有關(guān)六年級(jí)足跡作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)足跡作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)足跡作文 篇1
冰雪融化，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，近了，近了，我聽(tīng)到春天的腳步近了！燕子在呢喃，原野披上了一件綠色的新裝，大地沐浴著春光，草木萌發(fā)，又是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的春天。
看，春姑娘的步伐多么輕盈！她悄悄地來(lái)到了田間頭，來(lái)到了都市。你瞧，在春風(fēng)的吹拂下，城市道路兩旁的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕擺 動(dòng)。嫵媚多姿的垂柳，飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)，它舞呀舞，好像在炫耀著春風(fēng)對(duì)它的撫愛(ài)。一棵一棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它們幼嫩的綠葉。田間農(nóng)民伯伯剛 種下的種子已經(jīng)破土而出，呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景色。
一群輕盈的小燕子從南方趕來(lái)，站在電線上，屋檐下，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著春天的贊歌。
高高的藍(lán)天上，飄拂著幾朵淡淡的白云。和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。這正是春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。
春風(fēng)姐姐帶著沁人心脾的花香向你走來(lái)，像舞動(dòng)著薄薄的輕紗，撫摸著你的臉頰。公園里，花兒盛開(kāi)，真是花團(tuán)錦簇。一群蜜蜂跳著歡樂(lè)的舞蹈，從這一簇花里飛入另一叢花草中。紅艷艷的桃花開(kāi) 滿(mǎn)枝頭。
碧綠透明的湖水波光粼粼，在陽(yáng)光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤(pán)。微風(fēng)吹來(lái)湖面上激起微微的漣漪，形成一個(gè)個(gè)小水圈慢慢地蕩漾開(kāi)去。
春天是有名的畫(huà)家，它畫(huà)的草是青的，嫩的；它畫(huà)的花是五顏六色的，鮮艷的；它畫(huà)的樹(shù)干是棕的，樹(shù)葉是綠的……總之，春天畫(huà)的一切都是其他三季所畫(huà)不出來(lái)的。
春天來(lái)了，她的足跡遍布天涯海角，她給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，她給大自然帶來(lái)了迷人的風(fēng)景。
春天的腳步?jīng)]有聲音，但我明白：春天已經(jīng)來(lái)了。
六年級(jí)足跡作文 篇2
人生，就是一個(gè)階梯。在這階梯中，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷跨著步前進(jìn)。當(dāng)然，在前進(jìn)的同時(shí)，足跡也悄悄地留下。
那一天，我在找一本《百科全書(shū)》。忽然，一本相冊(cè)從書(shū)柜中掉下來(lái)，打開(kāi)一看，原來(lái)是我小時(shí)候的照片。我翻著相冊(cè)，呵，我小時(shí)候居然那么淘氣，總是跟哥哥打鬧。我接著翻，這時(shí)，一張照片映入我的眼簾，那是一張與我分別已久的好朋友小娟的合影�？吹竭@，我不禁回想起我與小娟的往事，小娟是我兒時(shí)的好友。我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，做作業(yè)。有一次，我們經(jīng)過(guò)一棵桃樹(shù)，我看著那粉紅的桃子，很想吃。于是我跟小娟說(shuō)：“小娟，我們摘幾個(gè)桃子吃吧�！毙【曷�(tīng)后，說(shuō)：“不行呀，這棵桃樹(shù)是別人家種的，我們?cè)跄茈S隨便便摘下來(lái)吃呢？”我聽(tīng)后，很不開(kāi)心，生氣地說(shuō)：“不就是摘幾個(gè)桃子嗎？有什么大不了。”于是，我跑開(kāi)了，完全不理會(huì)在后面叫我的小娟。
