fēng)雨的天空，自己卻迎著風(fēng)雨，嬌嫩中透著堅(jiān)強(qiáng)。

　　不一會(huì)兒，雨停了。遙遠(yuǎn)的天邊浮現(xiàn)出一道若隱若現(xiàn)的`彩虹，時(shí)而綠，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而半黃半紫，好像天底下的色彩全部包含在里面一樣。彩虹是那么遙不可及，又似乎伸手可觸，她像美麗的白天鵝，又像可愛的灰姑娘，美麗動(dòng)人又神秘莫測(cè)。我突然想起一首歌，歌中唱到：陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中…是啊，生活中難免有疾風(fēng)驟雨，我們面對(duì)生活不也要像雨后的彩虹一樣嗎？即要信心滿滿，又要冷靜沉著，永遠(yuǎn)折射雨后最美麗的顏色。只有讓我們的生活五彩繽紛，人生才能充實(shí)、快樂。

　　那么，從今天開始，就讓我們的生活像彩虹一樣吧！

　　六年級(jí)隨想作文10

　　夜，深了，猶如一汪清泉，純潔而寧?kù)o。傾聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，心情好似一扇打開了的窗子，瞬間豁然開朗。起身走到窗前，看著窗外那細(xì)如牛毛的雨線，嘴角邊情不自禁的浮出一絲傻傻的微笑。也不知自己是突然想起了什么，還是跟本就沒有任何理由，只是看著窗外的雨而露出傻傻的笑容。

　　無意間，手伸出了窗外，雨水打在我的手掌上，留下一朵朵“雨花”在我的手心里綻放。抬頭望著天上的月亮，在蒙蒙的細(xì)雨中更顯得明亮皎潔。雨聲清脆悅耳，雨水落在地上濺起水花，激起我那無限的遐想。整個(gè)空氣似乎都被雨水凈化過，遙望遠(yuǎn)方，雨水形成的氣體將一切攏入懷中，到處都是一片蔥蘢。

　　我喜歡在雨夜里漫步，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有那樣，我才可以拋開煩惱與憂愁，不會(huì)被朋友之間的瑣事而糾纏，不會(huì)被學(xué)習(xí)上的坎坷而絆倒，不會(huì)為考試后的結(jié)果而擔(dān)憂，不會(huì)被父母的嘮叨而弄的心煩意亂，那一刻，我便可以盡情享受雨所帶給我的快樂。

　　我喜歡聆聽雨的聲音，因?yàn)槲矣X的那是一種美的享受，一種心靈的放松，清脆的雨聲仿佛會(huì)把我的思緒帶到另外一個(gè)豐富多彩的世界里！讓我在藍(lán)天白云之間自由的翱翔，盡情的歌唱。

　　我喜歡看窗外的`雨，因?yàn)樗�美麗、溫柔并且婀娜多姿。有了她們天地之間又多了一幅大自然用真誠(chéng)畫出來的并奉獻(xiàn)給人類的圖畫。她是不受任何污染的，是天然的，完完全全是大自然的杰作。窗外的雨依舊下著，我依舊聆聽著雨的聲音，看著雨的動(dòng)態(tài)。直到她們消失在我的視野里……

　　六年級(jí)隨想作文11

　　龍港是我的家鄉(xiāng)。你可知道，龍港現(xiàn)在是全中國(guó)最小的一個(gè)市嗎？

　　龍港在1984年成為一個(gè)鎮(zhèn)，20xx年成為市，它是全中國(guó)印刷圣地，也是中國(guó)最年輕的“市”，最小的“市”。

　　一，家鄉(xiāng)的白天

　　龍港的白天，可熱鬧了。一踏出家門，映入眼簾的則是熱鬧的大街，地上擺著攤，大街小巷都在喊著叫賣聲，一群又一群的人經(jīng)過這里，經(jīng)不住美食的誘惑，一個(gè)個(gè)都被美食的香氣而牽引而去……

　　二，家鄉(xiāng)的夜晚

　　龍港的夜晚是安靜的。深夜，你從床上爬起，打開窗戶，看看美麗的星空，多么讓人遐想無邊。當(dāng)你閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽的時(shí)候：你仿佛可以聽到小鳥在你耳邊叫，仿佛看到了在樹上的小鳥正在巢中嘰嘰叫喚，說：“我餓，我餓！”也可以看見鳥媽媽穿梭于樹林中給鳥寶寶找食物……

