六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
每當(dāng)我想起三國(guó)演義時(shí),都會(huì)想起常山趙子龍這個(gè)名字,這本來(lái)是個(gè)普普通通的名字,但是,他用他那無(wú)人可擋的武功,博得了許許多多的人的贊揚(yáng),他也給我留下了特別深刻的印象,特別是《趙子龍勇救阿斗》,請(qǐng)讓我為你們細(xì)細(xì)講解。
自從曹操兵敗新野后,他的軍中就被折騰得天翻地覆,不得安寧,連就成一向冷靜的曹操也咽不下這一口氣,最后決定再次向劉備發(fā)起進(jìn)攻。這次,他親自率領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍殺向襄陽(yáng),由于劉表病故,而不爭(zhēng)氣的劉琮向曹操投降,劉備只好帶兵向后撤,曹操調(diào)選了五千多精銳騎兵,追了上來(lái),把劉備沖散了,“糜夫人”和劉備唯一的兒子劉阿斗被趙子龍發(fā)現(xiàn)了,“糜夫人”由于身負(fù)重傷,把劉阿斗塞進(jìn)趙子龍手里,便跳進(jìn)井里自盡了。
趙將軍強(qiáng)忍著悲痛,左手抱著還在熟睡的阿斗,右手拿槍?zhuān)苘姎⑷,連續(xù)殺死數(shù)名大將,勢(shì)不可擋,最后殺到了“長(zhǎng)坂坡”上,才遇見(jiàn)張飛張翼德。回到軍中,劉備一把拿起阿斗就往地下摔,生氣地說(shuō),“你這小子,差點(diǎn)害死我的一名大將!”趙子龍連忙接住阿斗,感動(dòng)地說(shuō),“我即使粉身碎骨,也不能報(bào)答主公的恩情啊!”
讀了之后,真讓我感慨萬(wàn)千。我們要像常山趙子龍將軍一樣有一顆知恩圖報(bào)的心,也要學(xué)習(xí)劉備有一個(gè)愛(ài)惜才華的性格,要講義氣,不要周?chē)瞬艥?jì)濟(jì)不會(huì)用。≡诂F(xiàn)實(shí)生活中,我們班有個(gè)別同學(xué)為了錢(qián)不是棄暗投明,而是棄明投暗,這樣是不理智的行為,錢(qián)不是萬(wàn)能的,最重要的還是同學(xué)們的友誼和互相關(guān)愛(ài),互相幫助。
現(xiàn)在,我終于明白了,趙子龍勇救阿斗是一個(gè)值得學(xué)習(xí)得勇敢的故事,是一個(gè)讓朋友之間互相關(guān)懷充滿(mǎn)友誼的故事,我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名才華橫溢勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
生命對(duì)我們每個(gè)人都一樣,只有一次。我們每個(gè)人都要行走,但有人卻是在不合適的地方選擇了不合適的行走方式,從而就出現(xiàn)了一起又一起的車(chē)禍,讓生命到此終止,讓人有人之間生死分離。
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每一分鐘就有一起事故,每五分鐘就有一人喪身車(chē)輪?粗@一個(gè)又一個(gè)的數(shù)字,我們可以想到會(huì)有多少人會(huì)承受著失去家人朋友的痛苦。
我曾在電視上看到過(guò)這樣一起交通事故:一個(gè)行人為了短短的幾秒鐘,而不顧一切的去闖紅燈,結(jié)果被一輛正常行駛的汽車(chē)撞飛,在空中轉(zhuǎn)了幾圈落在另一輛汽車(chē)上,可是又掉在地上,很慘的是又被從后面飛馳的汽車(chē)直接壓了過(guò)去,頓時(shí)他周?chē)酋r血滿(mǎn)地,可想而知這人幾乎是沒(méi)有生還的可能了。我還看到過(guò)一起車(chē)禍中三人喪了命,等等諸多的交通事故造成無(wú)數(shù)人失去生命。每每想到這些驚人的一幕,我就感到毛骨悚然。
雖然我國(guó)也十分重視交通安全和交通文明的宣傳,但是還是有非常多的人不在乎,不在乎別人的生命,不在乎自己的生命。生命是如此的寶貴也是如此的脆弱。為了自己也為了家人,請(qǐng)大家牢記:交警依法管理、文明執(zhí)法,是交通文明的一部分,但是,行人、車(chē)輛自覺(jué)遵守交通規(guī)則,才是交通文明的重要部分。
我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,尤其是我們這些小學(xué)生,每次過(guò)馬路一定要遵守交通信號(hào)燈。生命只有一次,不可重新來(lái)過(guò),為了家人請(qǐng)大家尊重生命,珍愛(ài)生命,文明出行!