到了晚上，我正在院子里澆花。這時(shí)，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)一看。啊，是小娟，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，正對(duì)著我笑。忽然，她變魔術(shù)似的從后面拿了一籃又大又甜的桃子給我，并說(shuō)：“你走得太快了，我原本想要跟你說(shuō)我們一起去街上買(mǎi)來(lái)吃，那是別人的桃樹(shù)，不能隨便摘的。那么，現(xiàn)在我們還是朋友嗎？”望著這籃桃子，看著滿(mǎn)頭大汗的小娟，我不禁為自己的幼稚而悔恨，急忙回答道：“那是當(dāng)然，我們還是好朋友。”哈哈！我們都笑了。
現(xiàn)在，小娟與我分隔已久，但與她的一件件往事，卻如昨天剛剛發(fā)生的一樣。人生是階梯，我經(jīng)歷的風(fēng)雨就是足跡，每走一步都會(huì)留下足跡。我隨著這足跡，繼續(xù)登上新的階梯。
六年級(jí)足跡作文 篇3
7月8日，我和媽媽一起在奉化逛街。
首先，我們來(lái)到了新華書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣，有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書(shū)……我一看就喜歡，真想把所有的書(shū)都買(mǎi)下來(lái)。我們上了三樓�！巴郏『枚鄷�(shū)��！”我不禁贊嘆道。我挑了一本伍美珍的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。剛開(kāi)始還挺入神的，可是后來(lái)才看了沒(méi)幾頁(yè)，就有點(diǎn)不耐煩了，我瞄了一眼，眼前一亮，“《父與子》呀！”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書(shū)，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，里面的內(nèi)容實(shí)在太精彩了！每一集都是那么搞笑、詼諧，片段里散發(fā)著一種幽默之感，整本書(shū)講了父親與兒子之間發(fā)生的故事。當(dāng)我沉浸在書(shū)海中時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的模糊的叫聲，我便走了過(guò)去。原來(lái)，媽媽是要給我買(mǎi)五年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題，我們挑了兩本，結(jié)完帳之后，收銀員說(shuō)，去旁邊領(lǐng)獎(jiǎng)品，我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，雖然只拿了一袋小小的橡皮，但我還是很開(kāi)心。
走出了書(shū)店，已經(jīng)十點(diǎn)多了，該吃午飯了，我們決定去吃肯德基。因?yàn)榭系禄容^遠(yuǎn)，所以我們得走著過(guò)去。在路上，媽媽挑了一家店，看中了三件衣服。其中兩件是休閑型的，媽媽在試衣間換完了衣服，自我感覺(jué)不錯(cuò)，就買(mǎi)下了這兩件衣服。而另一件衣服呢，是賣(mài)的人介紹給媽媽的，但是，媽媽覺(jué)得太淑女了，賣(mài)的人就說(shuō)，這一點(diǎn)也不淑女的，你要嘗試一下！在賣(mài)的人和我的勸說(shuō)下，媽媽有一點(diǎn)心動(dòng)了，但她覺(jué)得價(jià)格太貴了，于是就開(kāi)始砍價(jià)了……最終，砍價(jià)成功！媽媽以七百元買(mǎi)下了這三件衣服！
我們來(lái)到了加貝超市旁邊的肯德基，我們被驚訝到了，這家店竟然拆了！媽媽問(wèn)了問(wèn)路人，路人說(shuō)，銀泰百貨里就有肯德基。我們抬頭一看，對(duì)面就是銀泰百貨！有一個(gè)地方還寫(xiě)著三個(gè)大字，就是肯德基，我們被自己驚到了。剛才不是經(jīng)過(guò)了銀泰百貨嗎？怎么沒(méi)看見(jiàn)？我們太傻了！
午飯過(guò)后，我們來(lái)到了一家大市場(chǎng)，因?yàn)樯衔缳I(mǎi)的一條連衣裙需要配鞋子，所以我們打算先買(mǎi)鞋子。逛了好幾家店，終于找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶，還鑲嵌著一顆顆珠子，漂亮極了！媽媽一看就喜歡，但是價(jià)格太貴，就說(shuō)去別的店看看，我們看了好幾家店，還是沒(méi)有適合媽媽的裙子的鞋子，最后，媽媽還是決定去原來(lái)那家店。媽媽又開(kāi)始砍價(jià)了……砍價(jià)成功！媽媽買(mǎi)下了這雙水晶鞋！
