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    告別六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-08-19 10:22:39 六年級(jí) 我要投稿

    【必備】告別六年級(jí)作文錦集八篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的告別六年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【必備】告別六年級(jí)作文錦集八篇

    告別六年級(jí)作文 篇1

      最令我難忘的是自然教室,踏入教室,兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半部分畫(huà)著一棵棵樹(shù)木。有高的杉樹(shù),有低矮的灌木,茂密極了,點(diǎn)綴著這間教室。站在這間教室中,仿佛站在了神秘的大自然中,而老師就像一本敞開(kāi)的百科全書(shū),帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘。在教室的上方吊著無(wú)數(shù)條塑料制成的魚(yú)兒。有的又小又瘦,有的又肥又大,有的又瘦又長(zhǎng),各式各樣,無(wú)所不有。微風(fēng)吹來(lái),魚(yú)兒輕輕晃動(dòng),那種境界真是美極了!你好想在潛水,可愛(ài)的魚(yú)兒們?cè)谏厦嬗蝿?dòng),這多么神奇!

      我又來(lái)到了圖書(shū)館,那一本本書(shū)向我招手,都?xì)g呼著讓我來(lái)閱讀他們教室的右方是獎(jiǎng)杯柜,那一個(gè)個(gè)金晃晃的獎(jiǎng)杯靜靜的擺在那里,都些都同學(xué)們經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練換來(lái)的。坐在椅子上,捧起一本書(shū)。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪里,不知不覺(jué),你就融入了故事的情節(jié),感受著主人公的喜怒哀樂(lè),進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。

      母校,我的彼岸,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您與我共同走過(guò)的時(shí)光。因?yàn)樗俏倚腋5囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是您在我漫漫人生路上,給予了莫大的幫助,莫大的寬容,莫大的自信。

      。∧感#∥疑钌畹,深深地留戀著你。

    告別六年級(jí)作文 篇2

      一轉(zhuǎn)眼,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別母校,而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里,我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng),可能是留戀吧!以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里,可是現(xiàn)在……

      我坐在母校的石凳上,一陣陣淡淡的清香,吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹(shù)上,幾朵素雅的玉蘭,仿佛是在于寒流比高低,正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽(tīng)老師上課的。我的語(yǔ)文老師學(xué)識(shí)淵博,講起古文,津津樂(lè)道?勺钗已矍虻,則是她那瀟灑飄逸的板書(shū),這一手好字啊,讓我羨慕!

      “大哥哥好!”鳥(niǎo)鳴般的聲音大打斷了我的`思緒。我不由回過(guò)頭來(lái),暮色蒼茫中,一群背著沉甸甸書(shū)包的孩子,正對(duì)著我微笑!扒⊥瑢W(xué)少年”,一張張多磨可愛(ài)的臉龐!幾年前,我不正跟他們一個(gè)樣?不、不、不,那時(shí)我們的書(shū)包很輕很輕,下課的鈴聲一響,片跑的操場(chǎng)上……我從石凳上站起來(lái),欠欠身子,“謝謝,小朋友們,早點(diǎn)回家吧!”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄!

      一轉(zhuǎn)眼,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別母校,而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里,我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng),可能是留戀吧……

    告別六年級(jí)作文 篇3

      時(shí)光匆匆,六年時(shí)間飛逝,馬上六年級(jí)將要過(guò)去了。讓我用這來(lái)開(kāi)頭,同時(shí),也是結(jié)束。

      還記得那天,我們來(lái)到教室門(mén)口,看見(jiàn)我們班是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室(3),當(dāng)時(shí)我按捺不住內(nèi)心的喜悅,天真的認(rèn)為我們班成了實(shí)驗(yàn)班,邁著快樂(lè)的腳步,走進(jìn)了班級(jí)。全班都來(lái)齊了,可就是差了老師。咦?老師呢?可能這次來(lái)完了吧!