　　三，家鄉(xiāng)的學(xué)校

　　龍港的學(xué)校也很多，而且都很好，老師上課嚴(yán)肅，學(xué)生們上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率高，速度快而且字跡端正。特別是我們四小，足球最是厲害，風(fēng)靡溫州，每次比賽都能獲得前三……

　　四，家鄉(xiāng)的橋

　　龍港的橋很多，為什么要建橋呢？因?yàn)橛辛藰颍�江南岸的人們才可以走出去，去更遠(yuǎn)的地方旅行、學(xué)習(xí)、工作，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因?yàn)橛辛藰颍�家鄉(xiāng)的'人們和全國(guó)各地的聯(lián)系更加密切。人們的生活就有了更大的變化。橋，是我們連接外面的紐帶；橋，是我們的幸福之路！

　　我愛中國(guó)，我愛溫州，我愛我們的龍港，祝愿家鄉(xiāng)的明天越來越美好！

　　六年級(jí)隨想作文12

　　打開作文庫(kù)，又不知道寫什么。腦海里的文字飛過，飄得太快，沒有看清楚是什么內(nèi)容。心中想起一部電視劇“神犬小七”這算是喜劇片吧！傍晚的時(shí)候，我總是等到12點(diǎn)，“神犬小七”更新了，我看完我才能安心入睡。

　　劇中的小七是一條聰明的狗狗，飯桶很貪吃，山神也是，瑪麗是小七的女朋友，大圣來了以后瑪麗都快被搶走了，小七氣不過把大圣的演出服丟到了海里。小七的主人歐葉是一個(gè)喜歡潛水的女孩，有一天東西被沉到海里去，在“人寵度假寵物樂園”里當(dāng)一個(gè)服務(wù)員。鮑宇長(zhǎng)相帥氣，從歐葉第一眼看見他就喜歡上了他，他還養(yǎng)了一只非�？蓯鄣募臃曝垼�毛是灰色的，胖嘟嘟的。它的名字叫啊旺。你見了一定會(huì)喜歡上它的。寵物酒店的.經(jīng)理戴維整個(gè)人有點(diǎn)傻呵呵的，時(shí)常讓我們出乎意料。山神的主人是兩個(gè)有趣的人，名字我不記得了，為了沉船潛伏在酒店。山神可貪吃了，有一次海把羊皮地圖給吃了，主人罵它時(shí)，它的眼神那叫一個(gè)無辜啊！小七是英雄，跟其他的狗狗不一樣，除了嗅覺敏銳，還會(huì)救人了。梁山和朱英被困在海上，還是小七救了他們。

　　小七也很頑皮，有一次傍晚，帶領(lǐng)著全部狗狗躲過保安的巡邏潛入到廚房，偷吃食物呢！鮑宇海上救生員，時(shí)常對(duì)歐葉口是心非。明明喜歡歐葉卻不說。歐葉喜歡鮑宇，眾所周知的事情，可他就是口是心非。時(shí)常黏著鮑宇。小七和啊旺有一些矛盾，小七喜歡欺負(fù)啊旺，鮑宇都生氣，小七的眼神那叫一個(gè)無辜啊！飯桶，叫飯桶就是它太能吃了，給吃的東西給它，讓它去找東西絕對(duì)能找到，哈哈。瑪麗時(shí)常表?yè)P(yáng)節(jié)目，至今還沒有一只狗超過她的記錄。許許多多的故事，要看才能體會(huì)其中的樂趣。你們也可以去看看噢！相信你們一定會(huì)喜歡!

　　六年級(jí)隨想作文13

　　一縷縷輕快曼妙的樂曲聲如輕捷的手指不斷撥動(dòng)著同學(xué)們的心弦，在同學(xué)們的心田蕩漾開來�？侦`而極具田園氣息的長(zhǎng)笛和豎笛聲交相輝映，飽含滿滿的溫情，讓人聽后只覺余音繞梁。這樂曲便是《卡門》第三幕中的間奏曲。

　　黑板上是一副風(fēng)景畫，畫上的馬車上裝滿干草，從清淺的小溪涉水而過，透著點(diǎn)點(diǎn)恬淡的生活情趣。與流暢舒緩的間奏曲搭配在一起，不知是曲子讓畫有了故事，還是畫賦予了曲子靈魂。