媽媽的皮夾子老了，她準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)新的。我們走進(jìn)了一家店，媽媽看中了一個(gè)皮夾子，但皮夾子太貴了，所以媽媽就沒(méi)買(mǎi)。
要買(mǎi)的東西買(mǎi)完后，我們就東看看，西逛逛，覺(jué)得沒(méi)什么好逛的，就去書(shū)店看了一會(huì)書(shū)。
走了一天！好累啊！
六年級(jí)足跡作文 篇4
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因?yàn)檫@些小事，慢慢引導(dǎo)人走向成功。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我約好杜義軒到五一廣場(chǎng)玩，但是由于特殊原因，我晚去了半個(gè)多小時(shí)。我在路上邊趕邊想：這么熱，杜義軒該等煩了吧！就算沒(méi)煩，以后也就不相信我了吧！
到了五一廣場(chǎng)，由于天氣太熱，一個(gè)人都沒(méi)有，我頓時(shí)有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)：好你個(gè)杜義軒，我”千里迢迢“來(lái)五一廣場(chǎng)，你卻這么沒(méi)有誠(chéng)意，連瞅都不瞅一眼，作文400字《成長(zhǎng)的足跡作文400字》。
于是我跑到杜義軒家，正好碰到他媽媽?zhuān)疫�沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，就被她搶先說(shuō)：“杜義軒那？他不是等你去了嗎？
我這才知道錯(cuò)怪了杜義軒，又回到五一廣場(chǎng)，這時(shí)已臨近傍晚，廣場(chǎng)也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒，他手里握著一個(gè)”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有幾分驚喜，他用啞了的嗓音說(shuō)：“你的雪糕�！焙戎鴿獬�，已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水，咖啡的.苦澀的感覺(jué)涌上了我的心頭。
經(jīng)歷了這件事，我好像長(zhǎng)大了，更明白了凡事不能一味遷怒他人，埋怨他人。也許錯(cuò)的，正是你自己。
六年級(jí)足跡作文 篇5
人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，總有許多崎嶇坎坷等著你。人生就像旅途，一路走來(lái)，正是一次又一次的挫折磨練造就了我們，正是腳底的攔路石，讓我們成長(zhǎng)的腳印更堅(jiān)定，足跡更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)之路就像奔騰不息的海浪，一波三折，歡樂(lè)和無(wú)奈充塞其中。正是快樂(lè)為它添了幾分明艷的色彩，又是困難讓它不再單調(diào)，有了困難和挫折的鞭策，我們的生活才會(huì)更精彩。偶爾將目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、綠了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成長(zhǎng)中慢慢地歸于安靜。往事依依，有些事情搜索枯腸而不可得，但有些事仍歷歷在目。
即將畢業(yè)那時(shí)，學(xué)習(xí)尤其緊張，小升初考試像一塊石頭壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易盼了個(gè)五一長(zhǎng)假能“忙里偷閑”瘋一下，可是“樂(lè)極生悲”，節(jié)后沒(méi)多久我就病了，近兩個(gè)星期沒(méi)能上學(xué)。每天要掛三瓶吊水，邊掛水邊看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常夜戰(zhàn)到11點(diǎn)，看著我手上一個(gè)個(gè)新舊交疊的針孔，媽媽矛盾、焦急，心疼得眼淚都掉下來(lái)了。課落得多了，以至于隨后的梅中小記者考試都沒(méi)能被錄取，學(xué)習(xí)加上心理的壓力真的很大。同學(xué)們聚在一起討論上什么中學(xué)時(shí)，我只是沉默不語(yǔ)，但在心里暗暗地和自己較勁，我對(duì)自己說(shuō)：我不是最聰明的，但我可以是最努力的。語(yǔ)文課本里一段話很鼓舞我：“人的一生總是有許多坎坷之路，只要有困難打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。”正是困難給予了我動(dòng)力，催我?jiàn)^起直追。為了趕上被同學(xué)們甩掉的那一段路，我上課更用心，每天比別人花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于，我不僅取得了優(yōu)秀的成績(jī)，還考上了一心向往的梅中。
