寬容六年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的寬容六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容六年級(jí)作文1
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我很霸道，無(wú)論是多么小的事情，我總會(huì)斤斤計(jì)較。
有一次，在上早自習(xí)的時(shí)候，我的同桌走路時(shí)不小心把我的新筆袋兒弄到了地上，把上面的圖案弄臟了，我忙大叫起來(lái)：“我的筆袋，我的筆袋，你把我的筆袋弄臟了，你賠！你賠！”同桌歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我賠，我陪�！蔽抑钡卣f(shuō)：“這個(gè)20元呢，你賠得起嗎？”同桌馬上反駁：“不就20元嗎，怎么賠不起，你也太小瞧人了�！庇谑俏液屯莱沉似饋�(lái)。
吵著吵著，老師來(lái)了。我見(jiàn)老師來(lái)了，高興地想：“這下好了，老師可以給我撐腰了，待一會(huì)兒就有好戲看了�！笨蓻](méi)想到的是老師卻批評(píng)了我。我抱著滿肚子怨氣想：“本來(lái)就是同桌不對(duì)，可老師為什么還要批評(píng)我，真是搞不懂�！蔽覒阎蓡�(wèn)回到了家。
一到家，我就馬上把今天的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“兒子，這件事的確是你做得不對(duì)，同桌也是不小心才把你的筆袋弄在地上，你卻讓他賠，不就是臟了一點(diǎn)嗎？爸爸一會(huì)給你清洗一下就好了�！蔽衣�(tīng)了爸爸地話羞愧地低下了頭。
第二天在上學(xué)的路上，有位小男孩飛快地跑著，一不小心把我給撞倒在地上。我忙說(shuō)：“沒(méi)事吧！”他歉意地回答道：“我沒(méi)事，對(duì)不起�！闭f(shuō)完跑向遠(yuǎn)方。我頓時(shí)有一種說(shuō)不出的好感。
來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，只見(jiàn)我桌上放著一個(gè)嶄新的筆袋。我忙把筆袋給他說(shuō)：“不用賠了，昨天是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我，這筆袋就當(dāng)作父母給你的禮物�！�
我學(xué)會(huì)了寬容，心里覺(jué)得比以前敞亮多了，似乎覺(jué)得頭頂上的那藍(lán)天也比以前更加碧藍(lán)了。
寬容六年級(jí)作文2
在人生的道路上難免有崎嶇和坎坷，但是總會(huì)有一盞照亮你心靈的明燈，使你的心中流進(jìn)一股暖流。
每一個(gè)人都不完美，但是卻能因?yàn)槟愕牟煌昝蓝鴮W(xué)會(huì)很多。就像我一樣，我通過(guò)一件小事學(xué)會(huì)了寬松。
我和伙伴樂(lè)樂(lè)從小就是好朋友，她有一次又來(lái)到我家做客了。我把她請(qǐng)進(jìn)我的房間，我們一起討論題目，一起看書，一起游戲，我們都享受著一段幸福的時(shí)光。光陰似箭，一上午過(guò)去了，她手里還是放不下那串光彩奪目的手鏈，就在我和她依依不舍地告別時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你這手鏈真好看，借我戴幾天吧！”我爽塊地答應(yīng)了。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，她捧著幾顆臟兮兮的珠子來(lái)，我一看，不正是我的那串手鏈嗎？我的珠子早已沒(méi)有從前那樣引人注目了。“你怎么把它弄壞了？這是我從外地帶回來(lái)的！你賠我的珠子！”“嗯……對(duì)不起，我……我不是故意的，是小狗把它咬壞的……”“我不管，你賠！”說(shuō)完我氣得一把將她推開(kāi)，氣急敗壞地回了臥室。
樂(lè)樂(lè)走后，媽媽回來(lái)了，媽媽了解今天的事之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，別生氣了，她不是故意的，你們都是好朋友，別傷了和氣，要懂得寬容呀！”媽媽笑著撫摸著我的頭。
我突然覺(jué)得剛才太沖動(dòng)了，樂(lè)樂(lè)一定會(huì)很傷心的。我來(lái)到樂(lè)樂(lè)家，只見(jiàn)她正坐在房間里痛哭流涕。我向她道了歉，她原諒我以后，我又送給她另一串漂亮的手鏈。是啊，手鏈哪有友情珍貴��！
