【實(shí)用】我的同桌六年級(jí)作文合集20篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的【實(shí)用】我的同桌六年級(jí)作文合集20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌六年級(jí)作文1
哎！最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作，而不同其他人作。
同拉他成同位，每天都在唉聲嘆氣，沒(méi)有一天好過(guò)的日子。而且我的成績(jī)差，都被老師責(zé)磨中呢，還給我這么大塊石頭（我的同桌），真是比之前還要可憐呢。
我的可惡同桌一（例子）在我那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我也是最怕上她的課，在今天沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，偶爾叫他給我看看，他一聲不響，問(wèn)拉好幾十句，說(shuō)：“你自己沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，活該。”聽(tīng)拉下去，真想把他T走。不過(guò)也好，坐在第1行，還好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我的可惡同桌二（例子）我的學(xué)習(xí)上有些不會(huì)，問(wèn)問(wèn)他，他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說(shuō)，他說(shuō)：你學(xué)習(xí)差，無(wú)論怎么問(wèn)人，叫人教你，看你都系無(wú)法可救，我懷疑你是讀C（屎）書(shū)。“我聽(tīng)拉后，我的臉紅通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一個(gè)同位能受氣（其他的人我可不是這樣對(duì)待的哦）你們看拉這2個(gè)例子，也可以知道他是一個(gè)非�？蓯旱娜耍贿^(guò)現(xiàn)在他也改變拉，他也肯樂(lè)于助人的來(lái)幫我，我有不會(huì)問(wèn)他，他也會(huì)很善于給我解釋。哇~~！真好�。�
如果有一天能給我自己選位置的`話，我一定好好的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的，不過(guò)也沒(méi)有可能拉，也是自己的幻想而以。
我的同桌六年級(jí)作文2
“唉！終于可以換座位了�！蔽覈@了一口氣。沒(méi)想到，冤家路窄，我的同桌竟還是他小個(gè)子，小平頭，細(xì)小的眉毛下面一對(duì)不懷好意的小眼睛，讓人總不舒服;還有那張喜歡和別人抬杠的嘴巴，更是令人討厭。
一說(shuō)起他呀，那就是麻繩拎豆腐別提了！上自習(xí)課時(shí)，我們班里除了個(gè)別男生耐不住寂寞亂嚎幾嗓子外，大都挺知趣地學(xué)習(xí)著，而著家伙則截然不同，時(shí)常唱歌，其實(shí)也不能算唱歌，湊合著就是個(gè)哼吧。他最喜歡哼周杰倫的`《雙截棍》了，可那唱功實(shí)在不敢恭維，怪腔怪調(diào)，不知情的還以為是牙疼呢。簡(jiǎn)直玷污了人家周杰倫的名聲。我曾苦口婆心地勸他不要哼，他卻白眼一翻，對(duì)我一陣咆哮。
最令我頭疼的是上課時(shí)，他的腳總是踢我的板凳，叫人心煩意亂。我向他發(fā)出警告，他竟來(lái)一句“生命在于運(yùn)動(dòng)”。天！哪！連上課都做運(yùn)動(dòng)，真的是無(wú)藥可救了！沒(méi)辦法，本姑娘只好以牙還牙，只要他一踢我的板凳，我就“錐刺股”。別說(shuō)，這招還挺管用。漸漸地，他不敢跟我的板凳“親密接觸”了！可最近，他常常盯著我的頭發(fā)看，好像又打起了我美麗長(zhǎng)發(fā)的主意，這陣子我總是提心吊膽的，我真害怕哪一天我的頭發(fā)上會(huì)拴上一只惡心的蟑螂……
我的同桌六年級(jí)作文3
同學(xué)千千萬(wàn)，但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，聲音怪，三，脾氣怪。
他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表，與別人相比，他的頭發(fā)彎彎曲曲，中間還夾雜著白頭發(fā)，稀稀疏疏，像被人剃過(guò)一樣。還有他那濃濃的眉毛，在氣憤時(shí)總是一翹一翹的，別提有多逗人了，我也不知道為什么，他還得了一個(gè)不雅的綽號(hào)“葫蘆把”，你們看，他和綽號(hào)名副其實(shí)嗎？
他的聲音很粗糙，與同齡人相比，那聲音就顯得格外突出，發(fā)火時(shí)猶如火山爆發(fā)，震耳欲聾，有時(shí)候，聲音又尖尖的，把我們鄰座的`人逗得捧腹大笑，合不攏嘴。
他最特殊的要數(shù)脾氣了，時(shí)而風(fēng)調(diào)雨順，時(shí)而電閃雷鳴，躲都躲不急。就拿那天來(lái)說(shuō)吧，我不知道自己為何不高興，這時(shí)，老師布置了任務(wù)，我沒(méi)聽(tīng)清，就問(wèn)他，他正背誦課文，于是冷不丁兒地說(shuō)：“不知道。”我呢，則像打了霜的小草一樣焉了，心里涼涼的，我一氣之下，在桌子上與他分隔“海峽”，發(fā)誓不再和他說(shuō)話。他呢，毫不理睬，還把我的書(shū)劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，我和他又鬧了一會(huì)兒，兩方就都風(fēng)平浪靜了，因此，我倆的關(guān)系也僵住了，誰(shuí)知，到了下午，他又主動(dòng)和我說(shuō)話，你說(shuō)他脾氣怪不，回到頭，倒說(shuō)我耍“小公主”脾氣。
我和他之間純屬無(wú)暇的友誼，我完全把他當(dāng)成了好朋友。他一天到晚時(shí)而歡喜跳躍，時(shí)而呆若木雞，呆呆的坐在地坐在那兒，我真不知道他腦子里到底想什么，和他做同桌有許許多多的樂(lè)趣，他有時(shí)和我說(shuō)話，經(jīng)常被套入圈套，他說(shuō)他真是防不勝防。