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
“叮零零……”,隨著一陣陣清脆的鈴聲響起,老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō):“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了,你們要趕快回家,不能在路邊逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包,跑出了教室。
來(lái)到路邊,我看見(jiàn)天空中烏云滾滾,路上人來(lái)人往,都急著往家里趕,我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí),突然,一位騎自行車(chē)的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地,他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮,并且有血跡滲出來(lái)了,小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去,用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡,她一邊哭一邊叫:“疼!疼!好疼……!”我說(shuō):“你忍著點(diǎn)兒,擦干凈了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō),“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門(mén)口,她告訴我到了,我?guī)兔η昧饲瞄T(mén),小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委,并連忙向我道謝,還拿出糖果和餅干給我吃,我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上,雖然天空一片灰暗,但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅S幸饬x的事,同時(shí)明白了幫助他人,才能快樂(lè)自己!如果世界是一間小屋,關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受,關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。!
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),別人給了我們關(guān)愛(ài),我們更要加倍去關(guān)愛(ài)別人。
那件事發(fā)生在香港,那是假期我去香港探親旅游的一天,我自已下樓去買(mǎi)冰激凌,可酒店門(mén)口發(fā)生了騷動(dòng):有兩個(gè)人在打架,一直相互在用廣東話(huà)罵粗口。我想避開(kāi)他們,但圍觀的人很多,我出不去,嚇得我大聲地哭了起來(lái)。這時(shí)有一位伯伯看見(jiàn)我,用廣東話(huà)問(wèn)我:“小朋友,你迷路了嗎?”我說(shuō):“不是,我出不去了!蹦俏徊ⅠR抓住我,硬是把我從人群中帶了出來(lái)。我感動(dòng)地說(shuō):“多謝,多謝伯伯!彼f(shuō):“不用。”
說(shuō)來(lái)也真是巧,第二天,媽媽有事先走了,留下兩張“八達(dá)通”給我自已搭地鐵去舅舅家。我去過(guò)舅舅家認(rèn)得路,往美孚方向乘地鐵。突然,我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候看見(jiàn)昨天那位伯伯在找什么東西,也太巧了。我走過(guò)去,問(wèn):“伯伯,您有什么不見(jiàn)了嗎?”那位伯伯轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái),看到了我,估計(jì)他也認(rèn)出了我:“哦小朋友,是你啊。我的“八達(dá)通”不見(jiàn)了,正在找呢!甭(tīng)了,我笑嘻嘻地遞過(guò)“八達(dá)通”說(shuō):“這個(gè)先給您用吧,我還有一張,沒(méi)事,我叫我媽媽再辦一張就可以了。”那位伯伯連忙說(shuō):“那就謝謝你了。”我說(shuō):“不客氣,您昨天不也幫助我了嗎?”地鐵站里傳來(lái)一陣響亮的笑聲……
被人關(guān)愛(ài),你會(huì)很開(kāi)心,但你試著去關(guān)愛(ài)別人,你也會(huì)很開(kāi)心,你會(huì)因?yàn)樽隽艘患檬露_(kāi)心。在此,我呼吁全世界的人們:多些關(guān)愛(ài)別人,這樣別人才會(huì)關(guān)愛(ài)你!
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
生活對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一帆風(fēng)順的,我們身邊需要幫助的人隨處可見(jiàn):那些沿街乞討的窮人,行動(dòng)不便的殘疾人……你想過(guò)要幫助他們嗎?你又想過(guò)如何去關(guān)愛(ài)他們嗎?