      過(guò)了一會(huì)來(lái)了個(gè)老師,難道他是我們實(shí)驗(yàn)班班的新老師?當(dāng)我們正在疑惑時(shí),這位老師發(fā)話了:“你們老師走了!蔽覀円詾樗麑⑹俏覀兊男吕蠋煏r(shí),他又接著說(shuō):“你們班被迫解散,將分在另外的九個(gè)班,以下念到名字的同學(xué)收拾好書(shū)包,到一班報(bào)道!笔裁矗∵@,這不可能,我不相信,我不相信!可這一切都是真的。我們幾個(gè)好朋友緊緊地抱在一起,希望永不分離,可隨著老師的轉(zhuǎn)身,一切都將結(jié)束,大家即將獨(dú)自浪在六年級(jí)的不同地點(diǎn),以后撇見(jiàn)藍(lán)色校服還會(huì)以為是我們5.3中我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)。讓我們準(zhǔn)備好心情去和那一張張陌生的新面孔去交往吧!

      班中的人開(kāi)始收拾書(shū)包了,每個(gè)人走時(shí),臉上都掛著笑臉,可每個(gè)人的眼中都含著眼淚。每個(gè)人都放慢了腳步,因?yàn)樗麄兿胱詈蟮目匆谎畚覀冊(cè)?jīng)的班級(jí)。有的人,他們跑出了教室,頭也不回,因?yàn)樗麄円呀?jīng)忍不住眼中的淚水。大家都在這含著淚水的笑臉中,走出了曾經(jīng)的教室,來(lái)到了新的班級(jí)。大家誰(shuí)都沒(méi)有多說(shuō)一句話,都在默默的看著彼此看著我們的教室,回憶我們的過(guò)去,走出了曾經(jīng)的班級(jí),來(lái)到到了新的班級(jí)......

    告別六年級(jí)作文 篇4

      再見(jiàn)了,母校。我在這里學(xué)習(xí)了六年,如今,我要離開(kāi)這里了,心中充滿不舍。

      黑色的大門(mén),帶著濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)。我想起來(lái)和同學(xué)們手拉手歡呼著跑入大門(mén)的喜悅。在大門(mén)旁邊有著老魁樹(shù)、石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)……我又想起了和同學(xué)們偷偷將石榴摘下來(lái)的情景。那是多么美妙。走進(jìn)大門(mén),穿過(guò)一樓的教學(xué)樓,我來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。

      操場(chǎng)分為大和小操場(chǎng)。老魁樹(shù)、松柏、海棠和石榴樹(shù),緊緊地衛(wèi)護(hù)著小操場(chǎng)。伴隨著鈴聲的響起,原來(lái)是下課了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏艹隽私淌,?lái)到了大操場(chǎng)。有的同學(xué)在跑步;有的同學(xué)在跳高;有的同學(xué)在拍球;有的同學(xué)在拔河……這一切是多么親切呀!

      記得六年級(jí)的一次踢足球比賽,我們?nèi)酁槟瞧呶魂?duì)員加油。老師也在一旁助威。有幾次已經(jīng)將球踢到對(duì)方球門(mén)前,急的我們扯著嗓子大叫到:“加油加油!”恨不得上去踢上一腳。最后,我們拿到了2比0的好成績(jī)。眼前的情景和我們當(dāng)時(shí)是多么相似!

      我慢慢回到大門(mén),夕陽(yáng)照在自白相見(jiàn)的母校上。我想起自己第一次邁入大門(mén)時(shí),只是一個(gè)充滿稚氣的小孩兒,而現(xiàn)在已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!

      !母校,我即將于遠(yuǎn)行,讓我再看看您,大門(mén)下的母校。

    告別六年級(jí)作文 篇5

      馬虎是個(gè)非常令人討厭的家伙,可不知什么時(shí)候起,他纏上了我,整天都形影不離的跟著我,不斷給我制造出意想不到的麻煩,這不,我打算做作業(yè)時(shí),他又開(kāi)始搗亂,我的語(yǔ)文書(shū)又找不見(jiàn)了。

      我知道一定是落在姥姥家了。

      這下可就麻煩了,作業(yè)做不成不說(shuō),星期一上學(xué)怎么辦呢?姥姥家離我們有十幾里遠(yuǎn)的路,又在交通不很方便的農(nóng)村,想取回來(lái)還真不是說(shuō)句話那么簡(jiǎn)單的的事情,昨天晚上從姥姥家回來(lái)時(shí),爸爸特意囑咐我好幾遍讓我?guī)R東西,可我最終還是忘記了把語(yǔ)文書(shū)裝在書(shū)包里。