我的同桌，是我課余時(shí)間的玩伴，是我學(xué)習(xí)時(shí)間的前進(jìn)點(diǎn)，我一定和他互相幫助，互相影響，共同進(jìn)步，我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)有這樣一位好同桌，好同學(xué)。（輔導(dǎo)老師：尚少寧）
我的同桌六年級(jí)作文4
我有一位同桌，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的嘴巴，還有一雙能蹦能跳的雙腳，她，就是——茹佳琪。
要比起跑步來(lái)，她可是全班第一，無(wú)論是400米還是800米，她樣樣都行，她一上“戰(zhàn)場(chǎng)”��！毫不緊張，而且她還從來(lái)不給對(duì)手一次機(jī)會(huì)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她總是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，不過(guò)，這也是一樣的嗎！因?yàn)樗耸�，跑得快，如果是一個(gè)大肥豬，她還跑得快嗎？在班里，她還曾經(jīng)當(dāng)過(guò)體育委員呢！因?yàn)樗w育成績(jī)好，不用說(shuō)，這個(gè)位置非她莫屬了。記得有一次，她也報(bào)名參加了800米跑步比賽，她也是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的，跑完全程后，她居然一點(diǎn)也不累，再看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)都是氣喘吁吁的，而且她和最慢的一位同學(xué)相差將近3分鐘呢！還有一次，她跑得比較辛苦，那時(shí)侯，她還沒(méi)加入校隊(duì)練習(xí)跑步，所以在比賽時(shí)，在校隊(duì)練習(xí)的同學(xué)和她相比，還是可以看一下的，可是她依然是第一名，不過(guò)只與第二位同學(xué)的`速度相差幾十秒，這次比賽后，她加入了校隊(duì)，從而，也拋得更快了，這也緣于她每天早上認(rèn)真地練習(xí)的緣故吧！
不過(guò)她也有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不會(huì)整理，首先你看她整個(gè)人，都還挺漂亮，衣服蠻整齊的，當(dāng)你去看她的抽屜時(shí)，一定會(huì)大吃一驚，極其不理解，因?yàn)樗某閷咸珌y了，都是垃圾類(lèi)的東西，而且書(shū)也很多，東放一本，西放一本，兩本交差放在一起，讓人一眼看去，就覺(jué)得很亂，也會(huì)想：“這么好的一個(gè)女孩子，看她的“內(nèi)部”，卻是那么不好�！蹦阕约河X(jué)得呢？
這，就是我的同桌茹佳琪，你們喜歡她嗎？
我的同桌六年級(jí)作文5
我的同桌叫李宜聰。她帶著一副大眼鏡,頭發(fā)又硬多。成績(jī)平平,相貌平平,看上去似乎特點(diǎn)不怎么鮮明。但是,她的性格特點(diǎn)卻很突出,那就是一個(gè)字——慢。
六年級(jí)了,我們的班主任老師開(kāi)始培養(yǎng)新的`“小老師”�！靶±蠋煛逼鋵�(shí)就是幫我們改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)。以前,一般都是好學(xué)生改,但是現(xiàn)在,李宜聰成了我們的小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。
李宜聰?shù)谝淮紊先?就令我們吃驚極了。我們一小組就四個(gè)人,改聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)該很快。要我改,五分鐘搞定。可是同桌李宜聰呢,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學(xué)都著急死了。她改得慢的呀,都賽過(guò)慢羊羊了。她好像是拿著一份,從書(shū)上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓匯報(bào)的時(shí)候,怎么上交呀?我擔(dān)心地想。
上課鈴響了,老師一進(jìn)教室,就要求匯報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。完了完了,我心想。可李宜聰好像仍然不慌不忙,跟沒(méi)看見(jiàn)老師,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬(wàn)一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎么辦呀?我們只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)小組長(zhǎng)給老師匯報(bào)了成績(jī),就剩我們組了。“李宜聰,快呀,快呀!”我們不停地催她�？衫钜寺斠廊徊痪o不慢。老師以為都匯報(bào)完了,就布置了點(diǎn)作業(yè),回辦公室去了。
我們組的同學(xué)都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上�！袄蠋煵辉摻心愀牡�!”“慢死了,現(xiàn)在怎么給老師看?”李宜聰仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),速度也沒(méi)提高一點(diǎn)點(diǎn),只是慢悠悠地回了一句:“萬(wàn)一有錯(cuò)的,我沒(méi)看出來(lái)怎么辦?”這似乎不是個(gè)合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長(zhǎng)呢?他們不也看出錯(cuò)誤來(lái)了嗎?就剩你啦!”