人聲喧嘩中看見(jiàn)了他,那個(gè)沒(méi)有下半身子的人,坐在滑板上,穿行于茫茫人海中。街上寒風(fēng)颯颯,那單薄的T恤能給他那瘦弱的身軀帶來(lái)溫暖嗎?他拿著一大把握氣球艱難的滑行。在風(fēng)的唆使下,那些氣球開(kāi)始向四處逃散,他似乎就是被拖向天空也不會(huì)放手。我輕輕地拽著媽媽的衣角大聲道:
“我可以要一個(gè)氣球嗎?”
媽媽看了看對(duì)面那雙充滿(mǎn)期待與希望的眼睛,給我十元錢(qián)。
我走近他。天哪!那張疲倦的臉擠出一絲微笑,被放在滑板上的瘦弱身體竟然能撐起整個(gè)生命的負(fù)擔(dān)!我覺(jué)得,他似乎不是一個(gè)人,是撒旦的奴隸,被魔鬼擺弄的玩偶。我放下錢(qián),接過(guò)氣球飛奔回媽媽的身邊,有點(diǎn)興奮,有點(diǎn)輕松。這十元錢(qián)能讓他吃?xún)蓚(gè)熱乎乎的飽子了吧,他或許可以乘車(chē)早點(diǎn)到家了吧。媽媽拉著我往家里走。
我回頭看了看愣在一邊的他,加快了腳步。
這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在喊:“小姑娘,等一下。”我回頭一看,那個(gè)賣(mài)氣球的人居然追上來(lái)。
“對(duì)不起,小姑娘,你多給了我五元錢(qián)!彼f(shuō)著遞過(guò)來(lái)一張五元的鈔票。
我抬起頭看了看媽媽?zhuān)乙詾閶寢寱?huì)勸那個(gè)賣(mài)氣球的人收下錢(qián)。
“那你就再給我們一個(gè)氣球好了!
賣(mài)氣球的人拿了一個(gè)粉紅色的卡通氣球遞給我。微笑著把錢(qián)收了起來(lái)。
我問(wèn):“媽媽?zhuān)銥槭裁床恢苯影彦X(qián)給他?”
“他是一位人殘志不殘的人,有尊嚴(yán)。我們這樣做,他才會(huì)心安理得!
我恍然大悟,原來(lái)關(guān)愛(ài)還有這么深刻的含義。那天,媽媽教會(huì)我該如何去關(guān)愛(ài)。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6
關(guān)愛(ài),像疲倦時(shí)的一杯濃濃的、溫情的咖啡;關(guān)愛(ài),也像雪地里的一絲溫暖的陽(yáng)光;關(guān)愛(ài),又像傷心時(shí)的一句輕聲的安慰。關(guān)愛(ài),無(wú)處不在。
在剛剛到山青的第一天,我們興高采烈地跑到宿舍,選好小床。教官讓我們給被子套被罩,天那!我最煩的就是套被罩,在家就套得一團(tuán)糟!弄好被子被罩亂,弄好這里那面亂!怎么辦?怎么辦?真是叫天天寫(xiě)一件人們相互關(guān)愛(ài)500字。
不應(yīng),叫地地不靈呀!我看見(jiàn)刑夏鈺干得不錯(cuò),想請(qǐng)他幫忙,但以前我倆出現(xiàn)過(guò)小別扭,要是不理我,多沒(méi)面子!可大家都自管自的`忙著自己的事兒,誰(shuí)還管我?完了!完了!我的眉頭擰成一個(gè)疙瘩,天氣熱,又加上著急,汗珠從臉頰流了下來(lái),急得臉紅脖子粗,教官又快讓站隊(duì)了!
怎么辦呢?