      這使我想起損失五十元錢(qián)的那件傷心事,那也是馬虎干的,那一次,我把爸爸的U盤(pán)弄丟了。我向爸爸借U盤(pán)是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師說(shuō)有英語(yǔ)資料要我們拷回家學(xué)習(xí),爸爸把U盤(pán)交給我的那天晚上,家里正好有客人,而且還有兩個(gè)和我年齡差不多的小伙伴,看我拿著U盤(pán)滿世界亂轉(zhuǎn)一點(diǎn)兒也沒(méi)有放在心上,爸爸便囑咐我先把U盤(pán)收好再和小伙伴玩,囑咐了不止一遍,可結(jié)果是,當(dāng)我第二天去上學(xué)時(shí)卻怎么也想不起放到哪兒了,爸爸氣得數(shù)落了我好一陣子,最后還罰了我五十元錢(qián),說(shuō)什么時(shí)候找到什么時(shí)候再把錢(qián)還我,可是直到現(xiàn)那個(gè)討厭的U盤(pán)也不知藏到哪兒去了。這件事讓我難受了好些日子,五十大元呀,馬虎同學(xué),你知道我得付出多少努力和小心才能掙回來(lái)嗎?

      爸爸為了克服我粗心的習(xí)慣,把我每天的作業(yè)分成幾項(xiàng),全做對(duì)的項(xiàng)減去有錯(cuò)誤的項(xiàng)的得數(shù),便是我應(yīng)得的獎(jiǎng)金的數(shù)目。我的錢(qián)就是這么一塊一塊掙到的呀,有時(shí)候,一不小心還會(huì)賠錢(qián),可這一下就讓我損失了這么多,我能不難受嗎?馬虎呀馬虎,你讓我說(shuō)你什么好呢?

      U盤(pán)事件的影響還沒(méi)有完全過(guò)去,今天又出了這檔子事,真不知爸爸知道后會(huì)怎么說(shuō)我,當(dāng)我小心翼翼的向爸爸說(shuō)這件事時(shí),我的心都提到噪子眼了。我看得出爸爸確實(shí)想對(duì)我發(fā)脾氣,但最終卻忍住了,接下來(lái)他給我講了個(gè)故事,這個(gè)故事的名字叫《少了一個(gè)馬掌釘》,說(shuō)的是有位國(guó)王派人給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌時(shí),由于粗心少釘了一個(gè)釘,結(jié)果在戰(zhàn)場(chǎng)上馬掌掉了,馬摔倒了,國(guó)王被摔在地上,被敵軍包圍了,軍隊(duì)亂了,戰(zhàn)斗失敗了。

      少了一個(gè)鐵釘,丟了一只馬掌;

      少了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;

      少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役;

      敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,失了一個(gè)國(guó)家。

      所有損失都因?yàn)樯倭艘粋(gè)馬掌釘。

      所有損失都因?yàn)轳R虎,我知道爸爸給我講這個(gè)故事的良苦用心了,是呀,要是在考大學(xué)時(shí),我也象平時(shí)做功課一樣老把加號(hào)看成了減號(hào),或者得數(shù)少寫(xiě)一個(gè)零,可能整個(gè)人生都會(huì)因此改寫(xiě),失之毫厘,差之千里,馬虎的害處怎么說(shuō)都不算過(guò)份。

      我決心和馬虎同學(xué)斷交了,馬虎同學(xué),謝謝你陪我走了這么久,但你給我?guī)?lái)的麻煩太多了,咱們就此告別吧。

      馬虎同學(xué),請(qǐng)一路走好,走得越遠(yuǎn)越好!

