其實(shí)六年級(jí)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的其實(shí)六年級(jí)作文，希望對大家有所幫助。
其實(shí)六年級(jí)作文1
小時(shí)候的自己對孤獨(dú)有一種莫名的抗拒，一直喜歡往熱鬧的地方蹭，長輩們都說，這孩子真愛鬧騰，殊不知，我只是怕有一個(gè)名叫孤獨(dú)的怪物扎根在心房里罷了。
孤獨(dú)是一種說不清道不明的情緒，至少在年幼時(shí)是這么覺著的，它來無影去無蹤，它能在你豪無察覺的情況下悄悄占據(jù)你的內(nèi)心，讓你感覺就連呼吸都很困難，它可以讓你窒息。
正是因?yàn)楦杏X到了孤獨(dú)的可怕，所以才會(huì)更不敢去面對孤獨(dú)。正是發(fā)現(xiàn)了對孤獨(dú)的束手無策，才會(huì)去排斥孤獨(dú)。人，都是一樣的，一樣的害怕未知的事物。
稍長一些，對孤獨(dú)雖沒有太多的厭惡，卻也不喜這種感覺。只是把它封在心底的角落里，不讓它溜出來侵蝕自己的情緒。因此，之所以拼命的交朋友，只是想讓自己看起來不那么孤獨(dú)罷了。
隨之，慢慢長大，也開始試著接觸孤獨(dú)，接觸著曾經(jīng)讓自己所畏懼的這種感覺，畢竟，人總是要成熟的。
漸漸地，開始對孤獨(dú)的感覺欲罷不能，細(xì)細(xì)品嘗著它的苦澀，竟愛上了這種感覺。一個(gè)人靜靜的沉思時(shí)，就能體會(huì)到孤獨(dú)的感覺，畢竟沒有人能陪你終生，你們總有一天會(huì)在人生的十字路口上分道揚(yáng)轍。
品嘗孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，這也是人生中的一大課題。
最后，我想說，孤獨(dú)，其實(shí)真的也挺好的。
其實(shí)六年級(jí)作文2
“周暖暖!你看你干的好事！”我正沖著十歲的妹妹發(fā)火，“這是我最喜歡的杯子，就這樣被你打碎了！”我繼續(xù)使用著“獅子吼”，“不是我打碎的�！敝芘÷暤霓q解，但這只會(huì)讓我更加生氣：“不是你？杯子摔碎的時(shí)候就你一個(gè)人在家，難不成是它自己跳下來的？！”“真的不是我，你為什么就是不肯相信我呢？”暖暖似乎也生氣了，說完這話就頭也不回的走了，我也在氣頭上，不肯和暖暖調(diào)解，于是，冷戰(zhàn)開始！
我和暖暖之前也冷戰(zhàn)過，不過最后都是暖暖給我道歉，最長的冷戰(zhàn)也不會(huì)維持一個(gè)星期，可這次，貌似打破了記錄。當(dāng)?shù)诎颂炖鋺?zhàn)的時(shí)候，在一旁看熱鬧的爸爸媽媽也實(shí)在是看不下去了，吃過午飯后，媽媽便到我的房間里對我進(jìn)行“思想教育”：“小琳，我知道你懷疑是暖暖打碎你的杯子，可，一個(gè)杯子真的有你們之間的親情重要嗎？”我一想也是，沒有人玩的日子真的很難受，但我依然拉不下臉與妹妹道歉，可我卻沒想到，暖暖她竟然先跟我道歉：“姐姐，對不起，我不該跟你發(fā)脾氣的，可杯子真的不是我打碎的�！蔽衣犞牡狼�，像是決定了什么，大聲地對妹妹說：“對不起，暖暖，我不該不相信你的�！闭f完，長舒了一口氣，摟過還在愣神的妹妹，霸氣地說：“愣著干啥？玩去！”
原來，道歉真的不難！
其實(shí)六年級(jí)作文3
我看過一篇文章，里面講了這么一個(gè)故事：一個(gè)人，他是搞攝影的，但更癡迷于民間收藏。
有一天，他在山里采風(fēng)，口渴了，向一個(gè)茶嫂要了一杯茶，當(dāng)他正要喝時(shí)，忽然看見菜嫂手上端著一只碗，他認(rèn)為是一件古物，一件值得收藏的珍貴瓷器，他很想要。茶嫂毫不猶豫地送給他，但他不想白要人家的東西，茶嫂便請他為茶嫂全家照張“全家福”，他高興地同意了，自以為揀了個(gè)大便宜。照完相，一家人都?xì)g喜，執(zhí)意留他吃飯。他感到很愧疚，就偷偷在飯桌下放了一千元。
回去之后，令他萬萬沒有想到的是，行家說這只碗是后人仿造的，他很懊悔。