在這緊急關(guān)頭,耳邊出現(xiàn)了一句熟悉而又響亮的聲音:“張鈺海,我來(lái)也!”扭頭一看,正是邢夏鈺!拔摇也挥媚銕兔Α蔽倚呃O了,但邢夏鈺卻走了過(guò)來(lái):“沒(méi)事兒,咱倆是哥們兒,我?guī)湍!”“噔噔噔”安信丞也從上鋪跳了下?lái),李志平也來(lái)了。我不敢相信這是真的,朋友都紛紛來(lái)幫我!啊!一股暖流涌上心頭,心里有說(shuō)不出的感受! 李志平說(shuō):“張鈺海,我抓著頭,你抓那頭,千萬(wàn)別松手哦!”邢夏鈺把拉鏈拉開(kāi),安信丞調(diào)皮的舉著杯子說(shuō):“看我的超級(jí)無(wú)敵?泰山壓頂?!”他把被子扔了過(guò)去。我又說(shuō):“進(jìn)了!安信丞的球進(jìn)了!”邢夏鈺他們又把被子展開(kāi),分別讓我和李志平抓住一頭,接著把拉鏈拉死,抖了抖,又幫我疊被子。一個(gè)嶄新的被子出現(xiàn)在我們眼前。我們不約而同的說(shuō):“嘿!這個(gè)被子真漂亮!”我們哈哈大笑起來(lái)。
我常常問(wèn)自己關(guān)愛(ài)到底是什么,隨著年齡的增長(zhǎng),我得到過(guò)不同的答案。但是通過(guò)這件事,我終于明白,關(guān)愛(ài),就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
所以,關(guān)愛(ài),無(wú)處不在!
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇7
爸爸是個(gè)不善言辭的人,但他會(huì)盡其所能來(lái)幫助我,給予我,關(guān)愛(ài)我,他的愛(ài)像黑暗處的明燈照亮我前進(jìn)的路。
天空換上了黑色的面紗,我伏在桌上,望著如山的作業(yè)欲言又止。透過(guò)窗戶(hù),幾點(diǎn)燈火在大片黑暗中格外突出,汽車(chē)都臥在地上酣睡不止,街上鮮有人來(lái)往,花叢草樹(shù)都伴隨著蟬鳴浸潤(rùn)在夜的主旋律之中。
偏是夜闌人未靜。房門(mén)被悄悄推開(kāi)了,耳畔傳來(lái)熟悉的聲音:“吃個(gè)蘋(píng)果吧,”他左手撐在墻上,身體略向前傾問(wèn)我。惱于作業(yè)的我敷衍道:“隨便!彼麤](méi)再說(shuō)什么,默默退出去,剩下的是無(wú)邊的黑暗和恐懼。
意識(shí)到自己的話(huà)有些嚴(yán)重,我迅速而又躡手躡腳地跟出房去,外面一股冷氣襲來(lái),但也擋不住我的腳步。我躲在一旁偷偷注視著:他蒼老的右手拿著水果刀,慢慢地自上而下削皮,他目不轉(zhuǎn)睛地看著蘋(píng)果,緊抿嘴唇,冷風(fēng)刺在他的身上,把衣服吹得鼓鼓的,他絲毫沒(méi)有動(dòng)搖,卷了卷衣服,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)定;蛟S有他在前面,風(fēng)到這里就不那么冷了。我大氣不敢出一口,生怕就在那一剎那,他會(huì)削到手,嫻熟的他似乎只用了十幾秒便削出了完整的蘋(píng)果皮,可笑我從來(lái)不知道他削得如此好。見(jiàn)他好了,我趕忙回房裝作若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。
他仍是悄悄推開(kāi)房門(mén),把蘋(píng)果小心遞過(guò)來(lái),我默契地回頭,偶然間看到了令我終生難忘的一幕:他的面孔被風(fēng)霜刻下歲月痕跡,時(shí)間已將他頭發(fā)中的幾根染成白色,藏匿其中。我顫顫巍巍地用手去接,本來(lái)支支吾吾地想說(shuō)些什么,可他早已掩上房門(mén)而去,剩下的只有我腦海中瀾翻絮涌的關(guān)于他的一切。
“總是向你索取,卻不曾說(shuō)謝謝你”,我總認(rèn)為父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)是天經(jīng)地義的,沒(méi)有說(shuō)謝謝也沒(méi)有注意到他復(fù)雜的心情變化!爸钡介L(zhǎng)大以后才懂得你不容易”,孝敬父親的人不少,但如果能早早搭上這班列車(chē)也就不會(huì)發(fā)出“子欲養(yǎng)而親不待”的感慨了。不過(guò),就算不能祈求“時(shí)光時(shí)光慢些吧”也要趁現(xiàn)在為他們多做一些事。
窗外仍是幾點(diǎn)星火……不,還有月亮,它總被我忽視了,其實(shí)有了它的光我才能看清這一切,它和他就這樣用愛(ài)靜靜地滋潤(rùn)著我。
夢(mèng)的路口有些暗,但我會(huì)帶著爸爸的關(guān)愛(ài)上路,讓這光芒趕走陰霾,照亮一切。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇8
在人生的旅途中,避免不了多多少少的挫折。這些挫折也許只是短暫的,僅僅是一場(chǎng)雷陣雨,雨后就天晴;有些就會(huì)和地震一樣,過(guò)去了,但會(huì)影響到未來(lái),一時(shí)之錯(cuò),造成千古恨啊!
