【精品】我的小學(xué)六年級作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
在我的心靈深處，潛藏著一個(gè)小小的幼苗，我希望能用我的努力澆灌它，使它茁壯成長。那是我的夢，我努力的方向，我會用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲。
小的時(shí)候，在電視里看到一部電視劇《花非花，霧非霧》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面盡情的表演，手指純熟地劃過每一根弦，音符輕快歡悅的從他們指尖劃過，耳邊便會傳來一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的琴聲有時(shí)激昂、有時(shí)悲傷、有時(shí)開心、有時(shí)痛苦……
從那時(shí)起，我就發(fā)誓長大后要當(dāng)一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成為了我最珍貴的寶貝。
在一次偶然的機(jī)會中，教我小提琴的陳老師說：“曉雅，今年舉辦的八一建軍節(jié)音樂會，你不如上臺表演吧！”聽到這個(gè)消息后，我先是驚訝，后是欣喜諾狂，這可是一次珍貴的機(jī)會啊，可以鍛煉我上臺后的表現(xiàn)和膽量。
那一天，我站在了舞臺上，紅色幕布慢慢拉開，悅耳悠揚(yáng)的伴奏聲響起，我和著拍子，打著節(jié)奏，聚光燈打在我身上，隨著淺棕色的琴弓劃過琴弦，一串連音從琴里緩緩流出，我的身體隨著音樂慢慢晃動，仿佛自己也置身于《送別》，這美妙的音樂里。我和公眾都仿佛看見了，看見了一位將要告別紅塵、朋友、妻子和女兒的人在梯度，仿佛看見了朋友之間揮手送別，感悟人生。音樂漸漸進(jìn)入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了高潮，有許多人和著音樂哼了起來。那一個(gè)個(gè)滲透著人心的音符，在大家的身體中徘徊，樂曲漸漸平靜下來，觀眾們也安靜下來，伴著告別聲，一曲終落下……臺下想起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮，自己變得更加自信了，望著這一個(gè)個(gè)贊賞的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么開心啊！今天這一“挑戰(zhàn)”，更加讓我確定了自己的夢想，也讓我更加明確了目標(biāo)！
從那之后，看到提琴手們在舞臺上從容不迫地在演奏，總會想：以后自己也能像他們一樣，演奏得如此流暢嗎；想：我以后會應(yīng)拉提琴而驕傲自豪嗎；想：我以后會站在更大，更多人的舞臺上演奏嗎……會的，一定會的。我相信我自己，相信我的老師，也相信陪伴我的小提琴，他們會讓我更加快樂！
��！我的小提琴夢，我熱愛你，并會努力去實(shí)現(xiàn)你！
我的小學(xué)六年級作文 篇2
這個(gè)城市享受著繁華、也“享受”著污染。
傍晚、天黑黑的。烏云密布、一下子遮住了湛藍(lán)的天、連最后一片都被覆蓋了。我看到快要下雨了、就趕忙加快了回家的腳步。可是大城市里的車、非常之多、就不停的在發(fā)出“笛笛”的聲音。我被這聲音煩的不耐煩了、就像天空喊：“都是因?yàn)槠囂觳胚@樣的！”我說完后、身邊的許多人都用著驚訝的眼神看著我。我不禁感覺到不好意思、就快步往前走去。
走到一半、雨水已經(jīng)打濕了我、冰冷的雨水滴落在我的身上、但我卻感覺沒有絲絲涼意。突然前方出現(xiàn)了一個(gè)超速但卻很拉風(fēng)的跑車像我這而疾馳而來。這時(shí)、我的雙腿不禁抖了幾下、走上臺階、防止那輛超速的跑車撞到我。這時(shí)、我看見前方有一個(gè)身影。當(dāng)那個(gè)身影過來的時(shí)候我才看清、是一個(gè)騎著破舊三輪車、沒有雨披和傘、但卻很和藹的老奶奶。我不禁為她擔(dān)心、就大喊：“奶奶、小心前方！”當(dāng)那位老奶奶看清楚前方有輛失速的跑車時(shí)、我不自覺的就把眼睛給閉上了。
“啊——”一聲尖叫喊了出來、使得樹上的鳥兒都飛走了。我不想看到血慘淋漓的畫面、可是好奇心害死貓、我睜開雙眼看著眼前的場景。這個(gè)場景讓我驚訝的叫了出來。
開著跑車的男人頭上有著一塊清楚明顯的疤、玻璃碎了、跑車壞了、可是在前一兩米的地方出現(xiàn)了一個(gè)奇跡。那個(gè)老奶奶的嘴張成了“o”形、目瞪口呆的看著這個(gè)現(xiàn)場。事后、我才清楚、這輛跑車本來是要去檢查的、可是不料下雨天、使馬達(dá)壞了、跑車的速度也不斷提升、而剎車不靈了。這個(gè)時(shí)候我好佩服這位跑車的車主、他為了不讓那位老人受傷、不顧自己的死活、顧全了她人。
這次“青瞇”的汽車事件讓我明白，如果全世界的人都像這位車主一樣顧及她人、這個(gè)世界該有多少人在交通事故上不在去世呢......