然而，幾天后，他意外收到從那個(gè)遙遠(yuǎn)的山村寄來的信，信是茶嫂的兒子寫的，字里行間全都是感激，他說他全家從來沒有照過“全家福”，有了這張照片，一家人感覺到從未有過的幸福，最后，他說，如果不是那一千元，這個(gè)暑假之后他就要輟學(xué)了，他說自己一定要考上大學(xué)，好好報(bào)答他這個(gè)好心人。
是呀，不太光彩的行為卻換來對方誠摯的謝意，這份真情是無價(jià)的。
碗雖假，但很值，因?yàn)檎媲橛罒o假！
其實(shí)六年級(jí)作文4
我的第一聲啼哭，嬰兒時(shí)的健康，幼兒時(shí)的歡聲笑語，少年時(shí)茁壯成長，大概都離不開您吧，媽媽、、、、、、
大雨嘩嘩地下著，我在雨中賣力地奔跑著，任憑豆大的雨點(diǎn)擊打著我，我已經(jīng)全然忘記了我在雨中，心中滿是憤怒，只有憤怒。
是的，我出走了。
此時(shí)，雨越下越大�？耧L(fēng)似乎瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，也決定給我一個(gè)打擊，呼嘯著，肆虐著。不知不覺，我已離開了家，進(jìn)入了一個(gè)黑洞洞的小巷子。
樹在狂風(fēng)中，張牙舞爪，像一只只恐怖的野獸，在肆無忌憚的咆哮，好似誰要經(jīng)過，就要把誰吞掉似的，我的心里有些害怕了、、、、、、
要不要往回走，往回走，那豈不是說明我向她屈服了，不往回走，前面的路真是陰森可怖，到底該怎么辦呢、、、、、、
突然，腦海中有了一條妙計(jì)，要不然就回家，回家后就直奔臥室，過了今晚，不就什么事也沒有了嗎？好！就這么辦！
心里是這么想，我也想這么做，可是、、、、、、
陌生的建筑，陌生的小路，周圍一切的一切都變得陌生，��！不會(huì)吧、、、、、、
是的，我迷路了。
正當(dāng)我焦急絕望時(shí)，一束手電筒光照了過來，不，應(yīng)該說是曙光。我走近一看，是你。我的臉又陰了下來。正當(dāng)我不知該說什么好時(shí)，你說了一句：“走吧，外邊冷。”我們的矛盾就這樣云消霧散了。
此時(shí)的雨，正在為我們奏著樂，此時(shí)，樹、正在為我們跳著舞。
媽媽，其實(shí)我懂你，你批評(píng)我，我明白，那是你愛我，對嗎？
媽媽，其實(shí)我懂你。
其實(shí)六年級(jí)作文5
人生路漫長，路上有著無數(shù)的坎坷，當(dāng)你在同一個(gè)地方跌倒時(shí)，你就會(huì)“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。但當(dāng)你又在同一個(gè)地方摔倒，才驀然發(fā)現(xiàn)———痛，其實(shí)不痛。
痛，其實(shí)不痛，忍忍就過去了。今天是我今年第二次進(jìn)醫(yī)院。我的內(nèi)心免不了有點(diǎn)不安，因?yàn)橛写未蜥�，一連打了四針，疼的我只能讓媽媽背回家。這一次我看怎么也得是兩腿“癱瘓”吧！慶幸的是，醫(yī)生說只要打一針。雖不算多，但我杯弓蛇影，生怕那令我避之不及的針扎進(jìn)血管里。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，醫(yī)生便掏出針管，吸滿藥水，拿著一根消毒棉簽，向我徑直走來。我十分害怕，腿一邁開，轉(zhuǎn)身就跑�？蓩寢屇哪芤牢�，知子莫若母，一雙大手不知何時(shí)從天而降，就把我困住了。媽媽語重心長地說：“別怕，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)！針很小，不到幾秒鐘就好了�！蔽倚睦镉X得不該逃避，讓針管來吧！我咬住大拇指，針扎進(jìn)了皮膚里；我咬緊大拇指，藥水注進(jìn)了血管里。我只感覺傷口一脹，針管拔出來了，棉簽擦著我的傷口，剛才的腫痛慢慢消退。我發(fā)現(xiàn)打針看起來痛，其實(shí)不痛。