我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒(méi)改完。過(guò)了大概又十分鐘,她終于改完了�？衫蠋煵辉�,怎么辦呀?
最后,只好留下了聽(tīng)寫(xiě),唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什么時(shí)候才能快一點(diǎn)呢?
我的同桌六年級(jí)作文6
是學(xué)生就會(huì)有同桌，有的人喜歡有同桌，因?yàn)橥揽梢曰ハ嘟梃b作業(yè)，可以互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。也可以互相作為自己的玩伴。有的人卻不怎么喜歡自己的同桌，因?yàn)橥烙袝r(shí)候跟自己愛(ài)畫(huà)界限，愛(ài)互相嫉妒。但是我覺(jué)得，同桌不論他的好與壞，都應(yīng)是我童年最美好的記憶。
我的童桌叫王運(yùn)博，他那不同常人的黑頭發(fā)，真是漂亮。我每次問(wèn)他用的什么洗發(fā)水，他總是不搭理我。臉上那炯炯有神的大眼睛，一閃一閃，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，向上彎，真像個(gè)小女孩。白里透紅的臉蛋上掛著個(gè)“招風(fēng)耳”，不知道是不是大耳朵能有特異功能。他那勻稱(chēng)身材，真的很帥氣。
他喜歡的.衣服總是讓我不理解，顏色上褲子和褂子總顯得那么不搭。我要在這里給他扣十分。對(duì)了我感覺(jué)對(duì)他印象不好的還有他那愛(ài)挑剔的嘴，他喜歡吃綠葉菜但是卻不喜歡吃白菜。他喜歡吃蘋(píng)果，但不喜歡吃桃子。你說(shuō)說(shuō)他是不是很氣人。
在學(xué)習(xí)方面，他比我要好很多了，如果學(xué)新課，我可以一邊聽(tīng)老師講一邊對(duì)于不懂的直接就問(wèn)他，我能在課堂上就把新知識(shí)掌握了，如果你問(wèn)他問(wèn)得多了，他也并沒(méi)有厭煩，總是說(shuō)請(qǐng)把你不懂得問(wèn)題好好想想，真不明白的寫(xiě)下來(lái)給我，我有空時(shí)候慢慢給你講。我每次聽(tīng)完他的講解后都是豁然開(kāi)朗，佩服的對(duì)他說(shuō)：“謝謝你了，”王運(yùn)博卻總是笑笑，什么也不說(shuō)。你看吧!其實(shí)他的脾氣還真的挺好。不僅學(xué)習(xí)，我們倆也能玩到一塊去。我們要做一個(gè)“文武雙全”的好同桌。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你的同桌，不論他的好與壞，我覺(jué)得能當(dāng)同桌本來(lái)就是一件很有緣分的事情。所以請(qǐng)你學(xué)習(xí)他的好，糾正他的壞。兩個(gè)人共同努力，留下自己最美好的童年時(shí)光。
我的同桌六年級(jí)作文7
一張白凈的臉，寶石般的黑色眼睛，他的睫毛有3厘米那么長(zhǎng)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，外號(hào)“大臉李”，他就是我的同桌—李俊熙。
別看他長(zhǎng)得挺清秀，可卻是一個(gè)名副其實(shí)的“小話嘮”。
一節(jié)語(yǔ)文課上，我正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，可卻聽(tīng)見(jiàn)旁邊竊竊私語(yǔ)的聲音持續(xù)不斷，于是我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)是我的.“大臉李”同桌正在自言自語(yǔ)呢。老師看他那樣悠閑自得，便叫他起來(lái)回答問(wèn)題，這下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)馬上就變成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木頭，站起來(lái)呆呆地望著黑板，不知所措地咬著嘴唇。每次考完試他都會(huì)被請(qǐng)到老師辦公室坐坐，他回到教室后，同學(xué)們都會(huì)唱著《涼涼》送給他。
他雖然是個(gè)“小話嘮”，但卻是一位好組長(zhǎng)，有一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，叫他不要告訴老師，而他卻如實(shí)地告訴了老師，哪位同學(xué)還重寫(xiě)了3遍作業(yè)呢。同學(xué)有時(shí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就出去玩了，他會(huì)及時(shí)找到同學(xué)告訴他，要先寫(xiě)完作業(yè)再玩……
我們兩個(gè)總是互幫互助，有誰(shuí)文具沒(méi)帶，總會(huì)互相借用；有題不會(huì)做，就互相教……
這就是我的同桌，一個(gè)小話嘮，一位好組長(zhǎng)。
我的同桌六年級(jí)作文8
我的同桌是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，他的個(gè)頭般，長(zhǎng)的帥氣，身體瘦弱，但是很健康。
老師把我們調(diào)在了一起，我很高興，他也很高興因?yàn)槲以瓉?lái)是和女同學(xué)作同桌，現(xiàn)在終于可以和男同學(xué)做同桌，終于有共同語(yǔ)言了。
第一天他就給我一個(gè)壞印象，因?yàn)榈谝惶焖蜕险n打擾我，不經(jīng)我的允許就拿我的東西，把我給氣壞了
但是第二天他又給我了一個(gè)好印象，因?yàn)榻裉煳液退蚧@球，我和他一隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡打籃球，只要一打籃球就高興的不得了。他不但喜歡打籃球而且打的'很好，每次都是十投九進(jìn)。這讓我對(duì)他產(chǎn)生了好的印象。
最近他迷上了一個(gè)游戲叫《地下城與勇士》這個(gè)游戲我玩過(guò)，很好玩，這幾天，他纏著我讓我放學(xué)去他家看看，教他一些技巧。