通過(guò)這件事，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我知道寬容是灑脫，是幸福，是快樂(lè)，是成長(zhǎng)……寬容這盞明燈一定會(huì)伴我長(zhǎng)大，直到永遠(yuǎn)！
寬容六年級(jí)作文3
寬容就是一個(gè)個(gè)美妙的音符，串聯(lián)在一起，就形成了一曲曲優(yōu)美動(dòng)人的旋律。
下面請(qǐng)聽(tīng)我的寬容進(jìn)行曲：
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起床后，你看時(shí)間的時(shí)候，不小心摔壞了爸爸心愛(ài)的手表，你垂頭喪氣地拿著它去跟爸爸認(rèn)錯(cuò)，爸爸心疼地看了一會(huì)兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正舊了，該換新的了。”你眼圈紅了，原來(lái)，寬容，可以讓人心里酸酸的。
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馬路上，你無(wú)意識(shí)地踢著小石子，卻打在了環(huán)衛(wèi)工人的腿上，你正窘迫不安，環(huán)衛(wèi)工人對(duì)你笑著說(shuō)：“小調(diào)皮，以后走路要穩(wěn)當(dāng)啊�！蹦愫π叩匦α�，原來(lái)，寬容可以讓人心里暖暖的。
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轉(zhuǎn)角處，一位著急上班的阿姨的自行車不小心撞到了你，她關(guān)切地詢問(wèn)，你微笑回答：“沒(méi)關(guān)系，不要緊�！睅桶⒁谭銎疖囎�，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，寬容讓你成了一個(gè)乖巧的天使。
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公交車上，司機(jī)一個(gè)急剎車，一個(gè)小女孩踩住了你的腳，她惶恐地道歉。你摸著她的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不是故意的�！彼ё寢屨f(shuō)：“媽媽，姐姐真好，她不怪我�！睂捜�，把你變成了一個(gè)稚童的偶像。
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站臺(tái)上，一位老奶奶的腳步阻擋了你前行的腳步，老奶奶著急地想讓開(kāi)去路，你過(guò)去扶住奶奶，說(shuō)：“老奶奶，別著急，我扶你。”“好孩子，好孩子呀……”寬容，將你化身為一個(gè)善良的小精靈。
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走廊里，一個(gè)同學(xué)急匆匆跑來(lái)碰歪了你的書包，他邊跑邊回頭對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我太著急了�！蹦阋泊舐暤鼗卮鸬溃骸皼](méi)關(guān)系！”寬容，讓你又多了一個(gè)朋友。
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教室里，你的同桌不小心碰掉了你的鉛筆盒，她驚慌失措，你微笑地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)摔壞。”她也尷尬地笑了。寬容，使你們之間又加了幾分和氣。
時(shí)刻擁有一顆寬容的心，美妙的旋律就會(huì)一直在你耳邊回響。
寬容六年級(jí)作文4
在生活中，我們常常會(huì)遇到突如其來(lái)的傷害。有很多不是故意的行為，只是無(wú)心的過(guò)失。如果次次報(bào)復(fù)，件件都要說(shuō)法，會(huì)給其他人帶來(lái)不必要的打擊，也會(huì)給自己帶來(lái)想不到的傷害。
因此，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，當(dāng)別人不小心有過(guò)錯(cuò)時(shí)，一定不要太計(jì)較。我發(fā)現(xiàn)我們天生就寬以待己，嚴(yán)于律人。后來(lái)有件事我終于做到了寬容。