人生路漫長，一路有著無數(shù)的坎坷，當(dāng)你在同一個(gè)地方跌倒時(shí)，不要怕痛，記住：痛，其實(shí)不痛。
其實(shí)六年級(jí)作文6
以前的我，朋友算多，真心朋友也有幾個(gè)，可當(dāng)我轉(zhuǎn)班后，一切都不同了。我原以為只是大家不熟而已，才會(huì)不相信別人，可后來發(fā)生的一件事，徹徹底底地打破了我最后的幻想，不，是對友誼的妄想。
一天晚上，我呆在家上網(wǎng)聊天，清明節(jié)令我想起了一個(gè)死去的朋友，心里難受，找了一個(gè)平時(shí)玩的好的朋友聊天發(fā)泄，可是，她不信，說我自私。這句話不知她是有意還是無意，但她不知道，就是這句話讓我哭了很久，同時(shí)，也改變了我對朋友的信任。
以前不相信我，沒關(guān)系！大家都是好朋友，無所謂，只要自己知道就好了；現(xiàn)在仍然不相信，沒關(guān)系！我沒有打開心和她們聊和訴說，沒有太多感情，不會(huì)痛苦到深底。直到有個(gè)人說我該開開心心與別人聊天，我便打開心，可換來的是什么？滿腔的訴苦，換來的確實(shí)濃濃的不信任與懷疑！好，你說我自私，你們何嘗沒自私過？顏婷，別人都跟我說你很會(huì)騙人，你有資格說別人嗎？！我的實(shí)話在你這變成了謊言，好啊，那么，我把你的話原封不動(dòng)的還給你你，很自私！
誰又會(huì)承認(rèn)自己自私？對，我自私，但你一樣自私，其實(shí)我們都沒有資格說別人，因?yàn)槲覀円粯�，都很自�?/p>
其實(shí)六年級(jí)作文7
信任無處不在，只要好好對待。
清晨，冰封雪蓋，傲雪凌霜。寒風(fēng)推開未關(guān)緊的窗。漫天飛舞的雪花宛若靈動(dòng)飄逸的白蝴蝶，輕扇薄翼�；秀遍g化作清雅素潔的琴音降入人間。
家門之外，繽紛飛絮，靜謐飄落，流光四溢，撰出寂寞。晶瑩剔透的冰珠高懸屋檐，感慨著自然的美妙。
我走進(jìn)了一家包子鋪。點(diǎn)了碗豆腐腦，“老板，錢我先給你啦�！蔽蚁葘⒂矌畔蚶习鍝]了揮，再扔在大鐵盒里。
老板是位大胖子。他系著雪白的圍裙，一雙小眼睛彎彎，像四個(gè)括號(hào)里，鑲嵌著兩個(gè)黑心玻璃球。
“奧，放那吧�！崩习謇^續(xù)悠然自得地做包子，看也不看我一眼，我很詫異。在我即將回身時(shí)，一位客人引起了我的注意，客人將錢放入盒子中�！袄习�，兩根油條，一碗豆?jié){�！比缓笞约赫伊藥讉�(gè)硬幣。
“老板你不怕客人少給錢嗎？”我放下手里的筷子，疑惑地問。
聽到了我的話，老板靠了過來，“你多慮了，我這都老顧客，都是值得信任的人。”我扭頭看向四周，顧客來來往往，都像往自家錢箱放錢那樣的自然、優(yōu)雅。此刻就連那棵門外的苦楝樹，也都在為之動(dòng)容，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紫花，就這樣“颯颯颯”地落了一地。我心中也激起了陣陣信任的暖流。
人與人之間的勾心斗角只能觸發(fā)生活的煩惱，人與人之間的信任才能體現(xiàn)生命的美好。人心好像一桿天平，你若平等對他，也能得到的回應(yīng)。
被人信任時(shí)的任何一件小事，只要你細(xì)心品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂。
其實(shí)六年級(jí)作文8
一片墨綠的樹葉，掙脫大樹的束縛，在空中飄落不定。他就好似現(xiàn)在的我們一種懵懵懂懂的感覺使我們失去了方向，無法控制自己的心，慢慢的身體也被完全控制。