　　品味著輕柔優(yōu)美的樂曲，欣賞著唯美的畫作，我似乎被帶入了一個(gè)妙不可言的情景中：

　　野草覆蓋著的鄉(xiāng)間小徑沿著明澈的小溪延伸到了一家小農(nóng)舍旁。溪水中，兩匹馬并排拉著一輛粗燥的四輪干草車涉水而過，車上坐著兩個(gè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫。平靜的溪水漾起層層漣漪，驚得小徑上的斑點(diǎn)狗狂吠不止。一項(xiàng)平凡的工作也因此多了些趣味。茂密的水草中，掩映著一只小船。小徑盡頭的農(nóng)舍旁挺立著幾棵大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白色墻面與紅色屋頂跟周圍的綠樹碧水一唱一和，協(xié)調(diào)柔和，醒目卻不張揚(yáng)，透著一種淳樸的美，這便是人們對(duì)大自然和生活的熱愛之情吧。綠色的田野延伸到密林深處，高遠(yuǎn)的蒼穹上布滿翻卷繚繞的云，這又是一種舒適、廣闊的美。在畫作和樂曲的共鳴下，我感受到濃厚的'鄉(xiāng)土氣息，仿佛輕輕一嗅，就能嗅到清新自然的芳香。

　　紅花綠草，碧水青波，藍(lán)天白云，我沉浸在這明快淡雅的景色中。待我回過神來，音樂好像還縈繞耳畔，怡然中見深意，那樣恬淡雋永。

　　鄉(xiāng)村田園中的人們也許過著平凡、簡(jiǎn)樸的日子，這樣的日子也許是辛苦的，但每一天都會(huì)快樂、充實(shí)、樂在其中。人們用雙手譜寫著生活的田園隨想曲。

　　六年級(jí)隨想作文14

　　萬物蘇醒，春意漸濃，清明屬於晚春，清明一過，便是谷雨，谷雨過後，便立夏了。雖是晚春時(shí)節(jié)，但是此刻北方的春天，早晚和正午的溫差還很大，陰涼地方的小草還在打盹兒，一些花樹枝頭的花骨朵還有點(diǎn)犯困呢。現(xiàn)在盡管氣溫還不穩(wěn)定，但是畢竟是季候到了，滿眼的春色，滿面的春風(fēng)，還有溫暖的陽光，逼著家家戶戶邁出家門，撲向春意盎然的大自然。春天去野外踏青賞花，清明可以說是恰到好處。此刻綠柳才黃，花開半合，草芽初露，春風(fēng)蕩漾，空氣中到處都彌漫著花的'香味和春的氣息。這樣的季節(jié)，無論結(jié)夥，還是單獨(dú)，盡管走出去，去公園，去野外，去泛舟，去登山，大口呼吸春天的氣息，靜靜聆聽花開的聲音，看山嶺背陰處殘雪的消融，觀溪流里浪花飛跳的情景。高興的笑，高興的玩，對(duì)著山林吟唱，向著曠野呼喊……

　　六年級(jí)隨想作文15

　　夜里，閉上眼，靜靜地聆聽。

　　在夕陽余暉的映照下，一朵一朵的浪花兒你追我趕涌上了沙灘。這時(shí)，一群老人、小孩、婦女都一起圍向沙灘，幾只的海鷗飛過，帶來了男人們平安歸來的喜迅。果不其然，一會(huì)兒，一艘接一艘的小漁船就陸續(xù)停靠在了港灣，家人們涌了上去，不是噓寒間暖，就是麻利的幫著清點(diǎn)收成。

　　海灘在經(jīng)歷了一陣兒的'熱鬧后逐漸靜了下來，夜，也籠罩了世界。月亮也悄悄地掛上夜暮，月光穿過微云灑在波光粼粼的海面上。忽然，一朵巨浪涌起，看，那浪花上欣起的不正是鯤嗎？鯤拍了拍雙翅、搖搖尾巴，飛去了那夢(mèng)境的世界。在夢(mèng)的世界里，它自由自在地穿梭著，卻不自不覺地望向了最開始時(shí)喂養(yǎng)它長(zhǎng)大的小女孩。她正沉睡著，彎彎的眉毛也在睡覺，睡在小女孩紅潤(rùn)的臉上，小巧的鼻子，櫻桃小嘴微微上揚(yáng)，睡得那么安靜。忽然，鯤仿佛看見了那個(gè)小女孩正不顧風(fēng)雨，在蒼茫的煙波中追尋著自己，追啊，追啊，明明仿佛已經(jīng)近在眼前，她一伸手，卻又遠(yuǎn)在天邊，好似海市蜃樓、虛無縹渺。終于，小女孩筋疲力盡，坐在了朦朧的煙波中，這時(shí)，她似乎也明白了，她的鯤已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)要獨(dú)立地遠(yuǎn)走高飛了，霎時(shí)間。夢(mèng)境中的小女孩和鯤似乎又都回到了二人第一次相遇的時(shí)候…“我要把你養(yǎng)大，比瓦缸還大，比房子還大�！边@一切，仿佛又都還歷歷在目。