記得四年級(jí)的時(shí)候，我坐在公交車回家，順便還買了包零食。站牌下，人山人海，大家都在等。好不容易擠上車了，并找了一個(gè)挨窗戶的地方。我曉有興趣的望著窗外擠擠嚷嚷的人群。我身旁站著一個(gè)小男孩，頂多11歲，圓溜溜的腦瓜剃個(gè)光葫蘆頭，一對(duì)烏亮亮的大眼睛，宛如兩旺澄清的湖水，兩道濃黑的眉毛好似湖上野鴨張開(kāi)的翅膀。只是衣服破爛不堪，腳上還蹬了一雙廉價(jià)的布鞋�？礃幼討�(yīng)該是外地人，正當(dāng)我猜想著這個(gè)小男孩的來(lái)歷時(shí)。突然，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，我我旁邊的小男孩顯然沒(méi)有準(zhǔn)備，一下子撞在我身上，把我新買的運(yùn)動(dòng)鞋踩臟了，零食也撒落在地。剛想皺眉頭，可一見(jiàn)小男孩不住的給我道歉，并且金豆豆也在他眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。我轉(zhuǎn)念一想：人家已經(jīng)道歉了，又不是故意的，得饒人處且饒人，就原諒他吧！便說(shuō)：“小朋友，你又不是故意的，我也已經(jīng)原諒你了�！彼ь^感激的看了看我，很小聲的說(shuō)了一句“謝謝”之后便下了車，消失在挨挨擠擠的人群中。
經(jīng)歷了這一件小事讓我深深的感到：睚眥必報(bào)。，津津計(jì)較，對(duì)我們的成長(zhǎng)不利，我們應(yīng)該寬以待人，嚴(yán)于律已。要用自己的豁達(dá)寬容別人無(wú)意間的過(guò)錯(cuò)。練就自己寬闊的胸懷。
寬容六年級(jí)作文5
寬容能化解心中的冰山，寬容能讓家庭更加幸福，寬容能使親情濃厚，寬容還能讓友誼地久天長(zhǎng)。
“燕子，你就借我看看唄！我下星期一就還給你，好不好？”我撒嬌地對(duì)高鴻燕借著她的《楊紅櫻系列叢書》，而她卻有些舍不得。經(jīng)過(guò)我三番五次的請(qǐng)求，終于功夫不負(fù)有心人，她忍痛割愛(ài)地借給了我，并再三叮囑：“一定要保管好呀！不能弄丟的，不要弄臟、弄破了，不然我跟你沒(méi)完�！�
我開(kāi)心地拿著書回家了，這幾天，我一直把書視為生命，走到哪兒都帶著。今天，我到了外婆家，放下書準(zhǔn)備看起來(lái)，忽然小狗跳上沙發(fā)，叼走一本書，我好不容易搶回來(lái)，發(fā)現(xiàn)書被撕破了，我傷心地想，她知道了以后一定不會(huì)借給我了，想著我把書粘好了�！�9點(diǎn)了，我們回家了。”丟三落四的我就這樣走了。把書放在了那兒。等我第二天再去的時(shí)候，書已經(jīng)被淘氣、頑皮的小狗用牙齒撕咬成一團(tuán)廢紙了。我傷心極了，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)曩I一本賠她吧！”也只能這樣了。
星期一，我回到學(xué)校，內(nèi)疚地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的書弄破了，我買了一本新的還給�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那本書我已經(jīng)看了好幾遍了，破了就破了吧！這本書你自己留著看吧！”在這件事以后，我們兩的的關(guān)系更上了一層樓，變得形影不離。
雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空跟寬闊的是人的胸懷�！彼茏層颜x地久天長(zhǎng)！
寬容六年級(jí)作文6
寬容，是一個(gè)人的靈魂高尚之處；寬容，是人與人心靈的溝通；寬容，是高尚純潔的！
記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，心里滿是焦慮不安。該怎么向她交代呢，那可是她最喜愛(ài)的一枝鋼筆�。÷�(tīng)說(shuō)那是她爸爸從國(guó)外給她寄過(guò)來(lái)的呢！她一直都不舍得用，還是我千求萬(wàn)求還跟她發(fā)誓她才肯借給我的�？晌夷兀拱阉o弄壞了，哎……