有一種愛不叫愛，叫友誼。可很多人就分不清愛與友誼，比如：當(dāng)你看到一個(gè)異性，并對他產(chǎn)生好感時(shí)，就說明友誼已經(jīng)來到嘍。那不是愛，我們沒有權(quán)利說愛，更沒有資格說愛，因?yàn)槲覀冞�們有完成自己的路，這一切切都太過于美好，有太過于曲折。第一次心動(dòng)多么美好��！看吧這就是生命的色彩。可這種心動(dòng)只是純純的友誼，看泉邊的溪水叮咚奏響，不時(shí)還透露出圣神不可侵犯的氣息，它永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)泥沙而渾濁，因?yàn)樗羌儩嵉�，所以他圣神不可侵犯。他沒有犀利的武器，卻有一顆純潔的心，他之所以圣神。是因?yàn)樗啦皇乾F(xiàn)在而是當(dāng)它成為一池溫泉后，就會(huì)迎接一個(gè)圣神的“他”來到身邊，現(xiàn)在的它要醞釀自己的甘甜，用純潔去迎接對方，用純潔去守候。當(dāng)你遇到那個(gè)他說：“我能和你當(dāng)朋友么”？伸出你的友誼之手，過段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心動(dòng)不見了。那是因?yàn)槟阌辛伺笥�，空缺被友誼填滿了。
用純潔去等待幸福，用汗水去迎接幸福。
其實(shí)六年級(jí)作文9
只有在你生命美麗的時(shí)候，世界才是美麗的。
——題記
夜幕，停棲在樹梢的一輪明月，三兩顆殘星若隱若現(xiàn)，疲憊的鳥群相繼歸林，無憂無慮。
新年悄悄降臨，窗外百媚暗生，幽幽青瓦透著絲絲年味。打開電腦，悠然寫作，仔細(xì)研究，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中沉醉于斯。
一聲“咚咚咚”打破了我的思緒，我打開門，原來是表弟，厚厚的大棉襖把他裹得密不透風(fēng)，喘著粗氣，微微泛黃的劉海讓人喜愛，清澈的小眼神過目不忘，宛若一顆晶瑩剔透的珍珠，閃著清澈的光。
因表弟要玩游戲，我離開了還帶著故事鴻溝閉合溫暖的座椅，去了客廳拿起了平板。
客廳的燈光散發(fā)著年的幽香，遠(yuǎn)處偶有幾聲斷斷續(xù)續(xù)的鞭炮聲，將夜的寧靜撕扯成，片片昏黃。
指尖隨著時(shí)間流淌，“這個(gè)城市的夜，是永遠(yuǎn)不會(huì)黑的。張若澄發(fā)完最后一個(gè)微博，站在了三十二樓的邊緣……”
英國作家艾伯特說過：“一次寫作的研究，就是一次靈魂的修煉，為的是讓它在謝幕之時(shí)比開幕之初更為高尚！”是啊，研究寫作，享受快樂，也許這就是生命最美麗的時(shí)候。
寫作的最高境界，除了玩，就是快樂地研究。
其實(shí)六年級(jí)作文10
在漫長的人生中，難免會(huì)跟人發(fā)生爭執(zhí)，口角，有的是家人之間發(fā)生的，有的是同事之間發(fā)生的，有的是朋友之間發(fā)生的……可是，跟我發(fā)生爭執(zhí)的卻是我的老師。
一個(gè)陽光明媚的下午，我邁著輕盈的步伐踏進(jìn)了教室。走進(jìn)教室的那一刻，發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛不對，平常這個(gè)時(shí)候，教室里應(yīng)該熱鬧非凡的呀！可現(xiàn)在，教室里死氣沉沉的，同學(xué)們仿佛都像失去了翅膀的雄鷹，不能在天空自由的翱翔了。我仔細(xì)一看，原來是黑板上密密麻麻的作業(yè)征服了同學(xué)們，真是不看不知道，一看嚇一跳，我轉(zhuǎn)身跑到座位上，拿起筆開始悶悶不樂抄起來，作業(yè)剛抄好，我的手又酸又疼。這時(shí)候，老師們走進(jìn)來了，我趕緊舉手問：“今天作業(yè)怎么這么多？”其他的同學(xué)也慢慢抱怨起來了。老師們異口同聲地說：“這難道不是為你們好的嗎！”我們又反駁道：“那也不該那么多！”班主任老師斬釘截鐵地說：“你們不想學(xué)習(xí)就不要做！”這次老師的回答，不容得任何人反駁。所以，我們還是乖乖的把作業(yè)給寫好了。
其實(shí)老師是出于好心，只不過是好心過頭了而已。老師們以為我們想學(xué)習(xí)，就布置了這么多作業(yè)，其實(shí)他們的想法只對了一半。我們其實(shí)也非常想學(xué)習(xí)好，每一門功課都拿第一，可是他們也不能剝奪我們天生愛玩的`性格呀！我們只是不想在童年的時(shí)候有這么大的壓力。