　　就好像我們生活中的老一輩人他們哺育了下一代的人，看著孩子們一個(gè)接一個(gè)遠(yuǎn)走高飛，只剩下甜蜜的回憶和殷切的期盼。鯤是《山海經(jīng)》中的神魚，而在那些老人心中，孩子就是神魚，再次睜開眼，夜已經(jīng)深了……

　　六年級(jí)隨想作文16

　　前幾天，在報(bào)紙上讀到了一篇短小精悍的文章——《墻和紙簍》，它講訴了這么一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子一起學(xué)畫畫，第一個(gè)孩子的母親指給他一面墻，告訴孩子將所有習(xí)作都要貼到這面墻上，第二個(gè)孩子的母親則給孩子一個(gè)紙簍，讓孩子把所有的習(xí)作都扔進(jìn)紙簍里。三年后，第一個(gè)孩子開了一個(gè)畫展，而第二個(gè)孩子卻什么也拿不出來，僅有的只是桌面上那一副未完成的畫�？墒怯诌^了三年，第一個(gè)孩子已經(jīng)不再引人注目，而第二個(gè)孩子的卻橫空出世。

　　乍一看此文，心里不禁暗暗責(zé)怪第一個(gè)孩子的母親，由于她的誤導(dǎo)，孩子最終成不了大氣候。但仔細(xì)一想，她的做法未必都不對(duì)，她用這堵墻把孩子的每一次成功都記錄下來，使孩子在短短三年中便能開畫展。但為什么第一個(gè)孩子只能有小成績(jī)而不能有大作為呢？這就是應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待在成長(zhǎng)過程中取得的小成績(jī)。

　　第一個(gè)孩子，把每一幅畫都貼在墻上，于是這面墻就成了他榮譽(yù)的象征，但可惜的是，他并不知道當(dāng)他把畫一幅幅貼在墻上時(shí)，他的才華隨著沾沾自喜也全部陷入了這堵墻里。從此，他就被這堵墻緊緊困住，終于失敗了�，F(xiàn)在，在我們的周圍，像他一樣大都在鮮花和掌聲的重重包圍下變得自負(fù)，后來最終被人遺忘。而那些笑到最后的人，往往就是那些將榮譽(yù)扔進(jìn)紙簍里的人。

　　每個(gè)人都曾經(jīng)在自己的.成長(zhǎng)過程中取得過這樣那樣的成績(jī)，但最終有的人成功了，而有的人卻失敗了。在這些失敗的人中不乏智者，只因?yàn)樗麄儼殉删涂吹锰�重了，在“榮譽(yù)”這一堵墻里，愈陷愈深，最后終于爬不出來了，而那些一次又一次將樹上的甜果子扔進(jìn)紙簍里的人，卻爬得越來越高。

　　六年級(jí)隨想作文17

　　我欣賞了一幅剪紙，畫面上的三只老鼠挑著一個(gè)竹筐，其中一只一手拿著令旗，一手提著一個(gè)紅彤彤的小燈籠，整張剪紙是黑色的，放在白色平面上，使顏色對(duì)比十分鮮明，我立即想了一個(gè)故事：

　　從前，有三只老鼠恨透了貓，于是，他們?nèi)齻�(gè)坐在一起想報(bào)復(fù)貓的主意。還是鼠大想的主意最妙，那就是進(jìn)貓的老巢來一次劫糧計(jì)劃，挫一挫貓們的銳氣。