跨進(jìn)教室門，我的心又懸了起來(lái)。我走到她面前，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說(shuō)：“沈雪，對(duì)……對(duì)不起，我……我不小心把你的……鋼筆給弄……弄壞了�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，這時(shí)，我明顯看到她的臉色“唰”地一下子變了，我等待她的話語(yǔ)�？蛇@時(shí)，我沒(méi)有想到，又一波笑容浮上了她的臉頰，她笑著對(duì)我說(shuō)：“王舒，不要在意啦！不就是一支鋼筆嘛，沒(méi)多大關(guān)系的，你不用這么的內(nèi)疚的！”我的心一驚，沒(méi)有想到她會(huì)這樣說(shuō)，我似乎輕松了許多，心里的一塊石頭終于落地了�？墒俏疫�是有點(diǎn)不想信，便問(wèn)她：“你真的不在意？”“真的，難道你不相信我！”她拍著我的肩笑嘻嘻地說(shuō)道。我感覺(jué)心里被熔化了，感覺(jué)渾身充滿了熱量。
可是，令我想不到的事發(fā)生了。那天，我無(wú)意中看到她一個(gè)人捧著那支由于我的過(guò)錯(cuò)而摔成兩截的鋼筆在輕輕地哭泣，我一下子呆住了，不知道這是哪一門子事，她究竟怎么了？可后來(lái)，我得到了答案，從同學(xué)們的口中，我知道了事情的真相。原來(lái)她爸爸已經(jīng)決定和她媽媽離婚了，這支鋼筆是她爸送給她的唯一的禮物，而她為了不讓我感到愧疚，硬是讓同學(xué)們別告訴我真相。聽(tīng)了真相后，我整個(gè)人都呆住了，我被深深地震撼了，被她那真心的寬容所驚呆了！我一下子不知怎么面對(duì)她。
啊！現(xiàn)在，就讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)寬容，讓這個(gè)世界更多一點(diǎn)愛(ài)！
寬容六年級(jí)作文7
寬容是什么？寬容是消除人與人之間的摩擦的潤(rùn)滑劑，寬容是讓人在紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)靜劑，寬容也是一座溝通彼此心靈的橋梁，若你問(wèn)我寬容還是什么，那要從這件事說(shuō)起。
一天下午，我坐在公共汽車上，旁邊坐著一位女孩，她身著一套名牌服裝，手中提著一個(gè)包，低頭在看手機(jī)，我心想：一定不是什么專注學(xué)習(xí)的女孩。
到站了，一位婦女上來(lái)了，她頭發(fā)扎得不整齊，臉黑里透紅，衣著更不要提了，她的小孩不是可愛(ài)的小天使，而是一個(gè)臉黑，鼻涕流到嘴邊的小鬼。不知怎么的，孩子突然大哭，婦女越哄，孩子哭得越兇，車上的人無(wú)奈的搖了搖頭，還有人冷冷地拋出一句：“吵死人了，煩不煩！”婦女臉上寫滿尷尬和無(wú)奈。這時(shí)，那位女孩站了起來(lái)，“阿姨，您坐我這兒�！眿D女連聲道謝后坐了下來(lái)。
剛坐下，孩子哇的一聲吐了。車上的人紛紛向四周躲避，生怕濺到身上，臉上露出了反感的神情，離婦女最近的那個(gè)女孩，被濺了一身，婦女呆住了。車上的人以為一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)就要開(kāi)始了。那位女孩沒(méi)有生氣反而掏出紙，擦掉了身上的污物，然后蹲下擦干凈了婦女和孩子身上的污物，我看到婦女感動(dòng)的淚水溢滿眼眶，車上的人紛紛向女孩投去贊許的目光。
女孩要下車了，婦女連忙站起來(lái)，感激得說(shuō)：“謝謝你，姑娘�！迸⑥D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，微笑地說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)，阿姨�！�
我意識(shí)到剛才理解的錯(cuò)誤，她是一個(gè)好女孩，因?yàn)樗幸活w寬容大度的心，是她用寬容使車的煩亂變得和諧，是她讓那婦女的臉上的無(wú)奈化為會(huì)心的笑。也讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)會(huì)了寬容。
寬容六年級(jí)作文8
一只腳踩扁了那棵草，而那棵草的香氣卻留在了那只腳上，這就是寬容。
如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)虐，何來(lái)的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖狂，何來(lái)他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)它的原始之美？……是寬容成就了它們，寬容讓生活變得更美好。