老師，你其實(shí)不懂我們！
其實(shí)六年級(jí)作文11
其實(shí)你很好，你自己卻不知道。這是梁靜茹唱的《暖暖》中的一句歌詞，優(yōu)美安靜的旋律，富含深意的歌詞，深深地烙印在了人們的心里，成了十分有名的一句歌詞。而這句歌詞的內(nèi)涵也是十分豐富，就讓我來說說吧。
在這個(gè)世界上，隨著人們的漸漸長大，難免不了會(huì)因?yàn)榱w慕別人而感到自卑，為自己什么都不會(huì)，什么都不懂，什么都不好感到憂傷，漸漸地與內(nèi)心中的那個(gè)真正的自己疏遠(yuǎn)。其實(shí)完全不必這樣，別人再好，終究也只是別人，不是自己的，如果一直在這根枷鎖中被束縛，走不出來的話，就會(huì)迷失本質(zhì)，漸漸地成為了另外一個(gè)虛偽、做作、內(nèi)心丑陋的人，相比誰也不希望成為這樣吧？還是做自己好��！
其實(shí)你很好，你自己卻不知道。我們往往只去一味地羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)，卻漸漸忽略了自己的一些好處，一味地認(rèn)為別人是對的，最后你會(huì)被束縛在一個(gè)牢籠中，模仿著別人，再也走不出來。做自己不好嗎？為什么要和別人一樣呢？
暖暖：其實(shí)你很好，你自己卻不知道。這句歌詞深深地唱出了人們心中的缺點(diǎn)。
其實(shí)六年級(jí)作文12
讓每一天都過得快樂，就是讓自己的一生都快樂。
——題記
生活并不需要名氣，有時(shí)，平淡的生活也足以讓人快樂一生。
盛夏，黃昏。殘陽收斂了光芒，為天空抹上了一層憂傷。風(fēng)帶著陽光的馨香，輕輕地?fù)崦骖a�？諝饽塘�，異常沉重。整片世界冷冷清清。
漫步在竹林里，我的內(nèi)心始終焦慮不安，憂心忡忡地思考著接近而來的大賽。煩懣間，看到一道美麗的風(fēng)景出現(xiàn)在眼前：在散步的人群中，一對穿著平淡的夫妻手牽著手，臉上滿是幸福。
可走近一看，我心中一震：那對夫妻竟然是盲人。無法想象，一輩子都看不見東西是什么感覺。他們興許是走累了，摸索著坐上了一張長椅。我也不知出于什么目的，就這樣走過去和他們閑聊了起來……
告別那對夫婦，我的心情瞬間明亮了起來。
林間，陽光和藹地?fù)崦泵闹袢~。青竹數(shù)里，綠色洶涌。竹葉又“颯颯颯”地奏響了歡樂的歌。歌聲優(yōu)美，沁人心脾。就在暮色中，我知道參加比賽只是為了出名，而最美好的，是生活。平平淡淡地生活，也會(huì)有屬于自己的快樂。
是啊，我們不要奢望世間所有的陽光都照在自己身上，不妨可以試著放松自己的心情，享受平淡中的寧靜。正如葛利亞所說：“寧可清貧自樂，不可濁富多憂。”
殘陽依然釋放著嫣紅的光彩，風(fēng)在清脆間颯颯地清唱，仿若一臺(tái)留聲機(jī)，訴說著剛剛盲人叔叔的話語：“當(dāng)你學(xué)會(huì)平淡地生活著，你就會(huì)擁有一個(gè)平靜的心靈�！�
其實(shí)六年級(jí)作文13
幸福，有些人認(rèn)為很復(fù)雜，因?yàn)槠駷橹箾]有一個(gè)人能將它解釋得清清楚楚。但，幸福，其實(shí)也很簡單，因?yàn)�，就算是一個(gè)普通人，他也能告訴你，他是否幸福。
母親節(jié)那天，街上的花店里擺滿了鮮花，許多孩子在那兒爭先恐后的搶購，只為給母親一點(diǎn)快樂�；氐郊�，我準(zhǔn)備給在外地工作的母親打一通電話。拿著電話筒，聽見里面的聲音，“嘟＇＇＇嘟”的響。還沒接通么？接通了，我該怎么說呢？嗯，這還是我第一次祝媽媽節(jié)日快樂了！
“喂�！彪娫捘穷^響起了媽媽溫柔的聲音。
“媽媽，是我，嗯，那個(gè)――祝您母親節(jié)快樂！”緊張了半天，終于說了出來。
“嗯，好孩子！”
“我都還沒買過一簌花送給您了！”
“不用了，這樣，我已經(jīng)覺得很幸福了！”