　　那一天終于來到了，一只在門崗守衛(wèi)的貓睡著了，機(jī)不可失，三只老鼠飛快的.進(jìn)入了糧倉(cāng)。這個(gè)糧倉(cāng)有三層，所以出奇的高。鼠三用尾巴甩到了二樓的梁上，掛在了梁上偵查，發(fā)現(xiàn)上面有許多機(jī)關(guān)：圓地雷，搖擺斧頭，墻上的射箭孔，還有針刺和捕鼠夾。見此情形，三只老鼠遲疑了一小會(huì)兒。但為了報(bào)復(fù)貓，雪洗前恥，他們又毫不猶豫的沖了上去。鼠二不幸被弓箭擊中了尾巴，所幸沒有大事。他們繼續(xù)向前走，終于到了第三層，也就是糧倉(cāng)。

　　老鼠們迫不及待的裝了一竹筐糧食。突然，糧倉(cāng)里傳出了一陣貓的呻吟。三只老鼠過去一看，病床上躺著一只頭戴皇冠的貓。

　　他們?nèi)齻�(gè)誰也不敢進(jìn)去，鼠大反應(yīng)最敏捷，回頭一看，是一只愁眉苦臉的貓，三只老鼠剛要跑，那只貓忽然開口說：“你們能幫我們一個(gè)忙嗎？我們的王在病床上躺了四個(gè)月了，求你們救一就他，我們的糧食你們隨便拿�！�

　　三只老鼠冒著生命危險(xiǎn)去人類的藥店里偷藥，又是一番歷險(xiǎn)。

　　他們?nèi)齻�(gè)喂了貓王一粒藥丸，貓王立刻站了起來，走到城樓，高聲宣布：“我下令，任何貓不能抓老鼠，使他們之中的三個(gè)勇士救了我！”

　　三只老鼠哼著小曲兒，提著竹筐回了家。

　　六年級(jí)隨想作文18

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，時(shí)針已走到了八點(diǎn)。今天可是開學(xué)第一天，這個(gè)時(shí)候班里的同學(xué)應(yīng)該都坐在自己的位置上嘰嘰喳喳興奮地說個(gè)不停。我苦笑起來，一覺醒來就八點(diǎn)，看來這個(gè)寒假真是把我慣壞了。

　　撓了撓頭，我識(shí)趣地爬了起來。不早不晚，媽媽剛好在這個(gè)時(shí)候吼道：

　　“快起床，9點(diǎn)的時(shí)候你阿公就要開車來了。今天可是你舅舅結(jié)婚的日子，我都幫你給老師請(qǐng)過假了，你可別再給我弄個(gè)什么遲到……喂，有在聽嗎？喂！”媽媽一把撞開了房間門。

　　“媽媽，我這不起了嗎？”我笑瞇瞇地看著她，總感覺眼睛還在打著結(jié)。穿著衣服，一邊打了個(gè)哈欠，眼角滲出了些眼淚來，趕緊用手擦掉。哪知我的皮膚不好，又蹭上了毛衣，眼角有些干得疼了。

　　“行了，我還有很多事情沒干呢。你也有點(diǎn)時(shí)間觀念，動(dòng)作學(xué)快點(diǎn)，我可是一個(gè)人照顧兩個(gè)！”媽媽嘮叨了幾句，又去忙自己的了。

　　聽完媽媽的話，不禁有些感慨。六年級(jí)下半年了，我很怕會(huì)對(duì)不起自己，不想在距離成功一步之遙的地方放棄。所以我選擇前行，頭也不回的.踏上泥濘卻可以留下腳印的路。

　　下午回到校園，教室里零零亂亂幾個(gè)同學(xué)，他們看見我來了也很吃驚，一下子把我圍住問我干什么去了。一瞬間覺得那種久違了的感覺回來了，說不上來是什么，總之很溫暖，很貼心，還有一瞬間的恍惚，似乎好久沒有跟朋友們這樣溫馨地在一起，說自己想說的話，做自己想做的事情。

　　畢業(yè)是遲早的事情，這我也知道。六年來，學(xué)到的東西也不僅僅是課本和知識(shí)那么簡(jiǎn)單了，更多的則是成長(zhǎng)。天下沒有不散的宴席，人與人之間一定會(huì)有分別的那一天，所以，要帶著滿滿的幸福，微笑著揮手告別。

　　六年級(jí)隨想作文19

　　我經(jīng)常會(huì)想，什么最珍貴。自言自語道：“愛情？親情？生命？時(shí)間”但是苦思冥想，常常又沒有結(jié)果。今天，我又陷入了沉思。

　　愛情？我想，世界上最珍貴的是愛情么？但是，失戀的人，對(duì)愛情不抱希望的人，說，愛情一文不值……但是，愛情成功的人，卻說，愛情比什么都珍貴。我再次困窘了，愛情珍貴么？