寬容是一朵永開(kāi)不敗的鮮花
有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣的說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快的說(shuō)：“大膽的上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，有老師給學(xué)生演奏�！崩钏固卦谝魳�(lè)晚會(huì)上彈了最后一曲。
寬容是一種崇高的心靈美
紅軍三軍團(tuán)總指揮等30多人前沿察看地形，傳領(lǐng)軍手持紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。見(jiàn)人擋路就喊了幾句。戰(zhàn)士站起來(lái)朝彭總就是兩拳。彭總繞過(guò)他匆匆趕路。事后傳令軍綁來(lái)那個(gè)戰(zhàn)士見(jiàn)彭總。彭總立刻讓他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見(jiàn)彭總毫不在意，深受感動(dòng)，后來(lái)逢人就說(shuō)：“總指揮真是度量寬宏��！”
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！鄙畹穆罚�?yàn)橛写蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬。我們應(yīng)該寬容一些，忍讓一些，大度一些正所謂：“退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜”這樣生活才會(huì)更美好。
寬容六年級(jí)作文9
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、天上的福份，是對(duì)別人的釋懷，也即對(duì)自己的善待。
寬容是一種生存的智慧，生活藝術(shù)。是看透社會(huì)人生后所獲得的'那份從容、自信、超然。
“開(kāi)顏一笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事�！焙蔚葰舛扰c胸懷！寬容的可貴不只在于對(duì)同類的認(rèn)可，更在于對(duì)異類的尊重。
智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因?yàn)樗疵魇朗�、練達(dá)人情，看得深、想得開(kāi)、放得下；也因?yàn)樗器锏匕l(fā)現(xiàn)：“處世讓一步為高，待人寬一分是福�！�
仁者能容。富于仁愛(ài)的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè)，自然也就長(zhǎng)壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容。朋友沒(méi)有寬容就沒(méi)有了友誼，因?yàn)閷捜菔怯颜x的題中之義。
能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以擁軍百萬(wàn)，一統(tǒng)北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開(kāi)的。仇人尚可容而后用，還有什么不能用？
阿Q聽(tīng)人家說(shuō)疤、癩、禿、光就和人打架，到后來(lái)甚至點(diǎn)燈都不許別人當(dāng)他面的說(shuō)。病人多忌諱。一個(gè)心胸過(guò)狹窄、性情過(guò)于偏私的人必是有病，一個(gè)忌諱太多的社會(huì)也必將衰敗。連一句“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書”都不能作的朝代必將衰亡。
寬容對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種境界。沒(méi)有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。
寬容對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，是一種風(fēng)范。沒(méi)有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。