我的小學(xué)六年級作文 篇3
我的同學(xué)有很多，他們都有各自的特點(diǎn)和外貌。下面我就來介紹一下幾位同學(xué)吧！
小婷是一位女生，淺劉海，短頭發(fā)，中等個(gè)子，性格呢，非常幽默風(fēng)趣！跟她在一起的人一天都不能不笑，每次下課時(shí)，在大老遠(yuǎn)處都能聽見她那 魔鬼一般的笑聲——“哇哈哈哈哈……”她有時(shí)也有點(diǎn)愛撒嬌，瘋瘋癲癲的，但是她的性格非常的好，非常有正義感， 我們班的同學(xué)也很愛跟她一起玩。
小婷的學(xué)習(xí)成績也非常的好，她頭腦非常聰明，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他每次上課時(shí)都認(rèn)真的聽講，遇到問題時(shí)也沉著冷靜，不會的 都會第一時(shí)間請教老師，絕不會馬虎。所以她每次考試，都是前三名以內(nèi)，而且是我班的班長，和婷怡我是非常好的朋友，小婷因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績非常好，被兩個(gè)好中學(xué)同時(shí)錄取了。
我覺得我應(yīng)該向小婷好好學(xué)習(xí)一下。
小琪也是一位女生，同樣也是淺劉海，每天扎了個(gè)馬尾巴辮，她文文靜靜的，皮膚非常的白，雖然成績不是很好，但是她非常的謙虛，很愛請教于別人，也是非常的努力！性格特別溫柔，也非常的熱心，有同學(xué)問她借東西，只要她有的，從來不會不借，都會很有耐心的借給別人，有時(shí)也是非常愛撒嬌，一到學(xué)校就跟她相識的人抱一抱，小婷很親切的稱她為姐姐，人緣也是非常不錯(cuò)！
以上兩位都是我的非常好的同學(xué)，他們各自都有獨(dú)特的特點(diǎn)，我也應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)一下，努力改正自己的缺點(diǎn)。
我的小學(xué)六年級作文 篇4
人人都有自己的理想，有的想當(dāng)警察，可以保護(hù)人們；有的想當(dāng)醫(yī)生，可以給人治�。挥械南氘�(dāng)天文學(xué)家，揭開宇宙秘密！而我的理想與他們并不一樣！我想當(dāng)一個(gè)民航飛行員！能夠在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔！飛！是每個(gè)人的夢想！能在天空中飛翔！是多么的美麗��！小時(shí)候，媽媽抱著我，我總會看見一些飛機(jī)在天空中飛行！飛行員們能看見美麗的天空！我也知道，世界上總會有事故！車禍！火車脫軌！飛機(jī)失事！但是！那并沒有讓我失去當(dāng)民航飛行員信心！只要技術(shù)好！檢查仔細(xì)！那就不會有事故！而且那是為人們服務(wù)的！
我愿意！因?yàn)槲业囊簧褪窍氘?dāng)飛行員和可以為人們服務(wù)！而飛行員可以在天空中飛行，也可以為人們服務(wù)！我也知道，飛行員月薪并不高，但是我還是會繼續(xù)追隨我的夢想！月薪不高沒關(guān)系，可是我能實(shí)現(xiàn)我的理想啊！那不是很好嗎？飛行員數(shù)學(xué)和英語一定要好！所以我會努力學(xué)習(xí)！當(dāng)然不是只學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)了！我要全面復(fù)習(xí)！那樣做到飛行員的機(jī)率會更高！為人民服務(wù)，能在藍(lán)藍(lán)的'天空中飛翔！這才是我的理想！我會更加努力學(xué)習(xí)！那樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想！副備：飛行員是要檢查身體才能通過的，也是要抽血的，我一生一來就最害怕抽血，可是，盡管抽血又多么可怕，我還是會依然面對！我害怕抽血！但是我更加害怕失去了我美好的理想！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
升入六年級了，又是一個(gè)新的學(xué)期，我們又有一個(gè)新的語文老師了。他會給我留下怎樣的印象呢？想知道嗎？那就讓我來給你講一講吧。
她，圓圓的臉，扎著一束“馬尾巴”，一雙炯炯有神的大眼睛下面有一對彎彎的柳葉眉，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，嘴角總是掛著可親的微笑，讓我們感到張老師是如此的親切。
張老師說起話來，時(shí)快時(shí)慢，音量時(shí)高時(shí)低，就像一臺音箱似的。有時(shí)像挺機(jī)關(guān)槍，逼得你無言以對，在朗讀課文的時(shí)候，又如春風(fēng)化雨，拂去你心頭的憂愁，讓你感覺身臨其境感......
張老師講課的時(shí)候，不僅認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣。他講課的時(shí)候，語言親切，笑容滿面，時(shí)不時(shí)加一些豐富的手勢，有時(shí)還增添一些課外知識，深深地吸引著我們，令我們心馳神往，使我漸漸愛上了語文。張老師非常幽默，記得有一次，有位同學(xué)把字寫得很難看，把本子抹的黑乎乎的，老師就會說：“xxx你又在本上吐痰了�！鳖D時(shí),同學(xué)們就在底下悄悄的笑了起來。
張老師管理班級是很有一套的，他規(guī)劃全班有12個(gè)小組，3個(gè)組一區(qū)，每區(qū)有2個(gè)區(qū)長，3個(gè)組長。交作業(yè)時(shí)，組員把作業(yè)交給組長，組長再交給區(qū)長，區(qū)長在交給張老師。張老師還說，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，在課下樂于助人，拾金不昧，愛勞動，熱愛班集體......等等，就會給每組加分，如果每人平均分正8分就可以不寫作業(yè)。所以我上課的時(shí)候就會積極地發(fā)言......
張老師是非常注重我們的作文教學(xué)。每次寫作文的時(shí)候，張老師都要花很長的時(shí)間來講怎樣寫出優(yōu)美的文章。如果是寫景的文章，張老師就會將寫景的時(shí)候怎樣抓住景物的特點(diǎn)來寫；如果是寫人的文章，張老師就會講怎樣抓住人物的外貌、動作、神態(tài)、語言來寫。
這就是我的語文老師，一個(gè)講課抑揚(yáng)頓挫的張老師，一個(gè)語言幽默有趣的張老師，一個(gè)注重作文的張老師。
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