六年級(jí)時(shí)，班主任老師為每個(gè)同學(xué)裝訂了一個(gè)本子，取名叫《成長(zhǎng)的足跡》，每取得一次優(yōu)異的成績(jī)，完成一次令人滿(mǎn)意的作業(yè)，做了一件微不足道的好事時(shí)，老師都會(huì)在本子上那一條彎曲的小道上蓋上一枚小腳印，她希望我們?cè)诩磳厴I(yè)時(shí)，留下童年美好的回憶，每一步都走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)……….望著本子上那一百多個(gè)微笑的小腳印，在羊腸小道上漸行漸遠(yuǎn)，我的心跳也漸漸地加快了。我想起了那一次取得前三名好成績(jī)時(shí)老師蓋下的腳印和她眼中贊許的目光；也想起了那一次我將校園草坪上同學(xué)們到處亂踢的汽水瓶撿起扔進(jìn)垃圾桶時(shí)老師為我蓋下的小腳印和她母親般慈愛(ài)的笑容……….這每一個(gè)向我微笑著的小腳印啊，都見(jiàn)證著我的童年和成長(zhǎng)道路上難以忘懷的的美好、歡樂(lè)時(shí)光！
回眸遠(yuǎn)處漸漸消失的足跡，我想了許多，似乎也懂了許多。從現(xiàn)在起，讓我腳下的每一步，走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更扎實(shí)吧。
六年級(jí)足跡作文 篇6
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一顆也不得停息，便迫不及待地活躍在高山平原上。她所到之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地掩藏著自己的容 貌，那就讓我們?nèi)ふ宜淖阚E吧！
這幾天，陽(yáng)光燦爛，碧空萬(wàn)里，真的讓我感覺(jué)到了春天的氣息。今天是星期六，起床后，媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E吧。我高興極了，于是就興致勃勃地和爸爸媽媽一起去尋找春天的足跡 。
我們首先來(lái)到了樹(shù)林里，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)木都冒出了新芽，有了一點(diǎn)淡淡的綠色，柳樹(shù)碧綠的枝條隨風(fēng)搖擺，就像小姑娘可愛(ài)的小辮子，楊樹(shù)也長(zhǎng)出了毛茸茸的“巴巴狗”。我心想：等到夏天，這里一定是 綠樹(shù)成蔭，還會(huì)有成群的人在這兒打牌，下棋，乘涼吧！
我們又來(lái)到了花園里，一片片的小花都長(zhǎng)出了花骨朵，含苞待放，花骨朵也有了顏色，有紅色，有粉色，有白色，還有金子一般的黃色，這些五顏六色的花骨朵害羞地打量著這美好的春天和來(lái)來(lái)往往 的路人。我心想：等到夏天，這些花骨朵會(huì)爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，把自己的美統(tǒng)統(tǒng)的都展現(xiàn)給欣賞她們的人吧！
接著，我們又來(lái)到了廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上的迎春花已經(jīng)全部都展開(kāi)了笑臉，好像在迎接到廣場(chǎng)上玩耍的人們。草兒也都好奇地鉆出地面，挺著小腦袋，打量著人間的春景。廣場(chǎng)上的孩子們也都換了春裝在 嬉笑著玩耍。我心想：等到夏天，這里一定是一片綠色的海洋，花的世界！
我們又來(lái)到了……
哦，我終于明白了，春姑娘的足跡還留在了世界上的每一個(gè)角落，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這鳥(niǎo)鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。更何況，“一年之計(jì)在于春”，我一定會(huì)在 這美好的春日里，奮發(fā)學(xué)習(xí)的。
六年級(jí)足跡作文 篇7