最后我來(lái)總結(jié)了一下我的同桌，我的同桌是一個(gè)調(diào)皮，喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)游戲的人，他有時(shí)很平靜，有時(shí)很暴躁，他有時(shí)很夠義氣，而有時(shí)很令人討厭。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮的男孩。
我的同桌六年級(jí)作文9
談起我的同桌，我會(huì)滔滔不絕的和你說(shuō)上三天三夜。他那一雙不大但有神的眼睛，被遮在密密的眼簾下。不高的'鼻梁上架著一副以黑邊鑲框的白色眼鏡，在朝上是濃密的眉毛。他總是“沒(méi)心沒(méi)肺”地笑起來(lái)，那可愛(ài)的樣子讓人看過(guò)之后便會(huì)留下深刻的印象。他的劉海被染成了黃毛，因此他還有一個(gè)外號(hào)——“黃毛”。
“黃毛”就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙，每天會(huì)給我制造各種不同的麻煩。他明知道我膽小，害怕各種小蟲(chóng)子，還故意把捉來(lái)的小蟲(chóng)子，趁我不注意放在我身上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，常常是被嚇破了膽，我要找算賬時(shí)，他已逃之夭夭了。作為班里的弱者，他也沒(méi)少受我欺負(fù)，我常常讓他幫我拿這個(gè)弄那個(gè)，不用的東西朝他那一撩，批改的作業(yè)多了就朝他桌子上一推，不高興時(shí)對(duì)他吼幾聲，就像個(gè)端茶倒水的仆人一樣，他也心甘情愿。
當(dāng)然，作為最弱者，他也不忘向我撒嬌。有一次，他向我借練字紙，我很生氣地說(shuō)道：“你天天不帶紙，不借！”這時(shí)，只見(jiàn)他嘴一嘟，小眼一眨一眨，雙手合并地說(shuō)：“求求你了，就這一次，下次我一定帶�。 笨吹剿@副模樣，我才心甘情愿地把紙撕給他。
黃毛就是這樣一個(gè)每天給我制造麻煩卻又不忘給我?guī)?lái)快樂(lè)的同桌。你們的同桌呢？
我的同桌六年級(jí)作文10
“開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，又可以看見(jiàn)親愛(ài)的同學(xué)們和敬愛(ài)的老師了�！蔽腋吲d地在家里大叫著。一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假，就不知不覺(jué)地過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)第一天，我本以為我會(huì)坐在原來(lái)的座位上，可誰(shuí)想到，老師竟要我和金銘換位置。金銘的同桌是王宇軒，理所當(dāng)然，我現(xiàn)在的同桌也是王宇軒。我以前跟王宇軒說(shuō)的話加起來(lái)也不超過(guò)五句。這次突然做起同桌，不知道怎么說(shuō)是好。
“哈嘍。”我鼓起勇氣跟王宇軒打招呼�？烧l(shuí)知，他竟比女孩子還害羞，把頭縮了縮，不好意思地笑了笑。我來(lái)了氣，把暴脾氣按一按，耐著性子問(wèn)道：“王宇軒，你怎么不說(shuō)話呀？”王宇軒居然把頭低得更低了。我終于忍不住了，生氣地問(wèn)：“王宇軒，為什么我說(shuō)，你不說(shuō)呀？只會(huì)像個(gè)女孩子一樣害羞。”王宇軒終于把頭抬了起來(lái)，小聲地說(shuō)：“你要我說(shuō)什么？”我不滿(mǎn)地翻了翻白眼說(shuō)：“真是的'，一點(diǎn)男子漢氣概都沒(méi)有，像個(gè)女孩子一樣羞羞答答的，是不是個(gè)男生？”王宇軒正好聽(tīng)到了，大概不想承認(rèn)自己像一個(gè)女孩子，于是，就把背挺得很直，可是我朝他瞪一下眼，他又像女孩子一樣把頭埋在胸前，唉……
第一節(jié)課下了之后，我不與王宇軒說(shuō)話，他也無(wú)所謂，繼續(xù)趴著。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)他打開(kāi)文具盒，拿出一個(gè)東西，還有聲音，拿過(guò)之后對(duì)我說(shuō)：“新同桌，我送給你一個(gè)小禮物�！蔽医舆^(guò)來(lái)細(xì)細(xì)一看�！巴郏 蔽殷@喜地叫道。原來(lái)王宇軒給我的是我最喜歡的明星組合的照片手鏈。我把手鏈捧在手上，對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝”，就收了起來(lái)。而王宇軒又像女孩子一樣趴著了。
雖然王宇軒性格內(nèi)向，但我感受到了他的友好，我相信迎接我們的一定是愉快的新學(xué)期。
我的同桌六年級(jí)作文11
我的同桌有一雙小小的耳朵，一雙小小的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴和一個(gè)小小的鼻子，他平時(shí)很誠(chéng)實(shí)，很愛(ài)玩，平時(shí)穿一件藍(lán)黑的上衣，穿一件黑色牛仔褲。
他很和諧，他走路的時(shí)候喜歡跑，很少走著，有一次，我們鬧著玩，我一扭頭，他不小心撞了我一下，我的頭碰到了墻上，我很生氣，我的頭很痛，我就沒(méi)跟他說(shuō)話，徑自走出了教室。后來(lái)，有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們先練武術(shù)拳，然后讓我們解散，我們倆就又鬧了起來(lái)，開(kāi)始我不想招他，最后，他把我惹火了，我大發(fā)雷霆，和他大戰(zhàn)了三回合，最終他落荒而逃。我有一次在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)他怕癢，于是，以后我們倆個(gè)打架我就撓他，我一撓他就縮著身子，好像西瓜蟲(chóng)，一動(dòng)不動(dòng)卷縮著身子不讓別人碰，。有時(shí)候我們也打架鬧別扭，誰(shuí)也不理誰(shuí)，但是總是很快又和好了，這就是我的同桌，韓萬(wàn)凱，我給他起了個(gè)外號(hào)叫“韓國(guó)人”因?yàn)樗枕n，我這個(gè)同桌傻乎乎的`，但是很可愛(ài)，遇到不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)題就問(wèn)我，有時(shí)候還迷迷糊糊的看錯(cuò)題，還說(shuō)“這道題錯(cuò)了”，然后就問(wèn)我，有時(shí)候上課還吃糖，當(dāng)然，有多余的還會(huì)分給我?guī)讉�(gè)，他討厭人，也招人喜歡。