　　親情？有一個(gè)孩子，母親生下自己，便去世了，父親和繼母百般的虐待他，自己的弟妹們，也是千方百計(jì)的讓他出丑，他一點(diǎn)兒也沒感受到親情。所以他說，親情，今生親情他是最沒有價(jià)值的，可是他最渴望的東西，也是親情。

　　生命？生命是地球上的奇跡。人們常常高聲說：“�。∥覀儜�(yīng)該熱愛生命！報(bào)效祖國(guó)！珍惜生命！”我也不例外，常常這樣說。但是，仔細(xì)想想，如果我們不來這塵世間走一遭，不是也很好嗎？沒有成功，當(dāng)然也沒有失敗，快樂，辛酸，生命是珍貴的嗎？

　　時(shí)間？我常常想，如果每天看電視，上網(wǎng)，就是大人所說的“荒廢光陰”，不是也是一種逍遙，一種活法嗎？或者像陶淵明一樣，隱居山林，采菊東籬下，悠然見南山。不是很有詩(shī)意么？時(shí)間是最珍貴的嗎？

　　今天，我知道了答案。世界上最珍貴的是你得不到的`和已經(jīng)失去的；是你的目標(biāo)，夢(mèng)想，這個(gè)是沒有固定答案的，但是，我還是覺得最珍貴的就是這個(gè)世界和我們自己。因?yàn)楫?dāng)我們的父母給了我們生命的時(shí)候，也同時(shí)給了我們這個(gè)世界，這個(gè)世界是五彩繽紛的，雖然中間夾帶一點(diǎn)兒丑惡，但是大多還是美好的；當(dāng)父母給了生命的時(shí)候，這個(gè)生命就是我們自己，父母給了我眼，耳，口，手。讓我們?nèi)ビ^察世界，傾聽世界，用美好的詞匯去形容世界，還讓我們繼續(xù)創(chuàng)造美麗的大千世界，這難道不是最珍貴的么？

　　六年級(jí)隨想作文20

　　在這端午佳節(jié)來臨之際，當(dāng)我們吃起粽子時(shí)，看見或者賽龍舟活動(dòng)時(shí)，我們都該想起端午節(jié)那淵源流長(zhǎng)的歷史與偉大的詩(shī)人-------屈原。

　　端午節(jié)是國(guó)家法定節(jié)假日之一，是每年的農(nóng)歷五月初五，又名五日節(jié)、龍舟節(jié)等。這端午節(jié)的來頭可不小，它是流行與中國(guó)及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并且是首個(gè)被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日，是為了紀(jì)念屈原而誕生的，屈原那可歌可泣的高尚壯烈行為和那種精神感染了一代又一代人。

　　要是談起屈原與當(dāng)時(shí)的情景，那就更能彰顯出屈原的品質(zhì)了。屈原滿腔熱情為國(guó)為民，缺受他人陷害，被流放了。屈原悲痛至極，但他沒有頹廢，在被流放期間又有許多佳作問世，如《離騷》等。其中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句被傳頌至今。這么好的'文采，定與他平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累分不開。多少次的寒窗苦讀，多少次的廢寢忘食，多么龐大的閱讀量，多少次的推敲……。我們的學(xué)習(xí)也一樣，平時(shí)多看書，多積累，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，“積少成多，聚沙成塔”。都說明了這個(gè)道理。就像我們考試成績(jī)出來時(shí)，大家都羨慕地看著成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，誰能想到他們努力的付出？

　　當(dāng)秦國(guó)攻破楚國(guó)，屈原看到自己的故鄉(xiāng)被摧毀，同胞們處在水深火熱之中，頓時(shí)心如刀割，感到深深地?zé)o奈，在報(bào)國(guó)無門的情況下，寫下了絕筆《懷沙》，寫完后抱著石頭投了汨羅江。人們往水中扔粽子是為了不讓魚蝦啃食屈原的尸體，也表達(dá)了人們對(duì)屈原的敬佩和懷念。

　　所幸我們生活在一個(gè)和平的年代，沒有戰(zhàn)亂的紛擾，才得以讓我們努力的學(xué)習(xí)。讓我們行動(dòng)起來吧，不要讓自己的青春年華荒廢掉！

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