一天，我正百無(wú)聊賴(lài)地在奶奶的箱子里胡亂翻著，突然，掉出來(lái)一張小小的黑白照片。里面的那個(gè)女子眉目清秀，一對(duì)月牙眼正甜甜地對(duì)著相機(jī)，相機(jī)把這個(gè)美好的瞬間定格了下來(lái)。毋庸置疑，這一定是奶奶。我將照片拿給奶奶看：“奶奶，你年輕時(shí)好漂亮呀！”“可不是嘛，當(dāng)年我還是我們學(xué)校的�；�！”奶奶笑盈盈地說(shuō)。“對(duì)了，差點(diǎn)忘了，奶奶，這張照片有什么來(lái)歷嗎？”我興致勃勃地問(wèn)。“這張照片，是當(dāng)年奶奶讀初三時(shí)拍的，是畢業(yè)證書(shū)上的照片，那時(shí)還是奶奶千里迢迢趕到鎮(zhèn)上的照相館拍的，還是黑白照片呢，現(xiàn)在的拍照技術(shù)都突飛猛進(jìn)了，已經(jīng)是黑白照片望塵莫及的了�！蹦棠逃洃洩q新，思索了片刻后便脫口付出。
“那么中間又是怎樣發(fā)展的呢？”我疑惑不解�！爸虚g可真的是有一大段故事呢，你想聽(tīng)嗎？”“想，我想聽(tīng)！”我迫不及待，并擺出一副“打破沙鍋問(wèn)到底”的架勢(shì)。奶奶坐下了，開(kāi)始講相機(jī)的故事：“奶奶拍的這張照片的照相機(jī)是黑白相機(jī)，相機(jī)里要放膠卷，照倒是很快，但洗出來(lái)很慢，要把照到的東西原本的色彩還原到相紙上。而且只能還原樣子，顏色只有黑白色，而且像素很低，不怎么清晰。后來(lái)，科技慢慢發(fā)展，就有了雙反相機(jī)，又有了單反相機(jī)，接著，數(shù)碼相機(jī)又問(wèn)世了，這下方便多了，因?yàn)閿?shù)碼相機(jī)不用再裝膠卷了，隨著科技日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在也不需要單獨(dú)去買(mǎi)一個(gè)相機(jī)了，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)也配備了照相的功能，由原來(lái)的400多萬(wàn)像素到現(xiàn)在的20xx多萬(wàn)像素，真是讓人驚訝！所以我們要跟上時(shí)代的腳步，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才能夠做到‘與時(shí)俱進(jìn)’�！�
聽(tīng)了奶奶的一番話，我還有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，總覺(jué)得后面還少了些什么，我思索片刻，恍然大悟，科學(xué)空白的部分需要我們?nèi)ヌ顚?xiě)，好好學(xué)習(xí)，我們就能填上這些未知的空白，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己的力量！
六年級(jí)足跡作文 篇8
上午去風(fēng)車(chē)展游玩，本想好好欣賞一番，卻沒(méi)想到會(huì)是這樣的……
進(jìn)入展場(chǎng)，首先映入眼簾的是數(shù)不清的人。場(chǎng)內(nèi)的風(fēng)車(chē)各式各樣，若干風(fēng)車(chē)拼成了四葉草、五角星、蝴蝶等樣式。有橡膠的恐龍、瓢蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)，可這些動(dòng)物已經(jīng)是破爛不堪了——身上裂了縫、破了口，仿佛隨時(shí)都會(huì)倒下。
說(shuō)好的風(fēng)車(chē)展呢？
出了展場(chǎng)，一股泥土的芬芳?xì)庀涿娑鴣?lái)，地上雖還殘留著枯黃的草，但嫩綠的新草已抽出了新芽。河邊柳樹(shù)不再像冬日那樣光禿禿的，而是有嫩嫩的小綠葉，一個(gè)勁地想長(zhǎng)大。迎面吹來(lái)的風(fēng)不再寒冷刺骨，她暖暖的、柔柔地?fù)崦藗兊哪橗嫞路鹪诹脛?dòng)著人們：春來(lái)了嗎？
在蜿蜒的小路上走著，突然一群小蟲(chóng)子爭(zhēng)先恐后的往我們的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆。有的同學(xué)索性拔下一根早已沒(méi)了生氣的蘆尾，使勁地?fù)]著，揮著，飛蟲(chóng)很快被掃蕩干凈了，同學(xué)們就用蘆尾打鬧。蘆尾不小心弄到了同學(xué)的鼻子里，同學(xué)就會(huì)連著打好幾個(gè)噴嚏……
空中，潔白的蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到了我們的頭上，我們用手輕輕接過(guò)可愛(ài)的蒲公英，于是，快樂(lè)的同學(xué)們又開(kāi)始了追打嬉戲。明媚的陽(yáng)光照得我們暖洋洋的，路邊的小花微笑著向我們點(diǎn)頭。它們是在告訴我們——
春天來(lái)了！
六年級(jí)足跡作文 篇9