這就是我的同桌，很可愛(ài)，也很調(diào)皮，更會(huì)惹人生氣，我愛(ài)我的同桌！
我的同桌六年級(jí)作文12
你，每當(dāng)你累的時(shí)候會(huì)把你的天靈蓋依靠在我那冷冰冰的肩膀上。我的臉也會(huì)不知不覺(jué)的red起來(lái)，也許是DNA吧，你那“喜歡我”的弟弟也經(jīng)�？吭谖业�'身上，只是意義不同。你，是個(gè)暴女，經(jīng)常打我，讓沉浸在白日夢(mèng)的我回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中……
以前，我和你坐在一起時(shí)常常和你拼學(xué)習(xí)我要是比你好一點(diǎn)你就說(shuō)：“下次要是沒(méi)你好我就不性吳�！本瓦@樣我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)……“幾百年后”我們的“修行”也不淺了，所以我數(shù)學(xué)好，她，語(yǔ)文好。
我把她給搞哭的時(shí)候我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看她哭的樣子比笑開(kāi)花還好看N倍呢。可我哭的時(shí)候，你費(fèi)盡心思地討我開(kāi)心，所以我說(shuō)的事你要是不答應(yīng)就找個(gè)原因哭上一會(huì)，你就會(huì)答應(yīng)我了。
記得有一會(huì)，你把我打哭了，我拿起她的筆袋用盡吃奶的力氣往沒(méi)愛(ài)的地板上丟，然后，在狠狠地踩上5~6腳，接著，只見(jiàn)你慢慢走過(guò)來(lái)?yè)炱饚装驯晃也葼�的筆和一半的直尺……她站起來(lái)后說(shuō)：“剛剛是我太沖動(dòng)了，對(duì)，對(duì)不起”。我顫抖了一下，覺(jué)得忒感動(dòng)，我拿起書(shū)包像一支離弦的箭向家飛奔。
自打那一后我開(kāi)始好好地對(duì)待她……
她，就是我的前任同桌——吳小湉。
我的同桌六年級(jí)作文13
唉！真倒霉，老師把我安排在一個(gè)男生的旁邊，要是別人還好，可偏偏是這位人見(jiàn)人厭，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單（這樣說(shuō)好像有點(diǎn)夸張）酷愛(ài)說(shuō)話的張騰。總之，起先他給我的印象就是超級(jí)無(wú)敵地差勁。
一開(kāi)始，我的想法是：不要跟他說(shuō)話，要知道每次我都看見(jiàn)與他坐在一起的人總是在課上嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，根本不聽(tīng)課，所以我相當(dāng)厭惡他。
慢慢地，我開(kāi)始覺(jué)得他并不是那么討厭，我們之間的`話也越來(lái)越多了。記得有一次上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)“人的面部表情”，我可苦惱了：該畫(huà)誰(shuí)的表情好呢？我想到了“蟑螂”（張騰的綽號(hào)），每次他的表情常常是喜怒哀樂(lè)，變化多端。請(qǐng)他當(dāng)“模特”準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！“來(lái)，表演一個(gè)！”我開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)。他聽(tīng)了，表情完全變了：一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地，眉毛盡量往高處抬，嘴角彎得像月芽一樣，兩只手分開(kāi)托往下巴，像一只盛開(kāi)的花朵，一邊裝輕柔的聲音問(wèn)我：“你看這樣子行不行？”他那滑稽的樣子，逗得我“捧腹大笑”（因?yàn)槭巧险n，不能真笑）。
這只“蟑螂”在上科任課時(shí)，十分風(fēng)趣，但一到主科時(shí)，他那股認(rèn)真的勁兒，讓你不敢相信是他。有一次上數(shù)學(xué)課，做題時(shí)，我轉(zhuǎn)頭去看他，只見(jiàn)他一聲不吭，全神貫注，筆在作業(yè)本和草紙來(lái)回穿梭。我逗了逗他，他也不動(dòng)聲色，那不理人的樣子，還真氣人。
跟他相處了一段時(shí)間，真不知說(shuō)他風(fēng)趣好，還是說(shuō)他學(xué)習(xí)專(zhuān)心好。你說(shuō)呢？
我的同桌六年級(jí)作文14
如果有人問(wèn)我﹕你的同桌是個(gè)什么樣的人。我一定會(huì)說(shuō)﹕“我的同桌是個(gè)很讓人討厭的人�！睘槭裁茨�？還是讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)吧
我的同桌叫林非，別看他是個(gè)女孩子，其實(shí)她根本不像女孩子。有一次，我剛走進(jìn)教室，林非就對(duì)我說(shuō)：“小曉，你看看你的`抽屜吧"。于是，我很好奇地看了看我的抽屜。啊呀`~這……這是小……小蟲(chóng)子 ！我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，天啊，還真是小蟲(chóng)子。我立刻被嚇得渾身發(fā)抖，臉色蒼白。又過(guò)頭來(lái)看著她，她卻哈哈大笑還用手捂住嘴。我很不滿(mǎn)的看著她，讓她把我抽屜里的小蟲(chóng)子弄走，可她不但不這樣做，還說(shuō)讓我自己弄。沒(méi)辦法，我只有報(bào)告老師了。