幸福？僅僅這樣簡單的一句話，母親也會(huì)覺得很幸福？幸福究竟是什么？佛曰：就是當(dāng)你的心對你所擁有的一切感到滿足時(shí)，即是幸福。而我就那樣簡單的一句話，就可以讓母親覺得“很幸�！绷恕？梢姡腋Ｆ鋵�(shí)很簡單
一個(gè)乞丐，可能會(huì)為吃飽一餐飯，而感到幸福。一個(gè)富人認(rèn)為，只要一家人健健康康，就很幸福。一個(gè)孩子，會(huì)認(rèn)為吃一塊糖果很幸福。一個(gè)老人，會(huì)認(rèn)為兒孫來看望就是幸福。
僅僅一句話，一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)讓你感到幸福。所以，只要你懂得珍惜你擁有的一切，你一定會(huì)獲得幸福！
其實(shí)六年級(jí)作文14
今天班會(huì)課上，班主任布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——對爸媽說一句我愛你們！
這項(xiàng)任務(wù)一出來，底下便竊竊私語，男生們正在議論著說：“這么肉麻的話，誰能說得出口��！”不過還好，我是個(gè)女生，可是我昨天才和爸爸吵完架，這可怎么辦��？不經(jīng)意間，額頭上已布滿汗珠。
回到家后，那句話幾次都到嘴邊后又被收了回去。終于，我鼓起勇氣走到廚房，看見正在準(zhǔn)備晚飯的媽媽，便躡手躡腳的走了進(jìn)去。剛想說出來，爸爸進(jìn)來了，想著昨天吵架時(shí)的場景，委屈便全都涌上心頭，我默默地退出了廚房…
晚飯后，我躺在床上翻身打滾，為今天的作業(yè)而苦惱。又想到明天老師的表情，不經(jīng)意的打了個(gè)冷戰(zhàn)。就這樣，爸媽湊了過來問：“寶貝，你怎么了？是不是胃子又疼了？”說完遞過一杯熱水，臉上露出焦急的神情。
看著爸媽焦急的樣子，我不禁鼻子一酸，兩行熱淚滴落下來。于是我突然一下子抱住爸媽，趴在他倆耳邊，輕輕地說了一句：“爸媽我愛你們！”
看著爸媽驚訝又興奮的臉，我樂了，暗暗的對自己說，今天的事一定要保密呦！
其實(shí)六年級(jí)作文15
人生猶如一首天籟，而我，則是那名演奏的樂師。自立，是天籟必不可少的一部分。
兒時(shí)，皎潔的月光灑進(jìn)院落，我依偎在母親的懷里，融著蛙聲，聆聽母親講《嫦娥奔月》的故事。我曾幻想是那廣寒宮上的吳剛，在樹下與嫦娥一同飲酒、作詩。童年，猶如一道美麗的風(fēng)景線，交織在我的內(nèi)心。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已成為一名初中生了，鋼筋、水泥已掩去了芳草的芬香；高樓、商店已埋沒了蛙鳴……
隨著我的成長，伴著蛙鳴，聆聽故事，沉浸在故事的海洋已成為幻影。時(shí)間在母親身上留下了不可磨滅的證據(jù)：一道道淺淺的皺紋，兩只粗糙不堪的手。而我也不是當(dāng)年衣來伸手、飯來張口的小皇帝了，我要學(xué)會(huì)自立。自立猶如人生的中轉(zhuǎn)站，不能一直依偎在母親的懷里。
陽光總在風(fēng)雨后。雛鷹只有扇動(dòng)它那雙翅膀，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加強(qiáng)壯，而那些不敢迎接大自然挑戰(zhàn)的雛鷹，只盼望著母親能帶回食物的雛鷹，只會(huì)被大自然無情的淘汰。雛鷹們都只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能自由的遨翔在天際，更何況我們?nèi)四亍Ｖ挥凶粤�，擺脫母親的懷抱，接受大自然的洗禮，才會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者、勝利者。
自立，其實(shí)并不難，憑借自己的努力，擺脫別人的依靠，勇敢的面對挫折，才能在社會(huì)中更好地生存。
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