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中有童趣有快樂(lè)，當(dāng)然也少不了悲傷與痛苦。有時(shí)你會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的一件高興的事，在床上高興得一夜難眠，有時(shí)你會(huì)因?yàn)橐患䝼牡氖虑槎阍诮锹浒蛋盗鳒I。就是在這酸甜苦辣的五味瓶中，你漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，漸漸懂得了生活的真理。
在美好的成長(zhǎng)中，最讓我難以忘懷，最讓我心酸的就是那一次爭(zhēng)吵，那一次打罵。
那天晚上，我躺在床上，已經(jīng)睡著了。突然，一陣陶瓷摔破的聲響把我驚醒。隨之傳來(lái)爸爸的聲音:“既然你跟我在一起覺(jué)得不開(kāi)心，覺(jué)得苦了你，那好啊!我們各走各的，現(xiàn)在就離婚!”我不禁心頭一怔，難怪今天早上爸爸媽媽的神情都不怎么好，誰(shuí)也不理誰(shuí)。吃早飯的時(shí)候弟弟不小心把勺子掉到地上，媽媽就兇神惡煞地破口大罵弟弟，可憐的弟弟坐在地上哇哇大哭起來(lái)。換作平常，爸爸早來(lái)安慰弟弟了，今天爸爸卻恰恰相反，竟火上加油，也跟著媽媽一起罵。我見(jiàn)狀，連忙匆匆吃完去上學(xué)了，生怕也遭到弟弟同樣的打罵。今晚，爸爸媽媽吵架不會(huì)跟這有關(guān)系吧?我悄悄穿上拖鞋推開(kāi)一絲門(mén)縫，看到爸爸又舉起一個(gè)杯子往媽媽腳邊扔去，“嘭”杯子摔碎了，還好媽媽躲得快，要不就受傷了。媽媽生氣了，指著爸爸罵：“你腦子有病吧!想離婚是吧?行，離就離!誰(shuí)怕誰(shuí)!”我不禁打起了冷戰(zhàn)：“不行啊，爸爸媽媽?zhuān)銈儎e離婚啊!你們離了，我和弟弟怎么辦啊?!”我哭著走到床上，蒙上被子“嗚嗚”地哭了。
夜深了，我耳邊傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。我聽(tīng)得出來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屘稍谖遗赃叄炖锊煌５卣f(shuō)著：“彬彬，對(duì)不起，對(duì)不起……”我心里就像喝了一整瓶醋，酸酸的，苦苦的，怪難受的。終于，我忍不住了，抓著枕頭和媽媽一起在同一張床上哭了，我們的淚水浸透了枕巾。
那一晚，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最痛苦，最傷心的時(shí)候。可第二天我便破涕為笑了——爸爸媽媽為了我和弟弟，為了自己，他們和好如初了，更愛(ài)我們了。我和弟弟呢，成了他們傷口的愈合劑。啊，希望以后再也沒(méi)有這樣的事了。
六年級(jí)足跡作文 篇10
在我的成長(zhǎng)道路上，有許多的事情使我難忘，令我印象最深的便是一次電腦課上我被罰站的事。
有一次，我們?nèi)ド想娔X課，上到一半時(shí)，我的任務(wù)已經(jīng)做好了，我心想：反正已經(jīng)做好了，不如玩一會(huì)兒游戲吧！我順手打開(kāi)了摩爾莊園，剛打開(kāi)變想起來(lái)：以前老是好像和我們說(shuō)過(guò)，不能玩一些有用戶(hù)名鄧發(fā)登陸的網(wǎng)站，不然就不能用電腦，還要出去罰，可是只玩一下下總可以的吧，在說(shuō)了，反正老師又不會(huì)看到。于是，我就打開(kāi)了摩爾莊園興奮地玩起來(lái)。23號(hào)我完全沒(méi)聽(tīng)清楚誰(shuí)在叫我，還是沉浸在游戲的樂(lè)趣中。23號(hào)！��！我猛然抬起頭看見(jiàn)了電腦老師站在我的面前，你在干什么？我我
我頓時(shí)說(shuō)不出來(lái)，心想：讓老師知道我在玩，那還了得！，不行，不能讓老師知道.我一邊鎮(zhèn)定地望著老師，一邊順手觀了游戲，對(duì)老師說(shuō)：老師，我作業(yè)做好了，我還在修改。老師并沒(méi)有說(shuō)話，他把我拉上來(lái)，讓我看電腦，我恍然大悟，臉頓時(shí)漲得彤紅11：15，23號(hào)打開(kāi)Ie瀏覽器。11：1723號(hào)登陸www.51moie.com原來(lái)老師是知道的，給我站到外面去！我慚愧極了，走出了教師。
下課了，隨著一聲悅耳的下課鈴，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走了出來(lái)，可我只有站在那里，羨慕地看著他們，有的同學(xué)向我投來(lái)同情的目光，有的卻幸災(zāi)樂(lè)禍，我真的十分后悔。
這件事給我留下了深刻的印象，使我吸取了這次教訓(xùn)，我以后再也不這樣了
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