還有一次，我們正在上課，老師讓我們拿出本子起來(lái)做練習(xí)。我拿起了文具盒，打開(kāi)一看，嚇了一跳還禁不住喊了一聲啊。因?yàn)槲木吆欣镉袃蓷l毛毛蟲(chóng)，還是活的。我快被嚇?biāo)懒�，誰(shuí)叫我最怕毛毛蟲(chóng)呢。這還不算狠，最重要的是我剛才的那一聲被老師注意到了。老師怒目圓睜地看著我，我不敢望著老師，接著老師說(shuō)：“為什么要大叫？”我支支吾吾的說(shuō)；老師，我……我的文具盒里有……有蟲(chóng)子�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)一看，根本沒(méi)有什么蟲(chóng)子。這是我看見(jiàn)林非正在笑，我就知到她他干的。氣死我了，害我被老師叫到后面去站。
這就是我的同桌，我的壞同桌，愛(ài)捉弄人的同桌，不怕蟲(chóng)子的同桌。雖然我很討厭她，但是她依然是我最好的朋友！
我的同桌六年級(jí)作文15
同學(xué)之間有快樂(lè)的友誼，有彼此之間無(wú)私的幫助和奉獻(xiàn)。我的同學(xué)中就有一位學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，愛(ài)助人為樂(lè)的人。猜猜他是誰(shuí)?對(duì)！他正是我的同桌，馮翱哲。
記得有一次，我在看一本十分有意思的書(shū)，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來(lái)。讀著讀著，我越讀越著迷，突然，我看到“地殼”兩個(gè)字，“這是什么字？”我心想：“不管了，后面精彩的地方還在等著我去看呢！”于是，我隨嘴一說(shuō)“dike”，這時(shí)馮翱哲聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)他眼睛一轉(zhuǎn)，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對(duì)我說(shuō)：“不對(duì)吧！”說(shuō)完，便拿出字典，一個(gè)人悶著頭在那查了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒結(jié)果出來(lái)了。他對(duì)我說(shuō)：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層�！彼恼J(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受啟發(fā)。
記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫(xiě)著寫(xiě)話時(shí)，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個(gè)字便大功告成了，我太著急了，于是手忙腳亂，卻忙中出錯(cuò)，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了�！霸趺崔k！怎么辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒(méi)找到筆。馮翱哲看見(jiàn)了，沒(méi)顧上自己還沒(méi)寫(xiě)完，從書(shū)包里翻出被用筆，接著給了我，對(duì)著我一笑，好像在說(shuō)：“不著急，不著急，時(shí)間還有一些，你用吧，著急的話，還會(huì)出錯(cuò)的.！”看她那樣子，我也漸漸地不著急了，我從容地把最后一個(gè)字寫(xiě)了上去，馮翱哲也用最快的速度寫(xiě)好了。
我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時(shí)候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時(shí)，請(qǐng)讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！
我的同桌六年級(jí)作文16
烏黑亮麗的美發(fā)自然地披落下來(lái)，棕黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤，高挺的鼻子下有玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，這就是我的同桌——鄭琪。
初次見(jiàn)到鄭琪的印象是：眉清目秀、亭亭玉立。她總是一個(gè)人躲在孤僻的.墻角默默地看書(shū)，不喜歡和同學(xué)們打打鬧鬧。在與同學(xué)相處的時(shí)間里，我和她沒(méi)有過(guò)多的往來(lái)。
在以后的日子里，我和鄭琪漸漸的成為了好朋友，知道了她是一個(gè)看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了的女孩。
“叮叮叮——”下課鈴聲響了。我本想拉上鄭琪一起玩去，可扭頭一看，她正在拿著本書(shū)，聚精會(huì)神地看著呢!只見(jiàn)那晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹。我心想：怎么又在看書(shū)啊!看見(jiàn)那一行行密密麻麻的字，頭就浮起一陣眩暈。真稀奇，她是怎樣堅(jiān)持不懈的呢?我用地覆天翻的聲音喊道：“喂!鄭琪，你就不能夠一時(shí)不看書(shū)嗎?去玩啦!”在我這河?xùn)|獅吼般的叫喊后，她竟然沒(méi)有絲毫反應(yīng)，仍繼續(xù)看書(shū)。火冒三丈的我，又叫大聲喊道：“鄭琪!我們出去玩吧!”她這時(shí)才答道：“哦，我就不去了，還要看書(shū)呢!”我“咻”的一下?lián)屵^(guò)她的書(shū)，立刻向外跑去，回頭一瞧，往常文靜的鄭琪，似乎老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓的樣子對(duì)我大喊大叫：“把書(shū)還給我!把書(shū)還給我!”我朝她做了一個(gè)極丑的鬼臉，一溜煙地跑遠(yuǎn)了。
因?yàn)槭艿搅肃嶇鞯挠绊�，所以我比以往更加努力地學(xué)習(xí)，還不時(shí)地抱著一本書(shū)看，發(fā)現(xiàn)看書(shū)其實(shí)是一種樂(lè)趣。
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)看書(shū)成癡的女孩!