    告別六年級(jí)作文 篇6

      家,多么溫馨的詞;家是孩子的第一個(gè)學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。能和家媲美那只有第一個(gè)給予我知識(shí)、讓我知道如何做人、做事的母校了。母校,就像一位慈祥而嚴(yán)格的母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撫育我成長(zhǎng)。

      時(shí)間似流水,六年的小學(xué)生活就要過(guò)去,我即將進(jìn)入中學(xué)?墒牵覀兂Uf(shuō),在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀出所有的渣滓,那么,如果在我們心中放進(jìn)去一首歌,是不是也可以沉淀出所有的咋日?我想是吧!每當(dāng)我回顧小學(xué)時(shí),總覺(jué)得那么親切,那么難舍難分。

      站在教室的門(mén)口,我腦海里浮現(xiàn)的是老師站在講臺(tái)上講課的情景,老師是一盞永不滅的航燈,永遠(yuǎn)引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游。

      望著母校的一磚一瓦,一草一木,我思緒萬(wàn)千,想到過(guò)幾天就要離開(kāi),心里酸甜苦辣不知是什么滋味。母校的每一個(gè)角落都“藏”著同學(xué)們之間的秘密,都流露著我們的夢(mèng)想,那純真的夢(mèng)和無(wú)盡的期望。母校的每一部分我都會(huì)記憶猶新,我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份美好的溫馨。

      從古到今,有過(guò)多少贊美友情的詩(shī),卻怎么也寫(xiě)不出我們那些小伙伴之間的至善至美的友情,時(shí)時(shí)都會(huì)讓我感覺(jué)到生命的奇妙。而這一切又都是母校給予的,怎么能不讓我感謝她呢?

      我知道,在以后的歲月里,雖不能再與母校共同渡過(guò)了,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲沂菑哪感3鰜?lái)的學(xué)生,不會(huì)為自己曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的學(xué)校而丟臉。

      別了,母校,您一定不會(huì)忘記那個(gè)叫文靜的小女孩吧!

    告別六年級(jí)作文 篇7

      我也忘了,似乎六個(gè)年頭的歲月仍在耳邊,眼前只有不留痕跡的空氣,那歲月仿佛可抓住,可卻又抓不住。六年了,快六年了。我就要小學(xué)畢業(yè)了,我丟失了什么,又擁有了什么?我也不知不明,我只知我手中淌走了許多逝去的美好……

      再過(guò)三個(gè)月,我便要離開(kāi)這兒了。在剩下的茫然與徘徊中,我下意識(shí)又加快了腳步,時(shí)間真的不會(huì)等人。聽(tīng)著耳邊響起的鈴聲,急促而有力,我感到了從未有過(guò)的壓迫感。我想,在我還在這個(gè)大集體中的每一段時(shí)光,都值得去好好珍惜,珍惜我們現(xiàn)在還未溜走的日子。在這幾年里我積極向上過(guò),也因?yàn)橼s不上時(shí)間的步伐而沮喪過(guò)。但當(dāng)我要離開(kāi)這個(gè)大家庭時(shí),我該怎么辦呢?在這最后幾個(gè)月里,往日令我十分厭倦的提醒和批評(píng),如今卻十分悅耳、舒心。在那一句句指導(dǎo)下,我一步步向前,向著初中沖刺。想到就要和曾經(jīng)熟悉的面孔告別時(shí),心中又涌起一陣酸楚。也許這一別,便各奔東西了,那我又該何去何從呢?在這時(shí)我又下意識(shí)地摸了胸前的紅領(lǐng)巾,這可是少先隊(duì)員榮耀的標(biāo)致!它陪著我朝夕相處,走到了現(xiàn)在,走過(guò)了六年,可我珍惜過(guò)它,珍惜過(guò)這份榮耀嗎?

      一年級(jí)時(shí),我對(duì)它夢(mèng)寐以求,朝思暮想。當(dāng)我榮幸地戴上它,在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓時(shí),那一刻是多么光榮與自豪!我恨不得每日每夜把它系在脖子上,不拿下來(lái),證明自己是多么的優(yōu)秀與神氣。當(dāng)把它莊嚴(yán)地掛上脖子,望著伙伴們羨慕的眼光,我感覺(jué)似乎戴著一枚黃金勛章一般,到處顯擺。

      可后來(lái)呢?當(dāng)大家都擁有它的時(shí)候,我漸漸覺(jué)得這沒(méi)什么了不起,只是一個(gè)少先隊(duì)員的證明而已,甚至這并不是光榮而是一套煩亂的程序罷了。