聽(tīng)著那感人的故事,看著那一張張堅(jiān)強(qiáng)的笑臉,想著自己過(guò)得是那么的幸福,禁不住感嘆:人生多么美好,我應(yīng)該去如何面對(duì)?如何去幫助那些需要的人呢?
他們需要的是什么呢?
其實(shí),我們班里有一個(gè)需要幫助的人,他聽(tīng)力不好,說(shuō)話(huà)也不是很清楚,“聽(tīng)”人說(shuō)話(huà)只有看嘴型,很容易地適應(yīng)那心境?粗说恼f(shuō)說(shuō)笑笑,他只有看,還不知道在說(shuō)什么。和人說(shuō)話(huà)只有用紙,表達(dá)不清楚地表達(dá),他以前怪父母,怪他們?yōu)槭裁窗阉哪敲床缓?怪世界,為什么對(duì)他那么不公平。但由于年齡的增長(zhǎng),他也漸漸地知道只有開(kāi)朗地面對(duì)生活,才可以更好的“聆聽(tīng)”世界,和正常人一樣快樂(lè)的生活。
好在,上帝再給他關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),也給他打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。他擁有一個(gè)很愛(ài)他的老爸老媽?zhuān)蝗嚎捎H可愛(ài)的同學(xué)。在他最難過(guò)時(shí),最需要人安慰時(shí),他就會(huì)打開(kāi)電腦,看看那些同學(xué)的照片,回味那和伙伴在一起的時(shí)光
他去過(guò)聾啞學(xué)校,但沒(méi)多久就回來(lái)了,他想要過(guò)正常人的生活,要體會(huì)那別人沒(méi)有的日子,和他那些死黨在一起玩。就算一句話(huà)也不說(shuō)。無(wú)聲勝有聲。不說(shuō)話(huà)中沒(méi)有猜疑,沒(méi)有顧忌,沒(méi)有聲音,只有歡笑,只有快樂(lè),將要一直進(jìn)行下去。
他喜歡畫(huà)畫(huà),有時(shí)還會(huì)想想長(zhǎng)大后,如果能治好耳聾,他一定比要?jiǎng)e人強(qiáng),一定是最好的,他堅(jiān)持著,努力著,以他的行動(dòng)告訴這我們:其實(shí)他也和別人一樣,他也會(huì)為自己的夢(mèng)想努力,做在班級(jí)里的好學(xué)生,佼佼者。在社會(huì)中,做一個(gè)好公民,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。由于他親生經(jīng)歷過(guò)這,他更懂得感恩,更會(huì)去珍惜,更會(huì)去幫助他人,關(guān)心他人。讓他人得到他原本的不到的東西,讓更多人去關(guān)注那些需要被關(guān)愛(ài)的人,他為歌聲中那樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好”而不斷努力著!
請(qǐng)關(guān)愛(ài)他人!關(guān)注生命!給予他們最平常的,但對(duì)他們來(lái)說(shuō)是難能可貴的溫暖和愛(ài)吧!
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