寬容六年級(jí)作文10
我憤怒地攥著語(yǔ)言卷子，下了樓，徑直向語(yǔ)文辦公室走去�！斑@語(yǔ)文期中試卷是怎么改的！”我一邊報(bào)怨一邊推開(kāi)了辦公室的門。
“報(bào)告！”
“進(jìn)來(lái) �！�
”劉老師，這里給改錯(cuò)了！“我指著卷子上的一個(gè)題說(shuō)。我感到委屈極了。
劉老師接過(guò)卷子一看說(shuō)：”可不是，確實(shí)給改錯(cuò)了�！�
停頓了片刻，劉老師和藹地說(shuō)：”你看，這里都給改錯(cuò)了�？墒牵诎嗬锛由戏�，年級(jí)里也加不上了，就別計(jì)較那一兩分了，就以寬廣的胸懷寬容改卷老師的錯(cuò)誤，行不？“
”行! 謝謝老師！“我接過(guò)卷子，一蹦一跳地跑出了辦公室。
一不留神，早已躲在門外的好朋友”�。。⒌囊宦�，嚇了我一跳，我笑了，我們都笑了。此時(shí)此刻，我的心情是那樣舒暢！寬容，多么美好！
寬容他人，確是一種難得的修養(yǎng)，更是一種美德。
如果天空不寬容，容不了一時(shí)的風(fēng)云變幻，不能折射各色的光線，何來(lái)它的多彩之美；如果大地不寬容，容不了各種草木在她身上的蓬勃生長(zhǎng)，忍受不住不時(shí)的風(fēng)干、旱澇與污染，何來(lái)她的廣袤之美；如果大海不寬容，容不了百川的匯集，容不了風(fēng)浪、蒸發(fā)與雨水，何來(lái)他的寬闊之美；如果時(shí)間不寬容，容不了某些人對(duì)她的浪費(fèi)、踐踏與蹂躪，容不了一時(shí)的生死輪回，何來(lái)她的延續(xù)之美；如果命運(yùn)不寬容，容不了各色人的孤注一擲，容不了轉(zhuǎn)折與低谷，何來(lái)他的跌宕之美……
讓我們從今天起——告別狹隘，學(xué)會(huì)寬容！
寬容六年級(jí)作文11
唐人李翱的《李文公集》中有這樣一則寓言；兩人乘國(guó)馬和駿馬并駕而行，駿馬咬破國(guó)馬長(zhǎng)鬢之頸，使其流血不止，國(guó)馬卻仍驅(qū)行如故。駿馬回到家中卻渾身顫抖，草水不沾，待國(guó)馬一番安慰，用鼻子親近、同槽共食之后，駿馬才恢復(fù)如初。
初看此文，很為駿馬的野蠻和霸道氣憤，更為國(guó)馬的無(wú)能與懦弱不平。但是看到駿馬的最后變化，又不禁為國(guó)馬暗暗喝彩，為國(guó)馬的寬容精神唱喝，為寬容所帶來(lái)的和諧喝彩。
說(shuō)到“寬容”這個(gè)詞，就讓我想起了那件我“不寬容”別人的事；
那是一個(gè)有著明媚陽(yáng)光的早晨，我早早地起了床，妹妹也起了床。
不知怎么弄的，妹妹竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)地把她手中那滿滿一杯水都灑在了我身上，我生氣極了，不知我當(dāng)時(shí)是怎么想的，竟又借了一杯水，狠狠地潑到了妹妹的身上，弄得地上全是水。
看到滿地的水后，我后悔了，我后悔剛才對(duì)妹妹所做的一切。
我覺(jué)得我有必要學(xué)習(xí)一下“國(guó)馬”的做法；它的寬容使駿馬慚愧不已，接著又用寬容去安慰駿馬，使之成為己交。所以從某中意義上講，寬容別人，也是寬容了自己，給別人一些空間，你獲得將是一片藍(lán)天。讓我們擁有這片藍(lán)天，擁有寬容吧。
古語(yǔ)說(shuō)“有容乃大，能讓為高�！弊屛覀儞碛袑捜莸男撵`吧。多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風(fēng)景！
現(xiàn)在的我，好想振臂高呼：我要擁有寬容之心！
寬容六年級(jí)作文12
當(dāng)你和自己的好朋友鬧矛盾時(shí)，你會(huì)主動(dòng)道歉還是繼續(xù)互相不理不睬呢？我相信你聽(tīng)完這個(gè)故事后，一定會(huì)做出選擇。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，扔在地上，又是踢又是踩。陳明也氣憤起來(lái)，我們從原本的爭(zhēng)吵變成了拳打腳踢。后來(lái)，我們終于被同學(xué)們拉開(kāi)了。陳明并沒(méi)有消氣，眼睛里含著淚，氣憤地對(duì)我說(shuō)：“我們絕交！”我在心里暗暗地說(shuō)：絕交就絕交，我還不稀罕你這個(gè)朋友呢！