      有一次我忘了戴紅領(lǐng)巾,因?yàn)榕卤婚T(mén)崗查到罰站便隨意去學(xué)校門(mén)口的小店買(mǎi)了一塊。一元錢(qián),不貴。又若無(wú)其事走進(jìn)校門(mén)。應(yīng)付完了以后,紅領(lǐng)巾被不耐煩地收拾進(jìn)抽屜。如此循環(huán),不見(jiàn)了再買(mǎi)一塊,只將它作為一個(gè)任務(wù),一個(gè)需要配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部完成6年的漫長(zhǎng)任務(wù)。而一天,當(dāng)我打開(kāi)抽屜,發(fā)現(xiàn)了十幾條紅領(lǐng)巾:它們有的嶄新,甚至連一抹皺折都沒(méi)有;有的陳舊,臟兮兮的,好像在什么時(shí)候被當(dāng)成了抹布;有的沾滿了墨汁,成了匆匆忙忙時(shí)的犧牲品?墒牵以僖舱也坏轿耶(dāng)初那第一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾了。

      就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)母校了,我將它們默默疊好,從此之后也許不用再掛它們了……

      是呀,有些太容易得到的東西,總是不去珍惜,而等到失去時(shí),才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)逝去了許多美好。在過(guò)去的歲月中,我是否會(huì)流失了更多美好?我處在渺茫的旅途中。

      我的路又要啟程,我會(huì)重新給自己一份思索。珍惜你所擁有的今天,發(fā)現(xiàn)你擁有的關(guān)愛(ài),這個(gè)世界總會(huì)有一條特別為你而開(kāi)拓的道路。

    告別六年級(jí)作文 篇8

      再見(jiàn),我親愛(ài)的母校;再見(jiàn),我親愛(ài)的老師;再見(jiàn),我親愛(ài)的同學(xué),我將要和你們告別了。

      當(dāng)我打開(kāi)記憶的匣門(mén),有許多記憶猶新的往事瞬間涌上心頭。

      去年這個(gè)時(shí)候,正值初夏,我們正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),那一天,我們把之前付出的辛勤汗水都揮灑在熾熱的跑道上。

      在長(zhǎng)跑項(xiàng)目中,開(kāi)跑之前,我們一直互相鼓勵(lì),隨著“砰——”的一聲槍響,我們似離弦的箭一般沖了出去。剛開(kāi)始我還跑在前面,但是隨著體力的下降,我覺(jué)得快要堅(jiān)持不住了。這時(shí)候,是那些親愛(ài)的同學(xué)們一聲聲堅(jiān)定的“加油”聲,讓我堅(jiān)信勝利就在前方,于是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻,我是多么的激動(dòng),大家也都?xì)g呼雀躍,為我高興。

      當(dāng)在其他一些項(xiàng)目上,成績(jī)不理想時(shí),我的心里會(huì)默默自責(zé),可親愛(ài)的同學(xué)們并沒(méi)有責(zé)怪,反而安慰我盡自己最大的努力就好。

      在我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,班里有這么一位老師使我至今念念不忘。她的每一句安慰,每一個(gè)微笑,每一次愛(ài)撫都印在我的腦海里。

      在有一天上課時(shí),我因?yàn)闆](méi)有精神而趴在課桌上。她皺著眉頭,關(guān)切地問(wèn)我:“你是不是身體有什么不舒服?讓我看看是不是發(fā)燒了!甭(tīng)了這句話,我似乎覺(jué)得不再那么難受了,馬上又有了精神。

      還記得有次考試,我懷著一顆緊張的心走進(jìn)考場(chǎng),看到老師正笑盈盈朝我走過(guò)來(lái),“你好呀,小同學(xué),來(lái)得真早啊!彼脤挻蟮氖终戚p輕地?fù)崦业念^說(shuō),聽(tīng)了這句話,我心里頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的,感覺(jué)也不再那么緊張了。

      再見(jiàn)了,這熟悉的一切;再見(jiàn)了,校園里的一草一木,我將和你們告別。最后再回頭看一看吧,我親愛(ài)的校園!

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