我的同桌六年級(jí)作文17
我的同桌，名叫黃俊杰，人稱(chēng)“蝗蟲(chóng)”，如果不是我跟他熟，叫他一聲蝗蟲(chóng)，那可真要被他打個(gè)半死了！
蝗蟲(chóng)長(zhǎng)得很矮，戴著眼鏡，留著劉海，顯得有些“人小鬼大”。而且，他做什么事都一團(tuán)糟。
蝗蟲(chóng)常常是一下課，心和人就跟著那下課的鈴聲跑了，上課用的文具啊、書(shū)本啊，都“堆積”在書(shū)桌上，一連幾節(jié)課下來(lái)，那些書(shū)本都堆積成山了。
“椢哥（蝗蟲(chóng)對(duì)我的稱(chēng)呼），椢哥！借我你的數(shù)學(xué)試卷一用，我要訂正！”一下課，蝗蟲(chóng)就扯著嗓子對(duì)我喊。
“好啦，拿去吧！”我有些不耐煩地說(shuō)，并把試卷給了他�？墒�，再當(dāng)我向他要時(shí)卷時(shí)，他卻找不著了。我把蝗蟲(chóng)桌面的那座山翻了個(gè)遍，可就是沒(méi)有找到我的數(shù)學(xué)試卷，我叫蝗蟲(chóng)把他的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，我打開(kāi)他的書(shū)包，媽呀，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣亂的書(shū)包——書(shū)包里的兩件衣服已經(jīng)達(dá)成了團(tuán)兒，不堪入目，那個(gè)團(tuán)兒上還綁著一根跳繩，旁邊還有一個(gè)削筆刀和一個(gè)毽子。我把它們?nèi)藗�(gè)遍，可還是沒(méi)有找到我的`數(shù)學(xué)試卷，我急得眼淚都快出來(lái)了。
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，在地上撿到了一個(gè)紙飛機(jī)，一看，居然是我的數(shù)學(xué)試卷！我面紅耳赤，灰溜溜地走上去，把我的紙飛機(jī)，不，是數(shù)學(xué)試卷拿了回來(lái)�；认x(chóng)這家伙，居然還害我在同學(xué)面前出了一次丑！
蝗蟲(chóng)不僅東西很亂，平常做的事也很亂。有一次，我跟他說(shuō)星期六去騎單車(chē)，他爽快地答應(yīng)了，并且說(shuō)一定有時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)缺席，我也相信他了。可是，誰(shuí)知到了星期六我都已經(jīng)在約定地點(diǎn)等他了 ，可是他卻遲遲未到。
忽然，他打了個(gè)電話過(guò)來(lái)，說(shuō)他還要上課，他忘記了，我怒氣沖沖的掛了電話。
這個(gè)蝗蟲(chóng)呀，如果你要借給他東西或者跟他做約定時(shí)，可要準(zhǔn)備好用“備用方案”因?yàn)檠健S時(shí)可能不靠譜！
我的同桌六年級(jí)作文18
我有一個(gè)愛(ài)吹牛的同桌——小黑。他，中等身材，大眼小鼻，還架著一副300度的眼鏡。別看他長(zhǎng)得儀表堂堂，其實(shí)他巧舌如簧，經(jīng)常不知天高地厚地向我們”炫富”。
有一次，他和徐菜比準(zhǔn)家錢(qián)多，就拉來(lái)我和艾艾作評(píng)委。他先驕傲地仰了仰頭，高高在上地望著我們：“知道不？我家可是鉆石造的！”徐菜毫不客氣地還嘴道：“切！我家是你家造的！”“你家只不過(guò)是我家的基礎(chǔ)而已！”他口若懸河，頭頭是道，唾沫星子濺了我們一臉。這時(shí)，艾艾忍不住插口道：“那么請(qǐng)問(wèn)少爺家面積幾何？”他一邊翹著椅子，一邊漫不經(jīng)心地用他犀利的目光掃視著我們，輕蔑地說(shuō)：“據(jù)我所知，你們仨家房子總面積——還沒(méi)俺家一仆人臥室大的說(shuō)！”艾艾氣急敗壞，一把操起他的剪刀想剪他頭發(fā)，不料他卻大喊一聲：“哎呀！我的'第500把縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪！不管怎么說(shuō)，快賠我一把！我每把剪刀只用一次！”遂絕倒！
我這個(gè)同桌不僅有鉆鉆石造的別墅，有千千萬(wàn)萬(wàn)的仆人，還有只用一次的縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪。真的好“有錢(qián)”��！
我的同桌六年級(jí)作文19
我上小學(xué)的第一個(gè)同桌就是劉馨逸，開(kāi)學(xué)時(shí)她的體重和身高和我差不多。
剛開(kāi)學(xué)的一天，我抱怨道：“我就不要三角鉛筆，”劉馨逸大方的說(shuō)她也不喜歡用三角鉛筆，這就是我們成為朋友的第一次聊天。我們說(shuō)到了握筆姿勢(shì)的問(wèn)題，我們個(gè)人都存在問(wèn)題，所以不得不用又粗又不舒服的三角鉛筆。