事后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。原來(lái)，我們是班級(jí)里的“笑星”，但發(fā)生這件事后，整天悶悶不樂(lè)，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。這種景況整整持續(xù)了一個(gè)月。在這一個(gè)月里，我也有認(rèn)真地反思，發(fā)現(xiàn)自己也有錯(cuò)，于是就想私底下道歉。
一天，在一節(jié)體育課的活動(dòng)時(shí)間中，我慢慢地靠近陳明�！瓣惷鳎洗蔚氖抡妗鎸�(duì)不起�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)�！标惷骱敛华q豫地回答，“其實(shí)我早就已經(jīng)原諒你了！”那一刻，我呆住了：我沒(méi)有想到陳明會(huì)這么爽快！“真的嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)�！爱�(dāng)然！”“太好了！我們可以一起玩嗎？”“可以，來(lái)吧！”
就這樣，我們終于重歸于好了！
聽(tīng)了這個(gè)故事，我相信你一定會(huì)選擇“主動(dòng)道歉”。的確，如果故事中的“我”可以早一點(diǎn)兒對(duì)陳明說(shuō)一聲“對(duì)不起”，就不會(huì)造成這么多麻煩。
寬容六年級(jí)作文13
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊遼遠(yuǎn)。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟�，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋無(wú)邊無(wú)際。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的美德。寬容是一種修養(yǎng)，一種氣度，一種豁達(dá)。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現(xiàn)出人格的魅力，凝聚成無(wú)窮的力量。
寬容，展現(xiàn)出一種高雅的風(fēng)度。藺相如是趙國(guó)名相，對(duì)將軍廉頗的傲慢無(wú)禮卻笑而避之，廉頗見(jiàn)藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和。若沒(méi)有藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，怎會(huì)有趙國(guó)的國(guó)泰民安？所以要原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，做個(gè)寬容的人。在遇到矛盾時(shí)，寬容往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效，它似一泓清泉，能抹去彼此一時(shí)的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現(xiàn)出一種平和的心態(tài)。古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會(huì)與人發(fā)生矛盾，這就必須學(xué)會(huì)用寬容的心去體諒他人，真誠(chéng)地把微笑寫在臉上，多說(shuō)一聲對(duì)不起，其實(shí)這就是一種修養(yǎng)。當(dāng)我們用誠(chéng)懇、平和的心去寬待對(duì)方時(shí)，對(duì)方也會(huì)心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂(lè)。
安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！睂捜莶⒉淮頍o(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。一個(gè)人能否以寬容的心去對(duì)待周圍的一切，也正能表現(xiàn)他的素質(zhì)與修養(yǎng)。
請(qǐng)多一些寬容吧，寬容是一種修養(yǎng)，因?yàn)閷捜�，紛繁的生活才變得純凈，單調(diào)的生活才顯得鮮麗！
寬容六年級(jí)作文14
寬容，可以讓你心胸愉悅；寬容，可以讓天空更加廣闊；寬容，可以讓你容得下百川江海。
還記得去年六年級(jí)時(shí)，老是帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課，回教室時(shí)，我看見(jiàn)我的好朋友周周的書還在座位上，但她的人卻不在那，我就想著幫她把書帶回教室，可我剛拿起來(lái)，就有個(gè)人跑過(guò)來(lái)把我的胳膊一撞，只聽(tīng)“嘶”的一聲，我把周周畫在草稿紙上的一幅她很喜歡的畫撕了，正準(zhǔn)備找那個(gè)撞我的人的時(shí)候，卻不知他跑到哪了，只好回了教室。
坐在位子上，我簡(jiǎn)直心急如焚，心想：怎么辦，怎么辦，周周會(huì)不會(huì)怪我呀？正在這時(shí)，周周走過(guò)問(wèn)：“張欣瑞，你有沒(méi)有看到我的數(shù)學(xué)書和草稿呀？”“我……那個(gè)……”我結(jié)巴著沒(méi)說(shuō)出話�！皬埿廊�，你看到?jīng)]有，下節(jié)課還是數(shù)學(xué)課，要是不見(jiàn)就完蛋了�！敝苤苷f(shuō)�！爸苤�，那個(gè)，對(duì)不起呀，我?guī)湍隳玫臅r(shí)候一不小心把你畫在草稿紙上的那幅畫給弄壞了�！蔽疫叞褧彤嬆贸鰜�(lái)邊說(shuō)。我不敢看周周，因?yàn)槲遗滤鷼饬恕?/p>
過(guò)了許久都還沒(méi)動(dòng)靜，我抬頭看了一眼周周說(shuō)：“周周，你沒(méi)事吧，你別生氣啊，我一定幫你粘好�！薄罢l(shuí)說(shuō)我生氣了，看你緊張這樣不就是一幅畫嘛，弄壞了我難不成還要把你吃了嗎。”周周笑著說(shuō)�！爸x謝周周肯原諒我！”我也笑著說(shuō)�！昂煤�，有膠布嗎？我們把它粘起來(lái)�！敝苤苷f(shuō)�！坝小！闭f(shuō)完我們就干起來(lái)了。
寬容，是一種美德，每個(gè)人都應(yīng)該具有這項(xiàng)美德，這樣，不僅自己會(huì)感到快樂(lè)，也會(huì)是被寬容的那個(gè)人感到快樂(lè)！
寬容六年級(jí)作文15
寬容是一種美德，我曾經(jīng)看過(guò)一首詩(shī)，上面寬容是蔚藍(lán)的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不計(jì)仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是……
記得有一次，一天中午，我在教室寫作業(yè)，一位同學(xué)從我旁邊走過(guò)，不小心碰了我一下，我的作業(yè)本上立刻劃出了一條“完美”的弧線。我的作業(yè)就這樣“毀容”了，要知道我的作業(yè)一向都很工整。
想到這里我就氣打一處來(lái)，我生氣地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你看都怪你，你沒(méi)事干嘛亂碰��！不知道別人在寫作業(yè)嗎？”
只聽(tīng)那位同學(xué)滿臉歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，我是不是故意的”。
“你不是故意的，那就是有意的咯！”我生氣的說(shuō)。
“我真的不是故意的，我向你道歉，請(qǐng)?jiān)徫�。�?/p>
想到這里，她既然道歉了，我也只好原諒她了，畢竟她不是故意的。
我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“看在你這么誠(chéng)懇的份上，我就原諒你了�！彼f(shuō)了聲謝謝就走了，我只好重新作業(yè)寫了。
第二天，中午的時(shí)候，我去交作業(yè)，不知道是誰(shuí)推我了一下，我剛好撞到了昨天那位同學(xué)，她的本子也“毀容”了。
啊，啊，我怎么這么倒霉�。∠肫鹱蛱斓氖�，心里感到惶恐不安，畢竟我那么對(duì)她。
我已經(jīng)做好了被罵的準(zhǔn)備，我忐忑不安地說(shuō)：“對(duì)不起，我弄到你了�！敝宦�(tīng)她說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，再說(shuō)了我昨天不也弄到你了，算是扯平了。”
我驚呆了，要是換作我，恐怕又不知道怎么為難人家了。
我現(xiàn)在才知道寬容是多么重要，寬容是每個(gè)人都需要的，寬容是彼此之間的體諒，在怪別人之前，先從別人的角度來(lái)想一想。
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