有一個(gè)星期一的早上，音樂(lè)老師來(lái)到了我們教室，老師給大家播放了一段管樂(lè)視頻，然后包老師問(wèn)大家誰(shuí)愿意參加樂(lè)團(tuán)學(xué)習(xí)樂(lè)器，我舉起手大聲喊：“我愿意學(xué)習(xí)”。我的同桌也自告奮勇的說(shuō)：“我也要學(xué)”。于是我們倆都報(bào)名參加了樂(lè)器學(xué)習(xí)。劉馨逸臉蛋兒圓圓的，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子挺挺的氣質(zhì)非常適合吹長(zhǎng)笛，我非常喜歡她吹長(zhǎng)笛的樣子。
但是有一天她帶了兩瓶維生素軟糖，我們上課的時(shí)候吃，下課的時(shí)候也吃，早讀的時(shí)候她嘴里的'糖沒(méi)吃完被老師發(fā)現(xiàn)了，最后被老師批評(píng)了。她有些難過(guò)，我對(duì)她說(shuō)你別難過(guò)了，下次不要再往學(xué)校帶糖了。
我和我的同桌有時(shí)候玩得特別開(kāi)心，有時(shí)候也會(huì)鬧小別扭。有一次火柴棒游戲我?guī)退v了兩道題，有一次小馬虎的題我不太懂，她又幫助了我。有一次打?qū)懻n的時(shí)候我們互相偷看，還指責(zé)對(duì)方抄襲自己的答案，現(xiàn)在想起來(lái)太好玩兒了。
劉馨逸現(xiàn)在雖然不是我的同桌，但我們還是最好的朋友。
我的同桌六年級(jí)作文20
俗話說(shuō)不打不相識(shí)，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識(shí)，相知，并成為好朋友的。
我的同桌非常善良，可我總是欺負(fù)她，我們倆好打仗，不論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過(guò)了一學(xué)期的時(shí)間。那天課間，我和同學(xué)在班級(jí)里玩，正好看見(jiàn)我的同桌沒(méi)在班里，我倆就起了壞心�！拔冶仨殮鈿馑屗牢业膮柡�。”我倆大笑起來(lái)，正好看見(jiàn)她書(shū)包里有一本雜志，我倆就對(duì)這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學(xué)有點(diǎn)猶豫了。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，逗逗她，應(yīng)該沒(méi)事。”
上課的鈴聲響了，她回來(lái)了。一開(kāi)始沒(méi)注意，我倆憋不住樂(lè)了，樂(lè)了出來(lái)，她不解地問(wèn)“怎么了？”我一臉壞笑地說(shuō)：“沒(méi)怎么！”她看了一下她的書(shū)包，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么東西沒(méi)了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說(shuō)：“拿來(lái)！”我說(shuō)：“什么呀？不知道呀？”同學(xué)也附和地說(shuō)：“我倆沒(méi)拿你雜志，抱歉，說(shuō)錯(cuò)了！”“我也沒(méi)說(shuō)我丟東西呀？”“那你讓我們拿來(lái)什么呢？”“他都說(shuō)了，你們拿了我的雜志！”“我們沒(méi)拿。你找吧？你找到我給你10本�！蔽依碇睔鈮言谡f(shuō)。她果然找了起來(lái)，結(jié)果沒(méi)找到�！皼](méi)有吧？呵呵！”過(guò)了一會(huì)兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒(méi)本事吧？”她氣壞了，一拳就過(guò)來(lái)了，幸虧我躲了過(guò)去，“跟你開(kāi)玩笑，你打我干什么呀？你也太不識(shí)逗了！”我也打了她一拳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，打了起來(lái)。后來(lái)因?yàn)槲沂悄猩矗屌⒆右矊?duì)。況且，事也是由我引起來(lái)的`。她不再理我了。
那天是下午，我玩得滿(mǎn)頭大汗，一看紙巾沒(méi)有了，看她那里還有，我說(shuō)：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎？”我還以為她不借我呢？
結(jié)果她不計(jì)前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說(shuō)我的同桌善良吧！我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！
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